第一篇：樹人高級中學2013—2014高二第三次月考

樹人高級中學2013—2014學年度第一學期月考

高二（文）地理試卷

2013年12月9日

說明：

1.考試內容涉及地理必修3全部內容，考試時間90分鐘，試卷滿分100分；

2.請將第Ⅰ卷和第Ⅱ卷答案填寫在答題卷上，寫在其它地方無效，考試結束只交答題卷；

3.請認真、規范答題，保持卷面整潔，祝你考試順利！

第Ⅰ卷 單項選擇題（30小題，每題2分，共60分）

1.下列有關區域的說法，正確的是（）

A．區域都有明確的界線B.區域內部差異明顯，區域之間某些特征相對一致

C.區域是主觀任意劃分的D.區域根據一定的指標劃分的，既可以是單一指標，也可采用綜合指標

2.對我國不同區域傳統民居建筑特點的敘述，正確的是（）

A．北方民居正南正北的方位觀較南方差B．西北民居屋頂坡度平緩

C．浙閩山區民居屋頂多為平坦狀D．南方民居墻體較北方嚴實厚重

3.與長江中下游平原農業有關的敘述，正確的是（）

A．全國最重要的小麥、玉米產區B．糧食種植業精耕細作

C．與東北平原相比，更利于大型農業機械化操作

D．人口多，糧食消費量大，長期以來需要從區域外調入糧食

4.下面各項中，適宜應用遙感技術的是（）

A．人口普查B．森林資源普查C．交通定位導航D．確定某點高程

5.GIS的全稱是（）

A．地理信息系統B．遙感技術C．全球定位系統D．地球衛星導航

6.下列關于能源描述錯誤的是（）

A．新能源都是可再生能源B．地熱能主要分布在板塊交接處

C．我國水能資源豐富，開發難度大D．核能屬于新能源

以下材料是20世紀下半葉我國強沙塵暴發生頻率與土地沙化速度統計表,據此回答7—8題。

7．表中顯示我國的土地沙化速度在不斷加快，其原因可能是（）

A．西北干旱地區生態環境的進一步惡化B．南方北回歸線附近地區出現沙化

C．長江中上游地區毀林現象嚴重D．華北地區土地鹽堿化面積擴大

8．為了遏止強沙塵暴次數增多和沙化速度加快的趨勢，我們應采取的積極有效的措施是（）

A．開采地下水灌溉，變沙地為耕地和草地B．在干旱地區減少耕地，擴大牧場載畜量

C．在農牧交錯地帶，逐步推進退耕還草D．在干旱地區禁止任何經濟活動的開展，以保護當地脆弱的生態環境

據報道，我國江西省南部山區出現了大片土地裸露的“紅色荒漠”，據此判斷回答9—10題。

9．“紅色荒漠”形成的自然原因主要是（）

A．風蝕作用B．水蝕作用C．沉積作用D．溶蝕作用

10．“紅色荒漠”形成的人為原因主要是（）

A．濫伐森林B．開山取石C．過度放牧D．風化作用

山西省是我國重要能源生產基地，回答11—14題。

11．下面哪一條鐵路線是山西煤炭外運專運干線（）

A．哈大線B．隴海線C．大秦線D．寶成線

12．山西能源資源豐富，但經濟在全國中的地位并不領先，其中原因有（）A．能源開發規模不大B．我國能源需求量不大，能源豐富難以發揮出優勢 C．石油取代煤成為我國主要能源，煤炭開采開工不足

D．結構單一，生產鏈簡短，能源的綜合利用程度和附加價值不高 13．山西正在建設我國最大煉鋁廠，其考慮的主導因素是（）A．山西鋁土儲量豐富B．山西能源資源豐富，價格低廉 C．山西冶金工業技術水平高D．山西勞動力資源豐富 14．山西建設坑口電站，不能達到的目標是（）

A．減輕鐵路運輸壓力B．改善能源輸出方式C．增加經濟產值D．降低省內環境污染 15．決定我國自然地理環境差異的兩個基本因素是（）

A．土壤和植被B．氣候和地貌C．水文和土壤D．植被和水文亞馬孫流域分布著面積很廣的雨林，回答16—18題。16．亞馬孫雨林被稱為“地球之肺”，原因是（）

A.能夠吸納和滯蓄大量降水B.促進全球水循環，調節全球水平衡 C.深刻影響著地球大氣中的碳氧平衡D.能夠為人類提供大量的生物資源 17．亞馬孫雨林破壞嚴重，關于破壞原因的敘述，錯誤的是（）

A．過度的遷移農業B．商業性伐木C．采礦修路、城鎮建設D．建立自然保護區 18．對于雨林的未來，應堅持的觀點是（）

A．一邊開發，一邊保護B．首先開發，再作保護

C．保護第一并進行保護性開發D．不能開發，禁止人類在林區任何活動 19．目前尚不屬于影響東北地區農業持續發展的問題是因素是（）

A．不合理灌溉，土地鹽堿化B．黑土流失嚴重，土壤肥力下降C．糧食品種和質量欠佳D．常年受低溫和凍害影響 20．長江三峽工程的修建，帶來的影響是（）

A.長江航運被大壩完全阻斷B.改善了三峽河段的航行條件

C.使壩址上游洪水發生機率增加D．長江中游平原耕地鹽堿化現象加劇 21．珠江三角洲一些城市也有水資源緊張之感，其主要原因是（）A．近年來“溫室效應”加劇，氣候變得干旱

B．珠江中上游流域修建眾多大中型水庫，使流入下游的水量明顯減少 C．立體農業及大棚農業興起，用水量大增 D．水體污染及咸潮導致水質性缺水

22．西北地區成為我國最大的天然牧場和畜牧業基地的原因是（）A．牧草質量好，載畜量高B．溫帶草原和山地草場廣闊 C．居民以肉食為主D．沙漠和戈壁灘廣布讀東北地區年降水量分布圖（單位:mm），完成23—24題。

23．影響東北地區年降水量分布的主要因素有（）①農牧活動 ②距海遠近③季風風向 ④緯度位置 A．①③B．②③C．②④D．①④

24．甲地降水較豐富，與之關聯的資源有（）①草原 ②水能 ③石油 ④森林

A．①②B．②③C．①④D．②④ 25．東北地區不是我國重要的（）A．商品糧基地B．林業生產基地C．畜牧業生產基地 D．商品棉基地

26．有關松嫩平原地理環境特點的敘述，正確的是（）

A．年降水量不足，缺乏灌溉水源B．緯度偏高，低溫凍害影響農作物生長 C．耕地多為旱地，人均耕地少D．廣泛分布紅壤，土壤肥沃

27．我國政府下令停止開墾三江平原上的沼澤地，主要原因是（）

A．三江平原土壤肥力低B．墾荒難度大，成本高 C．糧食過剩，不必再開發D．保護濕地、維護生態環境 28．工業化與城市化是推動區域經濟、社會發展的主要動力。下圖是我國四個地區區域城市化的典型模式。圖中①②③④代表的地區依次是（）

A．珠江三角洲地區、蘇南地區、浙江溫州地區、東北地區 B．浙江溫州地區、蘇南地區、東北地區、珠江三角洲地區 C．珠江三角洲地區、浙江溫州地區、蘇南地區、東北地區 D．東北地區、珠江三角洲地區、浙江溫州地區、蘇南地區

29．珠江三角洲地區工業化進程中前后兩個發展階段的主導產業分別是（）A．原料導向型產業、動力導向型產業B．勞動力導向型產業、市場導向型產業 C．高新技術產業、勞動密集型產業D．勞動密集型產業、高新技術產業 30．最有可能在20世紀60～90年代初從日本遷移到珠江三角洲地區的是（）A．服裝制造業B．鋼鐵工業C．生物制藥工業D．化學工業

