第一篇：法治電影

觀《青澀記憶》有感

歡快跳躍的音樂聲中，青春陽光的少年印入觀眾的眼簾，微微悲涼的鋼琴曲，這些青春少年隨之出現在暗淡的畫面，立刻給觀眾的心里布滿灰暗。這，就是他們的青澀記憶。

—— 題 記

他們是一群花季少年，他們本應過著無憂無慮的快樂日子，但是在現實生活中，各自的家庭問題，影響了他們的生活。家庭將他們一點點推遠；網絡游戲將他們一步步拉近；無知，讓他們犯下了不可挽回的錯。他們在虛擬的時空中逃避現實，他們的生活學習都隨之發生了改變，當他們醒來后，一切都晚了??

《青澀記憶》，劇情源自我們的真實生活，以現代社會的家庭為背景，生動的描繪出了一幕幕孩子們的青澀記憶。這部電影的主人公是：杜鵬、林紹遠、陳志和徐楓。他們由于各種因素的影響，與學校、家庭形成了斷層，導致沉迷于網絡，深陷其中。學習一落千丈，家庭沒有了溫暖，家人之間也少了溝通。唯一陪伴的，只是冰冷的鼠標和鍵盤。最終，走上了犯罪的道路。

杜鵬，最讓我感到惋惜。他是一個出色的孩子，家里的獎狀和證書以及獎杯數不勝數，他甚至夢想著獲得諾貝爾物理獎。他的父親整天以工作忙的借口，不去參加他的家長會，沒有時間陪他，這讓杜鵬覺得他在生活上缺乏父愛，覺得生活中什么都沒有意義。有一次，在杜鵬騎著自行車回家的路上，無意間看到他的爸爸和一個女人在一起，不過那個人不是他媽媽，也因為這件事他媽媽和他的爸爸開始了無休止的爭吵，還摔東西，弄得家無寧日。這更讓杜鵬感受不到溫暖，變得煩躁，所以他選擇和同學一起去上網，以至于沉迷于網絡。

其它三個孩子也是差不多的命運，他們走到了一起，然后他們就去網吧玩，一玩就是幾天，他們在網吧吃，在網吧睡。沉迷導致了他們犯罪。在犯罪過程中，杜鵬無意重傷了保安，但是這幾個孩子并沒有意識到自己行為的嚴重性。雖然胡老師非常努力地想和他們溝通，但是陰差陽錯，教師的工作每次都是徒勞。陳志第一個知道了事情的嚴重后果，他無法承受，變得瘋瘋癲癲。當杜鵬得知他們那天誤傷的保安原來是自家保姆的丈夫時，他選擇了死亡。而紹遠在經過胡老師的一次家訪后，決心做一個好孩子，他和父母做了人生第一次真正意義上的溝通，正當全家其樂融融的時候，他的心中充

滿了悔恨。許楓因為犯罪中止，沒有受到刑事處罰，但是在他的心中充滿了惶惑。最終，胡老師等在許楓回歸的路上。

電影深刻揭示了導致青少年違法犯罪的各種原因，突出反映了青少年沉迷網絡游而帶來的心理上和精神上的嚴重危害。《青澀記憶》給當今社會的父母們敲響了警鐘。我們要做的就是給予孩子們更好的保護。只有在家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護全面溝通、溶解，才能是我們的下一代真正的健康成長，成為未來祖國的棟梁之材。

《青澀記憶》是一部流著淚講述的影片，是震撼我們心靈的藝術。我真誠地希望每一位家長都帶著自己的孩子一同去觀看這部影片，而不只是單一的使您有所感觸。它會給您和您的孩子之間架起一座溝通的橋梁。

