第一篇：輔導(dǎo)班教師崗位職責(zé)

輔導(dǎo)班教師崗位職責(zé)

一、熱愛本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項管理制度，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導(dǎo)和教育學(xué)生。

二、做好各項教學(xué)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課，做好學(xué)生管理和課堂、課間及課后紀(jì)律管理工作。

1、教師去上課時要關(guān)閉辦公電腦。

2、教師提前5分鐘到達(dá)教室，準(zhǔn)備好教學(xué)用具。

3、每次課堂要做到：

第一，復(fù)習(xí)。對當(dāng)天上課已講內(nèi)容進(jìn)行回顧，復(fù)習(xí)完后。

第二，作業(yè)。明確當(dāng)天作業(yè)情況，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，做到有規(guī)律、有條理;學(xué)生做完其中一項作業(yè)時，應(yīng)督促其進(jìn)行下一項作業(yè);在檢查完學(xué)生的作業(yè)后，應(yīng)及時督促學(xué)生訂正已錯題目。

第三，預(yù)習(xí)。學(xué)生做完當(dāng)天的作業(yè)以后，要讓學(xué)生對第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。第四，學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)以后，當(dāng)班教師應(yīng)有計劃地安排學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容，和相應(yīng)的課外作業(yè)。每周五(末)、根據(jù)學(xué)生薄弱知識點,制定個性化的輔導(dǎo)方案和階段小測。

第五，聯(lián)絡(luò)。及時將當(dāng)天的輔導(dǎo)情況匯報給家長和教務(wù)處。

4、嚴(yán)格遵守學(xué)校考勤制度，非特殊情況不得推遲上課時間或提前下課;確實需要調(diào)整的應(yīng)及時向教務(wù)處申請，經(jīng)教務(wù)處同意后方可執(zhí)行。

5、下課后應(yīng)等家長接走學(xué)生后方可離開教室;家長未及時來接的學(xué)生應(yīng)將其帶到辦公室等家長，不得讓其隨意跑動。

6、下課后，將桌椅整理整齊，做好教室衛(wèi)生(擦白板、擦桌子、掃地、拖地板)，關(guān)好門窗。

8、上課要強調(diào)課堂紀(jì)律，學(xué)生應(yīng)坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在課堂上喧嘩、吵鬧。

9、每次課做完適量作業(yè)可讓學(xué)生休息5-10分鐘;休息時不得讓學(xué)生在走廊奔跑、喧嘩、吵鬧、打架等以免影響其他學(xué)生寫作業(yè)。

10、每次課都要點名(出席打“√”，曠課打“×”，病假打“O”，事假打“θ”)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒到課應(yīng)及時了解情況，匯報給教務(wù)主管;如果事先沒有請假按曠課計算，不補課;下課后寫好上課記錄表，并填寫師之伴侶的教師授課記錄。

11、及時將當(dāng)天的輔導(dǎo)情況匯報給家長，如告知家長學(xué)生當(dāng)天作業(yè)完成的質(zhì)量，當(dāng)天學(xué)生上課表現(xiàn)及幫助學(xué)生進(jìn)步的措施等(若有家長接送時)。

12、教務(wù)會時，提出在教學(xué)中碰到的相關(guān)問題，相互交流、討論，取長補短，相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。

12、語文、數(shù)學(xué)、英語課程內(nèi)容與學(xué)校課程緊密聯(lián)系，根據(jù)學(xué)校課程內(nèi)容補差培優(yōu)，建議學(xué)生家長買一些輔導(dǎo)資料。

三、嚴(yán)格按照學(xué)校制定的課程表上課，不得隨意調(diào)整、刪減、增加教學(xué)課時，確實要調(diào)整或變更的，應(yīng)提前一周向教務(wù)處提出申請，經(jīng)教務(wù)處研究后決定。

第二篇：輔導(dǎo)班教師崗位職責(zé)

輔導(dǎo)班教師崗位職責(zé)

一、熱愛本職工作，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導(dǎo)和教育學(xué)生。

二、做好學(xué)生管理和課堂、課間及課后紀(jì)律管理工作。

三、每次課堂要做到：

1、復(fù)習(xí)：對當(dāng)天上課已講內(nèi)容進(jìn)行回顧。

2、作業(yè)：明確當(dāng)天作業(yè)情況，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，做到有規(guī)律、有條理；學(xué)生做完一項作業(yè)時，應(yīng)督促其進(jìn)行下一項作業(yè)；在檢查完學(xué)生的作業(yè)后，應(yīng)及時督促學(xué)生改正錯題，并講解清楚。

3、預(yù)習(xí)：學(xué)生做完當(dāng)天的作業(yè)以后，要讓學(xué)生對第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

4、學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)以后，有計劃地安排學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容和相應(yīng)的課外作業(yè)；根據(jù)學(xué)生知識薄弱點,制定個性化的輔導(dǎo)方案和階段小測。

5、聯(lián)絡(luò)：及時將當(dāng)天的輔導(dǎo)情況匯報給家長，如告知家長學(xué)生當(dāng)天作業(yè)完成的質(zhì)量，當(dāng)天學(xué)生上課表現(xiàn)及幫助學(xué)生進(jìn)步的措施等。

