第一篇：學習新時期鐵路精神心得體會

學習新時期鐵路精神心得體會

通過學習新時期鐵路精神，使我充分認識到“安全優質、興路強國”的新時期鐵路精神是我們共同的理想信念和價值追求，是引領我們披荊斬棘、勇往直前的力量源泉。它體現了我們鐵路的悠久歷史和厚重文化，體現了我們鐵路的時代特色和行業特征。

安全是鐵路人的首要職責，優質是鐵路人的職業追求;興路是鐵路人的奮斗目標，強國是鐵路人的崇高理想。“安全優質”體現了鐵路人的基本工作要求和行業行為準則，“興路強國”是鐵路人對實現中華民族偉大復興中國夢的堅定信念，是對美好前景的不懈追求。培育和踐行新時期鐵路精神，是深化社會主義核心價值觀教育的行業要求，激勵廣大鐵路人以滿腔熱情和昂揚斗志投入到鐵路改革發展的實踐活動之中。

作為鐵路職工，我們應力爭以標準的作業和優質的組織，將新時期鐵路精神落實到作業中、崗位上，為安全優質完成各項任務不斷注入正能量，用“安全優質、興路強國”的鐵路精神凝心聚力、鼓舞士氣，激發工作干勁，激發責任感、使命感、自豪感和歸屬感。緊貼工作實際，確保現場安全，把學習新時期鐵路精神的理論學習成果迅速轉化為確保現實安全。

深入學習新時期鐵路精神，我們應從自身做起，轉變作風，帶頭落實安全風險防控措施，在確保安全生產及運輸組織的主戰場上秉承“失之毫厘，差之千里”的高標準工作理念，發揚“拼搏奉獻、創先爭優”的精神，爭做新時期鐵路精神的執行者。

總之，通過學習新時期鐵路精神，使我受益匪淺，進步良多，為我今后工作注入諸多正能量。

第二篇：學習新時期“鐵路精神”心得體會

安全優良夸大了鐵路人必須秉承的工作理念和行為規范，興路強國定位了鐵路人新一輪的歷史使命和價值尋求。新時期鐵路精神反映了社會主義核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，對強化干部職工社會主義核心價值觀教育，鞏固思想基礎，增進隊伍***穩定，凝聚推動中國鐵路科學發展、轉型發展，書寫鐵路華麗新篇章具有非凡意義。安全是鐵路人的重要職責。鐵路是國民經濟的大動脈，國家重要基礎設施和大眾交通工具。如何在市場化競爭中占有一席之地，保持鐵路運輸的原有上風，并將鐵路精神傳承發揚下去，是鐵路面臨的嚴重情勢和重重考驗。優良是鐵路人的職業尋求。鐵路在服務意識上的增強，質量上的進步是長時間的，也是一個潛移默化的進程。堅持以服務為宗旨，待旅客如親人的理念，把方便留給旅客貨主，常態化展開兩滿意三個出行活動，激起干部職工比、學、趕、超、幫的正能量。興路是鐵路人的奮斗目標。新時期，鐵路建設運營的任務依然十分沉重，承當的社會責任依然崇高，鐵路需要發展，需要從內而外的改變，走出去參與市場競爭，是振興鐵路、改變鐵路現狀的唯一前途。振興鐵路不是空喊口號，需要以溫馨的旅行環境，親善的服務態度，創新的服務方式，完善內部體系且不斷進步服務質量。鐵路人必須明確奮斗目標，開動腦筋，拓展思路，把工作做得更深、更細、更實、更廣、更透。強國事鐵路人的崇高理想。鐵路是國民經濟一個重要的服務部分、窗口行業，服從并服務于國家的經濟建設，并觸及著廣大人民群眾的幸福生活指數。鐵路又好又快的發展，一定對中國經濟的高速發展提供有力的推動作用，反之，中國經濟的高速發展，又為鐵路的全面發展進步了豐富的物質基礎。鐵路改革所帶來的史無前例的機遇與挑戰，也將成為鐵路人積累財富經驗與健康成長的動力。我們新時期的鐵路人要積極響應時代號召，充分發揮自己的才干和氣力，踏實工作，努力進取，為我們鐵路夢的實現，做出我們應有的貢獻。

第三篇：學習新時期鐵路精神心得體會[最終版]

