第一篇：月考反思

月考反思

為了解學(xué)生對知識的掌握情況，學(xué)校對學(xué)生進行了一次摸底考試，測試范圍是前兩單元，除了超范圍的題，學(xué)生整張卷子的答題還算可以。分?jǐn)?shù)幾乎都在九十以上，個別學(xué)生的不太理想，還有幾個基礎(chǔ)差的學(xué)生，成績不太盡如人意。

一、試卷分析：

從答題情況看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實，但還是有一些學(xué)生因為粗心和對題意理解不請而失分，比如第五題：給出一排字，讓學(xué)生把筆畫相同的放在一起，這道題學(xué)生沒有理解題意，直接寫上的生字，導(dǎo)致失分。第六題失分的原因是把大寫“一二三”寫成了阿拉伯?dāng)?shù)字123，讓數(shù)一數(shù)各有幾個水果，結(jié)果寫成了1、2、3、導(dǎo)致失分。第九題也是失分的地方，這道題是讓學(xué)生把對的答案在括號里打上對勾，結(jié)果學(xué)生把不對的也打上了錯號，導(dǎo)致失分。

這張卷子中最可惜的就是這三道題，通過做卷子，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的不足之處，就是對題意理解不清，盲目的就去做題，這一點一定要跟學(xué)生說。

二、改正方向

下一步爭取多對學(xué)生進行教育，鍛煉他們認(rèn)真聽老師讀題，讀完題在做，多給學(xué)生講一些靈活性的題，這樣才能鍛煉他們的思維。

第二篇：月考反思

一年級數(shù)學(xué)月考反思

社科希望小學(xué)

張僑

一、基本情況：

本次試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，試題覆蓋量全面，題型較廣，難易程度適中，試題靈活多樣，能夠充分考查學(xué)生對知識掌握的基本情況。本次考試，本班共63人，參考62人，最高100分，最低56分，人均92.1分，90分以優(yōu)秀率77.4%；及格率98.4%。

二、存在問題：

1、部分學(xué)生做題習(xí)慣沒養(yǎng)成，老師在讀題時，注意力不集中，做題時不認(rèn)真仔細(xì)，甚至有漏題現(xiàn)象，學(xué)生拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動作，也不認(rèn)真聽題審題，學(xué)生識字量少，做完后也不會檢查。所以說學(xué)生獨立做題的能力有待加強

2、學(xué)生們理解能力不強；特別表現(xiàn)在看圖列式計算題上。做題是一知半解，不夠全面。

3、有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活，在運用所學(xué)知識方面不夠靈活，題目稍微“轉(zhuǎn)了個彎”，就解答不出來；而失分的原因多在于做題馬虎，不細(xì)心，把數(shù)字看錯或漏寫，部分學(xué)生左右分不清。這里面也包括一些優(yōu)等生。

三、改進措施：

面對上述存在的問題，為了能更好的完成后期的教學(xué)任務(wù)，在以后的教學(xué)中，將采取以下措施：

1、及時調(diào)整教學(xué)方法，做到一步一個腳印的教學(xué)。每一個知識都要求每一個學(xué)生都要過關(guān)，盡量幫學(xué)生批改書上的習(xí)題，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足。

2、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的 作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進全班教學(xué)質(zhì)量的提高。針對學(xué)困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時，找出他們身上的閃光點，奮勇爭先，力爭趕上優(yōu)秀生；優(yōu)秀生，讓他們平時不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學(xué)困生。開展“一幫一”教學(xué)的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的學(xué)生都與成績較差的學(xué)生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和提高。

3、教育學(xué)生計算細(xì)心，做題后及時檢查、驗算，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、注重拓寬知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

5、增加練習(xí)題量，提高學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，讓學(xué)生學(xué)得活，記得牢，能做到舉一反三。

6、多與家長溝通，爭取得到每位家長的支持，使學(xué)生在教師與家長的共同教育下學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后中、高年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

2016.10

第三篇：月考反思

剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右）

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

第四篇：月考反思

月考反思

回顧一個星期，月考終于也過去了，反思月考的所謂的努力，也太失敗了！

這次考試可謂是以失敗告終了，也悲慘地落幕了，但我也明白，失敗不等于其他都會失敗，失敗乃成功之母，這是我們常說的，我不能只停留在黑暗的瞬間，想想有時候，前方也會有一片光明的！

