專題：北師大版數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)
-
北師九年級第二課復(fù)習(xí)
九年級第二課復(fù)習(xí)
（一）快速查找關(guān)鍵詞
改革四個尊重創(chuàng)造財富的源泉公有非公有國有消費理財維權(quán)證據(jù)
（二）基礎(chǔ)知識
1. 的開端。
2. 改革使我國進入了歷史上經(jīng)濟發(fā)展
3.
4. 改革使 -
管理學(xué)期末復(fù)習(xí)
管理學(xué)----名詞解釋
第一章
管理: 在特定環(huán)境下，對組織所擁有的資源進行有效的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，以便達到既定的組織目標的過程。
管理職能：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制
計劃 -
消費者行為學(xué)期末復(fù)習(xí)材料
消費者行為學(xué)期末復(fù)習(xí)名詞解釋： 1、知覺風(fēng)險：又稱為感知風(fēng)險，消費者產(chǎn)品購買前可能無法預(yù)知購買是否正確，因此消費者在購買決策中隱含著某種不確定性，消費者能夠知覺到這種不確
-
政治經(jīng)濟學(xué)期末復(fù)習(xí)
政治經(jīng)濟學(xué)期末復(fù)習(xí)一、名詞解釋（5、6題）
1.具體勞動22：也叫有用勞動，是指人們在一定具體形式下進行的勞動。具體勞動生產(chǎn)商品的使用價值，滿足人們的不同需要。具體勞動體現(xiàn)著人 -
2014社會保障學(xué)期末復(fù)習(xí)[推薦]
一、 名 詞 解 釋 題
1. 社會保障：是國家或社會依法建立的、具有經(jīng)濟福利性的、社會化的國民生活保障系統(tǒng)。
2. 養(yǎng)老保險：是指國家和社會通過相應(yīng)的制度安排為勞動者解除養(yǎng)老 -
溝通學(xué)期末復(fù)習(xí)
溝通學(xué)期末復(fù)習(xí)一、客觀題 第一章 1. 語言溝通的含義：指詞語符號為載體實現(xiàn)的信息傳遞 2. 交談的含義：語言溝通的一種方式，是以口頭語言為載體進行的信息傳遞 3. 交談的功能：
-
市場營銷學(xué)期末復(fù)習(xí)
市場營銷學(xué)
1. 怎樣理解市場營銷組合的概念并把握其特點
答：市場營銷組合是指一整套能影響需求的企業(yè)可控因素，，它們可以整合到市場營銷計劃中，一爭取目標市場的特定反應(yīng)。目前 -
國際貿(mào)易學(xué)期末復(fù)習(xí)
第二章 自由貿(mào)易理論從體系框架方面加以完善 2.1比較優(yōu)勢理論 比較優(yōu)勢理論：大衛(wèi)李嘉圖發(fā)表了《政治經(jīng)濟學(xué)及賦稅原理》提出了比較優(yōu) 勢理論。所謂比較優(yōu)勢理論是指如果其中
-
財務(wù)管理學(xué)期末復(fù)習(xí)
名詞解釋： 1. 年金：年金是指一定時期內(nèi)每期相等金額的收付款項 2. 間接投資:間接投資又稱證劵投資，是指把資金投入證券等金融資產(chǎn)，以取得利息、股利或資本利得收入的投資。 3.
-
保險學(xué)期末復(fù)習(xí)
保險學(xué)概論期末復(fù)習(xí)（A）
一、名詞解釋（每小題5分，共20分）
1.最大誠信原則：保險雙方在簽訂和履行保險合同時，必須以最大的誠意，履行自己應(yīng)盡的
義務(wù)，互不欺騙和隱瞞，恪守合同的認定與承 -
管理學(xué)期末復(fù)習(xí)
一、選擇題 1、將管理要素按目標的要求結(jié)合成一個整體，體現(xiàn)了管理的（ B ）職能。 A. 計劃 B. 組織C. 領(lǐng)導(dǎo)D. 控制 2、粗略劃分，管理有（ABCD ）職能。 A. 計劃 B. 組織C. 領(lǐng)導(dǎo) D. 控
-
公共行政學(xué)期末復(fù)習(xí)
公共行政學(xué)一、單項選擇 1.稱之為 “人事管理之父” 和行為科學(xué)的先驅(qū)者的是 （Ｃ，歐文） 2. 發(fā)表了公共行政學(xué)的開山之作《行政之研究》的 是（Ａ．威爾遜） 3. 伍德羅·威爾遜在《政治科
-
金融市場學(xué)期末復(fù)習(xí)[推薦]
1. 試述金融市場的功能？
2. 股票與債券的區(qū)別與聯(lián)系?
3.美國次債危機對我國經(jīng)濟的影響以及應(yīng)對策略分析？
4.論述分析影響股票價格波動的因素，并結(jié)合我國實際進行分析？
5. 影響匯 -
社會保障學(xué)期末復(fù)習(xí)
社會保障學(xué)概述 我國社會保障體系的構(gòu)成以及層次 正式的制度安排： 社會救助（最低層次）：養(yǎng)老保險 醫(yī)療保險 失業(yè)保險 工傷保險 保障社會成員的最低生活需要；對象主要是失去生活來
-
教育學(xué)期末復(fù)習(xí)
《教育學(xué)》期末考試試題：
一、選擇題（每題1分，共10分）
1 、教育目的不具有（B）A 導(dǎo)向功能B激勵功能C調(diào)控功能D評價功能
2 、教育評價的核心是（B）A 價值判斷B價值引領(lǐng)C客觀描述D增值探 -
大數(shù)的認識復(fù)習(xí)課
大數(shù)的認識復(fù)習(xí) 審核人：吳曉玲 編制人：吳曉玲 學(xué)習(xí)目標： 1．復(fù)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表。 2．鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，比較大小，省略億、萬后面的尾數(shù)。 學(xué)習(xí)重點：進一步復(fù)習(xí)鞏固億
-
大數(shù)的認識復(fù)習(xí)課（精選）
大數(shù)的認識復(fù)習(xí)課
本節(jié)課主要來復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的內(nèi)容，通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握憶以內(nèi)數(shù)的讀寫法，比較這些數(shù)的大小，并能結(jié)合所學(xué)問題，來解決實際問題。
教育目標：
基礎(chǔ)知識: 通過復(fù)習(xí)， -
大數(shù)的認識復(fù)習(xí)習(xí)題
大數(shù)的認識 姓名： 1．每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是（ ），這種計數(shù)方法叫做（ ）。 2．看表說一說：如10個一千萬是（ ），一千萬是（ ）個一百萬。 3．數(shù)位： 4．計數(shù)單位： 5．個級的數(shù)表示的是多少個(
