專題：部編二年級(jí)聽(tīng)課分享
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部編版培訓(xùn)聽(tīng)課記錄
德州市小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)會(huì)議 今天我們聽(tīng)了范麗娜老師關(guān)于部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)的培訓(xùn)，感慨良多，與諸君分享。 部編版小學(xué)語(yǔ)文以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，重視了了學(xué)生的學(xué)和老師的教。
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部編二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（五篇模版）
部編二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（精選3篇）時(shí)間過(guò)得飛快，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃犯愁了吧，下面是小編整理的部編二年級(jí)語(yǔ)
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部編二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)工作計(jì)劃
2018-2019學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 一、教材內(nèi)容體系分析 全書(shū)設(shè)計(jì)了多樣化的情境，著眼于不同地區(qū)學(xué)生的需要，有利與學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系，有利于認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)
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部編二年級(jí)曹沖稱象教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí) 曹沖稱象11分鐘 造大稱4分鐘 自由讀 指名讀 總結(jié)是什么辦法 判斷這個(gè)辦法可行：指名讀，指導(dǎo)讀長(zhǎng)句子 總結(jié)這個(gè)辦法不行 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“根、桿”等14個(gè)漢
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部編二年級(jí)語(yǔ)文上教案（合集）
部編版二年級(jí)語(yǔ)文上教案 第一單元（課文） 1. 《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)： 1．學(xué)會(huì)“塘、群、灰、捕、迎、龜、裳、碧、鼓”這 9 個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)
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部編語(yǔ)文二年級(jí)《坐井觀天》教案
坐井觀天（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： １、能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對(duì)話。 ２、理解大話、無(wú)邊無(wú)際詞語(yǔ)含義 ３、發(fā)揮想象，初步理解寓意。 教學(xué)過(guò)程： 一、游戲?qū)耄ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣1、根據(jù)
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部編二年級(jí)語(yǔ)文《寒號(hào)鳥(niǎo)》說(shuō)課稿
寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō)課稿 今天我所說(shuō)可得內(nèi)容為部編人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第五單元13課《寒號(hào)鳥(niǎo)》第二課時(shí)內(nèi)容。本文講了喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)是鄰居，在冬天里，喜鵲勤勞能住在溫暖的窩里，而寒
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部編二年級(jí)下生詞組詞
《古詩(shī)二首》詩(shī)(shī)詩(shī)歌詩(shī)人詩(shī)詞詩(shī)情畫(huà)意村(cūn)鄉(xiāng)村農(nóng)村村莊千村萬(wàn)落童(tóng)(童話)(童子)(童年)碧(bì)碧空碧玉碧藍(lán)金碧輝煌妝(zhuāng)(妝飾)(妝扮)(化妝)綠(lǜ)綠
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2017新版部編本二年級(jí)上教學(xué)計(jì)劃
2017新版部編本二年級(jí)上 冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生64 名，男生34名，女生30名。經(jīng)過(guò)第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的漢字積累量，不過(guò)對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)還不熟。漢語(yǔ)
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二年級(jí)(部編)語(yǔ)文教案及反思
二年級(jí)語(yǔ)文教案 1 小蝌蚪找媽媽嗎 一、教學(xué)目標(biāo)要求： 1.會(huì)認(rèn)本課15個(gè)生字和由這些生字組成的詞語(yǔ)及由熟字組成的新詞。會(huì)寫(xiě)本課的10個(gè)生字。 2.使學(xué)生了解青蛙在生長(zhǎng)過(guò)程中形
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部編二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，下面小編提供了二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，供大家參考。篇一
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部編二年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)積累
部編二年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料 一、特殊詞：1.ABB：喜洋洋 水淋淋 水靈靈 白花花綠油油黑乎乎胖乎乎2.AABB：千千萬(wàn)萬(wàn) 許許多多 認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)開(kāi)心心紅紅火火 3.ABAB：碧綠碧綠火紅火紅 金黃
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二年級(jí)語(yǔ)文聽(tīng)課筆記
1．拾貝殼 [教學(xué)目標(biāo)] 1 通過(guò)教學(xué)，體會(huì)孩子們?cè)诮鹕叫l(wèi)海灘上拾貝殼時(shí)的快樂(lè)心情，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的廣泛興趣。 2 正確認(rèn)讀9個(gè)生字；能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)5個(gè)生字。 3 積累課文中
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二年級(jí)語(yǔ)文聽(tīng)課感受
今天我們學(xué)校進(jìn)行了一次教研。做課的是二年級(jí)的王老師，五年級(jí)的黃老師。都是語(yǔ)文課。 這2節(jié)課，各有千秋。王老師講的是《蜜蜂引路》，他以問(wèn)題為中心引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀文，從一次次
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二年級(jí)語(yǔ)文《假如》聽(tīng)課報(bào)告
二年級(jí)語(yǔ)文《假如》聽(tīng)課報(bào)告在日常生活和工作中，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的
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二年級(jí)數(shù)學(xué)聽(tīng)課記錄
二年級(jí)數(shù)學(xué)“角的初步認(rèn)識(shí)”聽(tīng)課記錄（喬亞?wèn)|） 授課教師：孫進(jìn)京 授課時(shí)間：2012年10月12日 授課過(guò)程簡(jiǎn)記： 1談話引入 學(xué)生打開(kāi)教科書(shū)38頁(yè)：從圖上看到了什么？他們?cè)诟墒裁矗拷裉煳覀兙蛠?lái)
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(部編)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材研讀
（部編)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教材研讀 ——?jiǎng)运?我主要從三個(gè)方面來(lái)對(duì)教材進(jìn)行分析與解讀： ? 教材的基本結(jié)構(gòu) ? 教材的主要特點(diǎn) ? 教學(xué)中需要注意的問(wèn)題 一、教材的基本結(jié)
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二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案部編版
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案部編版語(yǔ)文老師離不開(kāi)語(yǔ)文教案，語(yǔ)文教案支持著語(yǔ)文老師教學(xué)工作的順利進(jìn)行。教師是學(xué)生的一個(gè)引導(dǎo)者，每一個(gè)語(yǔ)文老師要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生正確的理解課文。下