月考前的一段時間，我覺得自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，懶懶散散的這次的成績也可能早就預(yù)料到的吧！時間能拖就拖，把學(xué)習(xí)的時間都占去了。還有我發(fā)現(xiàn)我自己在做某一件事的時候，、特別容易分神，想到別的事情去了！所以上課也就一樣了！即使，一次月考考的是原題目，但由于上課專心力度不夠的原因，本來會的知識都會變得模糊起來，另一個是課后的復(fù)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不夠，但是那是時間的不允許吧！作業(yè)太多，也導(dǎo)致了占去復(fù)習(xí)的時間了不能做到及時復(fù)習(xí)，知識點的查漏補缺！

經(jīng)過了一段的時間，以后上課都不能分神了，即使坐在最后一排，也要打起12分的精神聽老師講課，如果困的話，就按老師講的方法，自動自覺的站起來，絕對不能錯過每一節(jié)，每一堂課，不能錯過每一個知識點，另外還有中午或晚上的時候，可以多抽點時間出來復(fù)習(xí)或者是來做作業(yè)，不然，不犧牲一點時間來復(fù)習(xí)，用晚修的時間是絕對不夠的，最后還有最重要的一點，要努力地調(diào)整好自己的心態(tài)，不能因一次的失敗而打擊自己的自信心，要對自己有希望，希望吧！加油！

第五篇：月考反思

八（3）八（4）班數(shù)學(xué)第三次月考總結(jié)與反思

吳小燕

通過第三次月考試成績來看本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績很不理想。對此，本人作以下的總結(jié)與反思：

一．八（3）班的成績分析：由于期中考試本班學(xué)生沒有高分，吸取教訓(xùn)，利用大多時間關(guān)注了優(yōu)生，這次高分人數(shù)較之上次較好較多，但卻忽略了差生，所以差生更差，導(dǎo)致了這次月考的差生和優(yōu)生拉距較大影響了本班的總體成績。這是本人的失誤，下次一定改進方法。

二．八（4）班的成績分析：本班學(xué)生由于上兩次的月考中本班學(xué)生有及格人數(shù)較少，大多時間都關(guān)注了優(yōu)生和能及格的學(xué)生，班里的及格人數(shù)較之上兩次較多。但是，同時就忽略班里的差生，本來班上就有幾個學(xué)生有點厭學(xué)，學(xué)習(xí)積極不是很高數(shù)學(xué)成績較差，這樣差生的拉距就更大，因此班里的總體成績就跟不上。本人會以這次月考認(rèn)真反思總結(jié)，爭取下次更好一些。

三．個人分析：從這次考試來看，兩個班都有部分學(xué)生考試成績很不理想：其一，這次的考試很簡單，兩個班中都有一部分的學(xué)生很粗心沒有認(rèn)真審題和檢查；其二，本人由于課程進度較慢沒時間給學(xué)生復(fù)習(xí)，有些學(xué)生已經(jīng)把這些內(nèi)容忘記。因此，這次考試也給部分學(xué)生和本人一個警示，值得深入反思

二．自我分析：由于本人剛剛接觸初中這樣的班級，教育教學(xué)經(jīng)驗不足，對班上學(xué)生的了解不夠，平時沒有讓學(xué)生養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，對學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏有效的監(jiān)督，平時作業(yè)少了一些，是導(dǎo)致本次考試失敗的重要原因。

改進措施：.兩手抓兩手都要硬。在提高課堂教學(xué)水平的同時，抓好學(xué)生的管理，特別是關(guān)注習(xí)慣差的學(xué)生，課堂上多提問，課后多注意作業(yè)完成情況。

2.加強學(xué)生自學(xué)輔導(dǎo)，為學(xué)生營造一個相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，允許小部分學(xué)生商量問題，但大環(huán)境是安靜的。

3.重視反饋環(huán)節(jié)，每次的考試或測試，教師與學(xué)生共同反思，作出總結(jié)。

4.在以后的教學(xué)中和學(xué)生經(jīng)常溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟，時刻調(diào)整自己的教學(xué)方法。

5.提高學(xué)生成績的最優(yōu)途徑還是要培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，正確的學(xué)習(xí)方法。

6.多請教有經(jīng)驗的教師，多聽聽本組老師的課，以提高自己的教學(xué)能力。

總之，經(jīng)過這次半期考試，使我認(rèn)識到要使學(xué)生書面測試取得好成績，并學(xué)得輕松，我們必須構(gòu)建學(xué)生的知識體系、提高他們的解題能力、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品格，不斷學(xué)習(xí)，改進自己的教學(xué)，爭取以后的教學(xué)中得到進步。