6、要強調(diào)課堂紀(jì)律，學(xué)生應(yīng)坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在課堂上喧嘩、吵鬧。

7、輔導(dǎo)結(jié)束，應(yīng)等家長接走學(xué)生后方可離開；家長未及時來接的學(xué)生應(yīng)在輔導(dǎo)班等家長，不得讓其隨意跑動。

8、周末輔導(dǎo)時，每次課間可讓學(xué)生休息5－10分鐘；休息時不得讓學(xué)生在輔導(dǎo)班內(nèi)奔跑、喧嘩、吵鬧、打架等，只能在輔導(dǎo)老師能夠看到的室外活動。

9、輔導(dǎo)老師要相互交流、討論，取長補短，相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。

10、及時完成輔導(dǎo)班安排的各項工作。

文緣琴行

盛學(xué)教育

第三篇：輔導(dǎo)班教師規(guī)章制度

為了更好地服務(wù)于每一名學(xué)生和家長，樹立良好的輔導(dǎo)班，力造就一支素質(zhì)精良，結(jié)構(gòu)合理的教育教學(xué)團隊，不斷加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下管理制度：

一、專職教師是中心教育教學(xué)工作的執(zhí)行者。要不斷更新教書育人理念，按時完成教學(xué)、輔導(dǎo)任務(wù)；

二、專職教師要加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己像一名合格的教 師靠攏。在工作中教書育人，為人師表；

三、專職教師必須熟練掌握幾個基本環(huán)節(jié)：

1、備課：在每次上課前要做到課前備課，要做到滿腔熱忱，認(rèn)真負(fù)責(zé)。使學(xué)生每節(jié)課都能有最大的收獲。

2、輔導(dǎo)：以學(xué)生各學(xué)科檢測出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個知識點。教師要負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)和答疑的責(zé)任。要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，形式多樣，注重實效，耐心啟發(fā)，積極引導(dǎo)。特別要加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)后寫輔導(dǎo)紀(jì)錄。

3、階段教學(xué)質(zhì)量評析：專職教師要加強對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的了解，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，要從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，對學(xué)生出題測試，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識及應(yīng)用基礎(chǔ)知識去分析和解決問題的能力。

四、教師應(yīng)以身作則、為人師表，體現(xiàn)良好的師德和教育風(fēng)范，努力做到教學(xué)育人、思想育人、行為育人。

五、教師不得打罵學(xué)生，要尊重學(xué)生、愛護學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長盡心盡責(zé)。

六、所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己作為一名教師的職業(yè)負(fù)責(zé)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充 實，生動有趣、秩序井然。課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做學(xué)生的朋友。

七、上班不遲到，有事要離開的必須要主管人員寫出書面請假條并征得同意方可離開。

八、教師在工作過程中要積極配合，發(fā)揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。

九、教師要盡全力做好當(dāng)天學(xué)生簽到工作，確保學(xué)生安全。

十、教師在任何時候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對 學(xué)生負(fù)責(zé)的同時也要對自己的安全高度警惕。在學(xué)校期間任何教 師在課間不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動。

十一、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為構(gòu)建和諧高效的教師團隊而努力。

十二、教師要積極主動地與學(xué)生和學(xué)生家長溝通交流，全面了解學(xué)生，以便更好的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第四篇：輔導(dǎo)班教師管理制度

輔導(dǎo)班教師管理制度

1、加強自身修養(yǎng)，注意職業(yè)道德，講究儀表禮儀，舉止優(yōu)雅大方，處處為人師表。尊重他人，團結(jié)同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上。

2、穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿超短裙，男教師不穿背心、短褲和拖鞋，不穿奇裝異服,整體穿戴要符合職業(yè)身份。

3、保持中心和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人工作、學(xué)習(xí)，不聚在一起閑談。

4、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學(xué)生送禮。不得對學(xué)生有親疏遠(yuǎn)近的 表示，不得讓家長為自己辦私事。接待家長和來賓，要熱情有禮，起立迎送。

5、按時上、下班，遵守作息制度，有特殊情況需要臨時外出，必須向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，并把工作安排好，因事或因病不能到中心上班，必須辦理請假手續(xù)。

6、使用文明用語，講普通話，使用職業(yè)語言，說話注意身份，注意場合，聲音言辭均應(yīng)表現(xiàn)出教師風(fēng)范，切忌用粗言惡語傷害他人。教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為。

7、參加各種活動時，應(yīng)講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳，不隨意進(jìn)出會場，不看與會議無關(guān)的書報，做好會議記錄。對學(xué)生、對家長、對同事、對領(lǐng)導(dǎo)都要講究文明禮貌。按中心要求與學(xué)生一起參加的各種活動要積極參加并做好對學(xué)生的組織工作。要積極參加中心和上級號召的各項社會公益活動。

8、愛護中心公物，精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公室、教室、洗手間等公共場所的衛(wèi)生。

