專題：二次根式教案百度文庫(kù)
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二次根式教案
I.二次根式的定義和概念： 1、定義：一般地,形如√ā（a≥0）的代數(shù)式叫做二次根式.當(dāng)a＞0時(shí),√a表示a的算數(shù)平方根,√0=0 2、概念：式子√ā（a≥0）叫二次根式.√ā（a≥0）是一個(gè)非負(fù)數(shù). II.
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二次根式教案
二次根式教案匯編七篇二次根式教案 篇1 【1】二次根式的加減教案教材分析:本節(jié)內(nèi)容出自九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二十一章第三節(jié)的第一課時(shí)，本節(jié)在研究最簡(jiǎn)二次根式和二次根式的乘除
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最簡(jiǎn)二次根式教案
教學(xué)目的1.使學(xué)生掌握最簡(jiǎn)二次根式的定義，并會(huì)應(yīng)用此定義判斷一個(gè)根式是否為最簡(jiǎn)二次根式;2.會(huì)運(yùn)用積和商的算術(shù)平方根的性質(zhì)，把一個(gè)二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式。教學(xué)重點(diǎn)最簡(jiǎn)
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“二次根式的除法”教案
“二次根式的除法”教案 教學(xué)目的： 知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握二次根式的除法；使學(xué)生會(huì)用商的算術(shù)平方根的性質(zhì)及二次根式的除法化簡(jiǎn)二次根式；使學(xué)生掌握分母有理化知識(shí)，并能利用它進(jìn)
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二次根式單元測(cè)試
二次根式單元測(cè)試1．在、、、、中是二次根式的個(gè)數(shù)有______個(gè)．2.當(dāng)=時(shí)，二次根式取最小值，其最小值為。3.化簡(jiǎn)的結(jié)果是_____________4.計(jì)算：=5.實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示：化簡(jiǎn)：．6.已
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二次根式教案設(shè)計(jì)
二次根式教案設(shè)計(jì) 一：教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是人教版九年級(jí)上冊(cè)第21章二次根式第一節(jié)二次根式第一課時(shí)的內(nèi)容，它是前面學(xué)習(xí)的數(shù)的開方的后繼學(xué)習(xí)，也是學(xué)習(xí)二次根式的運(yùn)算的基礎(chǔ)，他
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二次根式復(fù)習(xí)題
二次根式復(fù)習(xí)題二次根式四種運(yùn)算加、減、乘、除三個(gè)概念兩個(gè)公式兩個(gè)性質(zhì)二次根式最簡(jiǎn)二次根式同類二次根式一．性質(zhì)1.當(dāng)x滿足條件時(shí)，式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義。當(dāng)x_________時(shí),
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16.1 二次根式 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能： （1）理解二次根式的概念， （2）利用公式的意義解答具體題目．提出問題，根據(jù)問題給出概念，應(yīng)用概念解決實(shí)際問題． 2、過(guò)程與方法 ： 通過(guò)自主合作學(xué)習(xí)
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二次根式的除法-教學(xué)教案
知識(shí)結(jié)構(gòu)： 重點(diǎn)難點(diǎn)分析： 是商的二次根式的性質(zhì)及利用性質(zhì)進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算,利用分母有理化化簡(jiǎn).商的算術(shù)平方根的性質(zhì)是本節(jié)的主線，學(xué)生掌握性質(zhì)在二次根使得化簡(jiǎn)和
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二次根式的加減教案（5篇模版）
16.3 二次根式的加減教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1. 了解同類二次根式的概念，會(huì)判斷同類二次根式； 2. 能正確合并同類二次根式，進(jìn)行二次根式的加減運(yùn)算。 過(guò)程與方法：經(jīng)歷類比二次根式的
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初中數(shù)學(xué)二次根式的教案
二次根式教案
一. 教學(xué)目標(biāo)
（一） 知識(shí)目標(biāo)
1.理解二次根式的概念，并利用
題；
2.理解a?a?0?是一個(gè)非負(fù)數(shù)和a?a?0?的意義解答具體問a?2?a?a?0?，并利用它們進(jìn)行計(jì)算和化簡(jiǎn)；
3.理解a2?a?a?0?并利用它 -
初三第一輪復(fù)習(xí)教案：二次根式
第6課時(shí)初三第一輪復(fù)習(xí)教案：二次根式 課 題：二次根式 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握二次根式的有關(guān)概念、性質(zhì)及根式的化簡(jiǎn). 教學(xué)重點(diǎn)：二次根式的化簡(jiǎn)與計(jì)算. 教學(xué)難點(diǎn)：二次根式的化簡(jiǎn)與計(jì)
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二次根式評(píng)課稿
觀評(píng)課活動(dòng)記錄 篇二：《二次根式》說(shuō)課稿《二次根式》說(shuō)課稿各位老師：大家好! 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是是人教版八年級(jí)下冊(cè)第十六章《二次根式》(第一課時(shí)).本次說(shuō)課包括四個(gè)部分：
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八年級(jí)數(shù)學(xué)《二次根式》
杰瑞學(xué)院《二次根式》專題訓(xùn)練一、細(xì)心填一填（每小題3分，共30分）、1、當(dāng)m時(shí)，式子3?m有意義.2、若a
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二次根式教學(xué)反思
二次根式教學(xué)反思 二次根式教學(xué)反思1 初次進(jìn)行“信息技術(shù)與課程整合”課程的實(shí)驗(yàn)，首先感到的一個(gè)字就是“累”。也許是缺乏經(jīng)驗(yàn)的原因。盡管課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，可是在實(shí)施的
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二次根式教學(xué)反思
二次根式教學(xué)反思 二次根式教學(xué)反思1 數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活，在教學(xué)中，教師只有立足于生活情境，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，才不會(huì)學(xué)的煩燥，才能更體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧和聰
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二次根式教學(xué)反思
二次根式教學(xué)反思 二次根式教學(xué)反思1 這節(jié)課教學(xué)困難重重，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一個(gè)星期的了解，整個(gè)班學(xué)生八年級(jí)升九年級(jí)的期末考試數(shù)學(xué)科目最高分56分，于是五十幾分的就成了本班的數(shù)學(xué)寶
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初中數(shù)學(xué)專題：二次根式
第十六章二次根式測(cè)試1二次根式學(xué)習(xí)要求掌握二次根式的概念和意義，會(huì)根據(jù)算術(shù)平方根的意義進(jìn)行二次根式的運(yùn)算．課堂學(xué)習(xí)檢驗(yàn)一、填空題1．表示二次根式的條件是______．2．當(dāng)x______
