第一篇：法治匯報材料

興隆鄉法治創建工作匯報材料

一季度以來，我鄉堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧興隆為主線，按照社會主義法治理念的要求，廣泛開展全民法宣傳教育，深入推進依法行政、行政執法、基層民主、法律服務等依法治理工作。在2011年法治建設基礎上，繼續積極推進法治興隆創建工作，努力提高機關干部的依法行政水平和全鄉廣大群眾的法律素質，為建設和諧興隆營造良好的法治環境。現將開展的主要工作匯報如下：

一、加強領導，法治建設工作機制不斷完善

鄉黨委、政府高度重視法治興隆創建工作，堅持把法治建設工作納入全鄉經濟社會發展規劃，列入了2012年政府工作主要目標任務。為切實加強對法治建設工作的領導，我鄉及時調整了法治工作領導小組成員（人事變動原因），明確了鄉黨委書記謝友國同志為第一責任人親自抓、負總責，鄉黨委副書記張連文同志為分管領導直接抓、嚴格督查。各村、各單位自覺把自身工作與法治創建工作緊密結合，按照創建目標要求，從實際出發，圍繞依法行政、基層民主、普法教育等方面積極推動落實創建任務。全鄉上下形成了上下聯動、齊抓共建的運行機制。

二、健全制度，依法執政能力不斷提升

1、健全法治培訓制度。堅持黨委中心組理論學習和全體機關干部定期集中學習等學習培訓制度。組織班子成員、機關干部學習《行政許可法》、《公務員法》等相關法律法規，使機關干部提升自身法律素養，使之在工作中做到有法可依、執法必嚴，真正實現依法行政。同時加強依法行政隊伍建設，認真組織行政執法人員學習與職能工作相關的法律法規，全鄉行政執法人員全部做到持證上崗、亮證執法、嚴格紀律，依法執政水平有了較大幅度的提高。

2、健全民主決策制度。落實了鄉黨委會議事規則、黨政聯席會議事規則、農村工作指導員匯報交流制度，推進了黨委議事決策的民主化、科學化和規劃化。規范重大決策程序，完善了重大決策社會公示制度、群眾聽證制度和專家咨詢制度，進一步規范政府決策行為。凡是涉及群眾利益的重大事項，決策之前須廣泛聽取群眾的意見，再進行合理論證和集體討論。全力支持工會、婦聯、共青團等組織開展工作，積極發揮各群團組織在我鄉現代化建設中的作用。

三、規范政務，依法行政水平不斷提高

1、規范政務公開。及時調整鄉政務公開領導小組成員（人事變動原因）。利用固定的公開欄，按月刷新公開內容，及時將涉及鄉規劃建設、環境治理、征地拆遷、新農村建設等民生問題，以公告、公開信等形式予以公開。

2、嚴格行政執法。加強計生執法力度及計生執法監管力度，加大對違法用地、違章建筑的整治力度，加強安全生產監察力度，全面落實安全生產和食品安全責任制，建立健全安全生產和食品安全監管網絡。年初與各村各單位簽訂了興隆鄉2012年度政法綜治工作目標責任狀，并建立各類應急預案，深入開展春節期間消防整治及安全生產大檢查。

四、積極創新，基層民主法治建設不斷深化 以推進“四民主、兩公開”為手段，深入推進基層民主法治建設，進一步落實了群眾的知情權、參與權、決策權、表達權和監督權。把“四民主、兩公開”作為新農村建設的有力抓手，每個行政村設立村級民主理財小組和民主監督小組，鄉建立村務財務公開領導小組，加強了對村務、財務公開情況的檢查督促，使村務公開和民主管理規范化、制度化、程序化。同時，積極推進“民主法治示范村”、“星級農家書屋”等基層文明創建活動。

五、營造氛圍，法律宣傳教育不斷深入

積極開展全民法制宣傳教育活動。春節前后，我想利用外出務工人員回鄉機會，積極組織開展以“法律六進”為主題，平安、法治、信訪、計生、禁毒等宣傳活動為主要內容，黑板報、宣傳窗、橫幅、文藝會演、法律咨詢、法制講座等為載體的法治宣傳教育活動，在全鄉營造了良好的法治氛圍。

