第一篇：第三次月考反思（最終版）

2013—2014學年第一學期九年級語文第三次考試反思

第三次月考已經結束了，但為了更好地開展以后的教學工作，從考試中吸取經驗教訓，現對本次考試作一全面反思。

一、試卷的命題思路分析

試卷共分三部分，第一部分為“語言的積累與運用”，第二部分為“閱讀理解”，第三部分“寫作”。本次試卷在注重基礎知識的考察上，又加大了對語言運用能力和表達能力的考查力度，滿分150分，卷面5分。

二、學生答題情況分析

從我帶的班學生整體情況來看，學生答題情況還可以，但與其他兄弟班級比較，還

是有 一定差距的，而且學生之間差距也很大，有個別的學生學習態度也不端正，重點知識的掌握不扎實。

（一）第Ⅰ部分，基礎知識積累與運用的考查（35分）

1、第1小題是古詩詞填空，句子能背下來，但有寫別字的。

第2題是語段練習，第3小題是名著積累，這兩題主要考查學生平時學習中對字、詞、句、文學常識等的掌握，所考查都是學生平時教學中應該一再強調的。在閱卷過程中也確實發現為數不少的學生在此題失分。第4小題語言運用題，失分最多。失分原因：平時積累不扎實。

反思：在教學中要加強生字教學，特別是容易寫錯的字和成語中容易寫成 別字的地方。背誦力度不夠，不嚴，至使一些同學有懶惰思想，檢查不到位，使一些同學無緊迫感得過且過。強化詩詞默寫的正確率，提高學生理解性記憶的能力。

（二）第Ⅱ部分，閱讀理解能力的考查（55分）

第一個文段是課內小說閱讀，第二個文段是課外議論文的閱讀。

失分原因：一是學生理解能力還差，丟分率太高，二是審題不清，不理解所問內容。三是對文章上下文理解不好。

文言文的閱讀理解《出師表》。此項是對課內文言文的考查，考查內容為文言文詞語的理解、句子的翻譯以及對古詩文整體內容的理解，學生掌握情況也是很不盡人意，得分不太高。

反思：閱讀教學中有時為了趕課，存在開快車的現象，使一些重要的知識點無重點訓練，同學記憶不深，運用不好。對古詩詞默寫檢查不夠，在教學中繼續加強檢查背誦的力度，加強對學生的督促。

（三）第Ⅲ部分，學生寫作部分（55分）

本次作文是話題作文“讀書”從整體來看，大部分學生的作文書寫都比較規范、卷面整 潔，但在語言表達和立意構思方面不盡人意，得分不是很高。

存在問題：

1、題目有語病

2、部分學生的作文內容不夠豐富，篇幅較短，沒有寫出什么內容。

3、有部分同學書寫不規范，字跡零亂，顯得不整潔。

反思：

一、重視課內課文的閱讀，把課內課文講透，重視文章示例的作用。

二、注重文章示例的作用。教師首先應把文章吃透，總結、歸納出一些方法和規律，然后再指導學生掌握此類文章的閱讀方法和規律。

三、在講課內文章時，對那些經典的課文、經典的段落，可以讓學生聯系自己的生活寫寫感受。

三、今后措施：

1、繼續加強古詩文言文的背誦檢查力度，繼續督促小組長課間檢查，自習檢查，加強晨讀 力度，每天明確背誦的任務，加大默寫檢查力度，每周活動課型式進行古詩文背誦。

2、要立足于課堂培養閱讀能力。閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外。提高學生的 閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習，這是常識，但并未引起足夠重視。精讀課的教學，老師要根據教材特點指點學習方法；略讀課的教學，老師更要放手，讓學生運用精讀課學到的方法自主學習。要培養學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。

