第一篇：校園法治宣傳教育匯報材料

法制總結(jié)

我校法治教育工作，在市、縣依法治市、縣的領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)下，在市、縣教體局、縣司法部的關(guān)心和指導(dǎo)下，認真貫徹依法治校，依法施教，堅持實施一把手工程，采取有力措施，積極組織廣大教職工和學(xué)生參加“六五”普法學(xué)習(xí)教育活動，做到學(xué)法、知法、懂法、守法，使廣大師生普遍增強了法律意識和法制觀念。促進了學(xué)校管理的法制化、經(jīng)常化、科學(xué)化和規(guī)范化，為教育改革和發(fā)展營造了良好的法制環(huán)境。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，確保普法教育活的深入開展

一是提高認識，把普法工作當(dāng)作一件大事來抓，納入整體規(guī)劃，擺上重要工作日程，做為一把手工程。每學(xué)期開始，我們都要結(jié)合實際制定學(xué)期初的法制教育活動方案。每個開學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)班子會，研究新一年普法工作，審議年度普法計劃，明確新的一年普法工作目標、內(nèi)容和工作任務(wù)，接著要召開全體教師會議，部署工作任務(wù)，把普法工作用簽定目標責(zé)書的辦法給予工作上的保證。

二是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法講法，增強領(lǐng)導(dǎo)意識，提高執(zhí)法水平。認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法能力。

三是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)職能作用，形成齊抓共管的局面學(xué)校有普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作有專人負責(zé)。圍繞學(xué)校法制教育工作，落實各項工作任務(wù)，做到法制教育活動同學(xué)校的德育工作結(jié)合起來，同落實創(chuàng)建“平安校園”活動結(jié)合起來，同推進法制化學(xué)校建設(shè)工作結(jié)合起來，同學(xué)校的日常其他活動有機結(jié)合起來，同對師生遵紀守法教育、安全教 育結(jié)合起來。“六個結(jié)合”使各部門法制教育的作用得到發(fā)揮。

二、采取多種形式開展校園法制教育活動。

近年來，我們緊緊圍繞中宣部、教育部、司法部關(guān)于加強中小學(xué)生法制教育意見，全面落實普法規(guī)劃，全方位開展法制宣傳教育活動。通過多種具體的有效活動，創(chuàng)新青少年法制宣傳教育工作形式，搭建青少年法制教育工作載體，擴大教育法制宣傳的社會影響，逐步提高教育工作者和中小學(xué)生的法律意識和法制觀念，為創(chuàng)建平安和諧校園、辦好人民滿意教育做出了貢獻。采取多種形式開展法制宣傳教育的情況。具體做法是：

一是充分利用校園廣播、板報、櫥窗等宣傳工具，宣傳法制教育、創(chuàng)建平安內(nèi)容。具體要求：每月辦1期專題板報或櫥窗，每周辦1次校園廣播專題節(jié)目，在醒目的地方懸掛宣傳條幅，向家長印發(fā)宣傳品或致家長一封信。學(xué)校并開辟法制教育專欄。通過多種宣傳工具和宣傳手段，積極營造法制教育、創(chuàng)建平安校園活動的濃烈氛圍。

二是上好法制教育課，充分發(fā)揮課堂在法制教育中的主渠道作用。我們根據(jù)教育部、司法部、中央綜治辦、團中央《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，逐步將法制教育納教學(xué)計劃，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。根據(jù)上級有關(guān)要求，每月可設(shè)一節(jié)法制教育課，通過思想品德課，以及班隊會、地方課課時完成。同時，要在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過程中滲透法制教育內(nèi)容。教育局將檢查法制課“四落實”情況，并列為教學(xué)考評內(nèi)容。

三是以開展法制教育宣傳月活動為契機推動普法工作，我們結(jié)合 創(chuàng)建“平安校園”活動，每年的五月份在全校開展了法制教育宣傳月活動，宣傳教育相關(guān)法規(guī)，宣傳法制教育工作先進典型。學(xué)校校利用校園廣播、板報、櫥窗等宣傳工具，形成法制教育宣傳氛圍。活動月中，學(xué)校校請法制副校長做報告，說案講法。我們按照五月活動月要求，在全縣中小學(xué)校開展了法律知識答題活動，以《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容，從《憲法》常識、未成年人基本權(quán)利、行為規(guī)范、自我保護等方面進行答題，并要求在教師，在家長指導(dǎo)下進行。這不僅使學(xué)生受到了一次深刻的法律知識教育，也使教師、家長對擔(dān)負教育的責(zé)任和義務(wù)更為明確、責(zé)任意識更加增強。四是認真開展“帶法回家”活動。在學(xué)生中開展“帶法回家”活動，積極組織學(xué)生、學(xué)生家長參加帶法回家活動。首先從宣傳工作入手，創(chuàng)造“帶法回家”活動氛圍。學(xué)校利用宣傳工具宣傳有關(guān)法律法規(guī)，宣傳帶法回家活動的意義和法制教育內(nèi)容。學(xué)校還向社會發(fā)放宣傳單、致家長一封信、組成宣傳隊到大街小巷、張貼宣傳標語等多種形式進行宣傳，使這次活動家喻戶曉，使家長自覺主動支持活動，積極參與到活動中來。第二、學(xué)生把法律帶回家中。學(xué)校以國家《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》《食品衛(wèi)生安全法》《國防教育法》等常用法律法規(guī)知識為重點內(nèi)容，有計劃、有重點在每周里確定1－2條法律問題，由學(xué)生和學(xué)生家長共同完成。為了不流于形式，學(xué)校有針對性確定法律問題，特別是家長關(guān)心的問題，家長要做到的問題。比如，家長在義務(wù)教育法中要盡到什么責(zé)任，采取哪些措施預(yù)防青少年犯罪，未成年人受到哪些法律特殊保護等等。家長對活 動非常滿意，主動找資料，請教他人，認真完成法律作業(yè)。在帶法回家活動中，通過學(xué)校、家庭、社會三方面學(xué)法互動，解決三個實際問題：一是加強《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)和宣傳，使家長進一步明確義務(wù)教育的責(zé)任，保證子女讀完九年義務(wù)教育。二是加強《未成年人保護法》的宣傳和學(xué)習(xí)，使社會各界人士、各部門都來關(guān)心和重視未成年人的成長，為他們創(chuàng)造良好的身心發(fā)展環(huán)境。三是加強《預(yù)防未成年人犯罪法》的學(xué)習(xí)和宣傳，用觸目驚心的案例教育家長，讓家長認識到責(zé)任的重大，增強家長教育和管理子女的主動性和自覺性。帶法回家活動，對加強學(xué)校法制教育工作，提高家長法律意識和法制觀念，構(gòu)建平安和諧校園都將起到積極的促進作用。

