專題：讀樹下的風(fēng)鈴有感
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讀《紙風(fēng)鈴,紫風(fēng)鈴》有感
讀《紙風(fēng)鈴，紫風(fēng)鈴》有感
去年四月，媽媽給我買了一本名叫《紙風(fēng)鈴，紫風(fēng)鈴》的書。
至今，它已陪伴我有一年的時(shí)間了，可我還是很喜歡它?！都堬L(fēng)鈴，紫風(fēng)鈴》是由一個(gè)個(gè)溫馨動(dòng)人的小故 -
讀《紙風(fēng)鈴 紫風(fēng)鈴》有感
讀《紙風(fēng)鈴 紫風(fēng)鈴》有感
前不久，我買了一本彭學(xué)軍的短篇小說集《紙風(fēng)鈴紫風(fēng)鈴》。讀完后，留給我印象最深的還是這本小說的主題篇---紙風(fēng)鈴紫風(fēng)鈴這篇短小說主要寫的是：我陪母 -
讀《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》有感
讀《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》有感
《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》的作者是黃蓓佳。這是一部?jī)?yōu)秀的成長(zhǎng)小說。她講了少女小芽的懵懂歲月，她睜著一雙澄明純凈的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧的明 -
風(fēng)鈴有感
《風(fēng)鈴》有感主要講四川綿竹一個(gè)普通家庭，在工廠食堂做廚師的陳大鴻（洪劍濤飾）在地震中失去妻兒，綿竹年畫傳人、丈母娘劉彩霞（李明啟飾）從廢墟里救出一個(gè)男孩趙小川（安國(guó)良飾），一個(gè)家
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讀《愿望樹下的呼喚》有感5篇
讀《愿望樹下的呼喚》有感 今年暑假，我認(rèn)為我過的非常有意義，因?yàn)?，我讀了這本書——《愿望樹下的呼喚》。這本書生動(dòng)的顯示了15、16歲的少女的青澀的初戀，寫出了如此珍貴的友誼！
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海棠樹下的思念——讀《老海棠樹》后有感
海棠樹下的思念 ——讀《老海棠樹》后有感 祁集中心校七（3）趙漫麗 爬樹可能是每個(gè)男孩子的必修課，童年的史鐵生也是如此，他家的那棵海棠樹就成了他的樂園。如今在史鐵生的記憶里
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桂花樹下
桂花樹下 “你好！我們成同桌啦。” “呵呵，請(qǐng)多多關(guān)照！” 許諾不免有些自卑。 并不是沒有原因的。同桌的她實(shí)在生得漂亮，精致的五官透出一種逼人的英氣，在班上的成績(jī)很優(yōu)秀，活潑開
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風(fēng)鈴唯美句子
風(fēng)鈴唯美句子 風(fēng)鈴唯美句子1 1、蔓性風(fēng)鈴花開花的時(shí)候,花朵吊掛在花枝上,風(fēng)一吹就會(huì)左右搖擺,好看極了。2、平安燈的左側(cè)是一掛金屬風(fēng)鈴，風(fēng)鈴是居家的吉祥之物，寓意吉祥非佛陀
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紙風(fēng)鈴說課稿
《紙風(fēng)鈴》說課稿 尊敬的評(píng)委，老師。親愛的同學(xué)們： 大家好，我是美術(shù)組第一組選手：復(fù)古風(fēng)天花板。今天我說課的題目是《紙風(fēng)鈴》?！栋鍟?下面我將圍繞教什么，怎樣教和為什么這
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青春的風(fēng)鈴
青春的風(fēng)鈴
每天做著同樣的事情，一天重復(fù)著一天的內(nèi)容，白開水般的日子，過得無精打采。在學(xué)校是要豎起耳朵聽的課程，回家是挑燈夜戰(zhàn)的作業(yè)。我不由想說：拜托，老天，來點(diǎn)新意好吧，這樣 -
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文
風(fēng)鈴優(yōu)秀作文 風(fēng)鈴優(yōu)秀作文1 我有一只風(fēng)鈴，那是媽媽的同事從日本帶回來的。風(fēng)鈴是一個(gè)小魚形狀的，樣子十分可愛。小魚的身體紅紅的`，尾巴上有三條黃色的紋路，兩只眼睛圓溜溜的，小
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青春風(fēng)鈴散文
青春風(fēng)鈴晨光普照，萬物朝陽(yáng)青春的我們向著太陽(yáng)進(jìn)發(fā)狂熱之情如熊熊烈火有燃盡天下雄志夸父逐日將會(huì)繼續(xù)星星之火將會(huì)燎原沒有開天辟地的壯舉沒有精衛(wèi)填海的耐力有的只是青春熱
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制作風(fēng)鈴教案
《制作風(fēng)鈴》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、在運(yùn)用繩線進(jìn)行捆、綁、扎等精細(xì)活動(dòng)中，提高學(xué)生的動(dòng)手制作能力和使其養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。 2、在制作的過程中，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，感受成
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讀 有感
今天我有一次讀了.丑小鴨---它一生下來,因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑,人們和動(dòng)物都不喜歡它.寒冷的冬天,它在森林里手盡折磨,后來它靠自己的努力,終于飛了起來.成為一只美麗,自由的天鵝!丑
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讀有感
讀西游記有感
西游記說的是唐三藏為普渡眾生，踏上了西天取經(jīng)的道路。在路上，他收下了孫悟空，豬八戒，沙僧三位法力高強(qiáng)的徒弟，他們一路上為唐僧降妖除魔，盡心盡力保護(hù)唐僧西取真經(jīng)， -
讀 有感
貪心的人，通常的下場(chǎng)是慘不忍睹的，善良的人，總會(huì)得到一些好的回報(bào)；而受人唆擺的人，都是虛度人生，就像自己沒有做過任何事一樣，結(jié)局一般都不會(huì)提及這類人?！稘O夫和金魚》便是一個(gè)好
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讀有感
讀有感
人們都知道有許多向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，比如說張海迪，愛迪生，奧斯特洛斯基，海倫凱樂，吳運(yùn)鐸等．其中，霍金給我留下的印象最深刻．我讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文后，使我對(duì)霍金有了更多的 -
讀《》有感
讀你，就像逛超市
——讀《中國(guó)教師報(bào)》有感高龍中小學(xué)肖九生
今天上午上班時(shí)，鄉(xiāng)郵遞員小賴送報(bào)紙來了，我心里有點(diǎn)興奮地問：“小賴呀，有沒有教師報(bào)？”“有哇，它都是你的老情人了，一日
