第一篇：XX中學法治宣傳教育活動案例報送

XXXX中學法治宣傳教育活動案例

一、案例基本信息采集

舉辦單位：XXX市XXX區XX中學 普法對象：XX中學全體師生

普法活動形式：法治報告會、征文、德育課、家長學校 普法活動日期：重要節日節點、常態化課程 供稿：XX中學 XXX 審稿：XX中學 XX 檢索主題詞：活動 法治宣傳

二、案例正文采集

XX中學多種形式進行法治宣傳教育活動

【活動概括】

日常法制教育與主題法制宣傳相結合，科協、公安等聯合普法進校園，以家庭關系為紐帶帶動家庭成員學法。【重點宣傳內容】

1.開展法制講堂活動

XX中學經常性開展校園法制課活動，學校將法制課作為正規教育課程，由法制副校長授課，內容涉及珍愛生命、遵守規則、保護自我、保護環境、保障權益、預防犯罪等多方面。學校每周安排課時學習法律法規，教學的過程注重案例

第二篇：法治宣傳教育活動心得體會

法治宣傳教育活動心得體會5篇

法治宣傳教育活動心得體會一

法治思維是基于法治的固有特性和對法治的信念來認識事物、判斷是非、解決問題的思維方式。法治方式是運用法治思維處理和解決問題的行為方式。法治思維是一種規則思維、程序思維，它以嚴守規則為基本要求，強調法律的底線不能逾越、法律的紅線不能觸碰，凡事必須在既定的程序及法定權限內運行。法治思維的核心是權利義務觀念，對于黨員干部特別是各級領導干部而言，除了具有公民應有的權利義務觀念，還要有法治的權力觀，即權力的有限性與程序性，以及守護法律、維護憲法與法律的職責意識。提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，就是要求在堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的指引下，增強法治觀念、弘揚法治精神，帶頭尊崇和遵守憲法法律，自覺在法治軌道上想問題、作決策、辦事情，不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。

提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，是由黨員干部在全面推進依法治國中的示范帶動作用決定的。一國的法治總是由一國的國情和社會制度決定的。黨員干部是全面推進依法治國的重要組織者、推動者、實踐者，在建設社會主義法治國家進程中擔負重要責任，對其他社會群體起著形象塑造和榜樣引領作用。只有牢固樹立法治理念，具有堅守法治定力，自覺在憲法法律范圍內活動，以上率下，才能形成良好的法治風尚，影響和帶動全社會形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環境。這對全面推進依法治國具有深遠意義。

提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，是對執政能力和領導水平提出的新要求。黨的十八屆三中全會提出了完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的宏偉目標。法律是治國之重器，法治是國家治理體系和治理能力的重要依托。隨著經濟社會的發展、全面深化改革的展開和人民法治意識的提高，法治作為黨治國理政的基本方式，在國家治理體系中的地位越來越重要。黨員干部特別是各級領導干部只有適應新形勢對法治建設提出的新要求，善于運用法治思維和法治方式調節經濟社會關系、統籌協調各種利益、實現改革于法有據，才能更好地規范發展行為、凝聚改革共識、促進矛盾化解、保障社會和諧，不斷提高科學執政、民主執政、依法執政水平。因此，必須把提高運用法治思維、法治方式的意識和能力作為推進國家治理體系和治理能力現代化的重要切入點、作為加強黨的執政能力建設的基本要求，鮮明地提到全黨面前。黨員干部特別是各級領導干部是否具有法治思維和依法辦事能力，直接決定著能否把法治作為治國理政的基本方式，直接決定著領導工作的有效性，也直接決定著能否建成法治中國。

提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，具有現實緊迫性。當前，一些黨員干部特別是領導干部依法執政、依法行政意識和能力不強，運用法治思維和法治方式管理經濟社會事務水平不高。有的把法治建設喊在嘴上、貼在墻上，搞形式主義、口號化，就是沒有抓在手上;有的存在特權思想和官本位意識，認為法律是管老百姓的，是約束別人的，知法犯法、以言代法、以權壓法、徇私枉法現象依然存在。這些問題說明，提高黨員干部的法治思維和依法辦事能力是一項重大而緊迫的任務。

法治宣傳教育活動心得體會二

依法治國，建設社會主義法治國家的治國方略與法制建設目標。1999年3月15日第九屆全國人民代表大會第二次會議通過的中華人民共和國憲法修正案第五條第一款，規定：“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。”，這標志著社會主義依法治國理論日益走向成熟，社會主義依法治國實踐邁入更高階段。