3、作文教學中，加大議論作文訓練力度。多上一些諸如審題選材，立意方面的知識講座，加強語言表達能力、日記、摘抄活動，一是提高學習語文的興趣，二是提高作文的技巧。

第二篇：第三次月考分析

2012-2013第一學期九年級語文第三次月考試卷分析

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英

一、試卷的總體情況

本試卷共三大塊內容，即積累和運用、閱讀理解、作文。共20小題，卷面分值為150分。年級平均分103.5 分。最高分128分，最低分76分。本次考試重點內容為九年級的內容為主，七八年級包括一些，重視對學生的運用知識、分析問題、解決問題的能力的考核，題型靈活，問法變化大，考查學生能力的題的比例增大了，考試更加注重了學生在課堂上學習效果、回答問題、理解問題的能力和課外積累、運用學過知識，分析問題解決問題的能力考查，難易適中。

二、學生學習中存在的問題

1.基礎不牢，這次考試基礎已拉開差距。如：字、詞，古詩詞填空； 理解文言詞語，含義句子丟分大；究其原因，最近一段時間，一直在忙著趕課，有些已經上過的內容來不及聽寫，要求學生回去自主復習，但是學生不重視。

2.做題的態度，思維品質差異大。雖然好的學生很嚴謹、很認真，但是部分學生答題時出現了書寫不認真，不審題，丟棄文本亂答題的現象。

3.應變能力差，做題的思維不開闊，歸納能力，整體感知能力，語言整合能力，表達能力仍欠缺。4.學生主動閱讀，課外拓展意識不強，寫作立意，構思、駕馭語言的能力弱。

三、課堂教學中存在的問題

1、在教學方法上，雖然給學生傳授了答題方法，但是，對于一些較靈活的題型，練習的不夠。學生在考試的時候，就駕馭的不好了。

2、雖然重視學生興趣，態度習慣的培養。在對學生進行知識傳授的時候，雖然適時的將中考的一些小考點通過練習的方式穿插在平時的教學中，但是由于時間緊任務中，這項工作做的還不夠。

3、在教學中雖然反復強調知識點，對學生進行抽背、默寫、聽寫，但是對于部分學習習慣差、學習不自覺、態度不認真的學生還是抓的不夠。

四、今后的目標和改進措施

1.重視課堂40分鐘，在單位時間出最大的效益。要做到此，必須抓好“備課”環節。加強備“點”、“專題”、“學生”。每節課重內容，勿重形式。

2.摒棄急切近利的思想，遵循語文教學規律，教學要循序漸進，引導學生多讀書、多積累。

3.深入研究教材，不脫離教材，善于利用教材，開發教學資源，靈活運用各種教學手段和教學方法。在課堂教學上下功夫，注重課內知識的掌握，吃透教材，閱讀教學定要扎扎實實，立足課內，拓展到課外。

4.重視雙基教學，重基礎知識的靈活運用，加強語文積累，表達能力的訓練力度，表達意思要寫明，寫清、寫順。

5.繼續發揚集體合作的精神，多和組里的教師進行交流。

6、加大平時的相關練習。在平時的教學中，可以讓學生做做近兩年的中考試題，比如綜合性學習中相關練習的訓練，閱讀訓練，作文訓練等。

7、加強與家長的溝通，使其協助在家對學生的管理。

2012-12-5

第三篇：七年級第三次月考復習計劃

七年級數學第三次月考復習計劃

一、復習的主要內容

1、能正確地進行整式的運算.撐握運算的各種法則以及乘法公式。

2、能掌握因式分解的方法及熟練運用提公因式法和公式法分解因式

3、能記憶分式的概念、性質；正確進行分式的計算及分式方程的解答。真正理解并解決有關分式方程的應用題。

4、了解對頂角及性質，掌握垂直、垂線段及其相關基本事實和性質。

二、復習的主要目標

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

2、通過復習使學生在本階段學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學 學習的樂趣。

4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

三、復習的具體設想

1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。讓學生首先回顧都學了哪些內容，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

2、與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系。可以設計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題。可以讓學生到生活中尋找數學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發展。

3、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。

四、復習時間安排

1、整式的運算

1課時

2、因式分解

2課時

3、分式

2課時

4、相交線

1課時

第四篇：高一上第三次月考發言稿

高一上第三次月考發言稿

尊敬的各位家長，老師，親愛的同學們:

大家下午好!