五是開展法制手抄報展評活動。我校三年級以上的學(xué)生，每人和家長一起完成一份法制宣傳教育手抄報。學(xué)生制作出一張張內(nèi)容豐富、形式新穎、品位高雅的優(yōu)秀作品。

六是積極調(diào)動社會力量，形成校內(nèi)外法制教育互動局面。每學(xué)期，學(xué)校都要舉辦了小學(xué)生“學(xué)法、守法、從我做起”主題演講演唱暨萬人簽名活動。活動中，學(xué)生代表宣讀了“學(xué)法、守法，從我做起”倡議書，學(xué)生在誓做守法小公民的百米長布上簽名，學(xué)校用演講、詩歌朗誦、文藝表演等形式宣傳法律法規(guī)，表達學(xué)法守法決心。我們積極開展“警校共建”活動，穩(wěn)定校園秩序。近年來，我們始終堅持開展“警校共建”活動，每學(xué)期，學(xué)校都要把民警請來給學(xué)生和教師講課，主要講“交通法規(guī)”、“治安條例”、“消防法”等有關(guān)法規(guī)，并幫助學(xué)校健全各種安全制度，協(xié)助學(xué)校抓好治安工作。通過法制副校長的配 備，這項工作得到加強。交警隊領(lǐng)導(dǎo)在會上講話，由于“警校共建”制度的有力實施，學(xué)校周邊秩序井然，多年來，學(xué)校無火災(zāi)、無盜竊、無刑事案件、無交通事故。

七是樹立和表彰法制宣傳教育活動的先進典型。各校在活動中不斷總結(jié)經(jīng)驗，大力宣傳表揚學(xué)法用法、遵紀守法先進人物和事跡，引導(dǎo)和鼓勵廣大師生積極參加法制宣傳教育活動，進一步形成“五五”普法熱潮。教育局今年部署了評選法制宣傳教育工作先進集體和評選“學(xué)法用法、遵紀守法好少年”活動。擬定11月份，將表彰一批法制教育工作先進集體，將授予一大批中小學(xué)生為“學(xué)法用法、遵紀守法好少年”光榮稱號。

三、結(jié)合實際進行法制教育，推進教育事業(yè)的向前發(fā)展。我們主要抓了以下幾項工作：

（一）認真貫徹《義務(wù)教育法》，“兩基”成果顯著。我們把《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法規(guī)，印發(fā)到學(xué)生家中，進行宣傳，達到家喻戶曉。我們根據(jù)法律規(guī)定，為學(xué)生辦理入學(xué)法律公證，執(zhí)法小組依法強制輟學(xué)生返校，依法控輟工作力度加強。中學(xué)生輟學(xué)率為2.7％，小學(xué)為0.7％，都控制在國標之內(nèi)。

（二）深化教育內(nèi)部改革，依法治理見成效。

幾年來，我們根據(jù)教育工作的需要，加大了教育內(nèi)部管理體制改革，在改革中建立健全了管理制度。首先，實行了“校長聘任制、教師聘任制、崗位目標管理責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工資制”，從而增強了全體教職工的法制觀念和競爭意識，也增強了工作責(zé)任感和使命感。第二，在教師中貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，為實施素質(zhì)教育提供可靠的保證。第三，在學(xué)生進行普法教育中，注重了德育教育，以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主旋律，貫徹中小學(xué)生守則和行為規(guī)范，結(jié)合實際情況，形成“一日常規(guī)”，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，使學(xué)生的文明素質(zhì)不斷提高。

（三）貫徹《教師法》，實施申訴制度，保障教師合法權(quán)益不受侵害。我們在組織教師學(xué)習(xí)《教師法》中，讓教師明確教師申訴是《教師法》賦予了的權(quán)利，并且明確教師要在法律規(guī)定范疇內(nèi)進行訴訟活動。學(xué)校在績效工資、評優(yōu)、崗位聘任、晉升職稱等工作中民主、公開、公正。每件事都達到教師滿意，維護教育的穩(wěn)定局面。

（四）加強民主管理，完善權(quán)力約束機制。

首先，我們注重改革工會組織形式，發(fā)揮教育工會的維權(quán)作用。根據(jù)《工會法》規(guī)定的基本法律原則，在完善以學(xué)校為單位成立工會工作委員會的基礎(chǔ)上，加大教育工會職能，使教育工會真正能夠成為教師利益的代表；第二，健全學(xué)校教代會制度，發(fā)揮教代會的民主管理職能。堅持校長向教代會報告工作制度和學(xué)校重大事項提交教代會審議或討論通過，落實好教職工對學(xué)校管理的知情權(quán)和參與權(quán)；第三，完善校內(nèi)管理體制，建立管理者（特別是校長）權(quán)力監(jiān)督與制約機制。通過黨政工聯(lián)系會議制度、服務(wù)承諾制度、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度、民主評議干部制度等，確保學(xué)校管理者在法律法規(guī)賦予的權(quán)限范圍內(nèi)行使其權(quán)力。