第Ⅱ卷 綜合題（共40分）

31.我國跨世紀的四大工程，在促進西部大開發、資源大調度等方面具有重大意義。讀下圖“我國四大工程示意圖”，完成下列各題。（共12分）

（1）填出四大工程的名稱：屬于水資源跨流域調配的是工程，屬于能源調配的是工程和工程，屬于交通設施建設的是工程。（4分）

（2）四大工程中，沿線氣候變化最顯著的是工程，所經過的地區全部位于同一地形區的是工程。（2分）

（3）四大工程建設有利于我國東西互補、南北共濟、資源共享，請寫出我國水資源、能源和經濟發展水平的地區差異。（3分）

（4）四大工程中，對上海社會經濟發展和環境保護有積極影響的工程是工程，它們對上海的積極影響是什么？（3分）

32.地理必修3主要是關于區域地理的學習，教材以許多案例為導向，以區域分析為主要研究方法。由此可見，區域分析法是一種重要的學習方法。不可避免地，我們會在實際中運用這種方法。下面就讓我們根據有關材料和自己的知識儲備一同來完成對家鄉——淮北市的有關分析吧。(28分)

材料1——淮北市是安徽省的省轄市，地處蘇魯豫皖四省交界、淮海經濟區腹心，市轄一縣三區。形成了以煤炭、電力、紡織、釀酒、建材等為支柱的產業格局，年產原煤3000多萬噸，電力裝機容量210萬千瓦，是中國能源基地、農副產品生產基地和全國塌陷土地復墾示范區。淮北礦產頗豐、品種繁多，其中以煤為最，遠景儲量350億噸，工業儲量80億噸；氣候宜人、光照充足，是國家和安徽省重要的糧、棉、畜禽、蠶桑等農副產品生產基地。

材料2——淮北市行政區劃圖

分析步驟一：通過地圖了解淮北市的地理位置和行政區劃。

（1）淮北市位于安徽省部，從緯度上看屬于緯度，從海陸位置上看屬于地區。（3分）（2）淮北市下轄3區1縣，讀圖2，其中A為杜集區，B 為，C為烈山區，D為。（2分）分析步驟二：通過資料了解并分析淮北市的地理條件。（3）請從地形、氣候、自然資源3個方面分析淮北市的自然地理條件。（3分）

（4）請從勞動力、交通、市場3個方面分析淮北市的社會 經濟條件。（3分）

分析步驟三：分析確定淮北市農業、工業發展的優勢和劣 勢條件。

（5）寫出淮北市發展農業的最主要優勢條件：；最劣勢條件：

。（2分）

（6）寫出淮北市工業發展的最主要優勢條件：。（2分）

分析步驟四：分析淮北市社會經濟發展的現狀，并針對存在或出現的問題獻言獻策。

（7）從淮北市農業發展角度來看，同發達地區農業相比存在著諸多不足，你認為主要體現在哪些方面？請你為淮北市農業可持續發展提出幾點建議。（4分）

（8）淮北市的工業在很長一段時間、很大程度上都依賴于煤炭工業，這會導致工業發展中存在哪些不足？請你為淮北市工業可持續發展提出幾點建議。（4分）

（9）淮北市因煤而建，從1960年設市（1971年更名）以來不過50多年的歷史，社會經濟發展水平仍待進一步提高。目前淮北市正面臨著煤炭資源即將枯竭、城市亟待轉型的課題，請你根據所學知識，為淮北市這一資源型城市轉型提出一些合理化建議。（3分）

樹人高級中學2013—2014學年度第一學期月考

高二（文）地理參考答案和評分標準

第Ⅰ卷 單項選擇題（30小題，每題2分，共60分）

第Ⅱ卷 綜合題（共40分）

31.（12分）

（1）南水北調、西電東送、西氣東輸、青藏鐵路（4分）（2）西氣東輸、青藏鐵路（2分）

（3）水資源南多北少；能源需求東多西少；經濟發展水平東部發達，西部落后。（3分）（4）西氣東輸（1分）影響：從大氣環境改善、新的相關產業發展、改善能源消費結構等角度回答，言之有理均可得分，至少兩點。（2分）32.（28分）

（1）北中內陸（3分）（2）相山區濉溪縣（2分）

（3）以平原（地處皖北平原）為主，地形平坦；溫帶季風氣候，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥；自然資源較為豐富，煤炭資源尤為豐富。（3分）

（4）人口較多，勞動力資源豐富；地處蘇魯豫皖四省交界，鐵路、公路交通便利；地處淮海經濟區腹心和皖北城市群前哨，又屬于中原經濟區，市場前景廣闊。（3分）（5）優勢:地形平坦，耕地廣闊。劣勢：氣候干旱，降水偏少。（4分）（6）優勢：煤炭資源豐富（2分）

（7）不足:①生產結構單一，以糧食種植業為主；②科技水平偏低，農業單產低；③農產品深加工不足，附加值低；④農業商品化程度低，總體水平較為落后等。建議：①調整農業產業結構，增加經濟作物種植比例，提高農民收入；②加強科技投入，科技興農，提高農產品附加值；③完善農產品生產—加工—銷售體系，提高商品率等。（各答2點即給4分）

（8）不足：①產業結構單一；②產業升級緩慢，發展缺乏活力；③產生嚴重的環境問題等。

建議：①完善產業結構，推動產業升級步伐；②加強煤炭工業產業鏈建設，提高煤炭產品的附加值；③淘汰落后產能，關停小煤窯，優化發展環境；④加強礦區和市區環境保護與治理等。（各答2點即給4分）

(9)合理化建議：①積極推進城市化，努力消除城鄉二元化差別；②不斷完善城市基礎設施和交通建設，強化自身的競爭力；③積極發揮地緣優勢，進一步融入淮海經濟區；④借助安徽省“皖北崛起”戰略的推力，率先實現跨越式發展；⑤加快第三產業和商業發展步伐，完善產業結構調整，推動產業升級，為城市轉型積極尋找突破口；⑥打造城市品牌和城市名片，增強知名度，為城市發展創造機會等。（任意3點給3分）

2013年12月9日

第二篇：高二第三次月考總結

高二第三次月考總結

同學們，大家晚上好!一．取得的成績。我們進入高二以來的第三次模塊檢測已落下帷幕。在這次模塊檢測中絕大部分同學的學習成績都有了較大的進步，取得了很好的成績。有些同學不僅在班級中而且在年級中的進步名次與前幾次相比有了很大的跨越，有些同學甚至進步了幾百個名次。這一切成績的取得與我們每一位班主任老師及任課教師的辛苦付出及同學們的勤奮努力是分不開的。（優秀學生和進步學生后邊還要表彰）。在本次期中考試中，1、29,26,17,32,13,28,25,27,5，10,33,21,12班，這些班級團結向上，頑強拼搏，形成了良好的學風和班風，學習氣氛濃厚，學習競爭風氣日上，取得了優異成績。本次模塊檢測的結束，我們欣喜的看到上課溜號、不學習人的少了，而認真學習、問題的人多了。當然，通過此次模塊檢測，也暴露了一些問題。二．存在的問題。

1、知識記憶不準或遺忘率過高，基礎知識的掌握還不扎實。基本公式基本定理定律、基本概念掌握不到位，理解不到位，應用起來不能做到得心應手，客觀題花費時間過長。有些同學作業馬虎，差錯較多，選擇題亂猜，書寫不規范；學習的自覺性較差，講評過的練習部分學生沒有養成及時訂正的習慣, 導致已做過的練習屢做屢錯。考試中再出現，還是一錯再錯，還安慰自己說這個題我會。老師上課講的知識沒有及時落實，造成知識堆積，不能及時復習，以至于越差越遠。到考試時遇到難題不會積極去思考，而是停留在表面，憑感覺答題。

2、考試過程中出現答題不規范現象。答題方向性錯誤，即答非所問。沒有使用學科專業術語答題，口語化現象嚴重。觀點的表述缺乏邏輯性、條理性和簡潔性，出現“會而不對”“對而不全”“全而不準”的現象。形式上，書寫不工整，上下左右不整齊，不分段，要點不清，答不出或答不全要點；內容上，總擔心答不全，胡子眉毛一把抓，令閱卷者云里霧里，眼花繚亂，不知所云。做題缺少技巧，對于客觀題中的一些考試題不能夠用技巧、規律等來解決。