《青澀記憶》給家長們敲響了警鐘，家長應該給孩子更多的愛、更多的呵護。只有在家庭、學校、社會的全面溝通和保護下，才能讓孩子們真正的健康成長，成為祖國未來的棟梁之才。當今社會，青少年犯罪呈上升趨勢，平均年齡也在降低。是什么原因，造成了這種現象？是家庭的責任，學校的責任，社會的責任？《青澀記憶》會給您一個理性而深刻的回答。讓我們認真的思考、感悟。而我們要做的，就是給孩子們一個幸福地家庭，讓他們快樂的生活在這雨天之中依然溫馨的傘下。

“杜鵬”這段最后的遺言，就讓他成熒幕上的絕唱，而不要在現實中再現！這是我們的真切希望。那些流淚的孩子們，還有為之觸動的孩子們，我相信他們是被《青澀記憶》所感動了、所教育了。他們會對生活有一個重新的認識，并以一個新的心態面對家庭、學校和社會。

所以我們一定要吸取教訓，做什么事都要和家長、老師多溝通，沿著正確地人生道路成長。

這??不正是我們所希望看到的嗎？

法治電影觀后感

題目 學院 專業 班級 學號 學生姓名

《青澀記憶》觀后感

生物與化學工程學院

生物技術及應用

生物111

0201111120

王賀

二0一二 年 四 月 六日

第二篇：法治微電影

為進一步深化全市青少年法治宣傳教育工作，共青團成都市委員會舉辦成都青少年法治微電影大賽活動。作品要求貼近青少年生活實際，體現成都特色，所選題材反映成都青少年法制宣傳教育、重點青少年群體關愛、維護青少年合法權益和預防青少年違法犯罪等，突出青少年權益維護主題，具有法制教育意義。

微電影大賽設最佳微電影獎1名，獎金50000元；一等獎2名，獎金10000元；二等獎3名，獎金7000元，三等獎4名，獎金5000元；優秀獎10名，獎金1000元。微電影大賽作品提交截止時間為10月30日，有意參加評選活動的個人或團隊，可登陸查看具體要求及按照相關要求提交參賽作品并填寫報名表。希望大家積極參與。

主辦方聯系人：團市委劉稚旖 61310962、61310991

第三篇：《法治微電影》觀后感

《法治微電影》觀后感

《法治微電影》觀后感一： 通常法律給我的印象是無私而威嚴的。特別是法制片的觀后感，在我的印象中，說不清為什么它總是給我一種冰冷而嚴厲的感覺，對它難免又生出遙遠之感。但是，看完了這部法制微電影以后，我發現，其實法律又是與我們的生活密不可分的，它活在生活的每一個角落中，即使事實上，我們很少關注它。

令我未曾料到的，確實法律中蘊含的汩汩深情，它因法治參與者的無私投入而更加灼灼生輝。一位抵抗冰雪與寒風奔波于忙碌街道的出租車司機，微笑著為他人指明了方向、解決了困難，卻默默掩埋了自己的苦楚;他的兒子和他一樣備受懷疑頂著重壓卻最終執著追尋真理。他們握緊了拳頭，憑著一種“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的信念，將自身利益毅然拋之不顧;他們向我們詮釋了作為公民應盡的責任;一個普通人應有的爭議和執著!他們的善良感動了我，他們的純凈感動了我，他們無私的精神感動了我。我們的社會因他們的存在而更加溫暖安定。他們值得我們去尊敬，去稱頌。更值得我們去好好學習。

我不得不承認，那是一個充滿十足溫情正氣盎然的，發人深思的故事。差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。其實，人生就如同煉鋼!沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑煉!錢老師說那個掉包了假幣的孩子是個英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的。而他之所以能夠成為英雄，完全是由于自身在犯了錯誤之后虛心改正，及時回頭。

古人說：“千里之堤，潰于蟻穴。”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”都是教育我們要注意生活中的小細節，不要認為那些事沒什么，須知任何事物的發展都是一個從量變到質變的過程。以電影中的學生為例。可能剛開始時有一次交了假幣，如果不引起重視，就會有第二次，第三次，在這個時候如果仍然不把這件事當回事，自己也沒有警覺起來，只是認為挺輕松的，那么就會漸漸地養成習慣，進而思想道德逐步下降，最后走上犯罪的歧路。再想回頭那可真是難上加難了。此時就產生了一個質變的過程。最終成了人們所說的那種“破罐子”，只好破摔下去了。