人無精神不立，國無精神不強，任甚么時候代都有其時代精神的所在，任何行業也都有其行業精神所在。長時間以來，一代代鐵路人始終踐行著一個不變的理念：安全行車、安全運輸。并在行業的發展進程中出現出一大批具有行業特點的光榮的代表精神，如：二七精神、036精神、青藏鐵路精神、高鐵精神、巴山精神等等。這些不但是我們行為的指導，更是我們思想的引領。新的時期，在新的歷史條件下，鐵路人與時俱進，總結經驗，提出了新時期的鐵路精神：安全優良，興路強國。時代精神是一個時代的烙印，是這一時代發展的精華凝翠，同時也肩負著這一時代的責任引領。有了它這一時代人心得以凝聚、有了它這一時代發展有了明確的方向。安全優良、興路強國正是當前鐵路時期最為貼切、正確的精神烙印。安全優良體現了鐵路行業的重要職責和發展方向，興路強國體現了鐵路的目標尋求和它所承當的偉大的歷史使命。它既是國家和全國人民對鐵路工作提出的殷切的希望和新的要求，也是千千萬萬鐵路人用血汗和汗水凝聚出來的共同的理想信念和價值尋求。安全是鐵路運輸企業的條件，沒有安全一切就無從談起。安全不但是一種尋求口號，更是一份沉甸甸的責任。這是對自己本職工作的責任，是對本身及他人人身安全及背后無數家庭的責任，更是對千萬旅客和億萬貨物安穩輸送的責任。為了確保安全，就需要我們仰仗自己過硬的技術本領和強烈的責任心，還有一絲不茍的工作態度，完成好我們每個人平凡但不平庸的工作。新時期鐵路運輸不但局限于保障安全，還要為旅客提供更優良舒適的服務。為了進步服務質量，各部分的鐵路人均付出了不懈的努力。我們工務人通過不斷進步并保證設備質量，有計劃地對設備進行維修、大修，為旅客舒適出行、貨物快速輸送提供了堅實的基礎條件。鐵路是國家的大動脈，與國家的經濟效益、人命生活息息相干。興路是鐵路人的本職所在，是我們企業發展的目標所向。強國則是時代賦予鐵路的新的神圣使命。新時期鐵路的高速發展依托于覆蓋更全面的路網建設、更優良的旅客服務、舒適快速的鐵路運輸、完善精簡的企業管理、高效透明的處置能力等等，只有不斷去努力做好這些工作，才會為將鐵路發展推向更高的臺階，而這又勢必會帶動人民生活水平的進步和國民經濟的發展，成為祖國強大發展的一股不可或缺的助推力。安全優良、興路強國，既腳踏實地，又***遠矚。新時期的鐵路精神，是相互依托，緊密聯系，缺一不可的。惟有安全優良才能肩負起興路強國的使命，定下興路強國的歷史責任，才能鞭策我們時刻保障安全優良的工作服務理念。這類精神不但繼續了傳統鐵路精神的良好作風，更具有鮮明的時代特點和行業特點，體現了新時期鐵路人共同的理想信念、價值尋求和行為規范，彰顯了新時期鐵路人的精神尋求。

第四篇：學習新時期工匠精神心得體會范文

學習新時期工匠精神心得體會范文

“工匠精神”的基本內涵包括敬業、精益、專注、創新等方面的內容。下面是東星資源網小編整理的學習新時期工匠精神心得體會范文。

學習新時期工匠精神心得體會1

20xx年1月18號19號，我參加了兩年一度的公共課繼續教育培訓。這次繼續教育的內容就是工匠精神。在還沒有參加教育之前，我們就已經購買了教師培訓中心提供的這本《工匠精神》讀本。通過讀本讓我知道了學習工匠精神的意義。2016年3月5日，*在12屆全國人大四次會議上所做政府工作報告中提出，“要鼓勵企業開展個性化定制，柔性化產業，培育精益求精的工匠精神”。

雖然兩天培訓的時間非常的短，但是讓我的收獲很大。幾天之后依然讓我大腦當中留有這樣幾個關鍵詞，工匠精神，中國制造，德國制造，海爾，稻盛和夫。這些關鍵詞將繼續激勵著我，引導我今后的工作生活。我也將工匠精神滲透到工作、生活和學習當中。

我國的經濟發展進入一新常態，需要我們重拾我們的中國制造精神，這種精神就是工匠精神。我們無論是在古代還是現代科技引領下，用勤勞智慧的雙手，創造出一個又一個神話般的中國制造。與其說我們是學習工匠精神不如說我們是對我們古代工匠精神的一種傳承的學習。我們這種固有的工匠精神在歷史的記錄當中也留有著深深的記錄。當其他國家或者其他民族的人們班學習了這種工匠精神也為人類社會創造出來不菲的價值，為人類的科技進步奠定了堅實的基礎。