六、加大援助，法律服務不斷拓展

以“法律六進”為工作載體，加強村居農民和企業職工法律服務。加強外來務工人員等弱勢群體的法律援助，保障他們在勞動保險、計劃生育、工資待遇、就業培訓、子女入學等方面與本地人享有平等權利。

目前，我鄉的法治建設工作還存在一些不足。一是法治建設工作發展不平衡，流動人口、農民的普法等工作仍較為薄弱；二是依法執政、依法行政的水平仍有待進一步提高；三是法治建設工作臺賬還有待進一步規范等。這些問題還需我們在接下來的工作加以完善和改正。

法治建設是一項任重而道遠的工作。接下來，我們將進一步加大法治建設工作力度，按照上級要求，扎實開展好各項基層基礎工作，進一步提高創建水平，完善長效機制，努力推動我鄉法治建設工作再上一個新臺階，為全鄉經濟平穩發展、社會和諧穩定提供堅強保障。

第二篇：法治政府匯報材料

以創新推進法治 用公開構建和諧

三臺縣西平鎮人民政府

2011年9月13日

今年以來，西平鎮緊緊圍繞法治政府創建，結合鎮情和工作實際，積極探索依法行政建設法治政府的新辦法、新舉措，完善機制、強化服務、創新管理，強力推進依法行政，取得了明顯實效。

一、三加強一規范，創新保障機制

㈠加強組織，明確職責。我鎮以文件的形式，成立了依法行政工作領導小組，并建立了“黨委決策、人大監督、政府實施、部門聯動”的依法行政工作機制，落實人員、經費，加強了鎮、總支、村、社4級工作制度建設。

㈡加強宣傳，營造氛圍。一是通過會議、標語、廣播電視等媒體，加大對法治政府創建的宣傳。二是通過中國法制新聞網、新華網、四川新聞網、蜀龍網和三臺政務網等媒體，對西平鎮的依法行政做法和經驗進行報道，截止目前，主動向社會公開政府信息226多件。三是落實領導干部和公務員學法培訓制度，積極開展會前學法、專題講法、法律培訓和宣傳等。

㈢加強監督，規范行為。一是加強人大監督，由鎮政府每年向鎮人大主席團和縣政府報告本鎮依法行政工作的進展情況、主要成效、突出問題和下一步工作安排，鎮人大主

1席團認真組織人大代表進行視察、調研等工作。二是加強群眾監督，通過設立群眾舉報投訴箱、落實領導接待日制度、推進“掛包幫”制度等，不斷重心下移，實現了由群眾找政府向政府主動幫扶群眾的轉變，和諧了干群關系。今年以來，鎮政府邀請群眾代表36人次，列席政府重大會議，參與政府決策，群眾反映良好。

㈣規范決策，完善機制。一是嚴格制定和完善機構設置、人員管理、依法服務等各項制度，使鎮機關和各部門工作有法可依、有章可循。二是完善執法體系建設，實現良好的法律效果與社會效果。三是以文件形式，出臺了依法行政考核細則，科學的界定了行政決策權限，明確重大行政決策范圍，將公共政策公眾參與、重大決策專家咨詢論證、社會穩定風險評估、合法性審查和集體討論決定作為決策的必經程序。

二、兩優化一嚴格，構建和諧西平

㈠優化平臺，提高效率。一是加強平臺建設，推進便民服務中心標準化建設，近200平方米設施齊全的政務服務大廳，實現了部門集體辦公和一站式服務。二是規范行政審批，今年以來，便民服務中心累計接受各類申請6251件，受理各類行政審批事項6227件，辦結6182件。三是完善服務網絡，便民服務中心各項制度落實，并建立村（居）“便民代辦站”3個。

㈡優化調節，維護穩定。一是健全行政調節體制，建立

由鎮人民政府負總責、“大調解”中心牽頭、各職能部門為主體的行政調解工作體制，形成“三大調解”聯動。二是提高社會矛盾糾紛的排查調處能力，通過行政調解工作機制和“三位一體”大調解工作格局，今年上半年，全鎮接待群眾來信來訪63起，調處化解矛盾糾紛60件，無一例越級上訪事件發生。