依法治國，作為一種先進的治國方略與法律文化，是社會進步，社會文明的重要標志。法治國家，是以市場經濟的相當發展為經濟基礎，以民主政治的相當完善為政治基礎，以發達的權利義務觀為核心的精神文明為思想文化基礎的。真正意義上的依法治國在資本主義社會才開始實行，但是，正如資本主義社會不可能有真正的民主一樣，資本主義也不可能有徹底的法治。社會主義國家不僅應當是人民真正當家作主的民主國家，而且也應當成為真正實行依法治國的法治國家。社會主義的依法治國必然是而且應當是人類歷全新的，歷史類型的依法治國。實行依法治國建設社會主義法治國家，必然要經歷一個很長的歷史過程。黨的十一屆三中全會以來，隨著我國社會主義市場經濟體制的逐步建立與完善，社會主義民主政治的逐步發展與成熟，以科學的權力義務觀為中心的社會主義法律文化的逐步發展，全面確立社會主義依法治國方針的要求越來越強烈。總結古今中外治國的成功經驗，反映全國人民的意愿，順應時代發展潮流，明確提出了依法治國，建設社會主義法治國家的治國方略，并從憲法的高度確立了社會主義依法治國的理念，這標志著黨和國家治國方略的根本性轉變。

社會主義依法治國的基本要求是：

(一)有法可依，這是依法治國的法律前提，也是依法治國的首要環節。

有法可依不僅要求立各種各樣的法，更重要的是要求所立的法是良好的法，即符合人民的利益，社會的需要和時代的精神的法。如果所立的法非常糟糕或者漏洞很多，不僅會給壞人提供為非作歹的機會，還會使好人無從依法行事。

(二)有法必依，有法必依是指一切政黨，國家機關，社會團體，企事業單位，公民都必須依法辦事。

這是依法治國的中心環節。有法必依要求：

(1)黨必須在憲法和法律的范圍內活動。執政黨作為國家的領導核心，能否做到在憲法和法律的范圍內活動，能否依法決策和依法辦事，是依法治國能否實現的關鍵。加強和改善黨的領導，實行并堅持依法治國，要求執政黨不去隨意干預國家機關的正常活動，更不能代替國家政權包辦一切，而是要時刻保持與人民群眾的密切聯系，與廣大人民群眾一起嚴肅認真的監督國家機關和公職人員嚴格執法守法，保證其充分，正確，合理地行使職權。全體黨員，特別是各級黨員領導干部務必加強對法律和法學知識的學習，努力增強法治意識，掌握和提高運用法律手段管理經濟和社會事務的本領，以自身的實際行動帶動廣大干部和群眾，在全社會形成學法，用法的良好風氣，為堅持依法治國打下堅實的思想基礎。

(2)一切國家機關及其公職人員必須嚴格依法辦事。國家機關及其公職人員是代表國家制定，執行和實施法律的專門機關和人員。它們嚴格依法辦事，是實行并堅持依法治國的關鍵所在。國家權力機關，行政機關，司法機關及其公職人員，都要嚴格依法辦事，這樣才能切實保護人民群眾的合法權益，同時又為人民群眾樹立守法的榜樣。

(3)廣大社會成員要依法辦事。廣大社會成員不但要自覺以法律為行動指南，還要善于運用法律來爭取和捍衛自己的權力和自由，勇于同一切破壞法律秩序的違法犯罪行為作斗爭，維護法律的威嚴。這是依法治國廣泛而深厚的社會基礎，是依法治國真正實現的重要標志。

(三)執法必嚴，依法治國的關鍵是執法，難點和重點也在執法。

執法必嚴一是講執法要嚴肅，即執法機關和執法人員要本著對人民負責，忠實于法律的精神嚴肅認真地，一絲不茍地執行法律。二是講執法要嚴格，即正確，合法，合理，公正，及時。

(四)違法必究，就是要嚴格追究違法犯罪行為人的法律責任。

這是依法治國的必要保證，是法律威嚴的重要體現。違法不究，不但會使受到侵犯的合法權益得不到法律保護和救濟，使被破壞的社會關系和社會秩序得不到恢復，而且還會損害法律的威嚴，使法律失。

實行依法治國方略，建設社會主義法治國家，是社會主義制度自我完善的過程。這也是一個前無古人的偉大創舉，是一項艱巨復雜的系統工程，要經歷一個長期的歷史發展過程。

作為基層司法人員，我們要切實做到從自身做起，模范地遵守國家法律，在司法工作中做到執法必嚴，違法必究。

法治宣傳教育活動心得體會三

法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。《未成年人保護法》也就是法律賜予我們的武器，用來保護我們未成年人的。但是，如果我們不能正確的使用這個武器來保護我們，給我們帶來的將是嚴肅的懲罰!

據報道：去年7月至9月，安徽當涂縣城幾十家居民及企業單位被盜，每起盜竊案數額不大，但作案手段高明，案發現場幾乎不留痕跡，搞得當地人心惶惶。辦案人員奔波數月破案后發現，作案者竟是14個8至13歲的小女孩。其中的“大姐大”13歲，組織“團伙”入室盜竊，是其“心血來潮”的招數。每次作案由她安排，一個暑假，她一人就獲取贓款近萬元，還制定了開學后每周末偷一次的計劃。令人瞠目的是，一些孩子的父母對孩子偷盜來的金銀首飾等贓物竟坦然“笑納”，不加追問。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責怪孩子，卻沒有想過自己所犯下的一點點錯，就有可能造成孩子的犯罪原因。還有的竟是對孩子所給的贓物不加追問，就坦然“笑納”。促使孩子的＇犯罪數額越來越大。我們小學生現在最缺乏的就是法律知識，如果知道了法律知識也就有可能不會犯罪，可就是因為缺乏法律知識，孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就如同給自己色彩斑斕的生命，增添了一筆污黑的顏色。