第三次月考已經落下帷幕，今天我們在這里隆重集會就是要表彰在第三次月考中各班取得優異成績的同學。

本次月考我們高一2級部共有726名同學參加，全年級2498人參加，前十名我級部占8人，前20名我級部占14人，前100名我級部占54人，前200名我級部占105人，前300名我級部占158人，前800名我級部占360人，前1000名占433人，前1500名我級部占579人。按照李主任的預測，年級前100名都有沖刺清華、北大的實力，年級前800名都有進入211、985等一流大學的實力，全年級前1500名一定可以沖破本一線，進入重點大學！

本次月考我級部各班均有亮點：15班總平均分，語文平均分，英語平均分，地理平均分在年級同層次的10個班中均名列第一；廖世其同學以660分沖進年級前20名。

16班，語文平均分，數學平均分，政治平均分，歷史平均分在高一年級34個班中均名列第一。

17班，年級前五名殺入3人，分別是李xx同學、馮xx同學、和劉xx同學，非常厲害。

18班，李xx同學總分635分班級第一名，年級76。

19班，政治平均分在年級同層次的10個班中名列第一。彭xx同學從上次月考的1174名到本次的463名，進步711名之多，張xx同學以662分沖進年級前15名。

20班，錢xx同學的化學成績96分，班級第一名，年級第四；劉xx同學的歷史成績班級第一名，年級第五。

21班，數學平均分129分，在同層次的10個班中占第一名，郭xx同學總分663，班級第一，年級第14名。

22班，歷史平均分，在同層次的11個班中占第一名。

23班，總平均分、英語平均分、政治平均分和地理平均分在同層次的11個班中均名列第一。

24班，王xx同學從上次月考的1818名到本次月考的731名，進步1087名，進步之大無人能比。

另外，我級部還有很多同學創造輝煌——他們奪得多項年級第一：數學150分滿分創造者：16班三人分別是潘xx，張xx和韓xx同學。17班兩人胡xx和田xx同學。21班兩人分別是史xx和谷若曉同學。23班一人郭xx同學，24班一人薛xx同學。

英語年級第一，被來自24班的趙xx摘得，成績139分。

物理年級第一，16班張xx同學，成績105分。

化學年級第一，17班王xx成績98分。

政治年級第一，16班宋xx和柯xx同學，還有21班趙xx同學。

地理年級第一，21班李xx同學。

同學們這些成績的取得，都離不開扎扎實實的努力，離不開勤奮與刻苦！希望同學們以這些優秀的同學為榜樣，全力以赴，積極備戰12月28的第四次月考！最后我想用高一23班路涵棋同學的師生交流本上的一段話結束我今天的發言：

經過這三次月考，我悟出來了：為什么高中會有這么多大大小小的考試？因為高中主要靠自主學習，只有通過考試你才能知道，你的下一個目標要朝哪個方向去發展，你的缺點是什么，你將如何改正。所以現在的失敗是你進步的動力，不要懷疑自己，大膽往前拼。現在的成功也不是你沾沾自喜、洋洋得意的資本，親愛的同學們，目標要遠大，第四次月考和期末聯考將至，此時不拼，更待何時！

第五篇：九年級第三次月考政治試題

九年級政治第三次月考試卷

一、單項選擇題（每小題2分 共24分）

1、黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證。下列對黨的基本路線的認識中，正確的有（）①制定基本路線的依據是我國的基本國情 ②制定基本路線的出發點是全國各族人民的根本利益 ③堅持基本路線要把一個中心、兩個基本點統一于發展中國特色社會主義偉大實踐 ④堅持基本路線必須處理好改革、發展、穩定的關系