怎么樣才能避免在日常生活中發生這種違法的事情呢?我想一個詞語就可以說明了，那就是“防微杜漸”。對于第一次發生的事情，切不可掉以輕心，要引起足夠的重視。因為有了第一次，就會有第二次。要想讓這些事不出現第二次，那么就一定不要有第一次。這個道理很簡單，但是做起來卻不是那么容易的事。因為如果第一次犯錯時輕輕放過，那么就可能會有第二次第三次，以至最終到不可收拾的地步。所以“防微杜漸”是我們需時時提醒自己的。

那么如何做到“防微杜漸”呢?我想孔子說的一句話就可以的了：“吾日三省吾身。”每天對自己的所作所為做一個檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太合適，今后要多加注意，倘能經常這樣作，那么雖不敢說離圣人不遠，但至少你會成為一個正直、善良、品德高尚、遵紀守法的人。

當然這樣做很不容易，但世上有哪些事是容易的呢?或許有一件件事是最容易的：世上唯一不用花費力氣就能做到的事，就是慢慢變老。

《法治微電影》觀后感二：

教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。

學校將中小學交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛生安全教育、未成年人保護、財產安全教育等內容列為教育重點，根據學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。

另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織觀看相關座談，學校還充分利用黑板報、校園網等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。

當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規范著我們的學習、工作和生活，調整著各種社會關系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發展。

換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價。總之，開展法制教育的主旨是培養學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。

遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境。

《法治微電影》觀后感三： 昨晚看了《月球》，看得舒緩又揪心，整部影片格調清淡，只有一個演員，可以算得上是參演人數最少的電影了吧。看開頭時都有些瞌睡，但隨著劇情的發展，越發覺得頭腦清醒。影片與其說是演員的節奏把握能力很強，不如說是導演的功力深厚。全片充斥著科幻的極致色彩，讓人佩服編劇的想象力。

影片提出了一個核心問題克隆人該如何定位，無論是道義上、倫理上，還是情感上和法理上。從道義而言，每一個山姆都要服役三年之久，他們滿懷希望回到地球和家人團聚，卻在快要服役期滿時發現自己的身體出現了癥狀，不斷咳嗽吐血，其實這是所有克隆人自身無法避免的生理缺陷造成的，這意味著他們“到期”了。一個人像商品一樣存在到期即被拋棄的命運，怎一個可悲能夠概括。

從倫理上說，山姆最后撥通了地球那一端期盼已久的親人的電話，接電話的是他的女兒，因為制造者人為制造的通信故障，使山姆相信自己的女兒只有幾個月大，她同樣需要自己的愛獨一無二的父愛。但現實是接電話的女兒已經15歲了，而且她的爸爸也就是“山姆”的原版也在電話的那一端，這就注定了山姆尷尬的社會定位，他到底算不算女兒的父親呢?他懷揣了三年的美好感情算是山姆原版的克隆親情，還是根本就是子虛烏有，不值一提呢?是為倫理。

從情感而言，山姆開著月球工程車出了車禍，按照正常程序，他不該在外空間結束自己的命運，那樣就給新生代山姆提供了發現并救活他的可能性。于是戲劇性的一幕出現了，兩個山姆碰面了，他們互相指責對方是克隆人，但可悲的是他們全是克隆人，他們的命運是一樣一樣的，只是一個即將結束，一個剛剛開始。人是有感情的動物，面對自己的復制體，你該如何接受，是坦然，是興奮，是無助，還是絕望呢?