9、下班前，值日人員要檢查各室，關(guān)好各室及對應(yīng)走廊的門窗、電燈、電扇等；指導(dǎo)學(xué)生做好室內(nèi)清潔衛(wèi)生，關(guān)好門窗、電燈、電扇、飲水機等，各辦公室負(fù)責(zé)人做好檢查收尾工作。最后離開中心人員要檢查水、電、門、窗關(guān)閉情況。值勤人員離校時要全面檢查。

10、在上班時間內(nèi)禁止在辦公室打牌、下棋；禁止用微機或手機玩游戲、聊天。

11、在對待學(xué)生上：禁止惡語傷相傷；禁止侮辱學(xué)生人格；禁止求全責(zé)備；禁止強迫壓抑學(xué)生；禁止諷刺挖苦；禁止抱怨、威脅學(xué)生；禁止不公正偏愛學(xué)生；禁止對學(xué)生不適當(dāng)?shù)囊粤P代教。

12、教師在工作中要積極配合，發(fā)揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。

13、教師在任何時候都要把學(xué)生的安全放在第一位，在整個輔導(dǎo)班期間任何教師都要隨時注意學(xué)生的安全。

14、各輔導(dǎo)教師要積極主動地與學(xué)生和學(xué)生家長溝通交流，全面了解學(xué)生，以便更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

15、每班教師定期與家長反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期展示學(xué)生的作業(yè)。

16、每天清點學(xué)生人數(shù)，了解學(xué)生曠課的原因，隨時與家長聯(lián)系。

17、教師在工作中要積極配合，發(fā)揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。

18、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團隊而努力。內(nèi)容：

1、知道學(xué)生完成作業(yè)

2、對作業(yè)的重點、難點予以輔導(dǎo)、解答問題

3、檢查每項工作完成的準(zhǔn)確率

4、負(fù)責(zé)考前復(fù)習(xí)要點以及預(yù)習(xí)指導(dǎo)

5、傳授良好的學(xué)習(xí)方法 特色：

1、給每個學(xué)生建檔，了解學(xué)生的基本情況

2、全面了解學(xué)生掌握知識的程度，進(jìn)行針對性的補習(xí)，彌補孩子在校學(xué)習(xí)漏洞，已全面提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

第五篇：輔導(dǎo)班教師工作細(xì)則

教師工作細(xì)則：

1.教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟講義并整理出自己的上課知識架構(gòu)，做到心中有數(shù)。

2.對學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo)，上課隨時關(guān)注每個學(xué)生聽講情況，確保每個學(xué)生都能聽懂當(dāng)堂所講內(nèi)容，掌握相關(guān)習(xí)題。

3.全面了解學(xué)生掌握知識的程度，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。4.課上講義，課后習(xí)題要整理好給學(xué)生，保留痕跡，也給學(xué)生以后復(fù)習(xí)做好資料儲備。

5.上課前要10分鐘到教室，做好上課準(zhǔn)備，合理安排教學(xué)內(nèi)容，不提前下課，不延時下課，保證效率與質(zhì)量。

6.在校著裝需有師表風(fēng)范，積極的精神風(fēng)貌，良好的工作狀態(tài)。

7.課上認(rèn)真引導(dǎo)，營造老師與學(xué)生間積極，互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免沉悶，秩序混亂課堂，讓學(xué)生在開心，輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。

8.課后定期回訪學(xué)生家長，匯報學(xué)生學(xué)習(xí)中的優(yōu)點與不足，希望與家長共同努力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

9.無課時間聽聽別的老師講課，學(xué)習(xí)其優(yōu)點，互相分享教學(xué)心得，不斷提高自己的教學(xué)水平。

10．每天做一套中考，高考題，總結(jié)分析試卷知識點，了解中，高考動態(tài)，提高教師的軟實力。

英語教師崗位職責(zé)：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟講義，進(jìn)行知識整合，總結(jié)出自己的上課知識架構(gòu)。對基礎(chǔ)知識，延伸拓展，習(xí)題練習(xí)做好整理，難點，考點，易錯點做好總結(jié)，確保能有目的，有條理，清晰，簡單的把知識呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生很好的接受并掌握。

2.與學(xué)生，家長交流溝通，隨時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，查找學(xué)習(xí)中的薄弱點，有針對性的調(diào)整授課講義與授課方法，確保學(xué)生能得到切實的進(jìn)步與提高。3.課上講義，課后習(xí)題要整理好給學(xué)生，保留痕跡，也給學(xué)生以后復(fù)習(xí)做好資料儲備。

4.上課前要10分鐘到教室，做好上課準(zhǔn)備，合理安排教學(xué)內(nèi)容，不提前下課，不延時下課，保證效率與質(zhì)量。

5.課上認(rèn)真引導(dǎo)，營造老師與學(xué)生間積極，互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免沉悶，秩序混亂課堂，讓學(xué)生在開心，輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。

6.每天做中考、高考題，總結(jié)分析試卷知識點，了解中，高考動態(tài)，提高自身軟實力。

7.在校著裝需有師表風(fēng)范，積極的精神風(fēng)貌，良好的工作狀態(tài)。

8.遵守學(xué)校制度，按時上、下班，認(rèn)真工作，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對校區(qū)負(fù)責(zé)。