風鈴優秀作文

風鈴優秀作文1

我有一只風鈴，那是媽媽的同事從日本帶回來的。

風鈴是一個小魚形狀的，樣子十分可愛。小魚的身體紅紅的`，尾巴上有三條黃色的紋路，兩只眼睛圓溜溜的，小魚的身子里是空的，用線穿著一個小球， 真是人見人愛。我把它掛在窗戶上，一陣風吹過，風鈴發出“叮叮”的響聲，聲音清脆悅耳，好聽極了！

在我小的時候，爸爸會把風鈴掛在我的床頭，要我起床時就輕輕晃動風鈴發出“叮叮”的響聲，在我不開心的時候，他把風鈴貼在我的耳邊，讓我傾聽海的呼喚；在我生病時，他用力搖動風鈴，用“叮—叮—”的聲響驅趕病痛；在我無聊的時候，風鈴和我作伴，在我高興的時候，風鈴又與我分享快樂……

現在，我長大了，可卻再也找不到風鈴了。每天早晨我都會在刺耳的鬧鈴和叫喊聲中驚醒，拼音、字母、算式日復一日地陪伴著我，功課和作業就像一座座大山，我就如同登山人，不停地爬呀爬卻總也看不到山頂……

我懷念那個風鈴，懷念著那清脆悅耳的“叮叮”聲……

風鈴優秀作文2

每一次輕輕的碰撞都會發出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人心靈的慰藉。天空一般充滿幻想的藍，是你的顏色，茉莉花的清香，是你的味道。

炎熱的十月的中午，知了無聊地重復著單調的唱腔，汗水在額頭翻滾。空無一人的房間里，我獨自徘徊著，看著試卷上刺眼的'分數，腳步不覺間亂了。

“叮鈴鈴……”窗欞上的小風鈴在風的伴奏下搖曳著，響聲是如此清脆，如此動聽，像一曲悠悠的鋼琴小令，像一只蝴蝶，翩翩地舞進我的心空。夏末的午后靜靜地半躺在走廊上，空靈的聲音中，看著幾條身披墨綠色的衣裳的魚兒在水中靈活地擺動著魚尾若隱若現，在水草中來回穿梭著，與水草交纏在一起，留下了墨綠色的“身影”，仿佛它們也為之陶醉。不覺間，人的思緒飄到千里之外。

在我的故鄉，那個頭上綁著兩個小辮子的女孩，有著風鈴般清脆的聲音，追逐著奔馳的汽車，跑過田野，爬上矮坡，頭發在風中搖曳著，風鈴一般，遠了，遠了，直至看不清。

起風了，“叮叮當當……”，風鈴與風共舞，身后是一串充滿幻想的藍，鼻尖縈繞著淺淺的茉莉香，讓我們心中感覺世間美好而寧靜，讓人忘卻煩惱，讓人像是聽到了祝福，喚起對遠方故鄉和親人的縷縷思念……

風鈴優秀作文3

風鈴大家都知道吧？至于它的模樣誰也描述不出來，誰叫它有那么多的花色品種呢。當風兒吹起的時候，風鈴便會唱起歌兒：“叮呤，叮呤……”歌聲清脆動聽。

我家剛搬進新房子時，就買了一個歌聲特別清脆的風鈴，把它掛在餐廳與客廳之間的拱門邊。那只風鈴的頂端吊著四根金屬管，上面印染著一些花俏的顏色。中間一條長長的.鐵鏈，下邊還有個鐵環，環中是兩只白兔，那叫“環中兔”。這只風鈴雖然好看，但自從把它掛在屋里起，就再也沒有聽到那美妙的“叮呤”聲了。因為不唱歌，我們也就漸漸地忘記了它的存在，它被遺忘在這個角落里已經有五六年了。

前幾天的晚上，臺風“麥莎”刮過我市，屋外狂風呼嘯，好多樹枝都被吹斷了。望著窗外的狂風，我忽然聽到風鈴唱起了久違的歌，原來風是從沒有關嚴的窗戶縫隙里刮進來的。這歌聲真好聽，這是大自然的風賦予它的。聽著那“叮呤叮呤”的歌聲，我覺得這聲音有些特別，也有些親切。