Ａ ①②④

Ｂ ②③④

Ｃ ①③④

Ｄ ①②③④ 2、2011年，幸福幾乎成為全國兩會的熱詞之首。政府工作報告閃耀著一個主題——“一切為了人民的幸福”。要真正改善民生，讓老百姓感受幸福，其根本途徑是（）Ａ 以經濟建設為中心，大力發展社會生產力 Ｂ 繼續深化改革和擴大開放 Ｃ 深入貫徹落實科學發展觀 Ｄ 加快社會主義新農村建設

3、每掀起一張日歷，就有5萬個中國娃降生在已經十分擁擠的國土上；地球每繞過太陽一周，我國凈增1100多萬人口。這表明（）

①我國的人口形勢依然嚴峻

②我國必須堅持計劃生育的基本國策

③我國人口增長與資源利用、環境保護相適應

④我國人口基數大，新增人口多。

Ａ①②③

Ｂ ①③④

Ｃ②③④

Ｄ①②④

4、沒有科技的發展，就沒有中國的發展；科技發展的未來，決定中國的未來。溫總理之所以強調科技和人才的重要性，是因為（）

①科學技術是第一生產力

②科技創新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素

③我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大的差距

④人才資源是第一資源，國家的根本任務是培養大量的創新人才

Ａ ①②④

Ｂ ①③④

Ｃ ①②③

Ｄ ②③④

5、鄧小平說：“發展中國家不搞改革開放，就發展不起來”。因為對外開放是（）Ａ 我國的立國之本 Ｂ 我國發展的根本基點 Ｃ 符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律 Ｄ 我國生存和發展的政治基石

6、藏族修建的布達拉宮，元代回族人扎馬魯丁所制的萬年歷，敦煌、云岡、龍門石窟以及新疆的千佛洞等，都凝聚著各族人民的智慧。上述事例說明（）

Ａ 要加強民族團結和民族平等 Ｂ 我國是一個統一的多民族國家 Ｃ 沒有哪個國家的文化能與中國相比擬

Ｄ 各族人民用自己的勤勞和智慧共同創造了燦爛的中華文化

7、清明期間，越來越多的人選擇網上祭掃。下列行為不能體現這一行為的是（）班級 姓名 考號 1

Ａ 中華民族的傳統文化隨著時代在不斷發展變化 Ｂ 低碳、文明的祭掃方式是時代進步的體現 Ｃ 網上祭掃拋棄了中國傳統文化的精華 Ｄ 網絡祭掃也是尊重我國傳統文化的體現

