專題：第三次反思
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第三次月考反思（最終版）
2013—2014學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語文第三次考試反思 第三次月考已經(jīng)結(jié)束了，但為了更好地開展以后的教學(xué)工作，從考試中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)對本次考試作一全面反思。 一、試卷的命題思
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反思報(bào)告第三次 2（共五篇）
Lesson 7, U3, J2B 反思報(bào)告 Student Teacher: 鐘潘婷 Class 10 Group 1-6 April 21, 2013 在本次閱讀教程中，我負(fù)責(zé)第五個(gè)環(huán)節(jié)（做練習(xí)），有連線，判斷正誤，填空的環(huán)節(jié)。目的
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第三次科技革命教學(xué)的幾點(diǎn)反思
第三次科技革命教學(xué)的幾點(diǎn)反思 英莊一中：劉云秋 眾所周知，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)是學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，接受思想教育的過程，只有這樣，才能把素質(zhì)
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第三次科技革命教學(xué)的幾點(diǎn)反思
第三次科技革命教學(xué)的幾點(diǎn)反思 尖字沽中學(xué)：谷文青 眾所周知，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)是學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，接受思想教育的過程，只有這樣，才能把素
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作業(yè)第三次
1. 一般來講，邏輯命題沒有對事實(shí)的發(fā)生發(fā)展過程作出任何論斷，以下命題不屬于邏輯命題的是（） A. 在進(jìn)化歷史上，先有了猿猴，才有了人 B.朱熹：理先于氣 C. 楊朱：舍一毛而濟(jì)天下尤未允 D
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第三次研修材料
“走向名教師”骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)小結(jié) 上海市南匯區(qū)老港鎮(zhèn)中心幼兒園 施淑懌 在華東師范大學(xué)進(jìn)行了為期4天的骨干教師集中培訓(xùn)，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)。
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說課稿第三次
《長城》說課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師們：大家好！ 今天我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第七冊第四單元第17課《長城》。下面我就分以下幾個(gè)步驟進(jìn)行說課。 一 教
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第三次作文
第三次作文 我的發(fā)現(xiàn) 教學(xué)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生留心周圍的事物，留心自己的生活、學(xué)習(xí)，能寫出讓自己興奮的發(fā)現(xiàn)。2、指導(dǎo)學(xué)生寫自己的新發(fā)現(xiàn)，通過調(diào)查、研究、搜集和整理相關(guān)資料，能
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第三次思想?yún)R報(bào)
第三次思想?yún)R報(bào) 尊敬的黨組織： 通過業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我主要得到了以下收獲：一時(shí)加深了對黨的歷史和黨的基本知識(shí)的認(rèn)識(shí)。通過這次學(xué)習(xí)大家對黨的建立、成長、成熟以及壯
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第三次國共合作（范文）
“第三次國共合作”：兩岸統(tǒng)一的理想方式 轉(zhuǎn)發(fā)(6) 評(píng)論(14) 今日10:15 兩岸統(tǒng)一困難重重，問題的關(guān)鍵是找到一個(gè)兩岸共同認(rèn)可的基礎(chǔ)。張千帆先生認(rèn)為，“實(shí)現(xiàn)國家和平統(tǒng)一，最重要的
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第三次工業(yè)革命
第三次科技革命史研究概述
第三次科技革命是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍。它以原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主 -
第三次作業(yè)
一個(gè)國家需要法律來規(guī)范人們的言行，國家才能朝著正確的方向發(fā)展。在教師行業(yè)同樣需要相關(guān)的法律來規(guī)范教師言行，得以讓教師隊(duì)伍向更加健康有序的方向發(fā)展。？《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》
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第三次作文
第三次作文一、題目：半命題作文：以“也是一種幸福”為題寫一篇作文，不少于600字。二、提示：在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，如“牽掛”、“等待”、“放棄”、“挫折”、“疼痛”等。三
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第三次作業(yè)
第三次3題、選做2題。 1、請你就《電磁感應(yīng)定律》一節(jié)的內(nèi)容用問題教學(xué)法或者探究教學(xué)法設(shè)計(jì)一個(gè)教案，并與同學(xué)一起分析與討論其亮點(diǎn)與不足。 2、加涅九個(gè)教學(xué)事件具體是指？
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歷史第三次（定稿）
一、 “師夷長技以制夷”的思想（19世紀(jì)四五十年代）
1、背景：清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，造成統(tǒng)治者愚昧無知；外國資本主義對中國侵略加劇和中西聯(lián)系的擴(kuò)大；先進(jìn)中國人為了解西方，抵御外 -
第三次學(xué)習(xí)心得
第三次送教學(xué)習(xí)心得 阿城聯(lián)校 王賀 這已經(jīng)是第三次參加本次培訓(xùn)活動(dòng)。每一次參加這樣的培訓(xùn)，都有很大的收獲，感到彌足珍貴。尤其是對我們這些剛剛進(jìn)入教育事業(yè)的新老師有很
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第三次思想?yún)R報(bào)
思想?yún)R報(bào)
敬愛的黨組織：
在這個(gè)學(xué)期，我有幸成為班中的第一批黨課學(xué)員，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的相關(guān)理論，并且對于黨員這一身份有了更深的認(rèn)識(shí)。此次黨課培訓(xùn),我們學(xué)習(xí)了黨的十八大精神, -
第三次學(xué)習(xí)心得
第三次學(xué)習(xí)心得，大類專業(yè)，1011030002班，李娜
通過第三次黨課:跨越“卡夫丁”峽谷——怎樣認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義的學(xué)習(xí)，我更加深刻地了解了中國走上社會(huì)主義的歷史必然性，這是歷史
