背影

學(xué)案

學(xué)習(xí)目標

1．反復(fù)朗讀課文，品味本文有情有味有厚度有質(zhì)感的語言。

2．學(xué)習(xí)作者抓住特定場景展開描寫的方法。

3．感受父愛，感受真情，學(xué)會感恩。

學(xué)習(xí)重難點：

1．反復(fù)朗讀課文，品味本文有情有味有厚度有質(zhì)感的語言。

2．學(xué)習(xí)作者抓住特定場景展開描寫的方法。

課時：兩課時

資料鏈接：

朱自清（1898—1948），字佩弦，號秋實。是著名的詩人、散文作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。抗戰(zhàn)后期，他拒絕到蔣介石政府中做官。1946年李公樸、聞一多先后被國民黨特務(wù)暗殺，他寫詩歌頌聞一多，他還冒危險參加了李、聞追悼會。此時，他生活清苦，一身重病，但仍在《抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言》上簽了名。臨終前囑咐家屬：“有件事要記住：我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉”，表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)和愛國精神。1948年8月12日病逝。

朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。其作品的題材可分為三個系列：一是以寫社會生活抨擊黑暗現(xiàn)實為主要內(nèi)容的一組散文，代表作品有《生命價格──七毛錢》。二是以《背影》為代表的一組散文，主要描寫個人和家庭生活，表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情，具有濃厚的人情味。第三，以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品，《春》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。后兩類散文，是朱自清寫得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實感。

《背影》是作者在清華大學(xué)任教時寫的，作者的家庭原屬于殷實人家，但在北洋軍閥的統(tǒng)治下，“家中光景一日不如一日”，父親失業(yè)，祖母亡故，父親在遭受打擊之后，顛沛流離，貧病交迫。《背影》正是通過描寫在家庭遭逢變故后，父親送“我”遠行時的情景，反映了舊社會知識分子動蕩的生活和郁悒的心情，表達了在艱難環(huán)境中父愛子、子愛父的真摯感情。

學(xué)習(xí)過程

一、預(yù)習(xí)

導(dǎo)學(xué)

1.熟讀課文，借助課下注釋及工具書積累字詞，會讀會寫。

奔喪

迂腐???躊躇??頹唐

蹣跚

交卸

差使

瑣屑

狼藉

舉箸

2.看意思說出相應(yīng)的詞語

（1.）亂七八糟的樣子

（）

（2.）紛紛落下的樣子。

（）

（3.）凄慘暗淡，不景氣。

（）

（4.）失業(yè)在家。

（）

（5.）不幸的事接連發(fā)生。

（）

（6.）言行守舊，不合時宜。（）

（7.）衰頹敗落。

（）

（8.）看到某種情況，心里感到悲傷。（）

（9.）感情積在心里不得發(fā)泄。（）

（10.）細小而繁多（的事）。（）

3、迅速默讀課文，回答問題：

（1.）課文寫了哪些事？本文主要事件是什么？發(fā)生在怎樣的背景下（找表示時間的詞）

2.）文中一共幾次寫到了父親的背影？分別是怎樣情形下的背影？

二、課堂研討：

一、導(dǎo)語：

有一句話，值得你銘記一生：

世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對兒女的恩情！

二、問題研討：

1．父親買橘子的段落是文章的精彩處，閱讀文中對父親買橘子時的背影的描寫，回答問題。（注意父親穿著、動作、語言以及背后的深厚感情）

我看見他戴著（），穿著（）大馬褂，（）棉被，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難。可是他（）過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微（），顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

（1）、根據(jù)課文內(nèi)容在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~語。

（2）、請你抓住關(guān)鍵詞語來概括：作者對父親買橘子的背影進行了細致地描寫刻畫，首先寫了父親的穿戴衣著，接著描寫了父親走路蹣跚的姿勢，最后寫父親艱難努力地爬月臺的一系列動作。并體會這些詞語所蘊含的信息以及其中蘊含的感情。

父親的穿戴：

走路的姿勢：

爬月臺動作：

（3）、買橘子這么費勁，為什么不讓兒子去，回來后“心里很輕松似的”表明了怎樣的心理？

（4）、原來覺得很“聰明”的作者，為什么看到父親的背影兩次流淚？又為什么怕父親看見？

2.文中父親的話語不多，請找出最讓你動情的父親的話語，談?wù)勀愕捏w會。并概括概括“父親”和“我”的人物形象。

父親：

“我”：

3.“父親”的話語是最樸實無華的了。可正是這樸實無華的的話語，燃燒著火熱的情感，請從文中劃出父親說過的每一句話，體會其中潛在的情感。

①

②

③

④

4.父親的背影，是否讓作者有所觸動？表現(xiàn)在哪里？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

5.在文中劃出兒子的四次流淚，說說作者是什么心情？

第一次的淚

第二次的淚

第三次的淚

第四次的淚

鞏固、拓展：

1.有人說，本文失之傷感。“一個20歲的大男孩是不是還要父親這么照顧，而面臨離別，是不是會這么容易流淚，我很懷疑。”你的看法呢？可以與大家討論一下。

2.課文第五段中，作者一再說自己“聰明過分”“太聰明”，為什么這樣說？你在自己的長輩面前，也有這種自作聰明的情況嗎？說出來與同學(xué)們交流一下。

3.仿寫句子：

父親是一座山，偉大而堅強。嚴酷的現(xiàn)實扭曲了情感，沉重的負擔壓彎了脊背，他從無怨言，默默地用點點血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路。

我要說父親是

閱讀《遠行》，完成文后題目。

遠行

李森祥

一走進大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口,像是要說什么,又像是什么也不想說。有時,我覺得門總是在等。

我去縣城參加征兵體檢,合格了。該怎么向父親母親說呢？他們愿意兒子離開那么長久嗎?

