專題：復習100以內數的認識
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100以內數的認識復習
姓名： 班級：⒈ 個位上是3的數：（ ）。 ⒉ 十位上是8的兩位數數：。 ⒊ 個位和十位上的數字相同的兩位數：。 ⒋ 個位和十位數字之和是9的兩位數：。 ⒌ 個位上的數字比十位上的數字多1的
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100以內數的認識復習教學設計
公開課教學設計 100以內數的認識（復習） 實驗三小 鄭欣蕊 教學內容： 100以內數的認識 教學目的： 1、通過復習使學生進一步認識100以內的數，認識計數單位“一”、“十”，了解數位和
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10以內數的認識和加法的整理和復習
6到10的認識和加減法 （一）教學目標 1．使學生熟練地數出6～10各數，會讀、會寫這些數，并會用這些數表示物體的個數或事物的順序和位置。 2．使學生掌握6～10數的順序，會比較它們的大小，熟
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億以內數的認識復習課
億以內數的認識復習課 教學目標： 1.通過復習使學生理解數位、計數單位、數級等數學概念，掌握億以內數的讀寫法。 2．培養學生做事認真負責的態度。教學重難點： 億以上數的中間和
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100以內數的認識
100以內數的認識 一、創設情境、提出問題 師：同學們，秋天是豐收的季節，小軍的奶奶家今年也豐收了。你們看，奶奶正樂呵呵地坐在院子里穿辣椒呢。仔細看，院子里還有什么？ 生：大蒜、玉
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100以內數的認識
100以內數的認識”教學設計 教學內容：本內容是人教版小學數學一年級下冊第4單元——數數、數的組成。 （P31—P33） 學習目標 1使學生能運用生活經驗獨立地數100個物體，知道10個一
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100以內數的認識
100以內數的認識 [教學內容]《義務教育教科書（五·四學制）?數學（一年級下冊）》7～8 頁 [教學目標] 1.結合具體情境，能正確地數、讀、寫100以內的數，認識計數單位“百”，了解數位的意
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100以內數的認識
姓名起點培優中心教案2013-03-31 一年級 數學 徐老師 第五課時 100以內數的認識 一、十個十個一數 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100 二、五個五個一數 5、10、15
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《復習100以內數的認識》教學反思（大全五篇）
《100以內數的認識》教學反思 長寧縣銅鼓小學教師 葉啟英 本節課的復習內容是100以內數的組成、100以內數的數、讀、寫。復習目標是使學生能熟練地數、讀、寫100以內的數；理
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復習課《萬以內數認識》教學設計
復習課《萬以內數認識》教學設計 ◆您現在正在閱讀的復習課《萬以內數認識》教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!復習課《萬以內數認識》教學設計教
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《100以內數的認識》復習課教學設計
《100以內數的認識》復習課教學設計 教學目標： 1、知識與技能：進一步鞏固100以內數的順序、數位表及計數單位；會正確熟練讀寫100以內的數，會說數的組成，會進行數的大小比較； 2．過程
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100以內數的認識整理與復習教學設計
《100以內數的認識》整理和復習教學內容： 復習100以內數的認識 教學重點： 100以內數的讀寫、比較大小、數位及數的組成。 教學難點： 估算及解決問題方法的多樣性 教學具準備:
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教案萬以內數的認識復習課
萬以內數的認識復習課 教學目標： 1、學生對本單元的知識進行整理和復習。能熟練地認、讀、寫萬以內的數，掌握這些數的組成、大小比較，求近似數以及口算整百、整千數加減法。 2
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100以內數的認識復習與整理教學設計
100以內數的認識的整理與復習教學目標： 1、進一步鞏固認識100以內數的順序、數的組成、比較數的大小等知識。 2、能正確熟練寫100以內的數，會說數的組成、會進行數有大小比較
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認識10以內的數復習課教案[范文模版]
教學內容：復習第二單元（認識10以內的數） 教學目標： 1．通過復習，讓學生加深理解0-10各數的含義，有很好的數感；2. 通過復習，學生能熟練地數出0-10的物體的各數； 3．通過復習，學生能深刻掌
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《100以內數的認識》說課稿大全
數學的學習可以說很枯燥，記公式做題，做大量的類型題。這時候，如果教師有一份明確的說課稿，將會大大提升教學效率，提升課堂活躍性，提升學生學習興趣。優秀的老師往往都有自己風格的
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認識10以內的數
二、認識10以內的數 教學要求： （一）知識與技能： 使學生能認、讀、寫0-10各數，會用0-10各數表示物體的個數。 （二）過程與方法： 通過觀察、比較、操作等活動讓學生體驗、經歷0-10各數
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《100以內數的認識》5篇
3 《100以內數的認識》課堂實錄（寧美紅第一次整理） 寧美紅 執教 （山東省聊城市陽光小學） 教學內容：青島版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》一年級下冊第23～27頁。 教學目標：