㈢嚴格執法，加強管理。一是加強行政執法規范化建設，確保執法主體正確、執法行為規范、執法方式適當。二是完善場鎮管理，健全“門前五包”、社區聯動、保潔員等制度，確保城鎮干凈清爽；建立了一支15人場鎮固定保潔員隊伍和16支120多人的志愿者隊伍，大力提升城市管理服務水平；同時，狠抓軟硬件設施配套、制度建設和機關干部服務理念轉變等。

三、不斷深化，推動法治政府向縱深開展

在法治政府創建中，我鎮還存在著宣傳不夠深入、軟硬件設施還需要提升、人員素質還需要提高等問題，下一步，我鎮將按照相關要求，不斷加強法治政府學習和宣傳，增強干部依法行政的意識和能力，不斷完善法治政府配套制度，不斷規范行政執法，完善執法程序，不斷強化行政監督和問責，努力實現依法行政建設法治政府工作目標，推動西平鎮法治政府建設不斷邁上新的臺階。

第三篇：法治教育示范校匯報材料

深入開展法制教育 全面推進依法治校

——零口初級中學創建市級依法治校示范學校匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！

今天由我向各位領導和專家匯報我校依法治校工作開展情況，請各位領導、專家多提寶貴意見。首先，請允許我代表全校900多名師生員工，對蒞臨檢查指導工作的各位領導和專家表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！其次，我將重點匯報我校依法治校工作開展情況和取得的成效，敬請各位領導和專家批評指正。

一、學校基本情況

臨潼區零口初中地處零口街道南羅村，108國道從旁經過。學校創建于1970年8月。學校占地29948m，校舍建筑面積8735m，校園綠化面積3800m，操場面積7700m。現有19個教學班，學生900余人，專職教師86人，其中本科學歷46人，具有一支以中青年教師為主體的敬業愛崗、素質優良的骨干教師隊伍。全校師生在領導班子帶領下，精誠團結，銳意創新，認真學習，貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》、《教育部辦公廳關于開展依法治校示范校創建活動的通知》及省、市關于“依法治校”有關文件精神，加快依法治教，依法治校

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2工作進程，增強了校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事能力，提高學校依法決策，民主管理和監督水平，形成符合法治精神的育人環境，維護了學生、教師、學校的合法權益，保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施。

二、學校開展依法治校的主要做法和經驗

（一）加強組織領導，形成依法治校的機制 我校能積極有效實施校長負責制，黨支部正常組織師生員工學習時事，學習法制，充分發揮了政治核心作用，校長全面負責學校行政工作，能按民主集中制原則，發揮各個管理層面的管理職能，凡重大校務，學校都能根據黨政議事規則，進行研究和決定。成立依法治校領導小組，由校長擔任組長，法制副校長為副組長，教導主任、政教主任、總務主任、年級組長等為成員。每年開學初召開依法治校領導小組成員會，回顧總結上年工作，制訂當年依法治校工作實施方案，把依法治校工作擺上重要義事日程，做到依法治校工作與學校各項工作、普法工作有機結合，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。堅持依法治校工作領導小組例會制度，研究制訂法制教育計劃，協調開展法制宣傳工作，及時化解各種矛盾，依法維護學校、教師、學生的合法權益。經過努力，全校形成了校長負總責，成員各司其職的領導體系，學校的依法治校工作也做到長期有規劃，有計劃，形成了有計劃、有部署、有檢查、有總結、有獎懲的長效工作機制。

