專題：二次函數(shù)聽課評課評語
-
《二次函數(shù)復習》評課
臨聽了老師所教的《二次函數(shù)》一節(jié)復習示范課，聽后收獲頗多，反思更多。面對九年級面臨中考和目標教學，數(shù)學課，尤其是下學期的復習課究竟怎么教？ 整節(jié)課的學習，看得出章教師準備的
-
二次函數(shù)聽課反思5篇范文
一次函數(shù)聽課反思 雷夢瑤 執(zhí)教老師：馬娟 現(xiàn)對馬老師執(zhí)教的《一次函數(shù)》談談自已的感想。 整節(jié)課的學習，馬老師準備的充分，清楚知道學生應該理解什么，掌握什么，學會什么。整堂課下
-
如何聽課和評課
如何聽課和評課 時間：2014年3月14日 地點：階梯教室主講：溫淑蘭 課時：3課時 一、如何聽課 聽課是教學研究的有效手段。在倡導大力開展校本教學研究的今天，大力開展聽課活動、研
-
聽課評課稿（定稿）
聽課評課稿今天上午xx礦務局工學院來校聽課，希望聽數(shù)學和語文課。于是我們安排了趙WD上數(shù)學課，WD上語文課。第一節(jié)是趙WD的數(shù)學課。聽完之后，礦務局工學院的高院長說：“這是我這
-
聽課評課
同科異構聽課評課
王老師的課，給人以耳目一新的感覺，整堂課以任務型教學方式展開，在師生互動，生生互動中從課堂預設到動態(tài)形成。一環(huán)扣一環(huán)，學生活動高潮迭起，教師引導巧而得法，獲 -
聽課評課
怎樣進行評課 評課是一種說服的藝術。說服，就是求和諧、求愉快、求發(fā)展。說服是一種技巧，說服是一種智慧。善于說服別人，首先應善于說服自己。充分尊重別人，是說服別人的心理基
-
反比例函數(shù)圖像及性質(zhì)聽課評課稿（合集五篇）
《反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)》聽課反思
章丘六中張業(yè)蓮
2013年10月14日，我們參加了市教研室在三中舉辦的片區(qū)教研——觀摩九年級數(shù)學課教學。聽了《反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)》兩 -
二次函數(shù)微課講稿（本站推薦）
二次函數(shù)微課講稿 大家好，今天我們繼續(xù)來學習二次函數(shù)的圖像及其性質(zhì)問題。”看圖像判斷結論”是二次函數(shù)的熱點問題。此種類型的題目多出在選擇題或填空題中，是對二次函數(shù)的
-
二次函數(shù)
2．二次函數(shù)定義__________________________________________________二次函數(shù)（1）導學案
一.教學目標：
（1）能夠根據(jù)實際問題，熟練地列出二次函數(shù)關系式，并求出函數(shù)的自變量的取值范圍 -
二次函數(shù)
?二次函數(shù)?測試一．選擇題〔36分〕1、以下各式中，y是的二次函數(shù)的是()A．B．C．D．2．在同一坐標系中，作+2、-1、的圖象，那么它們()A．都是關于軸對稱B．頂點都在原點C．都是拋物線開口向上D．以上
-
二次根式評課稿
觀評課活動記錄 篇二：《二次根式》說課稿《二次根式》說課稿各位老師：大家好! 今天我說課的內(nèi)容是是人教版八年級下冊第十六章《二次根式》(第一課時).本次說課包括四個部分：
-
二次函數(shù)的應用說課材料
二次函數(shù)的應用——拱橋問題說課稿 梁海蓮 一、教材分析 1．教材的地位和作用 二次函數(shù)的應用是初中數(shù)學的重點和難點之一。 2.從內(nèi)容上看： 二次函數(shù)的應用是二次函數(shù)學習的深
-
二次函數(shù)復習課 教學設計
二次函數(shù)復習課 教學設計 和平中學任廣香 一、教材分析 1．地位和作用 ：（1）二次函數(shù)是初中數(shù)學中最基本的概念之一，貫穿于整個初中數(shù)學體系之中，也是實際生活中數(shù)學建模的重要工具
-
《二次函數(shù)復習課》教學反思
《二次函數(shù)復習課》教學反思
福鼎七中 周克鋒2010.5.20
二次函數(shù)對學生來講，既是難點又是重點，通過我對這一章的教學，讓我學到很多道理和教學方法。下面是我對二次函數(shù)的復習課 -
聽課評課記錄
聽課評課記錄 大班 1.活動名稱《小雞寶寶的新衣》 語言 目標：1.能看懂圖畫的主要內(nèi)容，并嘗試講述圖畫中的故事； 2.和大家分享期待長大的心情，并感受長輩的關愛之情。 總結：1.幼
-
評課聽課記錄
評課聽課記錄在教學實踐中，課堂低效一直是教學的一大難題。課堂的低效能導致學生厭學和教師厭教。因此，信息技術促進生本高效課堂的構建勢在必行。《狼和小羊》與《小動物過冬
-
聽課評課簡報
簡 報 加強校本研修，探尋特教發(fā)展之路 為加強我校教研工作，促進教師教學經(jīng)驗交流，探索特殊教學規(guī)律，不斷提高我校教育教學水平。3月30日，我校培智教研組開展本組教學研修活動
-
聽課評課3
聽課評課3 參加本次聽評公開課活動后，我的思緒久久不能平靜，聽了兩位老師的課后，收獲很大，兩位老師在教學過程中體現(xiàn)了新課程的理念，并成功地運用了現(xiàn)代化的教學工具——多媒體