（五）依法治理校園周邊環(huán)境有收獲。為了保證良好的教學(xué)秩序，我們進行了校園周邊環(huán)境治理。今年，我們重點開展了遠離網(wǎng)吧、遠離亂花錢、遠離不良習(xí)慣“三遠離”活動，特別是教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧，學(xué)校利用家長開放日、向家長進行法律知識宣傳、并向家長發(fā)了致一封公開信，講網(wǎng)吧對未成年人的危害，請家長能夠主動配合。我們始終注意加強對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和各項活動的管理，指導(dǎo)學(xué)生積極參加有益的社會活動，告別“三廳一室”和黃、賭、毒，凈化學(xué)生心靈，使學(xué)生身心健康得到發(fā)展。

四、建設(shè)一支法制教育工作隊伍，發(fā)揮其骨干帶頭作用。

在“五五”普法工作中，我們每年都舉辦骨干培訓(xùn)，培訓(xùn)重點對象中包括普法“宣傳員”、“報告員”、“輔導(dǎo)員”。幾年來，我們先后請縣法院同志講《賠償法》和《行政訴訟法》，請教育科研所研究人員講《義務(wù)教育法》和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，請督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)講《教育法》和《教師法》，請市教院領(lǐng)導(dǎo)和教授系統(tǒng)講授教育法規(guī)。參加培訓(xùn)的教師

五、創(chuàng)建法治化管理示范校工作正穩(wěn)步推進。

“五五”普法以來，我們在抓依法治校、法制教育、行政執(zhí)法等工作的基礎(chǔ)上，逐步向規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化的軌道上邁進。去年，我們制定了創(chuàng)建法治化管理示范校工作方案，獲得了好的工作經(jīng)驗。我們又按照市委依法治市辦公室、市教育局要求，制定了《創(chuàng)建法治化管理示范學(xué)校工作活動方案》，明確標準，印發(fā)了市評估細則，制定了工作推進表，使學(xué)校有章可循，并按縣創(chuàng)建方案要求組織實施，按 創(chuàng)建標準努力達標，按創(chuàng)建細則檢查、改進和完善創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作切實落到實處。

今后，我們將以黨的十七大精神為指針，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨中央國務(wù)院關(guān)于加強社會主義民主法制建設(shè)精神，積極開展學(xué)校法制教育活動，加強學(xué)校法制建設(shè)工作，創(chuàng)建民主、和諧、平安的校園環(huán)境，為辦好人民滿意的教育而努力。

二○一○年九月三日

第二篇：校園法治宣傳教育匯報材料

呼和浩特市第二十一中學(xué)法制教育匯報

我校法治教育工作，在市、區(qū)依法治市、區(qū)精神的引領(lǐng)下，在新城區(qū)教育局、公安、司法部們的關(guān)心和指導(dǎo)下，認真貫徹依法治校，依法施教，堅持實施一把手工程，采取有力措施，積極組織廣大教職工和學(xué)生參加“六五”普法學(xué)習(xí)教育活動，做到學(xué)法、知法、懂法、守法，使廣大師生普遍增強了法律意識和法制觀念。促進了學(xué)校管理的法制化、經(jīng)常化、科學(xué)化和規(guī)范化，為教育改革和發(fā)展營造了良好的法制環(huán)境。連續(xù)幾年校園零犯罪。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，確保普法教育活的深入開展

1、提高認識，把普法工作當(dāng)作一件大事來抓，納入整體規(guī)劃，擺上重要工作日程，做為一把手工程。每學(xué)期開始，我們都要結(jié)合實際制定本學(xué)期的法制教育活動方案。開學(xué)初，校黨政聯(lián)席會，研究新一年普法工作，安排普法計劃，明確新的一年普法工作目標、內(nèi)容和工作任務(wù)，接著要召開全體教師會議，部署工作任務(wù)，把普法工作用簽定目標責(zé)書的辦法給予工作上的保證。學(xué)年初，學(xué)校對初一年級、高一年級新生進行新生教育，重點安排校規(guī)、校紀、中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、住校生制度等方面的內(nèi)容。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法講法，增強領(lǐng)導(dǎo)意識，提高執(zhí)行水平。認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法能力。

3、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)職能作用，形成齊抓共管的局面。學(xué)校有普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作有專人負責(zé)。圍繞學(xué)校法制教育工作，落實各項工作任務(wù)，做到法制教育活動同學(xué)校的德育工作結(jié)合起來，同落實創(chuàng) 建“平安校園”活動結(jié)合起來，同推進法制化學(xué)校建設(shè)工作結(jié)合起來，同學(xué)校的日常其他活動有機結(jié)合起來，同對師生遵紀守法教育、安全教育結(jié)合起來。“六個結(jié)合”使各部門法制教育的作用得到發(fā)揮。

二、采取多種形式開展校園法制教育活動。

近年來，我們緊緊圍繞中宣部、教育部、司法部關(guān)于加強中小學(xué)生法制教育意見，全面落實普法規(guī)劃，全方位開展法制宣傳教育活動。通過多種具體的有效活動，創(chuàng)新青少年法制宣傳教育工作形式，搭建青少年法制教育工作載體，擴大教育法制宣傳的社會影響，逐步提高教育工作者和中小學(xué)生的法律意識和法制觀念，為創(chuàng)建平安和諧校園、辦好人民滿意教育做出了貢獻。采取多種形式開展法制宣傳教育的情況。具體做法是：