法律是人類生活中不可缺少的。可能有些學生認為“只是違反一下學校紀律而已，沒問題的，以后我就不違法了。”請你快點打消這個念頭。因為現在一次小小的放松就很有可能駐成一次大錯。我們作為學生，總是要離開校園，來到這個社會打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小培養我們的法律知識，預防犯罪。

總而言之，在履行自己的義務中也要保護好自己的權利。不能讓別人來代替自己。

法治宣傳教育活動心得體會四

法治建設是政治文明建設的重要內容，法治進步是社會文明進步的重要標志，法治社會是人民夢寐以求的理想社會。法治建設是提升區域形象的一項重要舉措，是社會治理轉型的必經路徑，是制度創新的樣本，標志著區域文明程度、綜合實力的高度，對促進區域的經濟發展、政治安定、文化繁榮，引導區域社會有序、健康、快速發展和最終實現社會和諧、平安具有重要意義。

我認為，要搞好法治建設，實現理想的法治社會，依法治國，要從以下幾點入手：

一、提高公民的法律素質是法治建設的基礎

法治建設需要堅實的經濟、政治、文化和社會基礎，而公民的法律素質則是其不可或缺的主體基礎。這個基礎性條件越充分，公民在依法治國中的主體性就越容易實現;公民主體性實現得越充分，依法治國的本質——人民當家作主，就越能夠得到體現和實現。從這個意義上講，公民法律素質的高低好壞，直接影響著依法治國基本方略的實施，制約著社會主義法治建設的歷史進程。因此，大到一個國家，小到某個區域，要實實在在地推進法治建設這一偉大事業的進程，就應當高度重視并且不斷提高全體公民的法律素質。只有公民具備了較高的法律素質，才能理解立法的本意就是規范和制約公共權力，保護民眾的合法權益，維護社會正常秩序;才能有效行使選舉權、知情權、參與權、監督權等民主權利;才能樹立遵紀守法的觀念，養成依法辦事的習慣，保證在憲法和法律的范圍內活動;才能健全基層自治組織和民主管理制度，依法實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督;才能充分調動參與法治化進程的積極性和主動性。

二、提高領導干部的思想認識是法治建設的關鍵

領導干部是貫徹落實黨的理論和路線方針政策、團結帶領廣大人民群眾為完成黨的歷史任務而奮斗的骨干力量，是社會主義各項事業的、管理者和組織者，決定著法治建設的方向，影響著法治建設的發展程度。要加強地方法治建設，關鍵要提高領導干部的思想認識。思想是行動的先導，抓好領導干部的法治意識，就要建立健全領導干部學法用法制度，推進領導干部法制教育制度化、規范化;堅持和完善黨委(黨組)理論學習中心組集體學法制度;堅持和完善領導干部法制講座制度;建立健全領導干部法律培訓制度;完善領導干部自學法律制度;建立健全重大事項決策法律咨詢制度;加強對領導干部法律知識的考試考核。

三、強化司法公正是法治建設的重要保障

司法是保證權利得以合法救濟的最后一道屏障，是實現、維護和爭取社會正義的最后一道防線。司法公正是社會主義法治的內在要求，只有保證司法公正，嚴格依法辦事，充分體現人民的意志，才能不斷地推進社會主義法治建設;只有保證司法公正，公民才會相信法律是限制、約束權力，保護權利和自由的，才會將糾紛訴諸法律，法治建設才能擁有廣泛的社會基礎。要推進法治建設，司法機關在處理案件時，必須全面履行司法職能，嚴格遵循法律。

四、從嚴治黨必須具體地而不是抽象地、認真地而不是敷衍地落實到位。

(1)必須嚴守理想信念陣地。著重從思想上建黨，樹立共產黨人的理想信念，是我們黨建黨治黨的一條基本經驗。(2)必須嚴管黨員干部隊伍。黨員是黨的肌體細胞，干部是黨的執政力量，黨員干部決定黨的生命力和黨的事業成敗。堅持黨要管黨，必須嚴格管理黨員干部隊伍，特別是要選好用好執政骨干隊伍。它要求各級黨組織要以培養選拔更多黨和人民需要的好干部為重點，在提升黨員干部素質和能力上下工夫，在創新選人用人機制上下工夫，進一步提高黨員干部隊伍管理的科學化水平;要求黨員干部勤于學勉于思，時刻用共產黨員標準來要求自己，時刻用黨肩負的歷史使命來警示自己，做到老老實實做人、踏踏實實干事、清清白白為官。