3、有的同學不能合理安排學習時間，午晚休時間，在宿舍里說話，亂串宿舍，睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂學習的效率；課間之后上課無法迅速進入學習的狀態；自習的效率不高，自習課上總有人借問題為名說閑話。有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師。

4、部分同學對有些學科不夠重視，各學科發展不平衡。學習情緒化很嚴重，導致在學習中帶有傾向性，稍微有點難度的問題就不再鉆研，實際上，這種做法不僅導致了學習上的惰性，也影響了總成績的提高。

5.有些同學的學習態度還很不端正，學習目的不明確，行動不自覺，上課聽課不專心，學習氣氛不濃厚導致成績不好。

6、班級之間成績差別較大。有些班級平時紀律松懈，部分學生早晚自習常常遲到，有的上課，特別上自習期間坐不住，時常借口鬧肚子上廁所，從班級往外跑，嚴重影醒了班級的學習氣氛；有些班干部不負責任，對班級一些不利于學習的現象不制止，甚至有些還欺騙班主任，使得班級形不成濃厚的學習氛圍，造成整個班級成績下滑較大。

三、就這次月考中同學們出現的一些問題提幾點建議和希望。

首先，有相當一部分同學偏科現象嚴重。如果你想依靠其他科的優勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們在余下的時間內一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。

其次，正確對待作業和考試中出現的錯誤。同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，你們是不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里？為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定做好好試卷分析。因為一張好的試卷就是 課本知識點的經典匯集，理解它，掌握它，運用它，對升學考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會的搞清楚，把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，做過的知識點一定要明白。

再次，充分利用好課余時間，如晚自習，星期天等。我經常看到有同學作業做完了，就坐在那里東張西望，發呆或者尋找聊天伙伴。還有些同學學習效率不高，按時交不上作業，就隨手拿同學的作業來抄，應付了事。同學們，作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面留在書本上啊。作業做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。完成作業后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞??如此，整個學習才會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起辛勤培養我們的父母和老師們。

最后，要自信自強，永不言棄！我找一些考場失利的同學聊天時，同學慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個小故事給大家聽。有兩個很有才華的好朋友合伙做生意，開始時，生意很好，但后來出現一點失誤，生意失敗了。一個人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個人以失敗為起點，引以為鑒，奮發圖強，終于又東山再起。十年后，兩人又見面了，一個碌碌無為，窮困潦倒；一個事業有成，腰纏百萬。那位成功人士說：“在我失敗時，我覺得哀嘆沒什么用，只有自己才能救自己。”同學們，你選擇什么樣的態度來度過自己的短暫高中生活呢？是混日子，混個畢業證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的高中呢？高中的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學們，希望你們在最后關鍵的時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼。四．會考和期末考試動員。

一次考試并不是句號，更不是人的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為即將到來的會考和期末考試作準備。為了期末考試取得令人滿意的成績，給大家提五點要求：

1、樹立目標，確定會考和期末考試的目標，即各個學科的成績要考到多少分，每科能至少提升多少分，在班級、年級中的名次都要制定詳細，并為這一目標進行不懈的努力。（這次會考主要是語數外三科，其中數學和外語90分以上是優秀，語文85分以上是優秀。大學招生時，要參考會考成績。要想考名牌大學，高中會考的九課成績必需要是A。所以成績好的學生要盡量拿到A.成績落后的學生各科也要拿到C以上，才能高三畢業時拿到高中畢業證。）

2、爭分奪秒，既然你沒有特別聰明的大腦，既然你沒有令人滿意的成績，那你必須抓好每一分，利用每一秒，減少課下出去的次數，充分利用課間、自習課時間，給自己定一個計劃，發揮最大的時間效能。

3、不怕吃苦，學習是一個苦樂交織的過程，是一個苦盡甘來的過程，每天從早上6:00到晚上9：50，超負荷的學習任務很苦，但你想取得一個好成績，還不想付出，那簡直是妄想。既然你選擇了自己的目標，就要樹立戰勝一切困難的信心，就要做好吃苦挨累的準備，成功只垂簾那些有準備的人。

4、甩掉偏科、均衡發展，在完成作業是，先完成自己的偏腿學科，向各科科任老師請教，發現問題及時解決，千萬不能再以自己的興趣來學習，會使差距越來越大，反而更不利于整體成績的提高，堅持下去，會有很大的提高。最后完成的是自己的優勢學科，雖然時間晚了，精力也不充沛了，但你喜歡，這就是你學好這門學科的保證，這科成績不會有損失，可謂一舉兩得。

5、學會感恩父母，當你偷懶、貪玩時，想想父母忙碌的身影；當你成績退步時，想想父母期望的眼神；當你對父母大聲訓斥時，想想父母無怨無悔的付出。父母含辛茹苦的哺育我們成長，教我們做人，這種恩情我們應該銘記在心，父母為我們付出了很多，他們理應得到我們愛的回報。是時間用優異的成績回報養育我們十幾年父母的時候，即使我們考不了優異的成績，那么我們就要遵守學校紀律，不要讓他們再為我們操心了！我們要有一顆感恩的“心”。

6、正確認識，高度重視。

期末考試不僅是對同學們一個學期以來學業成果的一次盤點、檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。也是同學們對老師辛勤工作予以回報的時刻。古人曾經說過：竹子之所以能節節升高，是因為它每走一步，都要做一次小結。我們的學習又何嘗不是如此呢?只有不斷小結，才會不斷進步。希望同學們克服過于緊張、過于焦慮的情緒，沉著冷靜，充滿信心，以從容自信的態度面對期末考試。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。期末考試成績都要錄入同學們的成長檔案，填入家長通知書，還要對成績優秀者進行表彰。希望同學們能夠抓住機會，充分展示自己，在這收獲的季節摘取勝利的果實。

同學們，請牢記：你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!希望同學們端正心態，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰會考和期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會為自己、為父母、為學校所有關注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。最后，祝同學們學業進步，考試成功!謝謝

第三篇：第三次月考分析

2012-2013第一學期九年級語文第三次月考試卷分析

田

英

一、試卷的總體情況

本試卷共三大塊內容，即積累和運用、閱讀理解、作文。共20小題，卷面分值為150分。年級平均分103.5 分。最高分128分，最低分76分。本次考試重點內容為九年級的內容為主，七八年級包括一些，重視對學生的運用知識、分析問題、解決問題的能力的考核，題型靈活，問法變化大，考查學生能力的題的比例增大了，考試更加注重了學生在課堂上學習效果、回答問題、理解問題的能力和課外積累、運用學過知識，分析問題解決問題的能力考查，難易適中。

二、學生學習中存在的問題

1.基礎不牢，這次考試基礎已拉開差距。如：字、詞，古詩詞填空； 理解文言詞語，含義句子丟分大；究其原因，最近一段時間，一直在忙著趕課，有些已經上過的內容來不及聽寫，要求學生回去自主復習，但是學生不重視。

2.做題的態度，思維品質差異大。雖然好的學生很嚴謹、很認真，但是部分學生答題時出現了書寫不認真，不審題，丟棄文本亂答題的現象。

3.應變能力差，做題的思維不開闊，歸納能力，整體感知能力，語言整合能力，表達能力仍欠缺。4.學生主動閱讀，課外拓展意識不強，寫作立意，構思、駕馭語言的能力弱。

三、課堂教學中存在的問題

1、在教學方法上，雖然給學生傳授了答題方法，但是，對于一些較靈活的題型，練習的不夠。學生在考試的時候，就駕馭的不好了。

2、雖然重視學生興趣，態度習慣的培養。在對學生進行知識傳授的時候，雖然適時的將中考的一些小考點通過練習的方式穿插在平時的教學中，但是由于時間緊任務中，這項工作做的還不夠。