母親坐在門檻上,兩手抵在下巴上,目光恍惚。聽我叫她一聲,眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說:你一定驗上了。母親說完就離開門檻去燒夜飯。

我就坐在母親坐過的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說:你娘等你半天了。

第二天起，我就發(fā)覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最愛吃的菜，幾乎每頓都有。我對母親說：你不用搞這搞那了，我又不是可認識，我是你兒子。母親說：兒子出門就是客。娘對不住你。人家兒子上大學(xué)出遠門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。

母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準備，把弟弟妹妹都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動筷子。后來我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛都在往弟弟們妹的臉上瞟。

我離家的日子快到了，母親愈發(fā)忙，門檻上跨進跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門檻也不坐了。

終于到了這天。早晨，我睜開眼時，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍咔嘰布中山裝。這是母親的習(xí)慣。每年過年時，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我：你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎么一點都不愛惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜，卻要走了。

村子里的人知道我要走，都來看。屋子里，屋門口，有不少人。房里只有母親。母親坐在一只舊的箱柜前，箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這幾年不大見到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經(jīng)氧化得斑斑點點。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點點。母親很耐心很仔細地梳著頭，頭發(fā)滋滋的。母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮。

母親見我很仔細地看她，就不好意思地一笑說：娘老了。我連忙說：娘不老。

娘就笑笑。結(jié)果一笑笑出滿臉皺紋。

我見了，心里怦然一動，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門。

該上路看，門外有很多人送我。當我一腳跨出門檻的時候，無意之中碰了一下我家的木門，木門吱——嘎叫了一長聲。回來，這一聲也很深地刻進我心里。

突然，有個女人叫了一聲，說：你們家今天跟過年一樣。我發(fā)現(xiàn)，我們家人人都穿著新衣服，的確跟過年一樣。

我走到母親與父親面前，想喚他們一聲，結(jié)果喉嚨里像堵著什么，只是低低說一聲，我去了。我點點頭，父母親也就點點頭。

我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣，梳著很光鮮的頭，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙。

從這時起，我不知道，父母以及那扇我走進走出的門是離我近了還是開始遙遠了……

（節(jié)選自《中學(xué)生閱讀（初中版）》，有刪改。李森祥，衢州籍作家）

7.從母親愛兒子的表現(xiàn)中，可以看出她是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。

8.看到娘“一笑笑出滿臉皺紋”“我”“心里怦然一動”。請用第一人稱寫出此刻“我”的心理活動。（60字左右）

9.文章多次寫到“門”，其作用是什么？

10.對畫線句中的“遠”和“近”如何理解？結(jié)合文意說說你的看法。

六、布置作業(yè)

在你的生活中，你所感受到的至愛親情是我們擁有的無上的財富。父母的愛很平常，也很實在：一桌準備好的飯菜，一件放在床頭的衣服，一個鼓勵的微笑，一句體貼的話語，都凝聚著親人對我們的期望和關(guān)懷。請你們打開記憶的閘門，回顧你的父母或親人讓你最最感動的一件事或一個片段，寫作。

【答案】

7．①母親探明事理，雖不舍兒子遠行，卻默默支持兒子當兵；④母親樸實細心，為不能給兒子辦酒席感到歉疚，她做兒子最愛吃的菜，殺的雞只想給兒子一人吃；②母親勤儉能干，給兒子做新農(nóng)，釘扣子，天天忙碌；④毋親目尊要強，自己頭發(fā)梳得光鮮，全家穿新衣，體面地送兒子去當兵。(尊重學(xué)生個性化理解，言之成理即可，但不少于兩點)

8.示例：娘啊，您真的老了！您時時為兒子牽腸掛肚，怎么不老？您一心為兒子操勞忙碌，怎能不老?您滿臉的皺紋讓我揪心！(結(jié)合語境，合乎情理即可)

9．結(jié)構(gòu)上,有首尾照應(yīng)的作用。內(nèi)容上，作者借“門”來表達“我”與家之間的深厚感情。回

家時的遙望，離家時的回望，都飽含著“我”對家的愛與眷戀。“門”開啟時的等待。“門”吱嘎叫了一長聲，又寄寓著家對“我”的愛與不舍。

10．“遠”的感覺來自于空問距離和時間距離，離家參軍，豈能不遠？但從離家的那一刻起．對家的厚愛，對父母的眷念，將縈繞心頭，無論何時何都將伴隨著“我”，所以說，這份感情更真切，更貼近了。