專題：輔導(dǎo)班教師的評價表
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教師自我評價表
教師自我評價表
月亮3班 余文霞
一1、你有沒有制定本班幼兒發(fā)展總目標(biāo)？是什么？根據(jù)大綱要求，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，制定以下目標(biāo):
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良 -
教師同行評價 表
標(biāo)題：對×××老師的評價 內(nèi)容（自由發(fā)揮）：要求半個篇幅 該教師思想上…… 業(yè)務(wù)能力…… 評價人：×××（手簽） 落款日間備注： 1、此評價分為 教師同行評價（至少2份）， 學(xué)生評價（10份左右） 2
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教師課堂教學(xué)評價表
教師課堂教學(xué)評價表 一、教學(xué)環(huán)節(jié)（20分） 1、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課； 2、點(diǎn)明新課題并講解； 3、講授新內(nèi)容，明確點(diǎn)出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)； 4、課堂小結(jié)，概括學(xué)生要掌握的知識內(nèi)容； 5、布置作業(yè)，
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校外指導(dǎo)教師評價表
校外指導(dǎo)教師評價表 XX在我公司實習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以
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教師自我評價問卷表
教師自我評價問卷表 一、 教育目標(biāo)——有利于幼兒終身學(xué)習(xí)和發(fā)展 1. 你有沒有制訂本班幼兒發(fā)展總目標(biāo)？是什么？ 答：在本班幼兒入園后，通過電訪，家長會，個別交流等形式了解各幼兒
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教師教學(xué)評價量規(guī)表
教師教學(xué)評價量規(guī)表 評價項目 評價內(nèi)容 評分 備注教學(xué)素質(zhì) （20％）語言表達(dá)清晰、簡潔、流暢（ 4分） 板書規(guī)范、字跡清楚、布局合理，設(shè)計好（專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、深厚（5分）3分） 教學(xué)組織能
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教師自我評價問卷表
教師自我評價問卷表
一、 教育目標(biāo)——有利于幼兒終身學(xué)習(xí)和發(fā)展
1. 你有沒有制訂本班幼兒發(fā)展總目標(biāo)？是什么？
答：在本班幼兒入園后，通過電訪，家長會，個別交流等形式了解各幼兒的 -
教師評價計劃自我評價表
《教師評價計劃》中“自我評價表”的填寫項目：在你的工作中，你最滿意哪些方面?在你的工作中，你最不滿意哪些方面?你在工作時受到哪些條件限制和遇到何種困難?在過去一年里和過
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暑假輔導(dǎo)班營銷策劃分析表
暑 假 輔 導(dǎo) 班 營 銷 策 劃 分 析 表 1 背景形式分析： 九年義務(wù)教育下的學(xué)生暑假放假都是兩個月左右，而在農(nóng)村幾乎沒有正式的暑假輔導(dǎo)班，所以幾乎所有的當(dāng)?shù)匦W(xué)生和初中生在
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輔導(dǎo)班教師崗位職責(zé)
輔導(dǎo)班教師崗位職責(zé) 一、熱愛本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項管理制度，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導(dǎo)和教育學(xué)生。 二、做好各項教學(xué)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課，做好
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輔導(dǎo)班教師規(guī)章制度
為了更好地服務(wù)于每一名學(xué)生和家長，樹立良好的輔導(dǎo)班，力造就一支素質(zhì)精良，結(jié)構(gòu)合理的教育教學(xué)團(tuán)隊，不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以
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輔導(dǎo)班教師管理制度
輔導(dǎo)班教師管理制度 1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意職業(yè)道德，講究儀表禮儀，舉止優(yōu)雅大方，處處為人師表。尊重他人，團(tuán)結(jié)同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆
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輔導(dǎo)班教師崗位職責(zé)
輔導(dǎo)班教師崗位職責(zé) 一、 熱愛本職工作，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導(dǎo)和教育學(xué)生。 二、 做好學(xué)生管理和課堂、課間及課后紀(jì)律管理工作。 三、 每次課堂要
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輔導(dǎo)班教師工作細(xì)則
教師工作細(xì)則： 1. 教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟講義并整理出自己的上課知識架構(gòu)，做到心中有數(shù)。 2. 對學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo)，上課隨時關(guān)注每個學(xué)生聽講情況，確保每個學(xué)生都能聽懂當(dāng)堂所講內(nèi)容
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輔導(dǎo)班教師管理制度
輔導(dǎo)班教師管理制度
一、教師不得打罵學(xué)生，要尊重、愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長盡心盡責(zé)。二、所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)。認(rèn)真熟悉教材，認(rèn) -
輔導(dǎo)班教師管理制度
輔導(dǎo)班教師管理制度
一、教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
二、教師不得打罵學(xué)生，要尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長 -
輔導(dǎo)班教師管理制度
耶思托管培訓(xùn)學(xué)校教師管理條例
一、教師不得打罵學(xué)生，要尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長盡心盡責(zé)。如發(fā)現(xiàn)有教師無視學(xué)生的權(quán)益并對學(xué)生造成傷害的，我們將做出解聘處理， -
輔導(dǎo)班教師管理制度
輔導(dǎo)班教師管理制度
為了更好地服務(wù)于每一名學(xué)生和家長，樹立良好的輔導(dǎo)班，力造就一支素質(zhì)精良，結(jié)構(gòu)合理的教育教學(xué)團(tuán)隊，不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)；全面提高教