(3)必須嚴抓黨群干群關系。黨的作風問題，說到底是黨和人民群眾的關系問題。要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓作風建設，善始善終、善作善成，防止虎頭蛇尾。著力解決一些群眾關心的熱點難點問題，以為民服務的實效來檢驗活動的成果。(4)必須嚴格黨內法規制度。制度問題帶有根本性、全局性、穩定性和長期性，制度是制約和監督權力的根本。要加大制度的執行力度，解決制度虛設和執行不到位問題，切實做到制度面前人人平等。(5)必須嚴懲各類腐敗分子。反對腐敗、建設廉潔政治是黨的鮮明政治立場，也是全黨同志和全國人民的共同愿望。嚴是愛，松是害。從嚴管理監督干部，既是對事業負責，也是對干部負責。現在，庸懶散奢不良風氣在干部隊伍中有滋長蔓延之勢，一些干部不思進取、庸庸碌碌，貪圖安逸、得過且過，甚至貪污受賄、腐化墮落，為群眾所不滿。這其中，主要是干部自身的原因，但與組織上疏于教育管理不無關系。對干部管得嚴一點，是對干部的關心和愛護。

加強法治建設是構建和諧社會的戰略之舉，是一項復雜的社會系統工程，是一個不斷實踐、不斷探索的過程，貴在形成黨委領導，政府部門各負其責、各盡其能、齊抓共管，全社會廣泛參與的機制，貴在求真務實，貴在堅持不懈。相信，只要上下齊心協力、不懈奮斗，法治建設必將為加快構建社會主義和諧社會提供強有力的法治保障。

法治宣傳教育活動心得體會五

想要塑造良好的思想道德品質，必須在實際生活中抓起。在日常生活中，我們要養成良好的學習習慣。習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監控，在什么情況下，就按什么規則去行動，習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。

其次，良好的行為習慣也是重要的。對于行為習慣這個問題，第一，我們要提高正確的分析和判斷能力，良好的行為習慣來自于對行為的正確認識。知道哪些是對的，哪些是錯的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準則。第二，我們要對自己提出明確的要求。“沒有規矩，不成方圓”，事無巨細，都要對自己提出明確具體而又嚴格的要求，并且認真依照去做，時間長了，自然就成為習慣了。第三，要培養自己頑強的意志力。形成好的行為習慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習慣。

個人小節的不文明是一種恥辱。個人，無論在國門內外都是國家重要的形象窗口。國人理當從此時此刻開始多一點自律，多一點禮讓，多一點知識，多一點理想，共同塑造優雅文明的社會環境，從而成為和諧大氣的中國形象的堅固基石。

團隊精神是一種團結一致，互幫互助，為了一個共同的目標堅毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏團隊精神的現象，這其中一個重要原因就是在平常教育中缺乏對團隊精神的培養。

再次，樹立良好的競爭意識，在當今社會競爭日益激烈的形勢下，對青少年教育中適當讓之樹立爭第一的意識，使每個青少年用教高標準但同時也要讓孩子明白，在爭第一中，要用正當的手段，要有正確的心態，各種教育活動對青少年起著潛移默化的影響。

我們相信未來的時代是一個需要團隊精神的時代，因此，我們培養青少年的團隊精神是非常重要的。

第三篇：XX中學法制宣傳教育信息報送制度（精選）

XX中學法制宣傳教育信息報送制度

依據上級文件要求，為深入開展法制宣傳教育工作，及時、準確、全面上報我校法制教育動態，增強我校教師法制觀念，切實做到依法執教，特制定崇皇中學法制宣傳教育信息報送制度：

一、成立崇皇中學法制宣傳教育信息報送機構：

結合文件及時召開專題會議，成立了崇皇中學法制宣傳教育信息報送機構，商討法制宣傳教育信息的報送工作，配備一名普法信息員負責普法信息的資料收集和上報工作。

二、堅持月匯報制度

每月學校上報信息將選擇“時效強、內容新、質量高”的信息內容，在活動結束后3日內報送紙質材料，寫明活動的時間、地點、形式、內容、參加人員、活動情況及效果，并注明報送單位、報送人姓名及聯系電話，并附上照片。

三、信息員及報送方式

1、信息員：張XX

2、報送方式：發送電子郵件或以書面材料上報。

西安市XX中學

2016年5月

第四篇：小學法治宣傳教育活動總結

用法律之手呵護祖國幼苗——XX小學法治教育宣傳活動總結

青少年是祖國的未來與希望，但是青少年因為身心尚處在成長階段，無論是抵御外界誘惑的能力還是自我保護的能力都不夠成熟。因此，也是法律需要特別保護的對象。為了呵護祖國的幼苗，XX小學一直將未成年人法治教育作為常態工作。開學至今，XX小學開展了“用法律之手呵護祖國幼苗”的主題活動，現將工作總結如下：

一、成立領導小組，強化教師法治意識

作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法治教育，教師首先要有強烈的法治觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法治觀念加強有賴于學校領導的重視、導向。為此，我們以學校校長室為核心組織，成立了學校法治教育領導小組，由楊眉任組長親自抓，政教處具體抓，教導處具體落實，各年級組、各班具體實施，職責分明，責任到人。學校組織全體教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，使教師較深刻地掌握了與學生相關的、或者關系較密切的法律，有利于教師對學生進行有目的、有效果的法治教育，更使廣大教師認識到對學生的教育，讓他們樹立法治觀念，養成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法治教育的認識，促使教師產生進行法治教育為已任的共鳴，進而更有效地搞好法治教育，努力提高廣大教師的法治意識和依法治教的自覺性。