3、在教學中雖然反復強調知識點，對學生進行抽背、默寫、聽寫，但是對于部分學習習慣差、學習不自覺、態度不認真的學生還是抓的不夠。

四、今后的目標和改進措施

1.重視課堂40分鐘，在單位時間出最大的效益。要做到此，必須抓好“備課”環節。加強備“點”、“專題”、“學生”。每節課重內容，勿重形式。

2.摒棄急切近利的思想，遵循語文教學規律，教學要循序漸進，引導學生多讀書、多積累。

3.深入研究教材，不脫離教材，善于利用教材，開發教學資源，靈活運用各種教學手段和教學方法。在課堂教學上下功夫，注重課內知識的掌握，吃透教材，閱讀教學定要扎扎實實，立足課內，拓展到課外。

4.重視雙基教學，重基礎知識的靈活運用，加強語文積累，表達能力的訓練力度，表達意思要寫明，寫清、寫順。

5.繼續發揚集體合作的精神，多和組里的教師進行交流。

6、加大平時的相關練習。在平時的教學中，可以讓學生做做近兩年的中考試題，比如綜合性學習中相關練習的訓練，閱讀訓練，作文訓練等。

7、加強與家長的溝通，使其協助在家對學生的管理。

2012-12-5

第四篇：河南省內鄉縣高級中學2016—2017學年高二下學期第一次月考政治試題

2016—2017學年高二下學期第一次月考政治試題

一、單項選擇題（本大題共36小題，每小題1.5分。合計54分）

1． 網絡上有關于“三個蘋果改變世界”的段子：第一個蘋果誘惑了夏娃，讓人類走出蒙昧，有了文化；第二個蘋果砸中了牛頓，使其發現萬有引力定律，推動科技的發展；第三個蘋果被喬布斯咬了一口，文化與科技的融合改變了我們的生活和世界。“三個蘋果改變世界”雖具有玩笑性質，卻也形象地告訴我們文化和科技的作用。以下關于文化的作用表述正確的是

①文化是人類社會特有的現象，是實踐的產物 ②文化消費更加豐富使文化生產力作用凸顯 ③文化和科技實力是綜合國力競爭的重要基礎 ④文化日益成為國家核心競爭力的重要因素 A．①③ B．②③

C．②④

D．③④

2．目前我國共有2400多座博物館向社會免費開放，這些博物館每年舉辦各類陳列展覽16000余項，接待觀眾超過5億人次，在公共文化服務體系中發揮著不可替代的主體作用。從文化的特點角度看，圖書館免費開放是因為 ①有利于人們在社會實踐中創造和發展文化 ②文化的繼承和傳播離不開一定的物質載體 ③有利于人們在社會生活中獲得和享用文化 ④文化對人們的影響來自于特定的文化環境 A．①③ B．②③

C．②④

D．③④

3．央視公益廣告《筷子篇》通過一雙雙筷子訴說著不同人生和情感：小孩通過筷子第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，老人通過筷子嘗到了兒孫滿堂的幸福滋味，孤獨的人通過添雙筷子找到了人情的溫暖，相守的人通過筷子找到了彼此心靈的依靠……這則公益廣告引起了很多人的共鳴。由此可見，公益廣告

①決定人的交往行為和交往方式②能傳播正能量，引領社會文明風尚 ③是最直觀、最豐富的傳播媒介④能產生潛移默化的引導和教育作用 A．①② B．②④

C．③④

D．①③

4．一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平，一個書香充盈的城市才能成為美麗的精神家園。建設學習型社會，要營造全民閱讀的社會氛圍，從中華優秀文化中汲取營養。這體現了

①文化對人的影響來自特定的文化環境 ②文化能豐富人的精神世界，增強人的精神力量 ③文化具有潛移默化、深遠持久的特點

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④優秀文化為社會發展提供精神動力和智力支持 A．①② B．②③

C．③④

D．①④

5．“在一個文化厚實深沉的社會里，人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且所以有品位；人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪所以有永續的智能。”上述觀點表明了

①優秀文化能夠促進人的全面發展②人創造的文化也在影響和塑造著人 ③文化是培養健全人格的重要途徑④文化能激勵人們追求做最好的自己 A．①② B．②③

C．③④

D．①④

6．在“一帶一路”戰略的實施中，要充分發揮文化的作用。文化不僅要成為與絲綢之路沿線國家交流的紐帶，更要全方位地融入“一帶一路”總體戰略布局，特別是要發揮文化產業在拉動經濟發展等方面的獨特作用。這表明

①文化交流有助于避免各國經濟摩擦②文化與經濟相互影響相互交融 ③文化交流有利于消除各國政治分歧④文化交流能夠促進經濟的發展 A．①② 傳統節日

①是中華民族歷史文化成就的重要標志 ②是中華民族歷史文化的長期積淀 ③展現了中華民族傳統文化的特色

A．①② B．②③

④表現了中華傳統文化的精髓

D．③④

C．①④

B．②④

C．③④

D．①③

7．中國的傳統節日文化內涵豐富，留存著中華民族獨特的文化記憶。由此可見，我國的8．文化傳播總要通過一定的媒介才能實現。傳媒的發展經歷了等幾個階段。

A．口語、印刷、文字、網絡、電子 C．口語、文字、印刷、網絡、電子

B．口語、文字、印刷、網絡、電子 D．口語、文字、印刷、電子、網絡

9．近年來，《媳婦的美好時代》、《甄嬛傳》、《瑯琊榜》等國產優秀電視劇，走出國門，在韓國、新加坡、印尼以及非洲的國家和地區播出，真正實現了國產電視劇從“拿來主義”到輸出創新。這說明

①文化既是民族的，也是世界的②文化交流能促進中華文化的發展 ③中華文化成為世界文化的主流④中華傳統文化為世界各國所認同 A．①② B．③④

C．②③

D．①④

10．在“互聯網+”的大環境下，互聯網與教育不斷融合，在線教育日益火爆，人們的學習方式正發生深刻變化：學習者可以根據自己的水平、能力，在網上找到自己“量身定制”的課程，學習變得更為主動和靈活。這說明 ①科技進步是文化多樣性產生的重要因素 ②科技的發展推動了文化傳承方式的變革 ③“互聯網+教育”決定著文化發展的方向

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④在線教育有利于滿足學習者個性化需求 A．①② B．①③

C．③④

D．②④

11．中華文明五千年燦爛歷史，為治國理政積淀了豐富的智慧和思想。習近平主席指出，領導干部要學習中華優秀傳統文化，從中吸取精神力量。這說明在治國理政中對待中華傳統文化

①要“取其精華，去其糟粕”

②把批判繼承作為文化發展的源泉 ③要反對歷史虛無主義思潮④把中華文化作為治國理政的向導 A．①② B．①③

C．③④

D．②④

屠呦呦因開創性地從中草藥中分離出青蒿素應用于瘧疾治療而獲得2015年的諾貝爾生理學或醫學獎。這是在中國本土進行的科學研究首次獲得諾貝爾獎。回答12-14題。12．在20世紀六七十年代極為艱苦的科研條件下，屠呦呦帶領團隊堅守自己的信念，經過艱苦卓絕的努力，并從《肘后備急方》等諸多中醫藥古典文獻中獲取靈感，最終成功提取出了青蒿素。這主要表明了

①信念可以把精神力量轉化為物質力量②中華文化源遠流長、博大精深 ③在繼承創新中發展中華優秀傳統文化 ④中華文化有包容性的基本特征 A．①② B．②③

C．③④

D．①④

13．屠呦呦多年從事中藥和中西藥結合研究，突出貢獻是創制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。她曾說：“在青蒿素發現的過程中，古代文獻在研究的最關鍵時刻給予我靈感。我相信，努力開發傳統醫藥必將給世界帶來更多的治療藥物。”從文化生活角度看，屠呦呦獲諾貝爾獎得益于

①繼承傳統——對中華傳統醫藥典籍的整理和發掘 ②博采眾長——借鑒西藥研究程序和模式研究中藥 ③文化交流——推動中醫藥文化開始走向國際舞臺 ④推陳出新——借助科技推進傳統中藥取代現代西藥 A．①② B．③④