我此次學習，我深刻懂得了工匠精神的內涵。工作是一種修行，因為工匠精神就是一種修行。我們所處的工作崗位就是*場，工匠精神就是指導我們修行的信仰。我們要樹立一種對工作不斷打磨，持續精進的精神。雖然我們能看到打磨、雕琢這些字眼，但是這并不代表著我們就僅僅是重復的做一些事情。工匠精神更重要的就是一種精進的精神內核，那是一種深度的工作。然而這種深度的工作就是一種能力，這樣的能力就需要刻意的不斷的去練習。

我們是不是具有工匠精神?區別在于思維方式是否擁有工匠精神的思維方式。于是在培訓的第一天里頭，老師就讓大家開始學習胡適先生放棄的差不多先生的理論。當然，通過兩天的學習，在我看來這種差不多理論應該是指的處事不認真應付差事的心理吧。而專注精神就顯得難能可貴，然而只有先做到了專注，才能為以后的更專業工匠奠定好基礎。

最后，我們要在工作中保持激情，把夢想當成信仰。工匠精神，這是我們應該具備的能力，更應該是從小就培養造就的一種做事品質。永遠追求更完美的是每一個工匠都要具備的品質，這就需要我們不斷開發自己的能力，挖掘潛質。然而工匠之路的修行是不能著急的，是漫長的過程。我們需要且行且珍惜。

學習新時期工匠精神心得體會2

如今，中國特色社會主義進入新時代，各行各業都需要以“工匠精神”來尋求發展與突破，黨員干部作為社會發展的中流砥柱，更當深入踐行，將“工匠精神”貫穿于工作的各個環節。

新的時代賦予我們新的使命，黨員干部只有把“工匠精神”融入干事創業、責任擔當、信念追求各個方面，才能將自己磨煉成一名優秀的黨員干部。在學習工作中要做到一絲不茍，不斷改進和完善工作方式方法，保質保量完成各項工作，朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。要堅決摒棄“過得去就好”“差不多就行”的心態和“不拘小節”的思維陋習，積極適應新形勢新要求，把高標準、嚴要求的態度體現到工作的方方面面。

“空談誤國，實干興邦”。不論是技藝精湛的“木工匠鼻祖”魯班，還是試驗萬種藥方提煉*的屠呦呦，都用實踐證明：只有實干才是的出路。所以，黨員干部要將“工匠精神”的精髓內化于心，外化于行，小到在平凡的工作崗位上，大到在國家發展當中，都要處處體現出“工匠精神”。同時，還要進一步增強“四個意識”，牢固樹立“四個自信”，把崗位作為干事創業的大舞臺，傳承敬業奉獻的優良傳統，做干一行、愛一行，為發展打開新局面、為百姓帶來實惠。

黨員干部要堅持理想信念，不搞形式主義，始終發揚“工匠精神”，保持鍥而不舍、堅持不懈、不達目的不罷休的勁頭，一顆釘子釘到底的精神，真正腳踏實地做好每一件事情。

學習新時期工匠精神心得體會3

上下五千年，中國曾引領著一個時代的制造行業發展，精密探測的地震儀，深埋千年依舊鋒利的古劍，無不彰顯著當時頂尖的工業技術。然而反觀現代，沿海城市的大型乃至超大型代加工廠比比皆是，均是以增加熟練度或擴充人力來提高產能，卻無絲毫創新之法。中國工業已然被稱為“世界加工廠”，長此以往，中國工業將無以為繼。

近日，德國政府提出的工業4.0理念風暴席卷全球，以智能制造為主導的工業發展戰略讓國人悚然驚醒。德國制造業是世界上競爭力的制造業之一，這在很大程度上源于德國在已有頂尖工業水平上的持續創新力以及德國人專注嚴謹的工作態度。工作熟練無失誤，僅以為“工”，而未成“匠”;由表及里，精益求精乃為“工匠”。

中聯重科作為全球工程機械先驅企業，不斷有新型產品的技術參數突破世界紀錄，每年的專利發明質量和數量也都遠遠走在其他企業前面，創新研發力度不可謂不強。但作為基層員工，如何在管理崗位上實現自己的“工匠價值”，是我們每一個人都應該也必須思考的問題。

