專題：道德與成長(zhǎng)
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小論文：道德模范與大學(xué)生成長(zhǎng)
道德模范與大學(xué)生成長(zhǎng)社會(huì)道德是社會(huì)主體對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)社會(huì)的一種自覺(jué)認(rèn)識(shí)和向往，對(duì)人們的行為起著潛移默化的教育作用。以社會(huì)道德模范為載體，有利于加強(qiáng)思想政治教育的
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誠(chéng)信道德發(fā)展與大學(xué)生成長(zhǎng)（精選5篇）
誠(chéng)信道德發(fā)展與大學(xué)生的成長(zhǎng) ——淺談對(duì)思修課的認(rèn)識(shí) 摘要：誠(chéng)信是我國(guó)公民道德教育的基本內(nèi)容。誠(chéng)信作為一種道德要求，是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的最重要的品德，是一個(gè)
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小學(xué)生道德成長(zhǎng)六階段
小學(xué)生道德成長(zhǎng)六階段： 1、做事是不想挨批評(píng)。 2、做事是想得到表?yè)P(yáng)。 3、做事是為了取悅他人。 4、做事能體諒他人感受。 5、做事遵守規(guī)則，把規(guī)則內(nèi)化為個(gè)人行為。 6、做事情
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道德與法治學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
第二課第一課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自己，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展 2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地
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七年級(jí)《道德與法治》第四課 友誼與成長(zhǎng)同行（精選5篇）
第四課友誼與成長(zhǎng)同行 第一框和朋友在一起 教學(xué)目標(biāo)：1、知道為什么要學(xué)會(huì)梳理朋友圈2、明白青少年交朋友有什么意義？ 重難點(diǎn)：青少年交朋友的意義 教學(xué)過(guò)程： 一、引入新課 【運(yùn)用
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道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《在社會(huì)中成長(zhǎng)》教案設(shè)計(jì)
1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo) 知道人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)；掌握親社會(huì)行為的重要性，能夠自覺(jué)培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為能力目標(biāo) 養(yǎng)成親社會(huì)的習(xí)慣；了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，投身社會(huì)
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論法與道德
道德與法律的關(guān)系的命題，一直是法學(xué)界中諸多學(xué)者思考與研究的。但是，迄今為止，仍沒(méi)有哪派學(xué)說(shuō)能成為通說(shuō)。我想在這里講述一下我的觀點(diǎn)。一、道德與法律的學(xué)理含義。（一）、道德的
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法律與道德
法律與道德 很多觀眾對(duì)于結(jié)局是很滿意的。雖然有不少感情豐富的人會(huì)為王薄煽情的死法而流淚，這并不代表他們不認(rèn)同導(dǎo)演的觀念。馮小剛很聰明，這種聰明可以用票房計(jì)算出來(lái)。原
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道德與社會(huì)公德
道德與社會(huì)公德
黨的十一屆三中全會(huì)特別是十五大以來(lái)，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展，社會(huì)主義精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出積極健康向上的良好態(tài)勢(shì) ，公民道德建設(shè)邁出了新的步 -
道德與法治
《道德與法治》學(xué)科落實(shí)小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課例研究 一、問(wèn)題的提出 從2000年開始，小學(xué)基礎(chǔ)教育德育課程包括《品德與生活》（一二年級(jí)）、《品德與社會(huì)》（三~六年級(jí)）。2013年起
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淺析法與道德
前言6月，江澤民《在中央思想政治工作會(huì)議上的講話》中指出：“法律與道德作為上層建筑的組成部分，都是維護(hù)社會(huì)秩序、規(guī)范人們思想和行為的重要手段，它們互相聯(lián)系、互相補(bǔ)充。法
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淺談規(guī)則與道德
循規(guī)蹈矩的生活 【林前14:40】凡事都要規(guī)規(guī)矩矩地按著次序行。 崔太紅 一個(gè)歐洲人去中國(guó)工商銀行辦理業(yè)務(wù)，他發(fā)現(xiàn)緊跟其后有一女孩，距離很近，立即輕推了女孩一下，說(shuō)“站一米之外
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道德與奉獻(xiàn)
道德與奉獻(xiàn) 晉州市朝陽(yáng)小學(xué)三年級(jí)（2）班 雷潤(rùn)冰有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人
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道德與利益
道德與利益 貧窮和貪婪是不可能有道德。當(dāng)一個(gè)人連飯也吃不飽時(shí)，又何以談得上道德精神上追求。可是在我們社會(huì)里就有一小部份人，雖然自己已十分貧窮可在精神道德卻十分富有。
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文明與道德
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好！
今天我們聚集在一起淺談一下大學(xué)生的文明與道德問(wèn)題。首先我們先要知道何謂文明，何謂道德。所謂文明是指人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富， -
道德與誠(chéng)信
道德與誠(chéng)信
“三鹿奶粉”事件發(fā)生至今，從層層剝開的事實(shí)來(lái)看，令人震驚的是一些企業(yè)職業(yè)道德的淪喪。
民以食為天，食以安為本。食品行業(yè)事關(guān)生命安全，需要的不僅是技術(shù)和資本，更要 -
道德與民族團(tuán)結(jié)
學(xué)校道德講堂活動(dòng)
尉犁縣第二小學(xué)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)暨民族團(tuán)結(jié)座談會(huì)，是我校文明創(chuàng)建的一大創(chuàng)舉，是促進(jìn)文明和諧社會(huì)建設(shè)的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng) -
淺論道德與價(jià)值觀（精選合集）
淺論大學(xué)生的道德 --大學(xué)生的價(jià)值觀 101002118 沈恬 每個(gè)人的價(jià)值觀都存在著差異，我本人認(rèn)為并不存在著對(duì)錯(cuò)之分，每個(gè)人都有自己的想法，自己的觀點(diǎn)，并且通過(guò)各種方式表現(xiàn)出來(lái)