C．①③

D．②④

14．屠呦呦獲諾貝爾獎的文化意義在于

①有利于提升我國的文化軟實力②顛覆對我國傳統文化價值的認識 ③有利于形成萬眾創新的社會氛圍④反對封閉主義，面向世界、博采眾長 A．①② B．②④

C．①③

D．③④

15．某市著力在精準扶貧中突出科技和科技工作者的智力優勢，努力發揮科技在精準扶貧攻堅中的支撐作用。該市積極爭取和實施國家、省級科技計劃項目181項，及時發布各類科普信息、開展在線答疑等形式的農業科技傳播活動，促進了特色產業發展和農業增效、農民增收。這說明

①文化扶貧是精準扶貧的重要內容②科技是精準扶貧的重要物質基礎

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③大眾傳媒是文化傳播的主要途徑④文化能夠影響人們的實踐活動 A．①② B．②③

C．①④

D．③④

16．2015年12月16日到18日，第二屆世界互聯網大會在烏鎮舉行。大會上禮儀小姐的青花瓷旗袍引來全世界注目的眼光，此款旗袍源自滿族旗人的長袍，又結合了現代裙裝的搭配形式，堪稱服飾界的設計典范。材料表明 ①文化在繼承的基礎上發展②文化在發展的過程中繼承 ③文化創新的基礎是傳統文化④繼承是文化發展的必然要求 A．①② B．③④

C．②③

D．①④

“鄉愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。”“鄉愁是一生情。”完成17-18題。17．不論你走多遠，總有一個地方讓你想起來就會覺得溫暖。無論你身在何處，常有一些山水會勾起你對故土和親人的無盡思念。由此可見 ①鄉愁對人的影響深遠持久②鄉愁是中華傳統文化的生動積淀 ③鄉愁體現中華文化的個性④鄉愁是中華民族共同的價值追求 A．①② B．②③

C．③④

D．①④

18．在城鎮化快速推進的今天，人們之所以眷戀鄉愁是因為

A．鄉愁是故鄉的山水與習俗的標志 B．人們在尋找內心的一種歸屬感 C．鄉愁是維系民族情感的精神紐帶 D．鄉愁是一種強大的社會物質力量

19．鍵盤時代，“提筆忘字”現象屢見不鮮，一些生編硬造的網絡語言使美感蕩然無存。拯救漢字、喚起全民對漢字的關注與重視成為許多人的共識。這是因為 ①漢字是中華文化一脈相傳的重要見證②漢字標志人類進入文明時代 ③漢字具有展示人們的精神世界的作用④漢字是中華文化的基本載體 A．①② B．②③

C．③④

D．①④

20．2016年央視農歷猴年春節聯歡晚會四個分會場的選擇別具匠心：泉州是閩南文化的代表，西安是大唐文化的代表，廣州是嶺南文化的代表，呼倫貝爾是北方少數民族文化的代表。這從一個側面證明了

①中華文化的源遠流長、求同存異②中華文化博大精深、內容豐富 ③異彩紛呈的各民族文化具有共性④我國不同地區文化有區域特征 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

21．五千多年來，中華民族之所以能夠經受住無數難以想象的風險和考驗，始終保持旺盛生命力，生生不息，薪火相傳，同中華民族有深厚持久的愛國主義傳統是密不可分的。可見，愛國主義

①是中華民族自強不息的精神支柱②是中華民族精神和時代精神的核心

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③是鼓舞中國人民團結奮斗的旗幟④奠定中華民族堅不可摧的立業根基 A．①③ 一精神的有

①寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅②內睦者家道昌，外睦者人事濟 ③一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫④憂勞可以興國，逸豫可以亡身 A．①② B．②③

C．③④

D．①④

2015年11月7日，海峽兩岸關系領導人習近平、馬英九在新加坡進行了自1949年以來的首次會面，這一跨越66年的“習馬會”開創了兩岸領導人直接對話溝通的先河，在兩岸關系發展史上寫下了具有里程碑意義的重要一頁。完成23-24題。

23．兩岸關系66年的發展歷程表明，不管兩岸同胞經歷多少風雨，有多長時間的隔絕，沒有任何力量能把我們分開。習近平發表致辭時表示，“海峽隔不斷兄弟親情”，“我們是打斷骨頭連著筋的同胞兄弟，是血濃于水的一家人。”這是因為 ①兄弟親情是維系本民族生存和發展的精神紐帶 ②海峽兩岸文化同根同源，兩岸同胞應攜手共進 ③民族精神是推動中華民族走向復興的精神動力 ④兩岸人民對中華文化有強烈的認同感和歸屬感 A．①② B．①③

C．③④

D．②④

24．兩岸領導人跨越66年的握手，讓大陸各地臺商深受感動。他們紛紛表示，真心期望兩岸關系繼續和平發展，加強溝通對話，擴大兩岸交流，深化彼此合作，實現互利共贏，造福兩岸民眾，結出更多惠民碩果。從文化生活角度看，這反映出 ①“習馬會”有利于加強兩岸的經濟、文化交流，促進雙方發展 ②海峽兩岸人民自覺捍衛國家主權，堅決維護中華民族整體利益 ③經濟發展需要和平的政治環境，文化與政治相互影響相互交融 ④中華民族“貴和”的文化傳統和以愛國主義為核心的民族精神 A．①② B．②③

C．③④

D．①④

25.中國古代園林建筑的獨特之處，在于把哲學觀念與歷史文脈融入磚石草木之中，使建筑成為中華文化傳承的視覺象征。例如為世人所稱道的蘇州園林，“雖未人作，宛自天成”，體現了“天人合一”的精神追求。這印證了：

①中華文化的博大精深

②園林建筑是文化的物質載體

③文化的傳承依賴于傳統建筑的保護

④文化是維系民族生存和發展的精神紐帶 A.①② B.②④ C.①③

D.③④

26.源遠流長的“禮”文化在漫長的文明演進中,積淀了許多協調處理人與人、人與社會關系的規范和準則。今天,我們仍借助這些規范和準則來協調人際關系、促進社會和諧,智能組卷

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高二政治 B．①②

C．③④

D．②④

22．我國有許多反映中華民族精神基本內涵的詩詞格言。下列詩詞格言中不體現團結統

但賦予了“禮”平等、友善等新的內涵。這說明文化具有：

A.鮮明的民族性 B.相對的穩定性

C.時代的先進性 D.強大的包容性 27.右圖12是漢字“文”的書寫變化的過程，從中我們可以解讀出 ①漢字的產生與發展是一種自然現象 ②漢字在歷史變遷中進行傳承和發展 ③文化都是自己時代的精神上的精華 ④文化的變化與發展有其固有的規律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

28.慷慨悲歌之士，吳楚多放誕纖麗之文，自古然矣。自唐以前，長城飲馬，河梁攜手，北人之氣概也；江南草長，洞庭始波，南人之情懷也。上述文字 A.形象地描述了中華文化源遠流長的特征 B.生動地展現了區域文化獨具特色的風采 C.說明了中華各民族文化多元一體的原因 D.彰顯了中華文化五千年自強不息的品格

29.嶺南一年四季多濕熱，氣溫較高，人們用涼水沖淋以消暑爽身，粵語一般稱之為“沖涼”，沖涼房在民宅中不可或缺；北方天氣多寒冷干燥，人們喜用熱水浸泡以去垢爽身，北方話多稱之為“洗澡”，盆浴、池浴盛行，澡堂子隨處可見，這說明 A.自然環境決定文化特性

B.中華文化內部存在差異和沖突 C.方言折射出地域文化的差異

D.洗浴文化隨時間的發展而發展

30.近年來，海南文藝工作者創作了一批本土題材的劇目，如瓊劇《海瑞》、人偶劇《鹿回頭》、歌舞詩《達達瑟》、舞劇《黃道婆》等。這些劇目在全國各地演出，展示了海南獨特的風土人情和審美情趣，深受觀眾喜愛，引起了一股海南文化熱，演出的成功主要得益于

①劇目具有濃郁的地域文化色彩和魅力②劇目創作堅持市場至上的導向 ③劇目創作堅持現實主義風格④對本土歷史文化的創造性發掘與轉化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

