專題：八上科學記數法導學案
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有理數的乘法——科學記數法導學案
廟子一中七年級上數學“立體學案”班級 姓名主備人：課型：日期： 審核人： §2.12 有理數的乘法——科學記數法 【預習提綱】預習課本60――61頁內容，完成以下各題： 1、計算. 102
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導學案八下第6課 科學之謎
第6課科學之謎 主備人： 審核人： 姓名： 班級：一、學習目標 知識和技能目標： 1．了解演示文稿的特點； 2．了解幻燈片版式的涵義； 3．熟練掌握文本、藝術字格式的設置； 4．熟練掌握圖片或剪貼畫
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七年級上科學記數法教案
七年級數學教案 教學設計 創設情境，引入新課 看課本54頁插圖，這些大數怎樣表示好呢？我們可以用一種簡單的方法來表示這些讀和寫都比較困難的大數，那就是科學記數法。 探究新知 1
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科學記數法 -數學教案
2、科學記數法 學習目標：借助身邊熟悉的事物進一步體會大數，并會用科學記數法表示大數。 學習重點：能用科學記數法表示大數 學習難點：對科學記數法法則的理解 學習過程： 一、生活
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1.5.2科學記數法
盈江縣第一初級中學數學教學案年級：班級姓名：學號：歸納:用科學記數表示時,n與數位的關系是:n=或數位=
第 一 單元課題 1.5.2 科學記數法
設計人：左安仲第四周
【學習目標】1. 借 -
科學記數法說課稿
科學記數法說課稿4篇 科學記數法說課稿1 尊敬的各位評委、老師們：大家上午好！今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）七年級上冊第六章《生活中的數據》中的第
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科學記數法說課稿
《科學計數法》說課稿 尊敬的各位評委、各位老師： 大家好！ 今天我說課的課題是滬科版數學七年級上冊第1章第6節《科學記數法》。下面，我將從以下七個方面說說對本課的教學設計
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科學記數法教案
科學記數法 六年級下冊 教學目標： 1. 借助身邊熟悉的事物體會大數，并會用科學記數法表示較大的數； 2. 通過學生回顧10的n次冪的意義和規律，以幫助理解科學計數法； 3．能根據一個科
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科學導學案心得體會（模版）
小學科學導學案使用心得體會 隨著素質教育的全面實施，為了切實落實構建有效課堂的教學理念，提高學生自主合作探究能力，使學生成為自主學習的主人，我校實施“學案導學”教學模式
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【冀教版】七年級數學下冊 導學案 8.6《科學記數法》五篇范文
教學資料 科學記數法 【學習目標】 1、在探究表示較大數或較小數的過程中，體會科學記數法的意義； 2、會用科學記數法表示較大數或較小數. 【學習重點】 熟練掌握用科
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7上1.17《科學記數法》教學反思
教學反思
1.5.2 科學計數法
1．成功之處
本節課的重點和難點都是科學記數法．為此，通過實例，引入了科學記數法，而通過例題的講授，使學生知道怎樣用科學記數法表示絕對值大于10的數．通 -
科學記數法教學設計
科學記數法教學設計 學習目標：借助身邊熟悉的事物進一步體會大數，并會用科學記數法表示大數。 學習重點：能用科學記數法表示大數 學習難點：對科學記數法法則的理解 學習過程： 一
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科學記數法教學設計
科學記數法教學設計 授課教師：珠江中學 黃安錦 學習目標：借助身邊熟悉的事物進一步體會大數，并會用科學記數法表示大數。 學習重點：正確使用科學記數法表示大于10的數 學習難點：1
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科學記數法教學反思
原來我也在這里 ——《整數指數冪》第二課時教學反思 行政示范不示范，課堂改革真麻煩。東想西想尋突破，不覺轉入此中來。課堂研究一直是每一個老師都在思考與努力實踐的陣地。
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練習十(科學記數法)
初一上期練習題庫
縣發生了里氏8．O級特大地震．地動天不塌，大震有
大愛．地震發生后一周，我國接受國內外捐贈的款物
1.(2008·成都)北京奧運會火炬傳遞以“和諧之旅”共108.34億元，1 -
科學記數法知識點3
知識點3: 科學記數法，近似數和有效數字一.選擇題1.到2008年5月8日止，青藏鐵路共運送旅客265.3萬人次，用科學記數法表示265.3萬正確的是2.據統計，2007年義烏中國小商品城市場全年
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《科學記數法》教學反思
《科學記數法》教學反思
海南華僑中學初中數學組王應壽
本節課達到了預期的效果，學生積極踴躍，課堂氣氛活躍，能互相出題并能正確解答。美中不足的是一些基礎較差的同學在課堂上 -
科學記數法教學設計
第六章 生活中的數據
6、2．科學記數法
學習目標
1、理解科學記數法的意義，并學會用科學記數法表示比10大的數。
2、感受科學記數法的作用，體會科學記數法表示大數的優越性及必
