專題：二年級數學找規律題庫
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二年級數學案例找規律
努力創設幸福感課堂 ——人教版二年級下冊《找規律》 漢陽區翠微路小學肖靜 設計說明： 《找規律》（人教版二年級數學下冊）是按數學課程標準要求新增加的內容。學生已經在一年
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找規律教案題庫
1．學生在生動、活潑的情境中找出直觀事物的變化規律。 2．培養學生的觀察、概括和推理的能力，提高學生合作交流的意識。 3．培養學生發現和欣賞數學美的意識，使學生知道事物排列的
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二年級上冊數學找規律練習（推薦）
二年級上冊數學找規律練習1． 2, 4，6，（ ），（ ），12，（ ） 2． 1, 3，5，（ ），（ ），11，（ ） 3． 42,35,( ),( ),( ),7 4． 68,( ),62,( ),( ),( ) 5． 3,4,7,11,( ),29,( ),( ) 6． 2,2,4,6,10,( ),( ),( )
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二年級數學《找規律》教學設計
二年級數學《找規律》教學設計 《找規律》教學設計教學目標：1、 讓學生經歷探索日常生活中間隔排列的兩個物體個數之間的關系，以及類似現象中簡單數學規律的過程，初步體會和認
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二年級《找規律》數學教學反思
二年級《找規律》數學教學反思 二年級《找規律》數學教學反思1 【教學背景】《找規律》是義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第九單元的內容。在一年級下冊教材中，學生已
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二年級數學下冊《找規律》教學反思
二年級數學下冊《找規律》教學反思 羅東小學 繆純旺 2010-5-18 背景分析： 《找規律》（人教版二年級數學下冊）是按數學課程標準要求新增加的內容。學生已經在一年級下學期學習
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小學數學二年級下冊找規律教案
找規律 教學內容：義務教育課程標準數學（人教版）二年級下冊第115頁-116頁 教學目標： 1、通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，使學生發現圖形和數的排列規律。 2、培養學生的觀察、
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小學二年級數學《找規律》教案4
找規律（圖形）教案 教學目標 1．通過物品的有序排列，使學生初步認識簡單的排列規律，會根據規律指出下一個物體。 2．通過涂色、擺學具、布置教室的活動，教養學生的動手能力，激發創新意
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一年級數學找規律
．一年級數學《找規律》公開課教學設計 教學目標： 1．知識目標：通過物品的有序排列，使學生初步認識簡單的排列規律，會根據規律指出下一個物體。 2．能力目標：通過涂色、擺學具等活動，培
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大班數學：找規律（范文大全）
大班數學：找規律 大班數學：找規律 活動目標： 1.在探究規律的活動中，充分體驗排序活動的樂趣。 2.學會按物體的不同特征進行有規律的排序。 3.在游戲活動中，發展觀察力、判斷
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中班數學：找規律
中班數學活動：有趣的規律排序 活動設計： 最近晨間活動小朋友特別喜歡幫花片積木排隊、串珠、穿項鏈等。通過孩子的談話交流，我了解孩子對排列規律的正確感知，但缺乏對排列規律
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中班數學：找規律
文檔僅供參考 找規律 預設目標： 1、通過活動，學習按某一特征有規律地間隔排列規律排列。 2、在探索尋找活動中，選擇不同的方法嘗試有規律排序。 3、培養幼兒有初步的推理能力，
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二年級找規律教學反思
二年級下《找規律》教學反思 李穎利 學生已經在一年級下學期學習了一些圖形和數的簡單排列規律，本冊教材中圖形和數的排列規律顯得復雜一些。此次找圖形的規律以循環排列為主
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二年級下冊.找規律教案doc
二年級下冊《找規律》教學設計 龍山第四小學：向陽群 教學內容：教材第115—116頁。 教學目標： 1、使學生知道并且能找到圖形的排列規律，知道生活中處處有數學，學會用數學。 2、通
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二年級下冊找規律教案[精選合集]
《找規律》導學案 教學內容：課本第115—116頁 教學目標： 1、通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，使學生發現圖形和數的排列規律。 2、培養學生的觀察、操作及歸納推理的能力。 3
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二年級數學下冊《找規律》教學反思5則范文
二年級數學下冊《找規律》教學反思 太陽城小學 王莉莉 本節課是學生在一年級學習了簡單的周期排列規律的基礎上，第二次學習找規律，無論從知識上還是情感上，學生都有一定的基礎，
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人教版小學二年級數學下冊《找規律》教案設計
一、教學目標: 1.知識目標：讓學生在生動活潑的情境中找出規律,并能運用規律解決一些簡單的實際問題。 2.能力目標：通過猜測、觀察、操作等活動培養學生[此文轉于斐斐課件園ffk
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人教版二年級下冊數學找規律教學反思
小學二年級數學下冊《找規律》教學反思 在一年級下冊教材中，學生已經學習了一些圖形和數字簡單的排列規律。本節課就是在學生已有知識和經驗的基礎上，繼續讓學生通過觀察、操