31.大型原生態歌舞表演《云南印象》，源自于純正的云南少數民族生活，彌漫著自然、原始、清新的味道，它表現的是對生活的一種熱愛，一種向往。這說明 ①文化影響人們的思維方式②社會生活在本質上是實踐的 ③意識是對客觀存在的正確反映④特定的文化環境產生特色文化 A、①② B、①③ C、②④ D、③④

32.安徽山清水秀，人杰地靈，不同區域豐富的自然和人文資源滋養了淮河文化、皖江文化和新安文化，三種文化底蘊深厚、影響深遠，這體現了 ①區域文化各具特色，異彩紛呈 ②中華文化博大精深，源遠流長

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③不同地域決定不同文化的發展 A.①② B.①③

④區域文化相互借鑒，融合統一

D.③④

C.②④

33.《臺灣風物圖卷》長達320米，以生動的筆墨描繪了臺灣的自然山川、民俗風土、人文環境等，被譽為寶島的“清明上河圖”。中國國民黨主席在2005年訪問大陸的“破冰之旅”時，將該圖卷的縮小版作為禮物贈送給中國共產黨領導人。《臺灣風物圖卷》在海峽兩岸交流中扮演了重要的魅力，它 ①展現了中華文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峽兩岸文化同根同源

③具有與《清明上河圖》相同的文化價值和藝術風格 ④是海峽兩岸文化從差異走向統一的重要體現 A.①② B.①③

C.②④

D.③④

34.貼窗花，寫春聯，辭舊迎新；年夜飯，壓歲錢，闔家團圓；發微信，拜大年，走親訪友；花各異，韻相同，歲歲年年。中國式過年魅力無窮，在于它

A.涌動著人們對中華民族強烈的認同感 B.引導著現代科技發展的最新潮流 C.匯集了中華民族優秀傳統文化之大全 D.展現各民族和睦相處的美好圖景 35.某省舉辦“中國尋根之旅”活動，吸引了許多海外華裔青少年參加。他們考察祖籍地的發展成就，了解祖籍地的發展歷史，收集祖籍地的民間故事，體驗祖籍地的民風民俗，增加了對祖籍地文化的了解。舉辦這一活動有利于： ①促進中華文化的繼承和傳播②推動中華文化的現代化 ③擴大中華文化的國際影響④促進不同地域文化的融合 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

36.在澳門，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯蘭教登幾百年來和睦相處，中式建筑與西式建筑比肩而立，中式婚禮與西式婚禮、中餐與西餐相映成趣。這表明 ①澳門文化的內容和形式具有多樣性②澳門文化的性質是由其地理環境決定的 ③澳門文化以中華文化為主以西方文化為輔④澳門文化具有包容性、開放性A.①② B.①④ C.②③ D.②④

二、非選擇題

37．閱讀材料，回答下列問題。

2016年3月29日，國務院總理李克強在第二屆中國質量獎頒獎大會上指出：弘揚工匠精神，勇攀質量高峰，讓追求卓越崇尚質量成為全社會全民族的價值導向和時代精神。工匠精神是中華優秀傳統文化的精華。工匠精神落在個人層面，就是認真、敬業、執著、負責，精益求精，追求卓越的精神,它體現了一種價值觀，其核心是：不僅僅把工作當作賺錢養家糊口的工具，而是樹立起對職業敬畏、對工作執著、對產品負責的態度，極度注重細節，不斷追求完美和極致，給客戶無可挑剔的體驗。

我國制造業、產品檔次整體不高、自主創新能力較弱等現象，與工匠精神稀缺、“差智能組卷

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[來源:學科網ZXXK]

不多精神”盛行有關。我們要弘揚一絲不茍、精益求精的工匠精神，在全社會倡導一種“做專、做精、做細、做實”的作風，將其融入每一個環節，提高我國勞動者的素質，做出打動人心的一流產品，帶動我國制造業企業從中低端走向中高端，推動我國從“制造大國”變為“制造強國”。

（1）結合材料，運用所學的文化生活的知識，說明為什么弘揚工匠精神能夠提高我國勞動者的素質。（12分）

（2）運用“文化與社會”的知識分析弘揚工匠精神對我國經濟發展的意義。（8分）

38．閱讀材料，回答下列問題。

2015年12月召開的中央城市工作會議提出，要保護弘揚中華優秀傳統文化，延續城市歷史文脈，保護好前人留下的文化遺產。改革開放以來，城市在飛速發展的同時，一些地方大拆大建，文化遺產慘遭破壞，城市肌理千瘡百孔，歷史城市失去原貌……每個城市都有它的獨特印記。文化遺產猶如城市的一張名片，是創造與建設現代特色城市的基礎。城市文脈是城市的一部文明史，是形成和積淀城市性格的文化基因。城市從其誕生至今，與自然環境和人文環境相互融合。一代代人創造了它之后紛紛離去，卻將此轉化為一條條老街道、一座座名勝古跡，還有民間手藝、歷史人物等等，全都默默地記憶在它巨大的肌體里。城市文脈是一座城市的氣質和精神，文物、建筑是承載這種氣質和精神的物質載體。歷史是根，文化是魂。中央城市工作會議順應改革發展的新要求，樹立延續歷史文脈的文化自覺，留住文化基因，保護文化遺產，打造城市精神，讓我們的城市生活更加和諧、美好、幸福。

結合材料，運用“文化傳承與創新”的知識說明為什么要“延續城市歷史文脈，保護好前人留下的文化遺產”。（9分）

39．閱讀材料，回答下列問題。

泉州是閩南文化的發祥地與閩南文化遺產的富集區，至今依然流傳著一種具有強大生命力具有800多年歷史的古老劇種一梨園戲。為了適應多元媒體的發展和人班級作業智能管理 用點知APP

們多樣化的文化藝術需求，古老的梨園戲工作者們引入市場機制，把傳統戲曲藝術和現代媒體相結合；在繼承泉州優秀傳統民俗文化的基礎上，融合其他藝術門類優秀藝術元素，大膽探索創新；在國家和地方政府等不同部門的共同重視與保護下，立足群眾，以群眾需求為導向，深入群眾生活積累藝術素材，通過多種形式調動群眾參與創作和表演；梨園戲亦通過不同途徑傳播到海外，積極學習國際化的舞臺經驗，與外國演員合作交流等等。梨園戲采取種種措施，弘揚了中華優秀傳統文化，打造文化新模式，服務于“一帶一路”的國家戰略，日益煥發出勃勃生機。（1）結合材料，運用文化創新的知識分析梨園戲是如何煥發出勃勃生機的。（8分）

（2）近年來，總書記多次強調“講述好中國故事，傳播好中國聲音”。結合材料，運用“文化的多樣性與文化傳播”的知識，談談梨園戲在“走出去”的過程中應該如何進行文化交流，以講述好中國故事，傳播好中國聲音。（9分）

政治參考答案

1----10．C BBDA BBDAD

11—20 BBACC

AABDC

21—30

ADDDA BDBCB

31—36 CAAAB

B 37.（1）①文化影響人的實踐活動、認識活動和思維方式。（2分）弘揚工匠精神，可以培養勞動者認真、敬業、執著、負責，精益求精，追求卓越的工作態度，提高勞動者的工作能力和水平。（2分）

②世界觀、人生觀和價值觀是人們文化素養的核心和標志。（2分）弘揚工匠精神，可以幫助勞動者樹立正確的人生觀和職業價值觀，對勞動者的綜合素質和終身發展產生積極的、深遠持久的影響。（2分）

③工匠精神作為民族精神的重要組成部分，能夠增強人的精神力量，促進人的全面發展。（2分）弘揚工匠精神，可以提高勞動者的思想道德素質和科學文化素質，培育社會主義核心價值觀，激發勞動者工作、創新的積極性。（2分）

（2）①文化作為一種精神力量，能夠轉化為物質力量，對社會發展產生深刻影響。弘揚工匠精神，可以帶動我國制造業企業從中低端走向中高端，推動我國從“制造大國”變為“制造強國”。（3分）