同時，我們聘請零口派出所馮權同志、新豐法庭王雙權庭長為我校法制副校長，能充分發揮法制副校長作用，定期到校為師生講法制課。

（二）加強建章立制，提供依法治校的保障

建章立制是落實依法治校的具體措施，為使我校各項工作進一步制度化和規范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了《學校章程》制定小組，在廣泛征求教職工意見的基礎上，草擬了《學校章程》，在全體教師大會上通過，并報請教育主管部門批準，為我校其他各項工作制度的制定提供了法律依據，奠定了依法治校的基礎。在制定好《學校章程》的基礎上，依照憲法、法律、法規和規章結合學校實際情況，我們制定和完善了學校內部的各項管理制度，全校制定了一系列規章制度，如《政治學習制度》、《班主任工作細則》、《備課、上課、作業批改規范》、《學科教學常規》，校長、主任以及各部門負責人《崗位責任制》等，開學初就與各位教職工明確了工作目標，簽訂了責任書，并以此對全體教職工進行全程管理，把履行崗位責任的優劣作為考核、獎懲的重要指標，實現責任到人。教學中嚴格執行教學計劃，嚴控學生在校時間總量，切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格學籍管理，從無違規招生現象，流失生控制率始終控制在規定范圍之內。遵守財經紀律，加強財務管理，嚴格執行收費各項政策規定，每學期開學初都做到及時公示市縣收費標準，讓群眾明明白白，清清楚楚，主動接受社會監督，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理走上了規范化、制度化軌道。學校還建立《學生在校一日要求》《文明禮儀三字歌》等，鼓勵學生勤奮學習，鞭策后進學生努力向上。同時學校完善月考核制度，對認真執行道德規范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優、評先、晉職方面給予優先考慮。鼓勵學生、家長和社會有關方面的對師德狀態進行監督和評議。規章制度的建立和不斷完善，使學校各項工作有章可循，有規可依，工作頭緒井然有序，學校事業蒸蒸日上。制度建設為我校的管理奠定了堅實的基礎，從而使我校的各項工作做到了有法可依，有章可循，實現了各項工作的制度化和規范化。

（三）建立申訴制度，保障師生權益

學校的每一件事都牽涉到各位學生，關系到千家萬戶，依法治校就是為更好地以法律為依據，規范管理，保障各方權益。學校成立了黨政工和教職工代表組成的教職工考核領導小組，對教職工的德、能、勤、績進行全方位考核，嚴格考核，廣泛征求意見，最大程度的幫助教職工解決實際困難。為切實保障學生權益，建立了學生校內申訴委員會，制定申訴制度，凡學生認為個人正當權益受到侵犯的，可以通過申訴委員會向學校反映，學校將在規定時間內，以書面形式向該同學作出答復，學生的合法權益得到維護，有力地保障學生身心健康。

（四）加強法制教育，打好依法治校的基礎

1、把法制教育與日常學習相結合。

我校加強法制宣傳教育，不斷提高廣大師生的法制意識和水平。按照普法要求，組織全體教工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》《公民道德建設實施綱要》、新《守則》、新《規范》，認真學習《憲法》《中華人民共和國教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防末成年人犯罪法》《教師資格條例》等等。把法律知識的學習列入教師師德培訓內容，同時加強對學生的法制教育，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，在現有思品課、社會課中，滲透法制教育內容；把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。

2、把法制教育與校園文化活動相結合。

學校開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。允分利用電視臺、廣播站、“國旗下的講話”、板報、宣傳櫥窗等陣地，宣傳《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法規，讓學生增長法律知識。通過“法在我心中”、“遵守交通法規尊重生命旅程”、“愛在文明美在禮儀”、校園“文明火炬手”傳遞等系列活動豐富了法制教育的形式。

3、把法制教育和師德師風建設相結合。

學校以《師德考核細則》規范教師言行，細化思想教育，督促教師嚴格執行師德規范，各位教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，從無體罰和變相體罰學生的現象發生，涌現了一大批優秀教師，廣大教職工能時刻把學生的冷暖放在心上，贏得了學生的尊敬和愛戴。

4、與社會、家長緊密聯系，形成依法治校合力。

我們經常組織學生深入社會宣傳法律知識；充分利用家長學校這塊陣地，搭建教育平臺，全力推進家校“聯姻”，不失時機地進行普法知識講座和案例說法，提高家長的法制意識與防犯能力，使他們爭做守法公民，當好孩子的表率，同時常年聘請了新豐法院王雙全為我校法制副校長，并請他定期來校給學生作法律知識講座，強化法制教育，對一些行為特殊學生做好建檔幫助工作，促其積極轉化。形成教育合力。

（五）堅持校務公開，推進學校管理的民主化進進程

學校始終把校務公開作為推動依法治校的重要內容，納入學校黨風廉政建設、干部勤政廉政建設的重要內容，切實做到對校務公開實施全過程監督，做到學校發展的重大事項政策公開、程序公開、過程公開、結果公開、評價公開。

結合學校實際，學校工會不斷完善了《零口初級中學校務公開實施辦法》，并對校務公開的各類材料進行了比較規范的收集與整理。《實施辦法》中明確規定了校務公開的內容、形式、基本程序和責任人等，進一步規范了學校校務公開工作。

