專題:北師大版數學教學實錄
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北師大二年級數學認識角教學實錄
認識角 一、引入 師:老師發現同學們都戴著鮮艷的紅領巾,特別精神。你知道紅領巾是什么形狀的嗎? 生:三角形。 師:你知道為什么叫三角形嗎?(因為有三個角) 師:誰能上來指一指。他指的
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數學教學實錄[5篇材料]
教學內容:北師大版數學四年級下冊第二單元。 教學目標: 1.知識目標:通過測量、拼、折疊等方法探索和發現三角形的內角和等于180°;已知三角形兩個角的度數,會求出第三個角的度數
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最新三年級上數學教學實錄什么是周長_北師大版-word文檔
“什么是周長”教學紀實與評析 教學內容:北師大版三年級數學上冊第五單元。教學目標: 1.結合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動,認識周長。2.能測量并計算三角形、平行四邊形
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三年級下數學教學實錄-乘法-北師大版2014【小學學科網】
xiaoxue.xuekeedu.com 乘法教學實錄 教學內容:北師大版數學三年級下冊第三單元“乘法”。教學目標: 1.結合具體情境,經歷提出問題、解決問題的過程,學會有條理的思考。 2.對兩
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“數學廣角”教學實錄與評析
“數學廣角”教學實錄與評析 【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書《數學》(人教版)三年級上冊。【教學過程】一、創設情境,引出新知播放《大頭兒子和小頭爸爸》動畫片的主
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七年級數學七巧板教學實錄
有趣的七巧板》教學實錄及評析執教:南寧市三美學校 梁峰 評點:南寧市教科所 鄺國寧師:同學們玩過七巧板嗎?生:玩過!(一聽到“玩”,學生一個個精神倍增。)師:七巧板(Tang ram)是我們祖先
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小學數學教學實錄[五篇模版]
小學數學教學實錄 教學內容:義務教育課程標準實驗教科書小學數學第四冊59頁例4 教學要求:1、讓學生在當導游的過程中利用已掌握的表內乘除法的知識來解決兩步計算的問題,初步
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四年級下數學教學實錄-方程-北師大版【小學學科網】(精選5篇)
xiaoxue.xuekeedu.com “方程”教學紀實與反思 教學內容:北師大版小學數學4年級下冊。 教學理念: 數學是數學活動的教學,而數學活動更應是數學思維的活動。數學教學活動必須建
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二年級下數學教學實錄-認識角-北師大版2014【小學學科網】
xiaoxue.xuekeedu.com 認識角教學實錄 教學內容:北師大版小學數學二年級下冊 “認識角”。 教學目標:1.結合生活情境,直觀認識平面圖形里的角。知道角的各部分名稱。會用不同
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五年級下數學教學實錄-購物策略-北師大版【小學學科網】
xiaoxue.xuekeedu.com “購物策略”教學紀實、反思與評析教材簡析:在剛剛學習百分數的知識過后,教材安排了這樣一個內容:綜合應用百分數的知識,解決生活中的實際問題。教材創設
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四年級下數學教學實錄-游戲公平-北師大版【小學學科網】
xiaoxue.xuekeedu.com 游戲公平教學實錄 教學內容:北師大教材四年級下冊“游戲公平”第一課時。教材分析:隨機現象是指這樣一種現象,在相同的條件下重復同樣的試驗,其試驗結果
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三年級下數學教學實錄-認識分數-北師大版2014【小學學科網】
xiaoxue.xuekeedu.com “分數的初步認識——分一分(一)”教學紀實、反思與評析 教學內容:北師大版三年級下冊第五單元“認識分數”的第一課時。 教學目標: 1.初步認識幾分之一
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一年級下數學教學實錄-小小圖書館北師大版2014【小學學科網】
xiaoxue.xuekeedu.com 小小圖書館 教學實錄 教學內容:北師大版一年級數學下冊第五單元“小小圖書館”。教學目標: 1.探索兩位數減一位數退位減法的計算方法,體會計算方法的多
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三年級下數學教學實錄-認識分數-北師大版2014 【小學學科網】
認識分數教學實錄及賞析 xiaoxue.xuekeedu.com 一 師:下面的畫面讓你聯想到了幾分之一? (出示畫面①) 生:我想到了1/3。 師:能具體說說哪一部分是法國國旗的1/3嗎? 生:中
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三年級下數學教學實錄-什么是面積-北師大版2014【小學學科網】
xiaoxue.xuekeedu.com 什么是面積 教學實錄 教學內容:北師大版數學三年級下冊。教學目標:1.結合具體實例和畫面活動,認識圖形面積的含義。2.經歷比較兩個圖形面積大小的過程,體
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北師大數學《跳繩》教學設計
〖教學目標〗 1.讓學生在具體有趣的情境中,學習有關“8”和“9”的加減法,并能正確計算。 2.通過看圖和涂色等活動,培養學生觀察、思考、動手實踐等良好習慣。 3.能在教師的指導下
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北師大版數學《比較》教學設計
北師大版數學《比較》教學設計 ◆您現在正在閱讀的北師大版數學《比較》教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!北師大版數學《比較》教學設計教學目標
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北師大1年級數學教學總結
數學教學工作總結 本學期,本人擔任一年級數學教學 ,一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。經過一個學期的努力,可以說緊張忙碌而收