②文化與經濟相互影響、相互交融。弘揚工匠精神，能夠提高勞動者素質，有利于提高我國自主創新能力和產品質量。（3分）

③在當今世界，文化越來越成為經濟社會發展的重要支撐和綜合國力競爭的重要因素。弘揚工匠精神，有利于提高民族綜合素質、增強我國國際競爭力。（2分）

38．①文化是民族的血脈，是人們的精神家園，民族文化是一個民族生存和發展的精神根基。延續城市歷史文脈就是在傳承民族文化和民族精神，共建我們的精神家園。

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（或：傳統文化具有鮮明的民族性，是維系本民族生存和發展的精神紐帶。延續城市歷史文脈，也是在保護弘揚、繼承和發展中華優秀傳統文化，增強華夏子孫文化認同，增強民族自信心和自豪感。）（3分）

②文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。保護文化遺產，延續城市歷史文脈，有利于研究人類文明的演進，展示文化的多樣性，體現城市特色。（3分）

③繼承是發展的必要前提，延續城市歷史文脈有利于在繼承的基礎上發展、創新中華文化。（3分）

39.（1）①推動文化內容、體制機制、傳播手段等創新。梨園戲引入市場機制，和現代媒體相結合。②在社會實踐的基礎上繼承傳統，推陳出新。梨園戲繼承了泉州優秀的傳統民俗文化。③面向世界，博采眾長，不同民族文化進行交流、借鑒、融合。梨園戲融合其他藝術門類優秀藝術元素，學習國際化的舞臺經驗。④堅持正確方向，著眼于群眾的精神文化需求，從群眾生活中汲取創作營養。（每一點2分）

（2）①在“走出去”過程中，要尊重文化多樣性，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異。（3分）

②在“走出去”過程中，要遵循各民族文化一律平等的原則。（2分）

③既要保持文化品牌的個性和特點，又要遵循文化共性與普遍規律，搭建中外文化溝通的橋梁。（2分）

④利用商業貿易、教育等途徑和大眾傳媒等手段，推動梨園戲“走出去”。（2分）

（主觀題答案，只要言之有理，皆可酌情給分）

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第五篇：高二第三次作文【材料作文】

高二第三次材料作文

【材料回顧】閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與800字的文章。

有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親父親卻老淚縱橫原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作。

【材料解讀】這個材料是從林清玄的一篇散文中演化而來，原文是這樣的：

木炭和沉香

林清玄

有一位年老的富翁，非常擔心他從小嬌慣的兒子，雖然他有龐大的財產，卻害怕遺留給兒子反而帶來禍害他想，與其留財產給孩子，還不如教他自己去奮斗。

他把兒子叫來，對兒子說了他如何白手起家，經過艱苦的考驗才有今天，他的故事感動了這位從未走出遠門的青年，激發了奮斗的勇氣，于是他發誓：如果不找到寶物絕不返鄉。

青年打造了一艘堅固的大船，在親友的歡送中出海，他駕船渡過了險惡的風浪，經過無數的島嶼，最后在熱帶雨林找到一種樹木，這樹木高達十余米，在一片大雨林中只有一兩株，砍下這種樹木經過一年時間讓外皮朽爛，留下木心沉黑的部分，會散放一種無比的香氣，放在水中不像別的樹木浮在水面而會沉到水底去青年心想：這真是無比的寶物呀！

青年把香味無以比擬的樹木運到市場出售，可是沒有人來買他的樹木，使他非常煩惱偏偏在青年隔壁的攤位上有人在賣木炭，那小販的木炭總是很快就賣光了剛開始的時候青年還不為所動，日子一天天過去，終于使他的信心動搖，他想：“既然木炭這么好賣，為什么我不把香樹變成木炭來賣呢？”

第二天他果然把香木燒成木炭，挑到市場，一天就賣光了，青年非常高興自己能改變心意，得意地回家告訴他的老父，老父聽了，忍不住落下淚來。

原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木“沉香”，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。

這是佛經里的一個故事，他告訴我們兩個智慧：一是許多人手里有沉香，卻不知道它的珍貴，反而羨慕別人手里的木炭，最后竟丟棄了自己的珍寶二是許多人雖知道希圣希賢是偉大的心愿，一開始也有成圣成賢的氣概，但看到做凡夫俗子最容易、最不費工夫，最后他就出賣自己尊貴的志愿，淪落成為凡夫俗子了。

人生的缺憾，最大的就是和別人比較，和高人比較使我們自卑；和俗人比較，使我們下流；和下人比較，使我們驕傲外來的比較是我們心靈動蕩不能自已的來源，也使得大部分的人都迷失了自我，隱蔽了自己心靈原有的氤氳馨香。

因此，佛陀說：一個人戰勝一千個敵人一千次，遠不及他戰勝自己一次。

【賞析】從這篇文章可以看出，作者對這個故事的看法有兩點：“一是許多人手里有沉香，卻不知道它的珍貴，反而羨慕別人手里的木炭，最后竟丟棄了自己的珍寶二是許多人雖知道希圣希賢是偉大的心愿，一開始也有成圣成賢的氣概，但看到做凡夫俗子最容易、最不費工夫，最后他就出賣自己尊貴的志愿，淪落成為凡夫俗子了”。

作者這里引用的佛經故事，具有象征意義，“沉香”指代的是高貴、珍寶，以及由此延伸出去的一切

好的有價值的東西；“木炭”象征的是普通、平凡，以及由此延伸出去的具有抽象意義的價值不高甚至沒有用的東西

材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內涵來立意作文寫材料作文，最關鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并成為寫作者的立意指向,因此讀懂材料就是寫好作文的關鍵,審題其實就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態度對材料的理解是多元的,因而構思立意也是多樣的。

【立意參考】（1）每一個人都有一段“沉香”的經歷，但往往不能發現并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼這也是林清玄所感慨的也許我們很多時候可以做“沉香”，卻因為我們沒有珍惜，最終失去了我們的寶物所以文章的觀點可以是“學會珍惜”、“珍惜擁有”、“別因小失大”、“找準自己的位置”等

（2）、從材料中可以發現，年輕人是“堅信自己的判斷”的，但他沒有堅持下去，以致造成不好的后果所以文章的觀點可以是“堅持自己的判斷”、“堅持自己的信念”、“堅信你得判斷”、“別輕易放棄”等

（3）、“沉香”可以象征“人才”之類，它不能輕易被別人所認可，所以往往容易被埋沒現實生活中，人才被埋沒的現象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有所以文章的觀點也可以是“尋找伯樂”、“呼喚伯樂”等

（3）“沉香”作為人才，不能輕易被別人所認同，它自己也有一定的責任如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發現你，而應該主動去實現你的價值，讓自己閃閃發光

（4）做事要根據具體情況而定，不能墨守成規，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達到“一搶而空”的效果不過，很明顯在材料當中，年輕人的做法是不可取的，雖然他后來取得了“一搶而空”的效果，但是與失去“沉香”相比，代價實在太大了所以這個觀點雖然有新意，但不是很妥當——當然不能算錯。

【作文中的8類誤區】

1、虛構材料出處

有的同學在行文過程中虛構這則材料的來源，說什么“在某本書上看到這樣一個故事”、“我聽我爺爺講過一個關于沉香的故事”、“昨天剛好看到這樣一個故事”??所有這些，都是不適合的明明是試卷上出現的材料，怎么變成了聽來的故事，而且還“曾經”這不是睜著眼睛說瞎話嘛所以同學們不要去虛構材料的來源。

2、材料當作論據

材料作文的材料是提供你寫作用的，你必須根據這則材料來審題立意，并從中歸納一個觀點，但是有的同學卻把這則材料當作了文章的一個論據，并且放在文章當中去寫，顯得不倫不類，這是絕不允許的。

3、材料全盤引用

材料作文的材料該不該引用，不同的人有不同的看法我的觀點是一定要引用因為我們寫作文主要是給改卷老師看的，而在改卷時，老師不可能字斟句酌來分析你的作文，所以同學不要去寫那些暗含題旨的文章為了讓老師一眼就看出你的文章不是離題的，那你就必須學會讓老師直接地發現你的觀點作為材料作文，引用材料并從材料中得出觀點顯得很重要這里要特別注意的是，你不要全引，要學會歸納，采用那些能引到你的題旨的句子，一兩句話帶過去就可以了希望同學能切實掌握這點。