是啊，它是風鈴，離開了風，它也就唱不出歌了，它的歌只為風兒唱。

風鈴優秀作文4

在我家門前，掛著一個美麗的風鈴。

這個風鈴意義重大，它是前年我在學校開展的“愛心義賣”活動時、為媽媽精心挑選的禮物。媽媽看到后驚喜萬分、十分感動！

這個風鈴形狀特別、制作精美！一根又長又細的繩子，勾著一個小愛心。愛心勾著一個籠子，籠子里坐著一只穿著粉色裙子的兔子。它正抱著一束花，笑瞇瞇地看著我們呢！這個籠子的下面掛著一個又大又白的愛心，上面寫著“Dreamscometrue”、“讓夢想成真”的意思。最下面掛著的才是一個古銅色的大鈴鐺。

一個夏天的傍晚，我正準備要吃晚飯，突然聽到了一串“叮鈴鈴…叮鈴鈴”清脆的聲音。呀！原來是爸爸開門回家了！我欣喜若狂，要知道爸爸很少在八點前下班到家呢！我連忙給爸爸倒水、拿碗筷，他很開心地向我道謝。我寫完作業后，一家三口聚在客廳，伴隨著風鈴那優美的'歌聲，度過了一個美好的夜晚。

無數個夜晚，風兒吹動風鈴，風鈴演奏出一段段動聽的音樂，賽過催眠曲，讓辛苦一天的人們甜蜜地進入夢鄉，我真喜歡這個風鈴啊！

風鈴優秀作文5

爸爸從泰國帶回來一串風鈴。他提著風鈴，問我:“喂!這串風鈴怎么樣?”“好看極了!”“那么就歸你了!”

“謝謝爸爸!謝謝爸爸!”

這串風鈴可真漂亮啊!風鈴的最上面是一顆紅色的大海星，海星上嵌著許多美麗的小貝殼，好像海星媽媽穿著一件鑲滿珠寶的.紅外衣。海星有五個角，每個角上都系著一根白色的細線，線上各拴著四只小貝殼。如果把這些貝殼一只只地單獨放在你眼前，你會覺得色彩單調，不怎么樣。但是，巧于設計的人把它們穿在一起，它們就顯得非常漂亮。

過會兒風來了，這串風鈴會不會發出聲音呢?聲音會是怎樣的呢?清脆，還是沉悶?我靜靜地守在風鈴旁，心里默默地祈禱著:風爺爺，快來呀!快來呀……真的有一陣風吹來了，我聽見了!這聲音很獨特，雖然沒有金屬風鈴發出的聲音那么清脆悅耳，但也挺有個性，正如它別具一格的設計，同樣令人開心!

風鈴優秀作文6

曾幾何時，貪婪于月光下的那份沉靜。可我不是上帝，不可能主宰萬物。我不過是一個懵懂的少年，一個深愛月光下的寧靜的男孩。

你可曾從蒙娜麗莎的微笑中勛章人設人生的神秘？

她那雙氣韻生動的眼睛中匯集了愛的精神，判然、皎然、慘然。正如簫笛吹起來，歡樂的時候，她慈祥的，等待著，耐心的等待著。在那目光里，你的任何一種防衛都被摧毀了，你的一切偽裝都被拂卻了。你彷煌徨、怯懦、緊張、狼狽。然而她似乎已經看透了你，她緘默地注視你，似乎連你的覺醒，你的奮起，你的宏愿，你的一切，都在她的意料之中，于是她嘴角露出了一絲微笑。

曾經有許多個黃昏，我對著夕陽低吟淺唱，曾經有無數個黎明，我迎著朝霞講述自己的向往。然而，沒有一帆風順的軌跡，沒有輕易實現的理想。

我，曾渴望過。

曾幾何時，發出“此景只應天上有，人間能得幾回聞”的感嘆，更驚嘆“看人間多少故事，最銷魂梅花三弄”帶來的震撼。

你聽見了嗎？成長的'風鈴在敲打你我的心弦是天籟和諧的聲音。

靜靜地，花綻開，就像樹靜靜的成材，在這匆匆的歲月里，讓生命的風鈴常在。

風鈴優秀作文7

我有一個風鈴，這是我的生日禮物。

這個風鈴可漂亮了！它是一個小貓形狀的，有白白的、小小的身體，身體下面有一個紅色的小鈴鐺。這個小貓的'眼睛烏黑烏黑的，還掛著燦爛的笑容。我把它掛到窗前，風一吹，小鈴鐺就會發出‘叮叮當當’的聲音，好像在唱歌。我很喜歡它發出的聲音，每次放學回家，我都要聽一會兒呢！