學校凡涉及重大校務，必須經過校委會研究討論通過后，提交教代會討論，教代會成員積極參與學校的全程管理，發現問題能及時反映，最廣泛地代表了全體教職工利益，他們參與管理，參與重大校務的決策，允分發揮了自身的參與和民主監督功能，保證了學校重大校務決策的科學性和正確性，同時也增強了學校工作的透明度，為各項工作順利開展打下了堅實的基礎。每周的工作例會，通報上周工作情況，指出存在不足，落實下周工作任務，每學期期末，中層以上領導都要向教代會述職，自覺接受群眾民主評議，對工作無起色的干部，實行誡勉談話制，并記入考核檔案，從而有力地調動工作的積極性、主動性，保證了學校各部門高效規范運轉，進而帶動了學校工作質量的整體提高。凡教職工評優、晉職、入黨、提干均實行公示制，自覺接受群眾監督。

校務公開工作既維護了師生的根本利益，又有利于學校的長遠發展，得到了學生、家長、社會的好評與認可。

（六）深化課堂教學，做到“四落實”。

學校嚴格按照《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》要求，認真做到法制教育有計劃、有課時、有教材、有師資的“四落實”，并要求其他學科教學注重滲透法制知識教育；同時，學校充分利用國旗下講話、班會、櫥窗、校園廣播等廣泛宣傳，以法制教育為主題進行黑板報評比；舉行“拒絕毒品，珍愛生命”主題班會；舉行法制知識競賽活動，；以班級為主陣地，開展學生自我教育活動，班主任組織學生學習相關典型案例，引導學生討論、剖析案例，達到學生自我教育的目的；與零口派出所、新豐法庭組成“共建單位”，每年邀請法制輔導員到校給師生上一堂生動的法制知識教育課，使學生知法、守法，學校對后進生組成幫教對子，促進轉化。學校在堅持加強日常法制教育的同時，重點開展了每年12月的法制教育宣傳月活動，并始終做到“四個結合”：即課內與課外相結合；集中學習與分散自學相結合；全面普法教育與專項活動相結合；學校教育與家庭、社區教育相結合。總之，學校采取多種形式，使普法教育經常化，以培養學生從小牢固樹立遵紀守法的法制觀念，自覺抵制精神污染和違法犯罪，增強法制意識和明辨是非的能力。

學法是為了守法，守法是為了用法。《中學生守則》、《中學生日常行為規范》是學生最基本的行為準則。我們堅持從這些基本要求抓起，從學生日常行為習慣的養成教育做起，通過擺事實，講道理，多引導，重實踐，通過培養訓練，檢查督促，嚴格管理，學校良好的校風已經形成，家長滿意，社會贊譽。學生自覺遵規守紀，好人好事層出不窮，后進生逐步轉化，學生的總體素質不斷提高。

三、取得的成效

實踐證明，依法治校是推進學校教育改革的必要條件和有效手段，也是學校贏得持續發展的根本保證。學校開展依法治校、依法治教以來，辦學行為逐步規范，辦學條件逐步改善，教育教學質量大幅度提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無違法犯罪行為，學校也未發生一起安全責任事故。目前學校校風正、教風嚴、學風濃——學校領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范；全體教職工愛崗敬業、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考，以良好的精神狀態體現著為人師表；全體學生生動活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發展。學校時時、處處有變化，呈現著良好的發展勢頭，極大地推動了學校各項工作的順利開展。學校人性化、法制化的管理，優良的秩序，嚴謹的校風，得到全體師生員工和群眾的一致認同，依法治校已產生了良好的效果，綻放了燦爛的成功之花。

四、展望和決心

學校工作取得的成績，得益于各級領導的正確領導、關心和支持，得益于學校依法治校的全面實施，但我們知道，我們所做的工作離辦人民滿意的教育還有一定的距離，今后，我們將繼續發揚學校的優良傳統，與時俱進，切實把學校依法治校、依法治教工作落實到學校日常工作中，不斷探索學校依法治校工作的新途徑、新方法，不斷提高學校依法治校工作的水平，為學校未來的管理和發展作出應有的貢獻！