先成為一個優秀杰出的“工”。每個崗位所在都是公司整體運行中重要的一環，要保證自己在崗位上的工作無差錯無拖延，需要耐心、細心和決心。耐心完成自己分內的事情，多堅持，多努力，對待工作和同事不驕不躁，始終如一;細心了解工作中的每一個細節，流程中的各個環節，多發問，多求知，做到胸有成竹，心中有底;決心克服工作中遇到的難題，多取經，多探索，勇敢嘗試，相信辦法總比困難多。

后成為一個自我升華能力的“匠”。如何才能在人力有限的條件下有效的提升工作效率?如何才能在本職工作完成后額外完成力所能及的細節使工作流程更順利?如何才能針對自身崗位的優劣現狀提出具有可操作性的建議?只有深層次的思考延伸才能讓個人能力得到充分的發揮并與工作相輔相成，真正實現從“工”到“匠”的價值升華。

企業作為員工發展共同體的同時，也是員工價值體現的重要載體，兩者一榮俱榮，一損俱損。長久以來，日本老字號企業的前瞻性令世界感到不可思議，他們怎么能從一瓶小小的醬油，看到一個巨大生態鏈的延展?因為背后的素直之心，對自己事業的執著精誠之心，對自己職業的高度認同感和歸屬感，純潔無暇，不受名利侵染。工作已經不再是賴以為生的手段，而是人生的根本意義和追求，這，才是工匠精神的人格基石和靈魂所在。

第五篇：學習新時期廣東精神心得體會

學習新時期廣東精神心得體會

廣東精神是一種道德追求，是一種精神信仰，也是一種道德力量，它是不分群體，不分階層的，在廣東生活的每一個人都有責任去踐行廣東精神。因為一個人生活的環境跟當地的社會環境、社會風氣、社會氛圍是息息相關的，每一個人都要在其中起到應有的作用，這樣整個社會向善的風氣才能弘揚起來。

廣東精神概括起來是“厚于德，誠于信，敏于行”，它是對廣東人民發展建設實踐的概括和總結。首先看“厚于德”，我們都知道“厚于德”大家都研究過、學習過，是指“天行健，君子以自強不息”，它具有像大地一樣的美德，仁愛奉獻，它既是一種美德也代表了廣東人民的追求和情懷。“誠于信”是一種處事的準則，也是一種胸懷的體現，實際上就是要做到真誠、友信。“敏于行”是一種行事的風格，“敏于行”是《論語》里面的一句話：“君子訥于言，敏于行”，不空談，前一段時間廣東提廣東精神提的那么多其實和“敏于行”是相關的，務實、不張揚，很敏銳地知道世界發展的趨勢，敢于先行一步。通過學習，我們認為學校應做到：

一、教師在踐行廣東精神中應該起模范帶頭作用，要從身邊的小事做起，從一點一滴做起，更要從工作中來體現廣東精神，要立黨為公、執政為民，要有廉潔清正之風，使工作更加出色，做到認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，更好地為人民教育事業服務。

二、學校、教師及其他教育機構應該為踐行廣東精神營造一種良好的學習氛圍，利用教育力量及媒體來烘托整個社會向善的風氣，多普及和宣傳踐行廣東精神的好人好事，讓大家覺得廣東精神就在我們身邊。

三、學校和教師要為踐行廣東精神提供更多平臺和載體，多開展一些主題實踐活動，讓學生有條件去參與這些活動，同時影響到他們的父母及周圍的人，讓他們從參與這種活動中去感悟和認識廣東精神。

廣東精神確實為廣東人民樹立了新的道德標桿，省政府提煉廣東精神就是要打造廣東的道德高地，打造一個精神高地，構筑全省人民的精神家園，這是廣東人民心目中一個前進的方向。一個精神的宣傳、弘揚和踐行是需要一個過程的，絕不可能是一蹴而就的，也不是短時間內可以完成的，廣東精神的宣傳和弘揚是廣東一項長期的戰略任務，也是一項重大的政治任務，更是我們教育工作者的一項任務，當前我們要通過學校教育，社會宣傳、理論宣傳，還要開展眾多的主題宣傳活動，使廣東精神一步一步內化為學生和人民群眾的精神追求，最終的目的就是要把廣東打造成一個道德高地，為廣東加快轉型升級、建設幸福廣東提供思想保障和精神支撐。

我們更相信，只要人人都為我們共同的家園添磚加瓦、貢獻力量，幸福廣東的美好愿景就一定能夠實現。通過對這次大會精神的學習，我們教師深深的意識到，作為一名教育工作者，一名普通的人民教師，要繼續提高自身的文化素養，愛崗敬業，教書育人，為人師表，更好地適應新時代發展的需要，為建設幸福廣東貢獻我們教育工作者的一份力量。