每當我在寫作業，寫著寫著快睡著的時候，一陣風吹來，風鈴響了起來，它好像在提醒我：不要睡著了，趕緊寫作業吧！每當我的心情不好，一陣風吹來，風鈴響個不停，我聽著風鈴清脆悅耳的聲音，心情也好了很多，好像風鈴趕走了我所有不愉快的事情。每當我獲得好的成績時，風鈴響個不停，好像在提醒我不要驕傲。

我真喜歡這個風鈴啊！

風鈴優秀作文8

一天清晨，小松鼠出門散步。才走了幾步，就看見草地上靜靜地躺著幾個空易拉罐。它忽然想到前幾天森林學校里的馬老師剛好教過大家用易拉罐做風鈴的事兒，就撿起罐子蹦蹦跳跳地回家了。

回到家，小松鼠拿來剪刀、彩紙等工具，一邊回憶老師教的做法邊認認真真地做起了風鈴，花了大半天的時間，終于做好了一串漂亮的`易拉罐風鈴，并把它掛在自己家的房檐上。小松鼠有些累了，就回屋睡覺了。

一陣風吹來，風鈴發出悅耳的“叮咚”聲。小刺猬聽到了，小猴子聽到了，小兔子也聽到了。大家情不自禁地循聲走來，才知道這聲音是小松鼠家的風鈴發出來的。

正當大家在門口欣賞這曲《風鈴之歌》時，小松鼠醒了。它走出門，看見許多小動物都圍在家門口，覺得很奇怪。這時小猴子指了指風鈴，笑著說：“是你家的風鈴把我們引來的呢！”

小松鼠笑了，大家也都笑了……

《風鈴》有感

主要講四川綿竹一個普通家庭，在工廠食堂做廚師的陳大鴻（洪劍濤飾）在地震中失去妻兒，綿竹年畫傳人、丈母娘劉彩霞（李明啟飾）從廢墟里救出一個男孩趙小川（安國良飾），一個家庭里，三個姓氏的三代人生活在一起。支教老師徐靜（傅藝偉飾）走進了他們的生活??影片以風鈴作為故事線索，自然地展現了川菜、年畫、變臉等濃郁的四川特色元素，向全國觀眾展示川人對生活的理解和對生命的熱愛。看完此片感觸頗多，人們樂觀向上的生活態度和面貌，深深地感染了我，完全顛覆我此前對災區群眾和生活的想象。人們的幽默無處不在，他們樂觀、豁達的精神值得弘揚。

有許多事情，往往總是會超出人們的意料，超出人們的支配能力。試想：誰能料到自己何時遭禍、何時得福呢?誰又能料到自己何時健在、何時病倒呢?關鍵問題是：面對飛來橫禍或莫名的病痛，你是從容平靜、清心自然、樂觀向上，還是慌恐驚悸、憂郁煩惱、悲觀失望? 一位哲人曾說過：“你來到人世間，要想活得瀟灑，活得自在，活得快樂，應該有一種樂觀向上的情懷。”有了樂觀的情懷，面對任何危難就都不會恐懼、不會憂郁、不會煩惱了。

有時我們覺得自己就像一個沒有安全閥的鍋爐，壓力終于到了無法承受的程度，似乎突然有一天就會爆發——精神徹底崩潰，其實沒有特別的原因，只是因為我們在生活的道路上遇到了挫折和坎坷，經

歷了失敗或打擊，既然生活的道路布滿荊棘，那么前進的途中難免要受傷，生活中不可能永遠一帆風順，一定會有挫折和傷痛，這很正常，但是我們可以很快忘掉這些，然后繼續昂首闊步地前行。