二、營造文化氛圍，注重校園法治宣傳 俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的行為品質。我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境和“勤奮、務實、文明、進取”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們美化校園環境，保持校園潔凈；在學校教學樓布置各類未成年人思想道德建設公益廣告，在各辦公室、班級懸掛各種規范守則等，營造積極健康向上的校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、學校廣播站、宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識，通過班會、晨會向學生進行“增強法律意識、爭做文明學生”為主題的法治教育和各項活動，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、開展多種活動，強化師生法治觀念

根據我校的實際情況，我校的法治教育與行為習慣養成教育、社會實踐等主題教育相結合，與品德與生活、教育相結合，多層次、多方位滲透。

1.加強警民共建活動。我們聘請了學校法治副校長及法治輔導員來校作預防違法犯罪教育、交通安全知識教育等，充分發揮法治副校長和法治輔導員的作用。

2.召開班主任工作會議。由校長室和教導處組織對各位班主任進行了依法從教、依法辦校的再加強教育，幫助每位班主任提升法律意識，明確自己身上的職責，規范自己的教育教學行為。

3.國旗下講話及晨會教育。我校充分利用周一國旗下講話及每天晨會時間對學生進行法治教育，主要包括學習《國旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等等。

4.辦好法治教育主題黑板報和手抄小報。學校充分發揮宣傳窗口的作用，要求每班出一期“增強法律意識、爭做文明學生”法治教育黑板報，各班自辦法治手抄報，教導處進行檢查評比。

5.學校廣播站和宣傳欄還開辟了法治之窗欄，定期宣傳法治知識，開展法治知識競賽活動。

6.上好法治教育主題班隊活動課。與學科教學相結合，滲透法治教育，課堂上，結合學生的實際，結合學生的身邊事，進行正反兩面的評析、引導，使學生辨是非、明事理，使學生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。

隨著蚌埠市創建文明城市工作的推進，XX小學未成年人思想道德建設也開展得有聲有色。法治教育作為學校未成年人思想道德建設的堅強后盾，得到了學校領導、老師、學生及家長的足夠重視。未來，XX小學還會一如既往地將法治工作開展下去，用法律之手呵護祖國的幼苗。

第五篇：法治宣傳教育工作匯報

開展法制宣傳教育、綜治安全工作的匯報材料

開展法制宣傳教育、綜合治理工作是依法治校的基礎工作，時積極打造平安校園重要抓手。為進一步提高全體師生、家長的法律素質，進一步打造平安、穩定、和諧的校園周邊環境，我校按照區教體局有關文件精神，積極落實教育系統對學校法制教育，綜合治理的總體要求，堅持依法治校，始終的法制宣傳教育，綜合治理工作當成頭等大事來抓，再維護穩定、化解矛盾、防治防患、創建平安校園等方面做了大量工作。全體師生法律知識、法律意識明顯提高，依法施教、守法意識有較大提升，現就開展的工作總結如下：

一、學校基本情況

學校創建于1932年，占地面積6128平方米，建筑面積771平方米。學年初在冊教職工13人，其中女9人；學歷狀況本科9人，大專4人，學歷達標率100%；高級職稱教師6人，助理級7人；黨員教師2人，教師平均年齡40.8歲。2011-2012學年第二學期在校學生合計80人，其中女32人，學前幼兒13人，女 5人，其中少先隊員59人，女25 人，留守兒童共 4人，其中女3人。現設置7個教學班，期中附設1個學前教育班。

二、主要舉措

（一）加強領導，落實責任。

建立健全綜合治理安全工作領導小組，人員分工合理，各負其責。向全校教職工明確落實校長為學校安全的第一責任人，部門分管領導

為直接責任人；班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；門衛和值日領導為校園日常安全的直接責任人。層層簽定安全責任書，實行責任追究制。提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。

（二）加強教育，提高意識。利用教師例會和政治學習時間向廣大教師宣傳有關法律法規，幫助教師提高安全意識，增強責任感。利用晨會、國旗下講話、班隊會、家長會等多種形式對學生進行安全知識教育及自我防護教育。

（三）制定《學校安全工作制度》、《學校突發事件應急預案》，加強日常管理，做到領導帶頭，人員落實、明確職責。學校每天有1位領導值班，值周教師及班主任在學生集中活動地進行護導，及時勸阻課間危險游戲，密切關注學生的活動情況，盡量避免發生突發事件，確保課間活動學生安全。加強節假日值班工作，作到領導帶班、人員落實、制度上墻。并在“5·12”地震紀念日前夕開展了安全緊急疏散演練。學校定期檢查學校安全設備設施，做好自查工作，發現問題及時上報，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆，防患于未然。

（四）加大校園周邊環境的整治力度，營造良好的教育教學環境。定期對周邊環境安全進行排查，聘請派出所民警擔任學校法制副校長，邀請法制副校長來校進行法制安全知識介紹等。另外，學校門衛制度健全，實行出入門登記制度，學校每天有兼職保安1人，每天在崗，確保學校師生人身和財產安全，校領導經常檢查門衛工作及記錄。