1、充分利用校園廣播、校刊、板報、櫥窗、升旗講話等宣傳工具，宣傳法制教育、創(chuàng)建平安內(nèi)容。具體要求：每周辦1期專題板報或櫥窗，每周辦1次校園廣播專題節(jié)目，校刊《起航》每期都有德育教育專欄，每周班會時間安排中學(xué)生行為規(guī)范教育，利用團隊會開展未成年人保護教育、聘請專家利用節(jié)慶日進行預(yù)防未成年人犯罪講座；在醒目的地方懸掛宣傳條幅，向家長印發(fā)宣傳品或致家長一封信。學(xué)校并開辟法制教育專欄。通過多種宣傳工具和宣傳手段，積極營造法制教育、創(chuàng)建平安校園活動的濃烈氛圍。

2、上好法制教育課，充分發(fā)揮課堂在法制教育中的主渠道作用。我們根據(jù)教育部、司法部、中央綜治辦、團中央《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，逐步將法制教育納教學(xué)計劃，真正做 到計劃、教材、課時、師資“四落實”。根據(jù)上級有關(guān)要求，每月可設(shè)一節(jié)法制教育課，通過思想品德課，以及班隊會、地方課課時完成。同時，要在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過程中滲透法制教育內(nèi)容。教育局將檢查法制課“四落實”情況，并列為教學(xué)考評內(nèi)容。

3、以開展法制教育宣傳月活動為契機推動普法工作，我們結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”活動，每年的九月份在全校開展了法制教育宣傳月活動，宣傳教育相關(guān)法規(guī)，宣傳法制教育工作先進典型。學(xué)校校利用校園廣播、板報、櫥窗等宣傳工具，形成法制教育宣傳氛圍。活動月中，學(xué)校請法制副校長做報告，說案講法。我們按照九月活動月要求，在學(xué)校開展了法律知識答題活動，以《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容，從《憲法》常識、未成年人基本權(quán)利、行為規(guī)范、自我保護等方面進行答題，并要求在教師，在家長指導(dǎo)下進行。這不僅使學(xué)生受到了一次深刻的法律知識教育，也使教師、家長對擔(dān)負教育的責(zé)任和義務(wù)更為明確、責(zé)任意識更加增強。

4、認真開展“帶法回家”活動。在學(xué)生中開展“帶法回家”活動，積極組織學(xué)生、學(xué)生家長參加帶法回家活動。首先從宣傳工作入手，創(chuàng)造“帶法回家”活動氛圍。學(xué)校利用宣傳工具宣傳有關(guān)法律法規(guī)，宣傳帶法回家活動的意義和法制教育內(nèi)容。學(xué)校還向社會發(fā)放宣傳單、致家長一封信、交通安全宣傳冊、食品安全宣傳冊、組成志愿者服務(wù)隊，到校園周邊、張貼宣傳標語等多種形式進行宣傳，使活動家喻戶曉，使家長自覺主動支持活動，積極參與到活動中來。第二、學(xué)校以國家《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》《食品衛(wèi)生安 全法》《國防教育法》等常用法律法規(guī)知識為重點內(nèi)容，有計劃、有重點在每周里確定1－2條法律問題，由學(xué)生和學(xué)生家長共同完成。為了不流于形式，學(xué)校有針對性確定法律問題，特別是家長關(guān)心的問題，家長要做到的問題。比如，家長在義務(wù)教育法中要盡到什么責(zé)任，采取哪些措施預(yù)防青少年犯罪，未成年人受到哪些法律特殊保護等等。家長對活動非常滿意，主動找資料，請教他人，認真完成法律作業(yè)。在帶法回家活動中，通過學(xué)校、家庭、社會三方面學(xué)法互動，解決三個實際問題：一是加強《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)和宣傳，使家長進一步明確義務(wù)教育的責(zé)任，保證子女讀完九年義務(wù)教育。二是加強《未成年人保護法》的宣傳和學(xué)習(xí)，使社會各界人士、各部門都來關(guān)心和重視未成年人的成長，為他們創(chuàng)造良好的身心發(fā)展環(huán)境。三是加強《預(yù)防未成年人犯罪法》的學(xué)習(xí)和宣傳，用觸目驚心的案例教育家長，讓家長認識到責(zé)任的重大，增強家長教育和管理子女的主動性和自覺性。帶法回家活動，對加強學(xué)校法制教育工作，提高家長法律意識和法制觀念，構(gòu)建平安和諧校園都將起到積極的促進作用。

5、開展法制手抄報展評活動。我校初中學(xué)生，每人和家長一起完成一份法制宣傳教育手抄報。學(xué)生制作出一張張內(nèi)容豐富、形式新穎、品位高雅的優(yōu)秀作品。

6、積極調(diào)動社會力量，形成校內(nèi)外法制教育互動局面。每學(xué)期，學(xué)校都要舉辦中學(xué)生“學(xué)法、守法、從我做起”主題演講演唱暨千人簽名活動。活動中，學(xué)生代表宣讀了“學(xué)法、守法，從我做起”倡議書，學(xué)生在誓做守法小公民的百米長布上簽名，學(xué)校用演講、詩歌朗誦、文藝表演等形式宣傳法律法規(guī)，表達學(xué)法守法決心。我們積極開展“警校共建”活動，穩(wěn)定校園秩序。近年來，我們始終堅持開展“警校共建”活動，每學(xué)期，學(xué)校都要把民警請來給學(xué)生和教師講課，主要講“交通法規(guī)”、“治安條例”、“消防法”等有關(guān)法規(guī)，并幫助學(xué)校健全各種安全制度，協(xié)助學(xué)校抓好治安工作。通過法制副校長的配備，這項工作得到加強。交警每天上學(xué)、放學(xué)時間都在校門口指揮交通，學(xué)校周邊秩序井然，多年來，學(xué)校無火災(zāi)、無盜竊、無刑事案件、無交通事故。

