專題：法治案例
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法治典型案例
目標明確 宣傳到位 將普法工作落到實處 遵義縣第八中學扎實開展普法工作 遵義縣第八中學廖興鐵 2011年“六五”普法規劃實施以來，我校認真開展普法工作，深入貫徹落實普法工作
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民主法治典型案例
民主法治典型案例 一，環保總局敗訴的法治意義 浙江省溫州市82位池塘養殖戶告贏國家環保總局 這是國家環保總局建國以來第一次成為被告。因承包的5500畝養殖池塘突發特大
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2013中國十大影響力法治案例
第四部分 2013中國十大影響力法制案例 初選入圍十項： 1、薄熙來受賄、貪污、濫用職權案.................... 錯誤！未定義書簽。 2、原鐵道部部長劉志軍受賄、濫用職權案.....
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依法治區典型案例
16、創新城市管理模式 彰顯綜合治理實效 隨著城市現代化進程的加快，城市管理中的瓶頸問題也日益突出。亂設攤、亂停車、占道跨門經營等城市管理頑癥，屢禁不止，傳統的管理方式
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依法治企與風險防范案例
案例類別：依法治企與風險防范 基層電力公司常見法律風險及防范措施 一、具體問題描述 供電企業常見的法律風險類型主要表現在：電網停電造成重要客戶、高危客戶的停電損失，引發
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省內外典型案例、重大法治事件評析(六)
省內外典型案例、重大法治事件評析（六） 六、長沙縣福臨鎮政府狀告生豬養殖戶違約案 （一）案件簡介 長沙縣是全國養豬大縣，其北部的福臨鎮更是“家家有豬舍，戶戶養豬忙”。比如該鎮
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XX中學法治宣傳教育活動案例報送
XXXX中學法治宣傳教育活動案例 一、案例基本信息采集 舉辦單位：XXX市XXX區XX中學 普法對象：XX中學全體師生 普法活動形式：法治報告會、征文、德育課、家長學校 普法活動日期：重
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道德與法治學科實踐育人案例
滴灌教學提升實效所有教育的目的，都是為了讓孩子更好地生活！根據道德與法治學科核心素養的要求，結合本校學生實際，在教育實踐過程中我做了如下嘗試：一、任務指導心中有標每節新課
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第七章案例集 增強法律意識 弘揚法治精神
第七章 增強法律意識 弘揚法治精神 法律是最低的道德要求——法國諺語 法律乃是改革的主要力量，是解決沖突的首要渠道。——艾爾曼 一切之中最重要的一種法律既不是銘刻在大
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一年級道德與法治下冊教學案例及反思
一年級道德與法治下冊《我們愛整潔》教學案例及反思 主題：我的好習慣 課時：共兩課時，第2課時 授課對象：一年級學生一、教學目標： 1.體會保持儀表整潔在人際交往中的重要性，養成
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法治
當下的中國，法治為何會成為老百姓的口頭禪，就是因為法治已成了百姓的真需求，我們需要法治來改變拆遷或城管制度；需要政府把政府權力清單掛在陽光底下；需要政府減少許可審批給市場
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“雙減”作業設計初中道德與法治設計案例
《根本政治制度》作業設計學科:道德與法治學段:八年級一、作業設計目標1.掌握人民代表大會制度的具體內容2.通過對具體案例的分析，提高分析能力和表達能力，培養運用所學知識解
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初中道德與法治“雙減”作業設計案例
《延續文化血脈》作業設計學段：九年級上冊學科：道德與法治一．作業設計目標1.通過分組布置介紹和傳承中華文化的作業，讓學生從多角度體味中華文化，感受中華文化的博大精深，源遠流長
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“雙減”作業初中道德與法治設計案例
《節奏與旋律》作業設計七年級下冊部編版道德與法治設計依據本課所依據課程標準(2022)的相應部分是1.核心素養中的責任意識第四學段（7-9年級）：在團隊合作互動中增強合作精神和
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小學道德與法治“雙減”作業設計案例
《試種一粒籽》第二課時作業設計學段：二年級學科：道德與法治一、作業設計理念二年級的學生具備一定的動手能力，也有積極參與實踐勞動的欲望和意愿，因此本活動內容是學生比較感興
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“雙減”作業小學道德與法治設計案例
學科道德與法治作業主題《生活離不開規則》年級學段三年級下中段課標要求本課程依據2022年版義務教育道德與法治第二學段（3-4年級具有規則意識并學會遵守規則。1.理解日常生
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“雙減”作業設計小學道德與法治設計案例
《我們的衣食之源》第一課時--白白的大米哪里來作業設計學段：四年級下冊學科：道德與法治一、作業設計的目標1、通過制作標牌、在扮演大米自述的活動中認識大米生產過程的多道
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“雙減”小學道德與法治作業設計案例
《不做“小馬虎”》作業設計學段：一年級下冊學科：道德與法治一、作業設計理念一年級下學期學生已初步了解了小學階段的生活，但是經常聽老師和家長說這孩子很聰明就是馬虎。這是