（五）利用國旗下講話、班隊會等集會時間，開展系列安全教育專題活動。統一并利用廣播、黑板報等進行宣傳，不斷增加師生的安全知識，增強安全意識。今年上半年，學校維修坍塌校墻，在施工期間，學校向每位家長發放《告家長書》，提醒家長配合學校做好安全教育。學生在校期間，所有老師都在課間走出辦公室，保護學生安全。本學期，根據我校的實際情況，我們在三月份著重進行安全宣傳教育活動周活動，提高學生的安全意識及自我保護意識。特別是交通安全，嚴禁學生騎自行車上、下學，對學前班家長接送的同學簽訂安全責任書，召開家長會傳達有關文件精神。

（六）加強學校、家庭、社會的三結合教育工作機制，充分利用家長學校，教育家長以身作則，用自身的榜樣來影響子女，不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假及“五·一”、“十·一”兩個長假，學校都要致家長一封信。信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

（七）認真做好傳染病疾病預防工作。積極做好衛生知識宣傳教育。每天做好晨檢、午檢，及時上報缺課人數。利用周會、廣播向學生宣傳流行病和傳染病的危害及預防知識，對校園定期進行消毒，防止疾病發生。

加強食品衛生安全教育，尤其是對學生營養餐的監管工作，努力做好食品的入庫、存放、消毒、烹飪及留樣工作，確保學生吃到安全、健康、營養搭配合理食品。

（八）開展各種形式的法制教育活動，做好綜合治理防范工作。

預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉促進行為養成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，每年邀請鎮綜治辦進行一次法制教育專題講座活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。堅持開展

6.26禁毒宣傳教育，通過舉辦禁毒知識講座、觀看禁毒知識圖片展覽、召開禁毒教育主題班會、開展禁毒手抄報繪畫比賽等一系列活動，倡導學生珍愛生命，遠離毒品，讓學生徹底從思想上認識到毒品的危害，從行動上拒絕并打擊毒品的侵害。

三、存在的問題

1、學校校舍屬于危房，存在極大的安全隱患；

2、學校圍墻、廁所等因多年失修，存在重大安全隱患；

3、學校西面戲臺各處有裂縫，存在安全隱患。

四、整改思路

1、加強安全法制教育；

2、學校積極籌措資金，已維修學校背面坍塌校墻；

3、每天對學校危房及時進行監管；

4、對學校無法自行維修的教室、圍墻、廁所及戲臺等設施積極爭取相關項目資金，逐步予以改善學校辦學條件。

一年來，在上級部門的指導下，在我校全體師生的努力下，學校

的綜治安全工作有條不紊地進行著，校園沒有出現重大安全事故，在校生無犯罪現象發生。今后，我們還要進一步完善各項制度，將每一項工作進一步落到實處，確保學校無重大安全事故，切實保證教育教學的正常進行。堅持德育為首，結合青少年特點，我們把愛國主義教育、理想成才教育、紀律法規教育分解到各年級，建立了分層次教育系列，具體落實以“愛祖國、愛學校、學雷鋒”為中心的各項活動，引導學生明辨是非、知法、懂法、守法、護法，在校做個好學生，社會上是一個好公民。綜治安全工作是一項長期的艱巨的復雜的系統工程，只有起點沒有終點，我們一定會繼續努力，為創建平安校園、打造優質教育、構建和諧校園做出最大的貢獻。篇二：公司法制宣傳教育工作總結

公司法制宣傳教育工作總結

依法治企是現代企業高效管理的要求，更是依法治國原則在企業管理中的體現。永通公司成立以來，高度重視企業法制宣傳工作，2013年上半年公司嚴格按照集團公司要求，結合企業實際，開展了大量的法制建設、宣傳、教育工作。較好地完成了集團公司2013上半年普法規劃確定的各項任務，普法依法治企成效顯著，有力地促進了企業規范經營和高速發展。

加強領導，健全組織，精心規劃，明確目標

公司及時成立了以黨政“一把手”為組長的普法領導小組及領導小組辦公室。形成黨委行政統一領導、黨政工團齊抓共管、橫向到邊、縱向到底的普法組織網絡，把普法目標任務納入文明單位建設計劃，納入企業目標管理，深入持久地開展普法依法治理工作，致力于塑造公司依法經營的良好形象。強調加強依法經營和防范風險工作，廣泛開展普法教育，增強干部員工特別是領導干部依法經營、依法辦事、依法維權的意識和能力。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞公司的中心工作，按照依法治企的要求，深入開展法制宣傳的教育，大力推進依法治理工作，為公司又快又好的發展，實現國有企業保值增值建設和諧永通，營造良好的法治環境，提供有力的法律保障。

二、普法對象

領導帶頭，分層分類，覆蓋全員，夯實基礎。領導干部和企業經營管理人員是公司普法的重點對象。公司把提高領導干部的法律意識和法律素質作為依法治企的首要任務來抓，在突出普法重點對象的同時又兼顧全面，深入開展面上的普及工作，以點帶面，帶動全員普法，把中層干部、一般管理人員、法律事務人員、保衛人員、青年員工等全部納

