專題：班級賦
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二班班級賦
噫吁嚱！嗚呼壯哉！二班之壯，壯于多才俊！王潛及馮雨，情深賢伉儷！爾后晉江有三杰，各有千秋領(lǐng)風(fēng)騷。男生六樓有文陽，可以妙筆燦生花。三室詩發(fā)學(xué)識博，之后施氏佳琛工作佳。前有興燃黃樺之
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中秋月賦
中秋月賦 壬辰八月，漂泊秦地。昔欲得一月而不得窺，今年重秋，竟得賞幽闃之中，心甚幸慰。 已于中秋，涼葉辭風(fēng)，流云卷雨，笙簫與容。中臥平塢，流連狂樂。執(zhí)杯暢飲，興逸思飛。懷嬋娟驚世之
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高考賦
高考賦西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院牛建平歲在庚寅，時當(dāng)六月。吾與諸同赴高考。暑氣相逼，燥熱難忍。久坐幽思，自感百不遂心；側(cè)身讀秒，見鈴聲迫近。烈日披肩，觀之室內(nèi)沉沉；窗外行人勿閑
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大中華賦
大中華賦
——為中華民族的偉大復(fù)興而歌
劉長允
盤古開天，日出東方。昆侖巍巍，黃河泱泱。大化流行，萬類咸章。巨龍騰空，彩鳳飛翔。乾道成男，坤道成女。山頂洞中燃起不滅之火，半坡 -
讀書賦
讀書賦（“書香滿校園”讀書月活動閉幕式長賦）
上古結(jié)繩，而伏羲畫八卦，人文興焉。黃帝垂衣，蒼頡造字，寫彼鳥跡，以定文章，然后書契始作，蓋依類象形謂之文，形聲相益謂之字，著于竹帛謂之書 -
道德經(jīng)賦
道德真經(jīng)賦
李紹武
道者，先天地而生，造化虛無，無形無象，無始無終，其大無邊其小無度，宏大無極，微觀無限。道沖，生鴻蒙，是為一，劃分陰陽，是為二，陰陽衍化，造化母氣，是為三，母氣牝萬物，是為宇宙 -
中秋賦
宋文天祥《回董提舉中秋請宴啟》照江疊節(jié)，載畫舫之清冰；待月舉杯，呼芳樽于綠凈。拜華星之墜幾，約明月之浮槎。風(fēng)雨滿城，何幸兩重陽之近；江山如畫，尚從前赤壁之游。槁秸申酬，輪嗣布。
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枯樹賦[范文]
枯樹賦 枯樹賦 殷仲文風(fēng)流儒雅，海內(nèi)知名；世異時移，出為東陽太守；常忽忽不樂，顧庭槐而嘆曰：此樹婆娑，生意盡矣。至如白鹿貞松，青牛文梓；根抵盤魄，山崖表里。桂何事而銷亡，桐何為而半死？昔
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自我鑒定賦
自我鑒定賦
本人自大一入學(xué)，期滿四載，一事無成。所學(xué)蕪雜，專業(yè)不精。考研欲考所好，未被錄取；工作欲求舒心，空勞兩脛。臨近畢業(yè)，悔恨滿胸，愧對師長，難見父兄。
想當(dāng)年金華，忝作新生，雖已 -
《阿房宮賦》
《阿房宮賦》 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解常見文言詞語“一”“焉”“之”“流”“走”等的含義和用法。2、背誦全文。 教學(xué)重難點：駢散結(jié)合的特點。 課時安排：2課時。 第一課時 [教學(xué)要
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三課賦
三課賦 安徽省阜陽市鐵路學(xué)校特級教師 武宏鈞 引子：余為師36載，化學(xué)系師范畢業(yè)，語文評特級教師。81年走上語文教壇，87年評為高級教師；30余年發(fā)表文章300余篇，著述200多卷。茲述《
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青春賦
青春賦歲月在歷史的長河中流走，遠(yuǎn)去的日子成為鐫棵刻的記憶，宛若埋藏地下的烈酒，愈陳愈濃。
遙遠(yuǎn)的未來成為翅膀的輪廓，在無際的蒼穹中尋找一個難以忘卻的輝煌。童年若遙遠(yuǎn)的回 -
護(hù)士賦
《護(hù)士賦》
一頂燕尾，頭懸圣潔；一襲白衣，身著無暇。崇高之稱呼：天使；平凡之職業(yè): 護(hù)理。南丁格爾，勇開先河。服務(wù)患者，護(hù)理之責(zé)；仁心博愛，護(hù)理之光；濟(jì)世救人，護(hù)理之魂。
“三分醫(yī)療,七 -
民生賦
民生賦
王正偉
巍巍六盤，赫赫千仞，泱泱黃河，湯湯萬里，厚土蒼天，物阜民豐。青史浩繁，寫滿滄桑。問蒼茫大地，誰主沉浮？看春秋更迭，載舟于民。登高懷古幽，緬先賢之圣績；放眼望長空，思興亡之 -
黨賦
宇宙洪荒，正道滄桑；日月盈虧，星辰列張。天下大勢，浩浩湯湯；中華歷史，矞矞皇皇。五族為黨，《周禮》開場；群而不黨，《論語》接腔。曉也悟也，《荀子》說黨；美哉善哉，《廣雅》芬芳。秦皇漢武
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賦和樂府
? 漢賦： 賦是漢朝流行的主要文學(xué)體裁，由《楚辭》發(fā)展而來，吸收了荀子《賦篇》的體制，外加縱橫家的夸張手法，形成一種兼有詩歌與散文特征的文學(xué)形式。有大賦與小賦之分，大賦多寫宮
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中秋月賦
中秋月賦 丁酉八月，中秋于江浙徙然矣！是夜云行遮月，皓月不見，于門庭駐足而望，歌曰：今夕望秋月，云霾思故鄉(xiāng)。佳人何感切，壯心猶未亡。撫手而嘆：歌者皆九皋之鶴鳥也。 星隱月沉，煢煢天下
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后 赤 壁 賦
后 赤 壁 賦 是歲十月之望（望：農(nóng)歷每月十五日。），步自雪堂，將歸于臨皋。二客從（從：跟隨，跟從。）予過黃泥之坂（坂：山坡。）。霜露既（既：已經(jīng)。）降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧（顧：看。）而樂之，行歌