7、樹立和表彰法制宣傳教育活動的先進典型。學(xué)校在活動中不斷總結(jié)經(jīng)驗，大力宣傳表揚學(xué)法用法、遵紀守法先進人物和事跡，引導(dǎo)和鼓勵廣大師生積極參加法制宣傳教育活動，進一步形成“五五”普法熱潮。

三、深化教育內(nèi)部改革，依法辦學(xué)見成效。

幾年來，我們根據(jù)教育工作的需要，加大了教育內(nèi)部管理體制改革，在改革中建立健全了管理制度。

1、對教師實行了崗位目標管理責(zé)任制、從而增強了全體教職工的法制觀念和競爭意識，也增強了工作責(zé)任感和使命感。

2、在教師中貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，為實施素質(zhì)教育提供可靠的保證。

3、在學(xué)生進行普法教育中，注重了德育教育，以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主旋律，貫徹中小學(xué)生守則和行為規(guī)范，結(jié) 合實際情況，形成“一日常規(guī)”，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，使學(xué)生的文明素質(zhì)不斷提高。

4、貫徹《教師法》，實施申訴制度，保障教師合法權(quán)益不受侵害。我們在組織教師學(xué)習(xí)《教師法》中，讓教師明確教師申訴是《教師法》賦予了的權(quán)利，并且明確教師要在法律規(guī)定范疇內(nèi)進行訴訟活動。學(xué)校在績效工資、評優(yōu)、崗位聘任、晉升職稱等工作中民主、公開、公正。每件事都達到教師滿意，維護教育的穩(wěn)定局面。

5、加強民主管理，完善權(quán)力約束機制。

首先，我們注重改革工會組織形式，發(fā)揮教育工會的維權(quán)作用。根據(jù)《工會法》規(guī)定的基本法律原則，在完善以學(xué)校為單位成立工會工作委員會的基礎(chǔ)上，加大教育工會職能，使教育工會真正能夠成為教師利益的代表；第二，健全學(xué)校教代會制度，發(fā)揮教代會的民主管理職能。堅持校長向教代會報告工作制度和學(xué)校重大事項提交教代會審議或討論通過，落實好教職工對學(xué)校管理的知情權(quán)和參與權(quán)；第三，完善校內(nèi)管理體制，建立管理者（特別是校長）權(quán)力監(jiān)督與制約機制。通過黨政聯(lián)系會議制度、服務(wù)承諾制度、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度、民主評議干部制度等，確保學(xué)校管理者在法律法規(guī)賦予的權(quán)限范圍內(nèi)行使其權(quán)力。

6、依法治理校園周邊環(huán)境有收獲。為了保證良好的教學(xué)秩序，我們進行了校園周邊環(huán)境治理。今年，我們重點開展了遠離網(wǎng)吧、遠離亂花錢、遠離不良習(xí)慣“三遠離”活動，特別是教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧，學(xué)校利用家長會、向家長進行法律知識宣傳、并向家長發(fā)了致一封公開 信，講網(wǎng)吧對未成年人的危害，請家長能夠主動配合。我們始終注意加強對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和各項活動的管理，指導(dǎo)學(xué)生積極參加有益的社會活動，告別“三廳一室”和黃、賭、毒，凈化學(xué)生心靈，使學(xué)生身心健康得到發(fā)展。

四、創(chuàng)建法治化管理學(xué)校工作正穩(wěn)步推進。

“五五”普法以來，我們在抓依法治校、法制教育、行政執(zhí)法等工作的基礎(chǔ)上，逐步向規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化的軌道上邁進。重點落實好學(xué)生安全工作、校園綜合治理。營造和諧安全的校園環(huán)境。今后，我們將以黨的十八大精神為指針，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨中央國務(wù)院關(guān)于加強社會主義民主法制建設(shè)精神，積極開展學(xué)校法制教育活動，加強學(xué)校法制建設(shè)工作，創(chuàng)建民主、和諧、平安的校園環(huán)境，為辦好人民滿意的教育而努力。

二○一四年七月二日

呼和浩特市第二十一中學(xué)

第三篇：創(chuàng)建“法治校園”匯報材料

創(chuàng)建“法治校園”匯報材料

我校一直十分重視法制教育工作。在依法治國的今天，對青少年進行法制教育就顯得特別重要。“五五”普法期間，為了搞好我校的“法治校園”創(chuàng)建工作，我們著重做了以下幾點：

一、提高認識，充分認識新時期新形勢下，加強青少年學(xué)生法制教育的重要性

新形勢對青少年學(xué)生法制教育工作提出了許多新的要求。加強青少年學(xué)生法制教育任重而道遠。

加強青少年學(xué)生的法制教育，有利于引導(dǎo)、保障和促進青少年的健康成長。通過法制教育，培育廣大學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)，也能更好地預(yù)防和減少青少年犯罪，維護社會的穩(wěn)定。

加強青少年學(xué)生法制教育，是全面提高學(xué)生素質(zhì)的內(nèi)在需求。學(xué)生的整體素質(zhì)包括思想政治道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)，也包括法律素質(zhì)。法律素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。從一定意義上講，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知識的成分，對于擴大學(xué)生的知識面，增強判斷能力和創(chuàng)新能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展，都具有積極作用。

加強青少年學(xué)生的法制教育，是引導(dǎo)和保障青少年健康成長的重要保證。青少年正處于生理和心理的生長發(fā)育階 段，辨別是非觀念比較差，自控能力比較弱，可塑性很強，容易受到各種消極因素的影響。青少年特別是在校學(xué)生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，需要提高自我防范能力。加強青少年法制教育，有利于從小培養(yǎng)青少年學(xué)生的遵紀守法、依法辦事的法律意識，增強明辨是非，抵御“黃、賭、毒”等不良社會現(xiàn)象影響的能力，以及依法維護自身合法權(quán)益的意識和能力。