入普法宣傳對象網絡，擴大普法工作覆蓋面，區分層次，分類施教，做到全員參與，應學盡學。廣大干部職工法律素質的提高，為促進依法治企各項工作打下了堅實基礎。

三、目標

以促進依法經營，依法管理，依法維權為重點，深入開展法制宣傳教育工作，進一步增強廣大干部職工的社會主義法制觀念，全面推進公司的法制建設。通過過教育使職工全面了解國家現行的法律法規，更加鞏固的樹立有權必責、用權受監督、違法受追究、侵權要賠償的觀念，熟練掌握與企業經營管理工作相關的法律法規，更好的運用法律手段處理經濟和社會事務，依法解決各種矛盾問題。

四、任務

1、深入學習宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規。加強安全生產，勞動和社會保障等方面法律法規的宣傳教育，增強全體干部職工，尤其是領導班子成員的安全意識。此項工作一季度已完成。

2、認真學習社會職業思想道德建設理論。根據中央關于依法治國和以德治國相結合的要求把社會主義思想道德建設理論貫穿到法制教育與法治實踐之中。此項任務二季度已完成。

3、繼續交通安全法宣傳教育。組織職工學習《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》。此項工作三季度完成。

與此同時，公司致力于在法律法規與實際工作開展的結合上下功夫，不論是在公司的重大決策上，還是在日常管理中，鼓勵廣大干部員工盡可能做到有法可依、有法必依，但凡涉及到模棱兩可的法律區域，或者是有違法律法規要求的地方，決不越雷池半步。半年來，在公司普法過程中，嚴格按照工作計劃實施開展工作，公司各項日常工作秩序井然，高效開展。

通過學習和宣傳，公司初步形成了靠制度管事、管人、管財、管物的管理體制和工作運轉機制，依法嚴格規范企業生產、運營等各項經濟活動，有力促進了企業規范化管理進程。養成了“遇事先問法，違法不辦事”的思維習慣，自覺運用法律手段協調和解決了廠區增開西門、廠區擴建、北環路維修、周邊群眾等各種利益關系。全員法律素質的提高，夯實了企業法治的基礎，為促進依法治企各項工作打下了堅實基礎。篇三：校園法治宣傳教育匯報材料

呼和浩特市第二十一中學法制教育匯報

我校法治教育工作，在市、區依法治市、區精神的引領下，在新城區教育局、公安、司法部們的關心和指導下，認真貫徹依法治校，依法施教，堅持實施一把手工程，采取有力措施，積極組織廣大教職工和學生參加“六五”普法學習教育活動，做到學法、知法、懂法、守法，使廣大師生普遍增強了法律意識和法制觀念。促進了學校管理的法制化、經常化、科學化和規范化，為教育改革和發展營造了良好的法制環境。連續幾年校園零犯罪。

一、加強領導，明確任務，確保普法教育活的深入開展

1、提高認識，把普法工作當作一件大事來抓，納入整體規劃，擺上重要工作日程，做為一把手工程。每學期開始，我們都要結合實際制定本學期的法制教育活動方案。開學初，校黨政聯席會，研究新一年普法工作，安排普法計劃，明確新的一年普法工作目標、內容和工作任務，接著要召開全體教師會議，部署工作任務，把普法工作用簽定目標責書的辦法給予工作上的保證。學年初，學校對初一年級、高一年級新生進行新生教育，重點安排校規、校紀、中學生守則、中學生日常行為規范、住校生制度等方面的內容。

2、領導干部帶頭學法講法，增強領導意識，提高執行水平。認真學習相關法律法規，規范執法行為，提高執法能力。

3、發揮領導職能作用，形成齊抓共管的局面。學校有普法工作領導小組，具體工作有專人負責。圍繞學校法制教育工作，落實各項工作任務，做到法制教育活動同學校的德育工作結合起來，同落實創

建平安校園活動結合起來，同推進法制化學校建設工作結合起來，同學校的日常其他活動有機結合起來，同對師生遵紀守法教育、安全教育結合起來。“六個結合”使各部門法制教育的作用得到發揮。

二、采取多種形式開展校園法制教育活動。

近年來，我們緊緊圍繞中宣部、教育部、司法部關于加強中小學生法制教育意見，全面落實普法規劃，全方位開展法制宣傳教育活動。通過多種具體的有效活動，創新青少年法制宣傳教育工作形式，搭建青少年法制教育工作載體，擴大教育法制宣傳的社會影響，逐步提高教育工作者和中小學生的法律意識和法制觀念，為創建平安和諧校園、辦好人民滿意教育做出了貢獻。采取多種形式開展法制宣傳教育的情況。具體做法是：

1、充分利用校園廣播、校刊、板報、櫥窗、升旗講話等宣傳工具，宣傳法制教育、創建平安內容。具體要求：每周辦1期專題板報或櫥窗，每周辦1次校園廣播專題節目，校刊《起航》每期都有德育教育專欄，每周班會時間安排中學生行為規范教育，利用團隊會開展未成年人保護教育、聘請專家利用節慶日進行預防未成年人犯罪講座；在醒目的地方懸掛宣傳條幅，向家長印發宣傳品或致家長一封信。學校并開辟法制教育專欄。通過多種宣傳工具和宣傳手段，積極營造法制教育、創建平安校園活動的濃烈氛圍。

