第一篇：月考反思

月考反思

這次月考我語文考了94，數學考了91，英語考了100，雖然語文和數學都考了90分以上，但是我還是覺得沒考好，因為這次月考語文和數學是我從小學到現在以來打破紀錄的最低分呀！

在馬上要走出校門時候，我想：一個完整的雞蛋就要變成完蛋了。回到家，媽媽問：考了多少分？我想文蚊子一樣地回答：我這次沒考好，語文94，數學

91。頓時，原本晴空萬里的媽媽一下子變得烏云翻滾，媽媽大聲地呵斥我，還把我的數學卷子撕了，我哭著來到我的房間，想：語文沒考好，是因為和的一個讀音he，本來我可以想到和平的，就是因為想得太多了，結果寫成了和你。課內閱讀的第1題我也可以寫對的，就是因為標三角形時只標了一個字。面對這幾張試卷，我覺得自己向被人掌握了證據的罪犯，我希望下次考三百分！

新北江小學分校四年級 張中元

第二篇：月考反思

八（3）八（4）班數學第三次月考總結與反思

吳小燕

通過第三次月考試成績來看本班學生的數學成績很不理想。對此，本人作以下的總結與反思：

一．八（3）班的成績分析：由于期中考試本班學生沒有高分，吸取教訓，利用大多時間關注了優生，這次高分人數較之上次較好較多，但卻忽略了差生，所以差生更差，導致了這次月考的差生和優生拉距較大影響了本班的總體成績。這是本人的失誤，下次一定改進方法。

二．八（4）班的成績分析：本班學生由于上兩次的月考中本班學生有及格人數較少，大多時間都關注了優生和能及格的學生，班里的及格人數較之上兩次較多。但是，同時就忽略班里的差生，本來班上就有幾個學生有點厭學，學習積極不是很高數學成績較差，這樣差生的拉距就更大，因此班里的總體成績就跟不上。本人會以這次月考認真反思總結，爭取下次更好一些。

三．個人分析：從這次考試來看，兩個班都有部分學生考試成績很不理想：其一，這次的考試很簡單，兩個班中都有一部分的學生很粗心沒有認真審題和檢查；其二，本人由于課程進度較慢沒時間給學生復習，有些學生已經把這些內容忘記。因此，這次考試也給部分學生和本人一個警示，值得深入反思

二．自我分析：由于本人剛剛接觸初中這樣的班級，教育教學經驗不足，對班上學生的了解不夠，平時沒有讓學生養成自我反思的習慣，對學生學習缺乏有效的監督，平時作業少了一些，是導致本次考試失敗的重要原因。

改進措施：.兩手抓兩手都要硬。在提高課堂教學水平的同時，抓好學生的管理，特別是關注習慣差的學生，課堂上多提問，課后多注意作業完成情況。

2.加強學生自學輔導，為學生營造一個相對安靜的學習環境，允許小部分學生商量問題，但大環境是安靜的。

3.重視反饋環節，每次的考試或測試，教師與學生共同反思，作出總結。

4.在以后的教學中和學生經常溝通，了解學生的學習感悟，時刻調整自己的教學方法。

5.提高學生成績的最優途徑還是要培養好學生的學習興趣，正確的學習方法。

6.多請教有經驗的教師，多聽聽本組老師的課，以提高自己的教學能力。

總之，經過這次半期考試，使我認識到要使學生書面測試取得好成績，并學得輕松，我們必須構建學生的知識體系、提高他們的解題能力、培養他們的學習習慣、養成良好的學習品格，不斷學習，改進自己的教學，爭取以后的教學中得到進步。

第三篇：月考反思

剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右）

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

第四篇：月考反思

月考反思

回顧一個星期，月考終于也過去了，反思月考的所謂的努力，也太失敗了！

這次考試可謂是以失敗告終了，也悲慘地落幕了，但我也明白，失敗不等于其他都會失敗，失敗乃成功之母，這是我們常說的，我不能只停留在黑暗的瞬間，想想有時候，前方也會有一片光明的！

月考前的一段時間，我覺得自己的學習狀態還是遠遠不夠的，懶懶散散的這次的成績也可能早就預料到的吧！時間能拖就拖，把學習的時間都占去了。還有我發現我自己在做某一件事的時候，、特別容易分神，想到別的事情去了！所以上課也就一樣了！即使，一次月考考的是原題目，但由于上課專心力度不夠的原因，本來會的知識都會變得模糊起來，另一個是課后的復習還是遠遠地不夠，但是那是時間的不允許吧！作業太多，也導致了占去復習的時間了不能做到及時復習，知識點的查漏補缺！

經過了一段的時間，以后上課都不能分神了，即使坐在最后一排，也要打起12分的精神聽老師講課，如果困的話，就按老師講的方法，自動自覺的站起來，絕對不能錯過每一節，每一堂課，不能錯過每一個知識點，另外還有中午或晚上的時候，可以多抽點時間出來復習或者是來做作業，不然，不犧牲一點時間來復習，用晚修的時間是絕對不夠的，最后還有最重要的一點，要努力地調整好自己的心態，不能因一次的失敗而打擊自己的自信心，要對自己有希望，希望吧！加油！

第五篇：月考反思

一年級數學月考反思

社科希望小學

張僑

一、基本情況：

本次試題注重基礎，內容緊密聯系生活實際，試題覆蓋量全面，題型較廣，難易程度適中，試題靈活多樣，能夠充分考查學生對知識掌握的基本情況。本次考試，本班共63人，參考62人，最高100分，最低56分，人均92.1分，90分以優秀率77.4%；及格率98.4%。

二、存在問題：

1、部分學生做題習慣沒養成，老師在讀題時，注意力不集中，做題時不認真仔細，甚至有漏題現象，學生拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動作，也不認真聽題審題，學生識字量少，做完后也不會檢查。所以說學生獨立做題的能力有待加強

2、學生們理解能力不強；特別表現在看圖列式計算題上。做題是一知半解，不夠全面。

3、有部分學生中存在著思維不夠靈活，在運用所學知識方面不夠靈活，題目稍微“轉了個彎”，就解答不出來；而失分的原因多在于做題馬虎，不細心，把數字看錯或漏寫，部分學生左右分不清。這里面也包括一些優等生。

三、改進措施：

面對上述存在的問題，為了能更好的完成后期的教學任務，在以后的教學中，將采取以下措施：

1、及時調整教學方法，做到一步一個腳印的教學。每一個知識都要求每一個學生都要過關，盡量幫學生批改書上的習題，及時發現學生的不足。

2、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的 作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。針對學困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時，找出他們身上的閃光點，奮勇爭先，力爭趕上優秀生；優秀生，讓他們平時不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經常幫助學困生。開展“一幫一”教學的活動，讓每一個成績優秀的學生都與成績較差的學生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和提高。

3、教育學生計算細心，做題后及時檢查、驗算，培養學生良好的學習習慣。

4、注重拓寬知識面，激發學生學數學的興趣。

5、增加練習題量，提高學生靈活應用數學知識的能力，讓學生學得活，記得牢，能做到舉一反三。

6、多與家長溝通，爭取得到每位家長的支持，使學生在教師與家長的共同教育下學好數學，為今后中、高年級的數學學習打下扎實的基礎。

2016.10