以上匯報，不妥之處，敬請各位領導、專家批評指正。

零口初級中學

二0一二年九月

【創建市級依法治校示范校匯報材料】

深入開展法制教育 全面推進依法治校

——零口初級中學創建市級依法治校示范學校匯報材料

零口初級中學

二0一二年九月

第四篇：創建“法治校園”匯報材料

創建“法治校園”匯報材料

我校一直十分重視法制教育工作。在依法治國的今天，對青少年進行法制教育就顯得特別重要。“五五”普法期間，為了搞好我校的“法治校園”創建工作，我們著重做了以下幾點：

一、提高認識，充分認識新時期新形勢下，加強青少年學生法制教育的重要性

新形勢對青少年學生法制教育工作提出了許多新的要求。加強青少年學生法制教育任重而道遠。

加強青少年學生的法制教育，有利于引導、保障和促進青少年的健康成長。通過法制教育，培育廣大學生的法律意識和法律素質，也能更好地預防和減少青少年犯罪，維護社會的穩定。

加強青少年學生法制教育，是全面提高學生素質的內在需求。學生的整體素質包括思想政治道德素質、文化科學素質，也包括法律素質。法律素質教育是素質教育的重要組成部分。從一定意義上講，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知識的成分，對于擴大學生的知識面，增強判斷能力和創新能力，促進學生的全面發展，都具有積極作用。

加強青少年學生的法制教育，是引導和保障青少年健康成長的重要保證。青少年正處于生理和心理的生長發育階 段，辨別是非觀念比較差，自控能力比較弱，可塑性很強，容易受到各種消極因素的影響。青少年特別是在校學生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，需要提高自我防范能力。加強青少年法制教育，有利于從小培養青少年學生的遵紀守法、依法辦事的法律意識，增強明辨是非，抵御“黃、賭、毒”等不良社會現象影響的能力，以及依法維護自身合法權益的意識和能力。

二、在創建法治校園方面，我校進行了一些有益探索 法治校園的創建是一項重要的長期的工作，需要與時俱進，扎實工作，不懈努力。

1.加強領導，認真貫徹上級文件精神。我校積極組織全校教職工認真學習教育類法律法規，撰寫心得體會。學校不斷加強所有教職員工的法制教育，增強他們的法律意識，使全校教職員工都能依法辦事，使每一位教師都能成為法制宣傳員。學校在人、財、物等方面為法制教育提供必要的條件。做到了教材、課時、師資、計劃的四落實。

2.總結經驗，加強工作指導。在法治校園創建工作中，我們不斷總結歸納，采取有效措施加以推廣好的經驗和做法。例如，主課堂法制滲透教育是在實踐中探索出的一種新型法制教育模式。品德老師在講授《品德與社會》課程時，結合書本“保護環境、愛護地球”的主題，向學生介紹森林法和環境保護法；數學老師在講授“科學記數法”時，結合 全國發生的火災數量，向學生滲透《消防法》中的一些章節等等。同時，每學期都給任課老師按學科分類，分別培訓，幫助老師掌握法制滲透的相關法律知識，以確保法制滲透教育在主課中的有效落實。

3.注重法制教育的針對性和實踐性。根據不同年齡段學生的生理、心理、興趣和接受能力等特點，設定相應的學習內容、目標要求和方式方法，通過一系列學生易于接受的活動，將法律知識深入淺出地融入學生們熟悉的社會生活中，使法制教育變成一種生動直觀的生活體驗。

4.學校教育要與社會、家庭教育配合。把握青少年學生法制教育的綜合性，整合學校、家庭和社會多種教育資源，為學生法制教育營造一個健康的立體空間，使學生在不同時間、不同地點、不同人群中，都能感受到一種強烈的法治氛圍，鞏固和擴大法制教育的實際效果。充分發揮學校法制教育主渠道的作用，努力提高法制課的質量，并積極開展法制教育講座等活動。積極創辦家長學校。使學校、家庭、社會形成合力，共同做好青少年學生的法制教育工作。我校還聘請了法制副校長，法制副校長由來自政法一線的同志擔任，任務是配合學校對學生做好法制教育工作，對加強學生的法律意識和法制觀念，綜合治理校園周邊治安，保證學校有一個良好的工作和學習環境起到了不可替代的作用。

