專題：嘲笑與微笑
-
以微笑面對嘲笑作文
以微笑面對嘲笑作文文／焦可馨[河南省太康一中] 太陽的嘲笑造就了星星的信念，在亙古的星空中堅持著那點微光；磐石的嘲笑造就了水滴的理想，在艱苦的歲月中守護著那一份渺茫的希望
-
嘲笑與掌聲
嘲笑與掌聲
生活不可能一番風順，在陽光背后也有烏云，在生活中，嘲笑也無處不在，而我也受到過嘲笑的激勵。
記得那是我三年級剛轉學到東洲小學的一個細雨濛濛的午后，天陰沉沉的，似一 -
“嘲笑”與“譏笑”(詞語辨析)
嘲笑和譏笑都含有看不起人，取笑人的意思，只是語意輕重程度不同。嘲笑是一般的取笑，語意比較輕；譏笑指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。 下面以《詹天佑》一課中的嘲笑和譏笑
-
嘲笑高中作文
嘲笑高中作文 嘲笑高中作文1 今天我和同學在放學回家路上看見我們學校一年級的一個跛腳的小男孩。那小男孩走起路來一腳高一腳低，搖搖擺擺，樣子很別扭。我同學看了拉拉我的衣
-
背影與微笑
女兒的一篇感激母親的作文《背影》2009-05-10 07:58 雖然從小到大一直都和父母生活在一起，但是我最親的人卻并不是我的父母，不是因為父母不關心或是和我交流很少；而是因為我有
-
微笑與感恩
2011年11月中國傳媒大學南廣學院“微笑與感恩”活動策劃書
一． 活動目的：每年十一月的第四個星期就是感恩節。我們每天都在忙碌著，身邊出現
了很多幫助自己，關心自己的人。可惜， -
微笑與教學
“和諧社會”已是當今百姓人人皆知的詞兒，“和諧校園”、“和諧課堂”應是“和諧社會”的一個細胞，“新課堂”是和諧教育的載體。傳統的“棍棒教育”、“滿堂灌”已經不適應新
-
歌聲與微笑
【【歌聲與微笑】】 請把我的歌帶回你的家 請把你的微笑留下 請把我的歌帶回你的家 請把你的微笑留下 明天明天這歌聲 飛遍海角天涯飛遍海角天涯明天明天這微笑 將是遍野春
-
歌聲與微笑
歌聲與微笑演唱：小蓓蕾組合請把我的歌帶回你的家 請把你的微笑留下 請把我的歌帶回你的家 請把你的微笑留下明天明天這歌聲 飛遍海角天涯 飛遍海角天涯 明天明天這微笑 將是
-
歌聲與微笑
歌聲與微笑
請把我的歌帶回你的家請把你的微笑留下 請把我的歌帶回你的家請把你的微笑留下 明天明天這歌聲飛遍天涯海角飛遍天涯海角 明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春 -
微笑與愛
微笑與愛
——以微笑面對世界，把愛給予你身邊的每一個人
張冰潔
人世間，愛的種類頗多，親情之愛、友情之愛等等。傳遞愛的方式也有很多，一個眼神、一個動作、一句話......微笑就 -
微笑與自信
微笑與自信 微笑與自信是人類最寶貴的無形資產，自從人類降生，就被賦予了這種特殊的表情。可以說微笑是給人帶來自信和勇氣，微笑是治療“信心衰弱癥”的最佳藥方。如果你能積極
-
努力與微笑
當你開心的時候，你會微笑；當你成功的時候，你會微笑；那么當你難過、委屈、無助甚至是絕望的時候，你是不是也能豁達樂觀，泰然處之，微笑著告訴別人：“沒事，我很好”！無論遇到多大的打擊與
-
真心與微笑
建立和諧師生關系
——真心與微笑
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說:“語言------這是觸摸到人性最細微特點的最精致的刀具。善于運用語言是一門偉大的藝術。語言可用來塑造心靈 -
微笑與親和力
、微笑也是親和力的表現 談到微笑，我想是大家最熟悉不過的詞語了，微笑是每個人天生就會的，不要特別學習，但要特意的去練習。 一個人在不同環境和面對不同的事，他的微笑會自然而
-
微笑與教學
數學的主要方式。在教新知識時采用引導探究法，給學生自主探索，動手操作，獨立思考，合作交流的時間與空間，讓學生親身經歷數學知識的產生過程。通過探索，使學生對知識產生愉快教學目
-
嘲笑生活作文（五篇材料）
嘲笑生活作文在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小
-
誰敢嘲笑獅子教案（大全）
活動名稱：誰敢嘲笑獅子 活動班級：小班 設計意圖：我們每個人都希望自己在某方面是最棒的。有些人擅長閱讀，有些人擅長繪畫，有些人擅長踢足球，有些人則擅長創作音樂。然而，也有些人還