8、“感動中國”人物朱邦月承諾照顧工友的遺孀及兩個兒子，20多年一直踐行著自己的諾言。他的事跡感動了全國人民。這告訴我們要（）①恪守承諾，勇擔責任

②學會拒絕，不做承諾 ③慎重許諾，履行諾言

④與人為善，關愛他人

Ａ ①②④

Ｂ ①③④

Ｃ ①②③

Ｄ ②③④ 9、2011年4月25日，全國人大常委會全文公布了《中華人民共和國個人所得稅法修正案（草案）》，向社會廣泛征求意見。這表明（）

Ａ 廣大人民群眾享有立法權 Ｂ 全國人大常委會是最高權力機關 Ｃ 我國人民是國家的主人 Ｄ 全國人大常委會要接受公民的監督

10、改革開放以來，我國非公有制經濟以年均20%的速度蓬勃發展，解決了城鎮就業的75%以上。這表明非公有制經濟（）

Ａ 在我國國民經濟中起主導作用 Ｂ 控制國民經濟的命脈

Ｃ 是社會主義市場經濟的重要組成部分 Ｄ 在我國國民經濟中居于主體地位

11、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國的必要保證提是（）Ａ 有法可依

Ｂ 有法必依

Ｃ執法必嚴

Ｄ 違法必究

12、自2009年2月1日起，“家電下鄉”在全國推廣。農民購買包括彩電、冰箱等家用電器可獲得產品價格13%的財政資金補貼。“家電下鄉”活動（）

Ａ 能消除城鄉差距，實現共同富裕 Ｂ 能從根本上解決我國現階段社會的主要矛盾 Ｃ 符合我國國情，有利于建設和諧社會 Ｄ 說明我國全面建設小康社會的目標已經實現

二、理解與說明（本大題共15分）

13、材料：以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會于2010年5月1日至10月31日在上海舉行。上海世博會踐行了低碳世博理念。世博會的陽光谷獨特的形態使得陽光和空氣可以自然傾瀉入室，減少人工照明的能耗，并能有效提升空氣質量。同時，雨水也能在這里收集并二次利用。500多輛零排放的燃料電池汽車在園內提供服務。園區內工程廢棄物和生活垃圾的回收率為100%，資源的利用率超過50%。

閱讀上述材料，請回答：

⑴踐行低碳世博理念有什么重要意義？（答出兩點即可、2分）

⑵低碳世博符合我國的什么基本國策和戰略？(3分)

⑶為了踐行低碳生活，你準備在日常生活中如何做？（一點即可、1分）

14、在北京中華世紀壇《建造序言》中有這樣一句話：“文明圣火，千古未絕者，唯我無雙；和天地并存，與日月同光。”

閱讀上述材料，結合九年級思想品德教材的有關知識，回答： ⑴中華“文明圣火，千古未絕”、歷久彌新的一個重要原因是什么？(1分)

⑵我國五千年的歷史長河，刻印著中華文明獨特的文化記憶，至今保留著無數晶瑩璀璨的文化瑰寶，請你試著寫出兩例。（2分）

⑶作為中學生，你將以怎樣的實際行動來弘揚中華民族的優秀文化？（2分）

15、《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃（2011——2015年）》提出了“突出學習宣傳憲法”等普法的重要任務，并強調重點加強對領導干部、公務員、青少年、企事業經營管理人員和農民的法制宣傳教育，把領導干部和青少年作為重中之重。

據此，某學校準備開展以“增強憲法意識，建設法治國家”為主題的教育活動，請你參加。⑴我國為什么要把“突出學習宣傳憲法”列為普法的主要任務？（2分）

⑵請你就青少年如何增強憲法意識，參與建設法治國家出謀獻策。（2分）

三、探究與創新（本大題共11分）

16、材料：共產黨員郭明義每天都提前兩個小時上班。15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量。20年鮮血6萬毫升，是他自身血液的10倍多。家里的電視機，妻子買一臺他捐一臺；妻子給他新買的勞動鞋，他非要跟工友換一雙破舊的回來；他工資的一半都捐給了希望工程。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名貧困生，而自己家中卻一貧如洗。工友們稱他是“活雷鋒”。2010年10月，胡錦濤總書記作出重要指示，大力宣傳和弘揚郭明義同志先進事跡和崇高品德。⑴全國大力開展向郭明義同志學習的活動，屬于社會主義精神文明建設的哪一方面？（1分）

⑵若你校開展向郭明義同志學習活動，請你擬一條宣傳標語。（1分）

⑶我們中學生如何向郭明義同志學習，自覺投身到精神文明建設中去？（2分）

17、材料

一、據統計，某校九年級一班每個學生每月使用的零花錢在80元左右。其中，25%的錢用來購買學習用品、參考資料、報刊等；35%的錢用來購買零食、飲品、小飾品等；15%的錢用于同學間互送禮物、開生日party；另外25%的錢則用于上網、郊游等娛樂活動上。

材料

二、眼下，在不少大中學校流行著這樣的說法：“食品消費，向廣告看齊；人情消費，向父母看齊；服裝消費，向名牌看齊；美容消費，向明星看齊。”

結合上述材料，運用九年級《思想品德》的有關知識，以《中學生要學會合理消費》為題，寫一篇政治小論文。（7分）

要求：⑴緊扣材料；⑵觀點正確；⑶聯系實際；④語句通順；⑸字數在300字左右。