二、在創(chuàng)建法治校園方面，我校進行了一些有益探索 法治校園的創(chuàng)建是一項重要的長期的工作，需要與時俱進，扎實工作，不懈努力。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，認真貫徹上級文件精神。我校積極組織全校教職工認真學(xué)習(xí)教育類法律法規(guī)，撰寫心得體會。學(xué)校不斷加強所有教職員工的法制教育，增強他們的法律意識，使全校教職員工都能依法辦事，使每一位教師都能成為法制宣傳員。學(xué)校在人、財、物等方面為法制教育提供必要的條件。做到了教材、課時、師資、計劃的四落實。

2.總結(jié)經(jīng)驗，加強工作指導(dǎo)。在法治校園創(chuàng)建工作中，我們不斷總結(jié)歸納，采取有效措施加以推廣好的經(jīng)驗和做法。例如，主課堂法制滲透教育是在實踐中探索出的一種新型法制教育模式。品德老師在講授《品德與社會》課程時，結(jié)合書本“保護環(huán)境、愛護地球”的主題，向?qū)W生介紹森林法和環(huán)境保護法；數(shù)學(xué)老師在講授“科學(xué)記數(shù)法”時，結(jié)合 全國發(fā)生的火災(zāi)數(shù)量，向?qū)W生滲透《消防法》中的一些章節(jié)等等。同時，每學(xué)期都給任課老師按學(xué)科分類，分別培訓(xùn)，幫助老師掌握法制滲透的相關(guān)法律知識，以確保法制滲透教育在主課中的有效落實。

3.注重法制教育的針對性和實踐性。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理、心理、興趣和接受能力等特點，設(shè)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標要求和方式方法，通過一系列學(xué)生易于接受的活動，將法律知識深入淺出地融入學(xué)生們熟悉的社會生活中，使法制教育變成一種生動直觀的生活體驗。

4.學(xué)校教育要與社會、家庭教育配合。把握青少年學(xué)生法制教育的綜合性，整合學(xué)校、家庭和社會多種教育資源，為學(xué)生法制教育營造一個健康的立體空間，使學(xué)生在不同時間、不同地點、不同人群中，都能感受到一種強烈的法治氛圍，鞏固和擴大法制教育的實際效果。充分發(fā)揮學(xué)校法制教育主渠道的作用，努力提高法制課的質(zhì)量，并積極開展法制教育講座等活動。積極創(chuàng)辦家長學(xué)校。使學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同做好青少年學(xué)生的法制教育工作。我校還聘請了法制副校長，法制副校長由來自政法一線的同志擔(dān)任，任務(wù)是配合學(xué)校對學(xué)生做好法制教育工作，對加強學(xué)生的法律意識和法制觀念，綜合治理校園周邊治安，保證學(xué)校有一個良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境起到了不可替代的作用。

5.開展豐富多彩的法制教育活動，提高學(xué)生學(xué)法的積 極性。通過國旗下演講、班隊會、板報、手抄報、櫥窗等多種形式，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的熱情，提高了課堂法制教學(xué)效果，讓學(xué)生了解和熟悉法律知識，不斷增強法律意識，提高法律素質(zhì)。

三、加強法治校園創(chuàng)建工作的思考

1．突出學(xué)生法制教育的計劃性和規(guī)范性。我校充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，狠抓計劃、教材、教師、課時的“四落實”工作。

2．突出學(xué)生法制教育的社會性和綜合性。在開展在校學(xué)生法制教育工作的實踐中，注重整合社會資源，把法制教育延伸到社會和家庭，努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會三位一體的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會齊抓共管的教育格局。學(xué)校設(shè)立了家長學(xué)校、與家庭密切配合、聘請從事法制工作的同志兼任學(xué)校法制副校長，配合學(xué)校做好學(xué)生法制教育工作。

3．突出學(xué)生法制教育的實踐性和娛樂性。在上好法制課的基礎(chǔ)上，通過組織參觀、征文、知識競賽等多種形式的教育活動，把課堂教育與課外活動、社會實踐結(jié)合起來，鼓勵學(xué)生踴躍參與。

總之，“法治校園”工作的創(chuàng)建，極大地提高了廣大教師和學(xué)生的法律素質(zhì)。教師們在教育教學(xué)實踐中自覺做好依法育人、依法施教的同時，還不斷研究、探索符合學(xué)生特點的教育方法和途徑，努力提高法制教育的針對性。學(xué)生們更 是在長期系統(tǒng)化、規(guī)范化的法制教育和法制實踐活動中，增強了知法、守法、用法的綜合能力。

師宗縣雄壁中學(xué)

2013年9月

第四篇：校園法治建設(shè)匯報材料

段家河初級中學(xué)校園法治建設(shè)匯報材料

段家河初級中學(xué)副校長

曹廷斌

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校按照依法治教方略的總體要求，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，在廣大師生員工中深入地開展法制宣傳教育，進一步提高廣大師生員工的法律素質(zhì)和意識，全面推進依法治教、依法治校的進程，將學(xué)校管理和事業(yè)發(fā)展全面納入法制的軌道，保障和促進學(xué)校各項工作的順利開展，在“依法治校”工作中走出了一條特色之路。

一、全機構(gòu)、加強領(lǐng)導(dǎo)

在依法治校工作中，我們建立健全了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了以校長為組長，以教導(dǎo)處、政教處及骨干教師為成員的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時，制定了詳盡實用的工作網(wǎng)絡(luò)，使得依法治校工作層層有落實，處處有保障。