2、上好法制教育課，充分發揮課堂在法制教育中的主渠道作用。我們根據教育部、司法部、中央綜治辦、團中央《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，逐步將法制教育納教學計劃，真正做

到計劃、教材、課時、師資四落實。根據上級有關要求，每月可設一節法制教育課，通過思想品德課，以及班隊會、地方課課時完成。同時，要在相關學科教學過程中滲透法制教育內容。教育局將檢查法制課四落實情況，并列為教學考評內容。

3、以開展法制教育宣傳月活動為契機推動普法工作，我們結合創建“平安校園”活動，每年的九月份在全校開展了法制教育宣傳月活動，宣傳教育相關法規，宣傳法制教育工作先進典型。學校校利用校園廣播、板報、櫥窗等宣傳工具，形成法制教育宣傳氛圍。活動月中，學校請法制副校長做報告，說案講法。我們按照九月活動月要求，在學校開展了法律知識答題活動，以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容，從《憲法》常識、未成年人基本權利、行為規范、自我保護等方面進行答題，并要求在教師，在家長指導下進行。這不僅使學生受到了一次深刻的法律知識教育，也使教師、家長對擔負教育的責任和義務更為明確、責任意識更加增強。

4、認真開展帶法回家活動。在學生中開展帶法回家活動，積極組織學生、學生家長參加帶法回家活動。首先從宣傳工作入手，創造“帶法回家”活動氛圍。學校利用宣傳工具宣傳有關法律法規，宣傳帶法回家活動的意義和法制教育內容。學校還向社會發放宣傳單、致家長一封信、交通安全宣傳冊、食品安全宣傳冊、組成志愿者服務隊，到校園周邊、張貼宣傳標語等多種形式進行宣傳，使活動家喻戶曉，使家長自覺主動支持活動，積極參與到活動中來。第二、學校以國家《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》《食品衛生安

全法》《國防教育法》等常用法律法規知識為重點內容，有計劃、有重點在每周里確定1－2條法律問題，由學生和學生家長共同完成。為了不流于形式，學校有針對性確定法律問題，特別是家長關心的問題，家長要做到的問題。比如，家長在義務教育法中要盡到什么責任，采取哪些措施預防青少年犯罪，未成年人受到哪些法律特殊保護等等。家長對活動非常滿意，主動找資料，請教他人，認真完成法律作業。在帶法回家活動中，通過學校、家庭、社會三方面學法互動，解決三個實際問題：一是加強《義務教育法》的學習和宣傳，使家長進一步明確義務教育的責任，保證子女讀完九年義務教育。二是加強《未成年人保護法》的宣傳和學習，使社會各界人士、各部門都來關心和重視未成年人的成長，為他們創造良好的身心發展環境。三是加強《預防未成年人犯罪法》的學習和宣傳，用觸目驚心的案例教育家長，讓家長認識到責任的重大，增強家長教育和管理子女的主動性和自覺性。帶法回家活動，對加強學校法制教育工作，提高家長法律意識和法制觀念，構建平安和諧校園都將起到積極的促進作用。

5、開展法制手抄報展評活動。我校初中學生，每人和家長一起完成一份法制宣傳教育手抄報。學生制作出一張張內容豐富、形式新穎、品位高雅的優秀作品。

6、積極調動社會力量，形成校內外法制教育互動局面。每學期，學校都要舉辦中學生學法、守法、從我做起主題演講演唱暨千人簽名活動。活動中，學生代表宣讀了學法、守法，從我做起倡議書，學生在誓做守法小公民的百米長布上簽名，學校用演講、詩歌朗誦、文藝表演等形式宣傳法律法規，表達學法守法決心。我們積極開展“警校共建”活動，穩定校園秩序。近年來，我們始終堅持開展“警校共建”活動，每學期，學校都要把民警請來給學生和教師講課，主要講“交通法規”、“治安條例”、“消防法”等有關法規，并幫助學校健全各種安全制度，協助學校抓好治安工作。通過法制副校長的配備，這項工作得到加強。交警每天上學、放學時間都在校門口指揮交通，學校周邊秩序井然，多年來，學校無火災、無盜竊、無刑事案件、無交通事故。

7、樹立和表彰法制宣傳教育活動的先進典型。學校在活動中不斷總結經驗，大力宣傳表揚學法用法、遵紀守法先進人物和事跡，引導和鼓勵廣大師生積極參加法制宣傳教育活動，進一步形成五五普法熱潮。

三、深化教育內部改革，依法辦學見成效。

幾年來，我們根據教育工作的需要，加大了教育內部管理體制改革，在改革中建立健全了管理制度。

1、對教師實行了崗位目標管理責任制、從而增強了全體教職工的法制觀念和競爭意識，也增強了工作責任感和使命感。

2、在教師中貫徹落實《教師職業道德規范》，全面提高教師的政治素質、業務素質、文化素質和心理素質，為實施素質教育提供可靠的保證。