4、把材料擴展成一篇記敘文

有些同學受平時習慣的影響，動不動就寫記敘文，而且把材料擴展成一篇記敘文，這種寫法是不對的同學寫作文時一定要注意，別受心理定勢約束，而是要根據考試作文的要求判斷選擇最適合的文體比如我 們這次考試，最適合的文體應該是議論文其實，作為材料作文來說，最適合的文體一般來說都適合寫議論文。

5、把文章寫成論據的堆積

有的同學一篇文章中都是論據的堆積，并且缺少過渡轉折，油還是油，水還是水，就只是幾個故事放在一起，不能連成一篇完整的作文還有的同學論據的記敘太長，給人的感覺是一篇記敘文，有點喧賓奪主因為議論文的記敘不能太長，記敘是為了議論服務的，所以同學的記敘語言不能過長還有同學的文章結構不要過于花哨空洞，別動不動就“題記”、“后記”之類的玩意也別把文章分成一、二、三的形式，因為一篇文章只有八九百字，沒必要分得太散。

6、論據與你的觀點脫離

有的同學的論據與論點聯系不太緊密，甚至脫離論據不能為論點服務那么就寧可不要，記住一定要應該保持一致一方面寫作者確定的主題要同材料的立意指向保持一致,另一方面是寫作者所選擇的材料應與主題保持一致，這樣才能做到讀后有感,有感而發。

7、把材料作文當作話題作文來寫

材料作文與話題作文還是有本質區別的有的同學是從所給材料當中尋找一個話題，然后當作話題作文來寫，這樣的處理不能說全錯，但畢竟不很妥當比如這次考試，有的同學從材料當中找了“堅持”的話題，找了“放棄”的話題，找了“位置”的話題，雖然不能說錯，但是行文當中還是有點偏頗。

8、在文章末尾才亮出觀點

寫議論文一定要及時亮出你的觀點，同學最好養成習慣，在文章的第一段就應該開門見山，把文章的論點亮出來，在文章末尾再次強調觀點一篇文章一定有一個論點，而且只能一個你不要為了把話說圓滿而去認同相對立的看法。

【參考例文】

1、堅守心中那份信念

青年跋山涉水，尋找到世界上最珍貴的樹木——沉香，卻未能堅信自己的判斷而將其燒成廉價的木炭，實在令人惋惜人生之路漫漫，誘惑眾多，堅守住心中的那份信念，無疑將成為叩響成功大門的基石。

漫漫人生，荊棘叢生面對榮譽、利益、金錢等誘惑，你能否堅守心中那份信念？能否在誘惑、在挫折中前行，在迷惘中前進？

守住心中那份信念，用淡泊、從容、像五柳先生那樣“采菊東籬下，悠然見南山”，像王維那樣“行到水窮處，坐看云起時”；守住心中那份信念，用雄心、熱情，像岳飛那樣“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”像辛棄疾那樣“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，守住心中那份信念，用執著、壯志，像屈原那樣“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，像范仲淹那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”??

正是那份信念，“神醫”華益慰從醫五十余年，未犯一次錯，將醫術高超與醫德高尚完美結合，大醫有魂；正是那份信念，“曾經的紅衣少年”季羨林在困難中執著前行，將心匯入傳統，將心流入東方；正是那份信念，勇士王曉兵二十年如一日，用左手，向軍旗交出一份完美的答案；正是那份信念“陽光少年”黃舸行路數萬里，將愛心，將感恩，傳遍九州，正是那份信念，感動了全中國，全世界的人。

馬丁〃路德〃金有一個信念，一個夢想，堅守住心中那個夢想，希望的曙光冉冉升起，特蕾莎修女有一個信念，堅守住這個信念，她用博愛，用善良，向世人傳遞著愛，與上帝的旨意；曼德拉有一個信念，二十七年的黑夜終于結束，旭日冉冉升起，溫暖著每一個黑人，戴高樂有一個信念，終于，反法西斯戰爭勝利了！中華民族有一個信念，堅守住心中的信念，東方的睡獅，東方的巨龍騰飛在世界的上空！

讓我們堅守心中那份信念，用淡泊、從容看待挫折，用雄心、熱情報效祖國，用執著、壯志追隨夢想，用青春、智慧乘風破浪，用奔跑，擊碎怒吼的狂風，用激情，融化寒冷的冰雪，用執著迎接黎明的第一縷

曙光！

讓我們用博愛感動世界，正如特蕾莎修女所說：“我們不需要槍支炮彈來破壞和平，或是維護和平，我們只要相互幫助，彼此相愛，將博愛、和平以及每個家庭靈魂的活力帶回世界，這樣，我們就能戰勝世上現存的一切邪惡”。

讓我們堅守心中那份信念，叩響成功的大門。

2、堅持自我，永不言敗

當你的才華遲遲不得施展，你是否會懷疑“是金子總會發光”的真理如那個一開始相信自己尋得寶物的年輕人一樣，在遲遲賣不出香木后，他最終改變了想法，將香木燒成炭全部賣出可誰知他卻毀了一棵世界上最珍貴的樹木——沉香所以，請不要輕言放棄，堅持自我，相信“是金子總會發光”。

曾經為那個“野百合”的故事感動許久一株如雜草般毫不起眼的小草，只因為心中有一個強烈的愿望：“我要開花”因此它汲取陽光、露水，努力生長著高貴的花朵嘲笑它自不量力、異想天開；普通的小草也譏諷它是白日做夢小草也自卑過，傷心過，可它依然堅持自我，堅持著自己的信念——“我要開花”終于它開出了最美的花朵，證明了自己不是雜草，而是一株真正的野百合當十年、二十年后，整個山坡開滿了野百合，已沒有人會去嘲笑當年那株小草了，心里充滿的是感動和幸福的味道。

堅持心中的夢，不要放棄“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨”所以，碰上一點挫折，受一些委屈又算得了什么呢？比起成功帶來的喜悅，這些恐怕是微不足道的吧！

勇者為王的競爭時代，我們不要那些輕易放棄的弱者若是一帆風順，難道就會是圓滿結局了嗎？納蘭容若，這個滿腹才華的詞人，是否是太一帆風順沒有坎坷了呢？有其父明珠為他鋪好的錦繡前程，所以平平坦坦，才使他太經不起挫折了若是像蘇軾那樣幾經貶謫，有一副豁達的氣度，是否他就不會郁郁寡歡呢？挫折可以磨練人的意識，把我們鍛造得更堅強更勇敢，足以承受生活帶來的苦痛和壓力，所以我們怎么可以因為挫折而放棄自己的夢想？我們不要當弱者，當懦夫，我們堅持自己的理想，我們永不言敗。

“走自己的路，讓別人去說吧”怕嘲笑嗎？那么李陽就不會成為萬人追捧的偶像了他沒有放棄自己攻克英語的理想，即使被人側目，他依舊用自己的方法苦“吼”英語，終于練就了一口流利的英語，更是開創了自己“瘋狂英語”的品牌。

堅持自我，即使風浪再大，要相信風雨過后便是陽光燦爛的未來；

堅持自我，即使不被認同，要相信真理掌握在少數人手里，用你的成功去證明你才是對的； 堅持自我，即使現在你是只默默無聞的丑小鴨，要相信你終究會成為美麗的白天鵝。

堅持自我，永不言敗！

【作文訓練】

讀下面的小詩《秋實》，然后按要求作文。

秋天，成熟的果實低下了頭，不是在自我陶醉，它是在想——

我是怎樣變得成熟？

800字的文章。

選。④題目自擬。不是風，我怕早已爛在枝頭。不是雨，我怕早已枯落山溝。不是光，我怕早已憔悴丑陋。感謝風吹雨打，給了我成熟的筋骨； 感謝光照日曬，給了我成熟的雋秀。秋實的沉思引起你怎樣的思考，請認真閱讀上面小詩，寫一篇不少于溫馨提示：①聯系生活實際，寫出真情實感。②立意自定。③文體自