專題：分數(shù)乘除法計算題練習
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有理數(shù)乘除法計算題專項練習5篇
有理數(shù)乘除法計算題專項練習（－9）×3（－13）×（－0.26） （－2）×31×（－0.5）113×（－5）＋3×（－13） （－4）×（－10）×0.5×（－3） 22（－38）×43×（－1.8） （－37）×（－45）×（－127）（56―34―79）×36 0.25）×（－47）×4×（－7） （－8）×4×（－12）×（－0.75） （－36）×（94＋65－127）
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六年級數(shù)學教案——《分數(shù)乘除法對比練習》
六年級數(shù)學教案——《分數(shù)乘除法對比練習》 教學目標： 1．使學生理解分數(shù)乘、除法應用題的相同點與不同點，能準確解答應用題。 2．加深學生對三類應用題的數(shù)量關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系的
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分數(shù)乘除法教案
分數(shù)乘、除法的計算---總復習實驗小學 付英俊 教學內(nèi)容：P113頁 第1題；P115頁 第1、2、5題。 課型：復習課。 教學目標：通過復習，使學生進一步體會分數(shù)乘、除法的意義及之間的關(guān)系
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五年級數(shù)學下冊分數(shù)乘除法應用題練習
分數(shù)乘除法應用題練習
姓名： 1、 六年級同學收集 180 個易拉罐， 其中的 1/3 是一班收集的， 是二班收集的。 2/5 兩個班各收集多少個？
6、小麗比小蘭多 12 張彩色畫片，這個數(shù) -
有理數(shù)乘除法練習[范文大全]
有理數(shù)乘除法練習題 一、選擇 1.如果兩個有理數(shù)在數(shù)軸上的對應點在原點的同側(cè),那么這兩個有理數(shù)的積 A.一定為正 B.一定為負 C.為零 D. 可能為正,也可能為負 2.若干個不
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四年級數(shù)學除法計算題練習[范文]
四年級數(shù)學除法計算題練習（一） 165÷25= 482÷41= 115÷15= 664÷52= 342÷18= 6231÷67= 1240÷62= 1204÷14= 936÷12= 7728÷92= 861÷21= 745÷33= 216÷32= 368
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分數(shù)的乘除法教案
中國少先隊隊歌
我們是共產(chǎn)主義接班人，
繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，
愛祖國，愛人民，
鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，
困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，
向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進 -
分數(shù)乘除法應用題對比練習冀教版
百分數(shù)應用題對比練習
班級：姓名：成績：
1、一根繩子長60米，用去它的30%，用去了多少米？
2、一根繩子長60米，用去了它的30%，還剩多少米
3、一根繩子用去它的40%后，還剩36米，這根繩子原來 -
人教版小學五年級小數(shù)乘除法計算題
五年級數(shù)學上 姓名：一．用豎式計算。 15.6÷24= 0.138÷15= 1.35÷27= 0.416÷32= 2.688÷0.56= 126÷45= 25.6÷0.032= 22.4÷4= 0.56×0.04= 1.8×23= 10.625÷25= 15÷0.
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六年級上冊分數(shù)乘除法應用題大全
1、六年級一班有學生44人，占六年級總?cè)藬?shù)的2/11。六年級人數(shù)又占全校人數(shù)的1/7，全校有多少人？2、一頭大象2400千克，比一頭河馬重2/5。這這頭河馬重多少噸？3、一個籃球定價60元，籃
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《分數(shù)乘除法解決問題》教學反思
《分數(shù)乘除法解決問題》教學反思 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《分數(shù)乘除法解決問題》教學反思文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數(shù)乘除法解決問題》教學反思最
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分數(shù)乘除法解決問題教學反思（范文大全）
分數(shù)乘除法解決問題教學反思 分數(shù)乘除法解決問題教學反思 根據(jù)教材總復習的教學內(nèi)容，我對用分數(shù)乘除法解決問題復習后，覺得學生對這部分知識掌握的不好，現(xiàn)反思如下： 從本學期進
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淺談小學分數(shù)乘除法的教學方法（范文模版）
淺談小學分數(shù)乘除法的教學方法 人教版小學六年級上冊用分數(shù)乘除法解決實際問題這部分知識是小學階段學習中比較難理解的知識，深刻理解掌握應用這部分知識，對學生的后續(xù)發(fā)展尤
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分數(shù)乘除法應用題教學反思
分數(shù)乘除法應用題是十一冊教材的教學重點，也是難點。學習分數(shù)乘法應用題時正確率比較高，可是一進入除法應用題的學習，數(shù)量關(guān)系就相對復雜了，所以教學時我覺得要特別重視滲透解決
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《分數(shù)乘除法解決問題》教學設計
《分數(shù)乘除法解決問題對比復習》教學設計 設 計 者: 陳彎彎/新鄭市外國語小學 課 型:復習課 學習內(nèi)容: 分數(shù)乘、除法解決問題對比復習學習目標: 1. 通過復習，會準備找到單位
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分數(shù)乘除法法則的教學
分數(shù)乘除法法則的教學
分數(shù)乘除法法則的推導是教學中的兩大難點。本文就如何應用課本例題的教學,讓學生既掌握法則又懂得算理,提出如下的建議。 分數(shù)乘法。教學時要從例題所 -
分數(shù)乘除法應用題教學反思
分數(shù)乘除法應用題教學反思 分數(shù)乘除法應用題是十一冊教材的教學重點，也是難點。學習分數(shù)乘法應用題時正確率比較高，可是一進入除法應用題的學習，數(shù)量關(guān)系就相對復雜了，所以教學
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分數(shù)乘除法應用題復習教案
一、教學目標：1、知識與技能：（1）會在分數(shù)乘除法應用題中找出單位“1”，會判斷單位“1”是已知的還是未知的。（2）會列式解答分數(shù)乘除法應用題。2、過程與方法：通過整理、交流、合作、
