專題：北師大版三單元加與減
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北師版一年級下冊一單元加與減(一)教案
東山學校一年級數學組 北師大版一年級下冊數學教案 教 學 工 作 計 劃 一、教材概況： 本教材以促進學生全面、持續、和諧地發展為基本出發點，它不僅考慮數學自身的特點，更遵
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第七單元加與減二（大全五篇）
第七單元 加與減（二） 《古人計數》教學設計 教學目標： 1、在具體的操作活動中，讓學生認、讀、寫11～20各數，掌握20以內數的順序，初步建立數位的概念。 2、培養學生能夠準確地用數學
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數學北師版一下教案第六單元教材分析 加與減(三)
第六單元教材分析 加與減（三） 學習內容： 100以內數的進位加法、退位減法，解決有關的簡單實際問題。 教學目標： 1、在解決實際問題中，進一步體會加減法的意義，感受數的計算與生活的
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小學數學北師版二級上冊《加與減》教案3
小學數學北師版二級上冊 《加與減》教案3 教學目標 一、知識與技能 1．幫助學生先理解簡單的加減法。 2．優化算法，正確計算加減混合式題。 二、過程與方法 1．過程：先講一些關于合
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小學數學北師版二級上冊《加與減》教案2
小學數學北師版二級上冊 《加與減》教案2 教學目標 一、知識與技能 1．幫助學生先理解簡單的加減法，掌握筆算連減豎式的計算方法。 2．要注意適當提升題目的難度。 二、過程與方
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加與減 教學反思
《加與減（一）》教學反思 二年級 許玲玲 一．本單元的教學目標: （1） 結合具體情景，發展提出問題和解決問題的意識和能力；并進一步體會加減法計算與實際生活的；聯系，感受數學在實際生活
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加與減 教學設計（范文模版）
《加與減》第一課時教學設計 教材分析： 本節課來自北師大版三年級上冊。教材中通過“捐書活動”作為導入，要求解決“哪個年級捐的書更多”這一問題。從而可分為估算和列式計算
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三加與減教案
第三單元加與減 單元教學目標 1. 讓學生在分析解決實際問題的過程中，進一步體會連加和連減運算的意義，感受連加、連減、加減混合運算在實際生活中的應用。 2. 探索連加、連減
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《加與減》教學設計
教學目標： 1．能從插圖、文字、語言中收集自己所需的信息。 2．能看懂線段圖，并會用線段圖分析數量之間的關系，解決簡單的問題。 3．進一步理解加法與減法之間的關系。 4．結合生活
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《加與減》教學反思
《加與減》教學反思15篇 《加與減》教學反思1 《數學課程標準》指出；“數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共發展的過程。”乘加乘減這節課，我采取了較
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二年級數學第一單元 加與減教案[大全五篇]
北師大版二年級數學上冊教案 第一單元加與減 教學目標： 1、在分析和解決實際問題的過程中，進一步體會加減法的意義，感受生活與日常生活的密切聯系。 2、能讀懂情境中或表格中
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乘加乘減范文合集
乘加乘減(一) 教學內容：人教版實驗教材數學教科書二年級上冊p 56頁例5． 教學目標： 1. 使學生會計算乘加、乘減式題，讓學生感受解決實際問題的不同方法． 2. 培養學生初步的觀察、
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《乘加乘減》
乘加乘減 1、劉老師有5盒乒乓球，每盒裝6個，同學們借走了17個，還剩多少個? 2、用20元錢，買2枝鋼筆，鋼筆每枝9元。應找回多少錢？3、有53本課外書，分給7個組，每組6本。還剩下多少本? 4
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一年級上冊加與減教案
一年級上冊加與減教案1 課題、13、anenin、總54課時三維目標1．學會前鼻韻母an、en、in和整體認讀音節yin及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。2．正確認讀由聲母和an、en、in組成的
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《加與減》教學反思（五篇范文）
《加與減》教學反思作為一名優秀的人民教師，教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《加與減
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2014二年級數學下冊加與減
加與減
一、計算題
1、直接寫結果
670－600=450+200=300+250=110+220=1800+200= 580－80=7800+200=800－500=29+101=210+90=
2、豎式計算
346＋478=534+206=445+555=1000－464=二、比 -
一年級加與減教學反思
一年級加與減教學反思 一年級加與減教學反思1 《加或減》是依據小學生學習的心理特征，用學生喜愛的游戲為素材設計的一種數的計算的學習活動。借助富有合理數學意義，包含情感
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數學加與減教學反思
數學加與減教學反思 數學加與減教學反思1 今天，我上了一節《整十數加減整十數》的課后，有以下的教學反思：1、我能把學校的教學理念“先學后教”落實，應用到課堂教學中去，讓學生在