二、快實施依法治校工作的進程

1、制定章程、規(guī)范制度

學(xué)校結(jié)合實際，依法制定學(xué)校章程，依照章程建立學(xué)校行政、教育教學(xué)、總務(wù)、政教、工會、學(xué)生會、校園環(huán)境衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等管理制度，使法制建設(shè)工作做到有部署、有檢查、有總結(jié)、有落實，使法制建設(shè)工作經(jīng)常化和制度化，把學(xué)校法制教育情況與本學(xué)校質(zhì)量評估等工作聯(lián)系起來，進一步調(diào)動廣大師生員工的積極性和主動性，推動我校法制建設(shè)工作深入發(fā)展。實行校務(wù)公開制度，增加學(xué)校各項工作的透明度，創(chuàng)設(shè)了依法治校的民主環(huán)境。學(xué)校將依法治校納入學(xué)校工作計劃，使學(xué)校法制建設(shè)工作落到實處。開展一系列具體的法制建設(shè)活動，把法制教育和思想道德教育緊密結(jié)合起來，把依法治校和以德治校結(jié)合起來，促進學(xué)校民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。

2、加強教師法制宣傳教育

學(xué)校采用了主題班會、法制講座、等方式在全體師生之中宣傳《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《公民道德建設(shè)實施方案》等法律法規(guī)。以此來提高師生法律意識，規(guī)范教育教學(xué)行為。在學(xué)校的規(guī)章制度中，我們把普法工作進行了量化規(guī)定，使我校的推普工作有章可循。

3、注重普法形式多樣化

我校采取主題班會、宣傳展板、演講、征文、測試等形式，進行學(xué)習(xí)滲透，使全體師生能夠初步掌握部分的法律、法規(guī)的常識，加深教職工的法律意識，最終使我校師生犯罪率為零。我們充分利用了宣傳窗、黑板報、等宣傳陣地向廣大師生宣傳了法制教育的重要性。各個班級又認認真真地出了一期法制教育黑板報。在每學(xué)期的安全教育中，我校都要進行有關(guān)安全知識的各種活動。我校少先隊還根據(jù)自己的實際，開展了以法制教育為主題的中隊活動。“法在我們身邊”、“守法好少年”、“法律知識知多少”等活動，充分展示了學(xué)生們的智慧，同時也是他們學(xué)法、知法的成果的反映。同時，我校還利用多媒體組織學(xué)生觀看法制教育光盤，對全體學(xué)生進行了一次深刻法制教育，也凈化了孩子們的心靈。這些活動的開展，使廣大師生充分認識到了開展法制教育的重要性和必要，增強了他們法制意識和法制觀念，也為我校真正實現(xiàn)依法治校創(chuàng)造了重要條件。

4、落實監(jiān)督管理

依法建立健全教師評估、考核、檢查、聘任、職稱評定制度。學(xué)校做出統(tǒng)一部署，按要求切實抓好本單位教職員工和學(xué)生的普法教育，健全學(xué)習(xí)、考核制度，結(jié)合學(xué)校的各種活動使法制教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，提高依法管理、依法施教的能力和水平。認真組織好法制教育的教學(xué)活動，注重提高授課教師的水平。建立健全法制教育檔案制度。學(xué)校采取有效辦法，對法制教育的情況進行檢查，及時總結(jié)經(jīng)驗，進一步大力宣傳依法治校的成功經(jīng)驗和先進典型，加強引導(dǎo)，營造氛圍，不斷提高學(xué)校法制教育水平。

認真實施校內(nèi)申訴制度，成立校內(nèi)申訴委員會，依法規(guī)范申訴程序，切實維護學(xué)生合法權(quán)益，對教育行政部門進行申訴的教師不壓制，不打擊，不報復(fù)。嚴格執(zhí)行市、縣關(guān)于招生收費的各項政策規(guī)定，收費實行公示制，收費程序規(guī)范，無違規(guī)收費和亂收費現(xiàn)象。做好校產(chǎn)管理，定期對校舍、教育教學(xué)設(shè)施進行安全檢查，配合公安、工商、文化等部門加強校園周邊地區(qū)的綜合治理，促進校內(nèi)外環(huán)境文明化、健康化、安全化，消除隱患，確保師生安全。

5、成績顯著

依法治校是教育領(lǐng)域法制建設(shè)工作的基本要求，我校以普法工作為基礎(chǔ)，以依法治校為重點，進一步加強法制宣傳教育，積極推進依法治校的進程，管理到位，依法治校檔案齊全，教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，學(xué)校施教區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生全部接受義務(wù)教育，無流失，輟學(xué)生，犯罪率為零。校方負主要責(zé)任的學(xué)生意外傷害事故，師生對校園滿意率達百分之九十五以上，形成了敬業(yè)愛崗、勤學(xué)上進、文明禮貌、尊師守紀的良好風(fēng)尚。

三、重從學(xué)校轉(zhuǎn)向社會

依法治校，建設(shè)社會主義法治學(xué)校是全社會的責(zé)任。學(xué)校作為普法教育的重要陣地，我們把中學(xué)生作為聯(lián)系的紐帶，開展中學(xué)生通過自己學(xué)到的法律知識教父母做遵紀守法的好公民活動，這一工作已受到了廣大村民的一致好評。

盡管在實施過程中做出了種種努力，我們的工作還距上級要求有一定的距離，還需要我們再上新臺階。為此在今后的工作中，全體師生定會以創(chuàng)新、務(wù)實的作風(fēng)不斷推進這一工作順利開展下去。

第五篇：創(chuàng)建“法治校園”匯報材料

創(chuàng)建“法治校園”匯報材料

我校一直十分重視法制教育工作。在依法治國的今天，對青少年進行法制教育就顯得特別重要。“五五”普法期間，為了搞好我校的“法治校園”創(chuàng)建工作，我們著重做了以下幾點：

一、提高認識，充分認識新時期新形勢下，加強青少年

學(xué)生法制教育的重要性

新形勢對青少年學(xué)生法制教育工作提出了許多新的要

求。加強青少年學(xué)生法制教育任重而道遠。

加強青少年學(xué)生的法制教育，有利于引導(dǎo)、保障和促進

青少年的健康成長。通過法制教育，培育廣大學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)，也能更好地預(yù)防和減少青少年犯罪，維護社會的穩(wěn)定。