最后從法律而言，不能被賦予法律人格是克隆人被世界各國所禁止的主要原因。每一個人活著都需要法律人格的確認，都需要有法律主體地位。正是因為無法解決這些問題，所以山姆的存在永遠只能是一個謊言。不能讓山姆與地球取得聯系，否則始作俑者的意圖就會穿幫，所以山姆程序式地認為，月球信號屏蔽是正常現象，殊不知這是他們的制造者唯一掐斷山姆合法地位的技術手段，除此之外再無高明可言。他們要讓山姆永遠活在希望中，永遠活在三年周而復始的永無休止的勞役中，希望只是一種技術手段。

山姆的問題，不在于他的存在，他的希望，而在于他本不該存在。

這就是克隆人的答案。

第四篇：“法治微電影進校園”活動總結

“法治微電影進校園”活動總結

根據XX市及XX教育局等上級部門要求，為加強我校學生法治宣傳教育，豐富學校法治教育的內容和形式，更好地培養學生的法治意識和法治理念，2018年春季期在我校舉行“法治微電影進校園”活動。現總結如下。

一、思想重視。我校高度重視“法治微電影進校園”活動，精心組織，由分管安全的副校長專人負責，統籌謀劃整個活動的開展，制定了具體的方案，確保活動順利開展。

二、形式多樣。開展多形式的活動，在學校的晨會上全校宣傳，集中組織部分學生觀看，分班師生一同觀看，進行主題班會討論。

三、注重實效。我校把光盤領回來后，抓緊時間把光盤內的視頻復制給各班，并要求各班組強觀看。為了避免視頻到手束之高閣，要求各班必須把觀看視頻的活動照片發給學校審閱存檔。觀看后，老師和同學們都對照微電影展開了充分的討論，并寫出了觀影心得體會。

此外，我校還在家長群、教師群中分享了微電影視頻，要求所有教師觀看，并鼓勵家長積極觀看法治微電影。

本次活動，有效增強了學生和老師的法治素養，使大家樹立了法治意識，知道了“學法，懂法，用法”的重要性，教育我們不犯法，運用法治思維和法治方式做好本職工作，把握好正確的人生方向。

第五篇：法治微電影與群眾親密接觸

法治微電影與群眾親密接觸

隨著昆山法治微電影的悄然興起，微影院也應運而生，微影院多數僅能容納50多人，讓職工群眾在茶余飯后得到潛移默化的教育。近日，昆山開發區、高新區依托文化站等，利用社區小型會議室、大廳壁掛電視，以及企業員工休息區、階梯教室等建立微影院，定期巡回播放法治微電影。據統計，高新區已建有法治微影院56個，一個月內觀看人數超過2萬人次。

3月28日中午用餐時間，昆山高新區一臺資企業職工食堂，200多名員工邊用餐邊觀看法治微電影《女工之喜》，還不時討論劇情。在微影院，十來對沙發座無虛席，20余名員工早早用完餐后搶好位置，認真觀看法治微電影。工會主席楊女士說：“自從《幸運的租客》、《女神的逆襲》等多部法治微電影陸續推出，公司的微影院每天中午都是濟濟一堂，晚上更是爆滿。”

在城北某社區，居民以小組、樓棟為單位，三五一群地到微影院觀看微電影，更有前來辦事的人員在排隊等候的閑暇就能完成一部片子的完整觀影。有的社區還組織“法治微電影大家談”影評活動，大家各抒己見、踴躍發言。“通過這一系列法治微電影的展播，通過幽默風趣的語言以及簡潔明了的方式來闡述法律知識，改變了以往文字、圖片以及PPT等形式，這是一個值得推廣的方式！”社區青年干部小李說道。

微影院受到青睞，主要是因為它把握了時間和空間的運用，利用“碎片化”傳播的方式推進法制宣傳教育方式的創新發展。高新區玉山鎮司法所負責人表示，之所以立足微影院這一載體建設，關鍵是順應了職工群眾的文化需求。據悉，高新區玉山鎮司法所將組織開展“你我同心 與法同行”法治微電影劇本創作、排演、拍攝、評選、播放等活動，進一步擴大法治微電影覆蓋面和影響力。