晨誦詩歌(一到三年級(jí))(DOC)（共五則）

一年級(jí)晨誦詩選 傳統(tǒng)童謠精選： 動(dòng)物篇： 小老鼠 上燈臺(tái) 小老鼠， 上燈臺(tái)， 偷油吃， 下不來。 吱吱吱， 叫奶奶， 抱下來。 一個(gè)蛤蟆一張嘴 一個(gè)蛤蟆一張嘴， 兩只眼睛四條腿， 撲通一聲跳下

三年級(jí)晨誦（★）

三年級(jí)第一周晨誦 《春天的門縫里》教學(xué)設(shè)計(jì) 春天的門縫里袁秀蘭 春天的門縫里， 藏著鵝黃的小草芽?jī)海?藏著嫩綠的小樹芽?jī)海?藏著粉紅的花苞苞。 小鳥飛來了，唱著快樂的歌兒。

一年級(jí)晨誦詩歌

一年級(jí)晨誦詩選 《全世界都在對(duì)我微笑》 ----金子美玲 全世界都在對(duì)我微笑 今天， 我偷偷做了一件事， 于是， 全世界突然對(duì)我微笑起來。 綠樹對(duì)我招手， 花兒對(duì)我擠眼， 小鳥兒在枝頭

【三年級(jí)晨誦】?jī)和?/a>

三年級(jí)晨誦（共5篇）

我和小鳥和鈴鐺 金子美鈴 我伸展雙臂， 也不能在天空飛翔， 會(huì)飛的小鳥卻不能像我， 在地上快快地奔跑。 我搖晃身體， 也搖不出好聽的聲響， 會(huì)響的鈴鐺卻不能像我 會(huì)唱好多好多的歌

三年級(jí)上晨誦教材

三年級(jí)晨誦內(nèi)容 第四組 祖國(guó)贊歌 程 蓉 目錄： 25、祖國(guó)啊，我為你自豪 26、我愛祖國(guó) 27、讓中國(guó)更加富強(qiáng) 28、嬌艷的紫荊花 29、中國(guó) 30、我愛祖國(guó)十月的花 31、愛中國(guó) 32、贊

五二冬季晨誦詩歌（5篇）

五二冬季晨誦詩歌 第一周 會(huì)飛的葉子 誰都怕冬天 說冬天冷 小麻雀卻說不 在光禿禿的樹丫上 朗誦小詩 誰都說冬天難看 孤孤單單沒有綠意 小麻雀站在枝頭 給寂寞的老樹 添上

三年級(jí)上晨誦課程計(jì)劃

2014～2015年度第一學(xué)期晨誦午讀計(jì)劃三年級(jí)語文備課組一、原有情況分析三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過兩年的誦讀訓(xùn)練已經(jīng)有了一定的語感，有了一定的誦讀能力。他們中大多學(xué)生能很好地把握美

三年級(jí)晨誦午讀總結(jié)

三年級(jí)晨誦活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校決定讓晨誦午讀成為教育教學(xué)中不可分割的一部分，讓老師、孩子在每個(gè)早晨中午閱讀中收獲、成長(zhǎng)，愛上閱讀、愛上經(jīng)典。 1、每天早上用30分鐘進(jìn)行古詩

三年級(jí)晨誦課教案（推薦閱讀）

三年級(jí)晨誦課《收獲》教案 一、導(dǎo)入新課： 親愛的孩子們，你們好！新的一天又來到了，現(xiàn)在讓我們用我們最喜歡的《早安，小松鼠》來迎接這美妙的一天吧！ 全體起立齊聲朗誦《早安，小松

三年級(jí)晨誦教案《落葉》2

《落葉》 教學(xué)目標(biāo) 1、能讓學(xué)生大膽地熟讀詩歌。 2、能讓學(xué)生正確、流利地、有感情地朗讀詩歌。 教學(xué)過程 （一） 1、開啟詩《全都喜歡上》金子美鈴 我好想喜歡上啊， 這個(gè)那個(gè)所

一年級(jí)晨誦材料

（ 一年級(jí)晨誦材料） 目 錄 （一）、動(dòng)物篇 1.小老鼠上燈臺(tái) 2.一個(gè)蛤蟆一張嘴 3.十二生肖歌 4.支起鑼鼓唱起來 5.螢火蟲 6.蝴蝶姑娘嫁丈夫 7.天上星地上釘 8.小叭狗上南山 （二）、知識(shí)

秋天晨誦

全都喜歡上 金子美玲 我好想喜歡上啊， 這個(gè)那個(gè)所有的東西。 比如蔥，還有西紅柿，還有魚 ， 我都想一樣不剩地喜歡上。 因?yàn)榧依锏牟耍际?媽媽親手做的。 我好想喜歡上啊， 這個(gè)那

二年級(jí)晨誦

晨誦課教案《爸爸》 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀。 2、感悟詩歌的內(nèi)涵，體會(huì)詩歌的意境。 3、學(xué)習(xí)詩歌用夸張、比喻的描寫手法。教學(xué)流程： 一、開啟詩 師：孩子們，早上好！ 生：老師，早上

晨誦5則范文

晨誦：是讓孩子擁抱晨曦，相約黎明，用優(yōu)美的詩歌，師生美妙的誦讀，開啟一天快樂的學(xué)習(xí)之旅。晨誦不應(yīng)讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)注重積累，讓孩子通過美麗的誦讀，陶冶情操，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。 在這

晨誦體會(huì)

今日在上網(wǎng)讀了郝玉梅《與黎明共舞——新教育實(shí)驗(yàn)晨誦課程介紹》的講座我感受頗深。她告訴我們，晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識(shí)，不是為了進(jìn)行記憶的強(qiáng)化訓(xùn)練，而在

晨誦 教案最新

晨誦 教案 一： 同學(xué)們，今天有領(lǐng)導(dǎo)，老師想聽聽咱班同學(xué)是怎樣吟誦一首首美妙的詩歌的。所以我們就把明天的晨誦課搬到今天的課堂。 ? 老師：美好的午后時(shí)光到來了， ? 太陽漸漸溫

晨誦心得

一年級(jí)學(xué)生晨誦課 讓詩歌與孩子建立起關(guān)系，豐富學(xué)生的心靈，豐富兒童當(dāng)下的生命，在晨誦過程中孩子與詩歌交融相匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗(yàn)詩歌的豐富性，也在于通過晨誦，既養(yǎng)成一