專題：背影部編版
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部編版八年級(jí)《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)
《背影》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，上課前，我們先看一段廣告（播放視頻）。 問(wèn)：看過(guò)這則廣告，你有何感受？(請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)) 教師：“他忘記了很多事情，但他從未忘記
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部編教材八年級(jí)上最新教案13 背影
八年級(jí)上冊(cè)第四單元 13 背影 【教學(xué)目標(biāo)】 1．掌握關(guān)鍵語(yǔ)句在文中的作用及所蘊(yùn)含的情感。 2．整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)樸實(shí)語(yǔ)言所飽含的豐富情感。（重點(diǎn)） 3．感悟本文所表現(xiàn)的父子情
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背影課件（小編推薦）
《背影》教案設(shè)計(jì)一、教材分析 《背影》是朱自清先生寫(xiě)于1925年10月的一篇回憶性記敘散文文章深刻的表現(xiàn)了父親的愛(ài)子之心和作者的念父之情背影是全文描寫(xiě)的焦點(diǎn)，也是敘事的
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背影教案（小編整理）
《背影》教案設(shè)計(jì)一、教材分析《背影》是朱自清先生寫(xiě)于1925年10月的一篇回憶性記敘散文。文章深刻的表現(xiàn)了父親的愛(ài)子之心和作者的念父之情。背影是全文描寫(xiě)的焦點(diǎn)，也是敘事
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《背影》教學(xué)反思（小編整理）
作為一名人民老師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《背影》教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以
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背影教學(xué)反思（小編整理）
《背影》一課時(shí)，我把指導(dǎo)寫(xiě)作與范文學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，取得了較好的效果。下面是小編收集整理的背影教學(xué)反思，歡迎閱讀參考！背影教學(xué)反思1《背影》這篇課文我也不知教了多少遍了
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《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)（小編整理）
《背影》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課前系統(tǒng)部分 （一）課標(biāo)分析 《背影》是一篇家喻戶曉的名篇，作者以洗盡鉛華的質(zhì)樸演繹了中華傳統(tǒng)文化的精義：親情、孝道與感恩。新課標(biāo)指出：“語(yǔ)文課程豐富
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背影教學(xué)設(shè)計(jì)（小編整理）
第四組《背影》教學(xué)設(shè)計(jì) 文本解讀及教材解讀： 一．文本解讀 這是一篇敘事散文，選取特定環(huán)境下父親費(fèi)力為子買(mǎi)橘的“背影”來(lái)表現(xiàn)父愛(ài)，融父親對(duì)兒子的疼愛(ài)和兒子對(duì)父親的感念于具
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背影作文400字（小編整理）
背影作文400字九篇在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的背影作文400字9篇，歡迎
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父親背影作文（小編整理）
父親背影作文(11篇)在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整
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朱自清《背影》說(shuō)課稿（小編整理）
《背影》說(shuō)課稿
寧陽(yáng)二十四中張付英
尊敬的各位評(píng)委，今天我說(shuō)課的題目是朱自清的《背影》，下面我將從說(shuō)教
材、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。
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公開(kāi)課朱自清《背影》（小編推薦）
匯報(bào)課教案班級(jí)：八一學(xué)科：語(yǔ)文 課題：《背影》 課時(shí)：第二課時(shí) 教者：何小燕 時(shí)間：第七周 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 體會(huì)并準(zhǔn)確理解文章所表達(dá)的父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)。 [學(xué)習(xí)重點(diǎn)] 理解文章具體描
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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第4單元 背影 教案
背影教案教學(xué)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)層次，理解背影的線索作用。2、著重學(xué)習(xí)在敘述和描寫(xiě)中抒發(fā)感情的方法，理解融于字里行間真摯深沉的父子之情；3、學(xué)習(xí)作者抓住
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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第4單元 背影 學(xué)案
背影學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1．反復(fù)朗讀課文，品味本文有情有味有厚度有質(zhì)感的語(yǔ)言。2．學(xué)習(xí)作者抓住特定場(chǎng)景展開(kāi)描寫(xiě)的方法。3．感受父愛(ài)，感受真情，學(xué)會(huì)感恩。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1．反復(fù)朗讀課文，品味本文
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《背影》
黃石 河口中學(xué)李憶(813143053) 22:58:33 上中學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)學(xué)過(guò)《背影》，知道是朱自清的散文名篇，沒(méi)覺(jué)得多么感人。老師也試圖告訴我們這篇文章是一篇寫(xiě)父愛(ài)的名作，如何如何感
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《背影》（推薦）
《背影》導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)目標(biāo) 1. 掌握讀讀寫(xiě)寫(xiě)和課文中出現(xiàn)的重要詞匯。 2. 抓住文中表達(dá)作者感情的重要語(yǔ)句。 （二）能力目標(biāo) 1. 掌握關(guān)鍵語(yǔ)句在文中的作用及所蘊(yùn)含的
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《背影》文字版
《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 詩(shī)歌贊頌的是誰(shuí)？（它是歌頌?zāi)笎?ài)的。）“世上只有媽媽好”，很多的詩(shī)和歌都是詠贊母親的，說(shuō)明母
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《背影》
第四單元 13.背影（第一課時(shí)） 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.感知父親形象，尤其是“背影”的形象，體會(huì)父子之間的深厚情感。 2.思考課文為何以“背影”為中心，了解文章的敘事方式
