專題：班主任技能情景答辯
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班主任技能大賽情景答辯案例及答案
一、案例：小明今天早晨又遲到了，并且一副精神萎靡的樣子，他這學(xué)期已多次遲到了，成績也不好，班主任也多次和他交談過，也與家長聯(lián)系過，小明也在家長和班主任面前也作過保證，但一段時間
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班主任技能大賽情景答辯題目答案_大全
題目一 1、案例簡述：學(xué)生每天中午都吃學(xué)校的盒飯，一天，班主任發(fā)現(xiàn)垃圾桶附近飯盒扔得到處都是，就請在場的同學(xué)清理。可在場的同學(xué)卻說："這事一直是 小東在做，我不管！"小東是剛從外
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班主任情景答辯如何應(yīng)答
班主任情景答辯如何應(yīng)答一、情景答辯環(huán)節(jié)的基本要求情景答辯是選手對情景問題的應(yīng)答。回答過程一般分為兩個部分四個環(huán)節(jié)：第一部分，判斷和分析情景；第二部分，作回應(yīng)及說明依據(jù)。
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班主任情景答辯題目(初稿)
班主任情景答辯題目 題目一：案例簡述：班上張強和汪波打了起來，被值日老師抓到班主任處。班主任問原因，張強和汪波異口同聲的指責(zé)對方，強調(diào)自己的道理。 問題：（1）這時班主任應(yīng)該怎么
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2014最新班主任大賽情景答辯
1.一名八年級的學(xué)生，其貌不揚，寡言少語，學(xué)業(yè)成績平平，班級活動對她而言可有可無。老師和同學(xué)們很少有人去注意她。面對這樣的孩子，這樣的情況，班主任應(yīng)該怎樣做才能讓她融入班集體
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班主任競賽情景答辯
班主任競賽情景答辯 30．情境答辯題目：小強平時淘氣，自私，多手多腳，上課愛講閑話，同學(xué)們不勝其煩。本學(xué)期的春游，你讓同學(xué)們自由組合游覽小組，但沒有一個小組愿意小強加入。小強只
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班主任情景答辯題目（5篇模版）
班主任情景答辯題目1、學(xué)生林森，喜歡下象棋，在六年級下學(xué)期初經(jīng)常利用課間十分鐘與同桌在楚河漢界上廝殺。由于課間休息時間短，如此這般必將分散上課的注意力。多次看到這種現(xiàn)
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班主任培訓(xùn)情景答辯題目
小學(xué)組題目 1. 中午放學(xué)了，三（2）班的同學(xué)們都排著整齊的路隊向前走，可剛出學(xué)校大門口，遇上了兩個發(fā)小廣告的，一邊搖晃著手中花花綠綠的宣傳單，一邊大聲吆喝：“超級優(yōu)惠、特大喜訊，快
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班主任素質(zhì)大賽情景答辯試題
班主任素質(zhì)大賽情景答辯題 （一） 1、蘇霍姆林斯基說：“教育者的任務(wù)在于發(fā)現(xiàn)每個受教育者身上一切美好的東西。鼓勵他們獨立工作，進行創(chuàng)造，獲取成功。”請結(jié)合教育實際，談?wù)勀銓@
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班主任情景答辯題目與參考1
班主任競賽情景答辯 30．情境答辯題目：小強平時淘氣，自私，多手多腳，上課愛講閑話，同學(xué)們不勝其煩。本學(xué)期的春游，你讓同學(xué)們自由組合游覽小組，但沒有一個小組愿意小強加入。小強只
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中小學(xué)班主任情景答辯題目及答案
一.班內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，應(yīng)采取怎樣的教育對策？ 1.要正確看待學(xué)生的早戀問題（學(xué)生早戀是學(xué)生生理成熟的正常反應(yīng)，應(yīng)得到理解、尊重及合理疏導(dǎo)）；2.要幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀（使學(xué)
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班主任素質(zhì)大賽情景答辯題集錦
情景答辯題參考 題目一 1、案例簡述：學(xué)生每天中午都吃學(xué)校的盒飯，一天，班主任發(fā)現(xiàn)垃圾桶附近飯盒扔得到處都是，就請在場的同學(xué)清理。可在場的同學(xué)卻說："這事一直是小東在做，我不管
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班主任基本功大賽情景答辯之我見
班主任基本功大賽 “情景答辯”環(huán)節(jié)之我見 情景答辯環(huán)節(jié)是對參賽選手的班主任工作的專業(yè)思想、智慧、技能和教育機智的綜合性考查，難度較大，要求較高。因此，能比較真實的反映選
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班主任情景答辯題目答案[合集5篇]
班主任情景答辯題目1、學(xué)生林森，喜歡下象棋，在六年級下學(xué)期初經(jīng)常利用課間十分鐘與同桌在楚河漢界上廝殺。由于課間休息時間短，如此這般必將分散上課的注意力。多次看到這種現(xiàn)
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情景答辯題,
1、陳明學(xué)習(xí)刻苦，早來晚走，想盡快地提高成績，但現(xiàn)實與理想總有差距，每次考試都不遂人愿，造成陳明心理的重大負擔(dān)，幾次向班主任表示“走不出考試的陰影”。如果你是班主任，該怎樣幫
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情景答辯題目（范文）
情景答辯題目
1號：[必答題]你是如何在班中開展激勵性評價工作的？
愛心、耐心和責(zé)任心，對學(xué)生實施激勵性評價的原則
正確運用激勵性評價的方法
[抽選題]1、作為班主任，有學(xué)生向你 -
情景答辯試題
情景答辯試題 (高中組)
1、高二年級班主任李勤老師為引導(dǎo)學(xué)生抓緊學(xué)習(xí)時間，把本班學(xué)生每天到教室晨讀時間比學(xué)校規(guī)定的時間提前了5分鐘，過了一段時間，李勤老師從側(cè)面聽到部分學(xué) -
首屆班主任論壇情景答辯題2
首屆班主任論壇班主任專業(yè)能力競賽答題 我校首屆班主任論壇班主任專業(yè)能力競賽已經(jīng)結(jié)束了，參賽的選手表現(xiàn)突出，體現(xiàn)了我校班主任的工作藝術(shù)、較好的學(xué)生觀、反映敏捷和睿智，在