5.開展豐富多彩的法制教育活動，提高學生學法的積 極性。通過國旗下演講、班隊會、板報、手抄報、櫥窗等多種形式，極大地調動了學生學習法律知識的熱情，提高了課堂法制教學效果，讓學生了解和熟悉法律知識，不斷增強法律意識，提高法律素質。

三、加強法治校園創建工作的思考

1．突出學生法制教育的計劃性和規范性。我校充分發揮課堂教育主渠道作用，狠抓計劃、教材、教師、課時的“四落實”工作。

2．突出學生法制教育的社會性和綜合性。在開展在校學生法制教育工作的實踐中，注重整合社會資源，把法制教育延伸到社會和家庭，努力構筑學校、家庭、社會三位一體的立體化教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局。學校設立了家長學校、與家庭密切配合、聘請從事法制工作的同志兼任學校法制副校長，配合學校做好學生法制教育工作。

3．突出學生法制教育的實踐性和娛樂性。在上好法制課的基礎上，通過組織參觀、征文、知識競賽等多種形式的教育活動，把課堂教育與課外活動、社會實踐結合起來，鼓勵學生踴躍參與。

總之，“法治校園”工作的創建，極大地提高了廣大教師和學生的法律素質。教師們在教育教學實踐中自覺做好依法育人、依法施教的同時，還不斷研究、探索符合學生特點的教育方法和途徑，努力提高法制教育的針對性。學生們更 是在長期系統化、規范化的法制教育和法制實踐活動中，增強了知法、守法、用法的綜合能力。

師宗縣雄壁中學

2013年9月

第五篇：法治建設工作總結匯報

法治建設工作總結匯報

按照X要求，現將我單位法治政府建設工作開展情況報告如下：

一、重點工作開展情況。

（一）提高思想認識。堅持以X習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習《X關于全面依法治國論述摘編》《憲法》《民法典》《黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責規定》《法治政府建設與責任落實督察工作規定》等重要法律和規定，將“八五”普法工作列為單位重要議事日程，定期研究部署，周密安排，狠抓省州縣“八五”普法工作的貫徹落實。

堅持法制宣傳教育與法治實踐相結合，采取分類指導、突出重點的普法宣傳教育方式，深入開展了一系列法治宣傳教育工作，加強單位工作人員的學法用法宣傳教育，積極營造依法依規辦事，繁榮穩定的良好氛圍，不斷提高單位領導班子、工作人員的法律素質，提升依法決策、民zhu決策能力和自覺性。

（二）加強組織領導。

強化縣志辦法行政能力為目標，將法治政府建設工作納入了單位的重要議事日程，成立了由主要負責人任組長的依法行政工作領導小組及辦公室，定期研究部署，精心組織安排，狠抓了各項任務的落實，做到主要領導負總責，分管領導具體抓，相關股室合力推進的工作格局。

制定了普法依法行政工作要點，明確了法治建設工作目標任務，確保法治建設各項工作順利開展。

（三）靠實工作責任。

為落實行政依規責任制，我單位對工作人員基本職責、學習培訓、宣傳教育、工作程序、工作效能、責任落實、過錯追究、考核評議、工作規范、時限等做出明確規定。整合內部職能，將法制責任、工作標準、違法責任制度化，實行目標管理。

二、存在的問題。

一是對法治政府建設思想意識還有待進一步提高。二是工作人員執法能力水平有待進一步提高。三是工作人員行為還不夠規范，依法辦事觀念還不夠強，在工作中忽視程序的情形仍然存在。四是學法用法意識不夠強。五是法治培訓教育還需加強。依法行政的意識還有待進一步加強。

三、下一步工作打算。

（一）加強法治教育，做到學以致用。開展法律法規專題培訓等活動，激發廣大干部職工學法用法熱情，將法治教育融入各項業工作全過程，不斷提高全體干部職工依法辦事的能力和水平，全力推進縣志辦依法依規辦事、依法修志再上新臺階、取得新成效。

（二）堅持問題導向，做到即知即改。

對工作中存在的問題，有針對性的開展自查和整。進一步健全完善重大事項集體決策，嚴格規范各項行政權力的運行，不斷提高工作人員辦事能力，確保公開、公正、文明、規范依法依規決策。