加強青少年學(xué)生法制教育，是全面提高學(xué)生素質(zhì)的內(nèi)在需求。學(xué)生的整體素質(zhì)包括思想政治道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)，也包括法律素質(zhì)。法律素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。從一定意義上講，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知識的成分，對于擴大學(xué)生的知識面，增強判斷能

力和創(chuàng)新能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展，都具有積極作用。加強青少年學(xué)生的法制教育，是引導(dǎo)和保障青少年健康

成長的重要保證。青少年正處于生理和心理的生長發(fā)育階 1

段，辨別是非觀念比較差，自控能力比較弱，可塑性很強，容易受到各種消極因素的影響。青少年特別是在校學(xué)生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，需要提高自我防范能力。加強青少年法制教育，有利于從小培養(yǎng)青少年學(xué)生的遵紀守法、依法辦事的法律意識，增強明辨是非，抵御“黃、賭、毒”等不良社會現(xiàn)象影響的能力，以及依法維護自身合法權(quán)益的意識和能力。

二、在創(chuàng)建法治校園方面，我校進行了一些有益探索 法治校園的創(chuàng)建是一項重要的長期的工作，需要與時俱進，扎實工作，不懈努力。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，認真貫徹上級文件精神。我校積極組織全校教職工認真學(xué)習(xí)教育類法律法規(guī)，撰寫心得體會。學(xué)校不斷加強所有教職員工的法制教育，增強他們的法律意識，使全校教職員工都能依法辦事，使每一位教師都能成為法制宣傳員。學(xué)校在人、財、物等方面為法制教育提供必要的條件。做到了教材、課時、師資、計劃的四落實。

2.總結(jié)經(jīng)驗，加強工作指導(dǎo)。在法治校園創(chuàng)建工作中，我們不斷總結(jié)歸納，采取有效措施加以推廣好的經(jīng)驗和做法。例如，主課堂法制滲透教育是在實踐中探索出的一種新型法制教育模式。品德老師在講授《品德與社會》課程時，結(jié)合書本“保護環(huán)境、愛護地球”的主題，向?qū)W生介紹森林法和環(huán)境保護法；數(shù)學(xué)老師在講授“科學(xué)記數(shù)法”時，結(jié)合全國發(fā)生的火災(zāi)數(shù)量，向?qū)W生滲透《消防法》中的一些章節(jié)等等。同時，每學(xué)期都給任課老師按學(xué)科分類，分別培訓(xùn)，幫助老師掌握法制滲透的相關(guān)法律知識，以確保法制滲透教育在主課中的有效落實。

3.注重法制教育的針對性和實踐性。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理、心理、興趣和接受能力等特點，設(shè)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標要求和方式方法，通過一系列學(xué)生易于接受的活動，將法律知識深入淺出地融入學(xué)生們熟悉的社會生活中，使法制教育變成一種生動直觀的生活體驗。

4.學(xué)校教育要與社會、家庭教育配合。把握青少年學(xué)生法制教育的綜合性，整合學(xué)校、家庭和社會多種教育資源，為學(xué)生法制教育營造一個健康的立體空間，使學(xué)生在不同時間、不同地點、不同人群中，都能感受到一種強烈的法治氛圍，鞏固和擴大法制教育的實際效果。充分發(fā)揮學(xué)校法制教育主渠道的作用，努力提高法制課的質(zhì)量，并積極開展法制教育講座等活動。積極創(chuàng)辦家長學(xué)校。使學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同做好青少年學(xué)生的法制教育工作。我校還聘請了法制副校長，法制副校長由來自政法一線的同志擔(dān)任，任務(wù)是配合學(xué)校對學(xué)生做好法制教育工作，對加強學(xué)生的法律意識和法制觀念，綜合治理校園周邊治安，保證學(xué)校有一個良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境起到了不可替代的作用。

5.開展豐富多彩的法制教育活動，提高學(xué)生學(xué)法的積

極性。通過國旗下演講、班隊會、板報、手抄報、櫥窗等多種形式，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的熱情，提高了課堂法制教學(xué)效果，讓學(xué)生了解和熟悉法律知識，不斷增強法律意識，提高法律素質(zhì)。

三、加強法治校園創(chuàng)建工作的思考

1．突出學(xué)生法制教育的計劃性和規(guī)范性。我校充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，狠抓計劃、教材、教師、課時的“四落實”工作。

2．突出學(xué)生法制教育的社會性和綜合性。在開展在校學(xué)生法制教育工作的實踐中，注重整合社會資源，把法制教育延伸到社會和家庭，努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會三位一體的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會齊抓共管的教育格局。學(xué)校設(shè)立了家長學(xué)校、與家庭密切配合、聘請從事法制工作的同志兼任學(xué)校法制副校長，配合學(xué)校做好學(xué)生法制教育工作。

3．突出學(xué)生法制教育的實踐性和娛樂性。在上好法制課的基礎(chǔ)上，通過組織參觀、征文、知識競賽等多種形式的教育活動，把課堂教育與課外活動、社會實踐結(jié)合起來，鼓勵學(xué)生踴躍參與。

總之，“法治校園”工作的創(chuàng)建，極大地提高了廣大教師和學(xué)生的法律素質(zhì)。教師們在教育教學(xué)實踐中自覺做好依法育人、依法施教的同時，還不斷研究、探索符合學(xué)生特點的教育方法和途徑，努力提高法制教育的針對性。學(xué)生們更

是在長期系統(tǒng)化、規(guī)范化的法制教育和法制實踐活動中，增強了知法、守法、用法的綜合能力。

師宗縣雄壁中學(xué)

2013年9月