專(zhuān)題：4微笑著承受一切
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《微笑著承受一切》教案
教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，聯(lián)系課文內(nèi)容理解承受的意思，會(huì)用詢(xún)問(wèn)、意外造句。 2、能抓住重點(diǎn)詞句，感受桑蘭的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀(guān)，并能用幾句話(huà)表達(dá)自己讀文后的
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微笑著承受一切教案
4、微笑著承受一切 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課12|11個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的5個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“康復(fù)”、“意外
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4、微笑著承受一切
4 微笑著承受一切 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解課文內(nèi)容，能體會(huì)到桑蘭面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3．學(xué)會(huì)本課生字，能正確認(rèn)讀只讀不寫(xiě)的生字，并能理
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說(shuō)課稿 微笑著承受一切專(zhuān)題
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課稿 微笑著承受一切 一、教材分析 《微笑著承受一切》這篇課文敘述的是發(fā)生在我們身邊一個(gè)真實(shí)的故事。故事的主人公桑蘭原是國(guó)家體操隊(duì)的隊(duì)員
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《微笑著承受一切》教案
教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用“詢(xún)問(wèn)、意外”寫(xiě)句子。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、借助課文具體的語(yǔ)言材料，理解課文內(nèi)容，了解桑蘭的事跡，讓學(xué)生感
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《微笑著承受一切》說(shuō)課稿（推薦5篇）
《微笑著承受一切》這是一篇寫(xiě)人的記敘文。全文記敘了我國(guó)女子體操跳馬運(yùn)動(dòng)員桑蘭在參加一次世界性的體育競(jìng)賽時(shí)意外地從馬箱上摔下來(lái)，胸X一下完全失去知覺(jué)，可桑蘭并未絕望，而
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微笑著承受一切教學(xué)設(shè)計(jì)
《微笑著承受一切》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文。 2、能借助課文具體的語(yǔ)言材料及課外補(bǔ)充的資料，展開(kāi)合理的想象，感悟桑蘭堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和積極樂(lè)觀(guān)的人
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36.微笑著承受一切（五篇材料）
36．《微笑著承受一切》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、自主認(rèn)識(shí)生字，理解“失聲痛哭、氣喘吁吁、大汗淋漓”等詞語(yǔ)的意思 2、默讀課文，能理解句子“我決不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起
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微笑著承受一切讀后感（共5則）
微笑著承受一切讀后感（精選10篇）當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的微笑著承受一切讀后感
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4微笑著承受一切(2課時(shí))
4微笑著承受一切 教材分析： 課文寫(xiě)的是16歲女體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在美好人生剛剛開(kāi)始時(shí)遇到了一個(gè)天大的不幸——脊椎骨骨折，但她沒(méi)有絕望，而是微笑著承受一切，堅(jiān)強(qiáng)地與傷痛作斗爭(zhēng)的
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微笑著承受一切讀后感（共5篇）
微笑著承受一切讀后感范文（精選6篇）當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的微笑
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微笑著承受一切教案（共5則范文）
《微笑著承受一切》 一、導(dǎo)入： 因?yàn)槲蚁嘈盼⑿?-能給一個(gè)人帶來(lái)信心和勇氣！當(dāng)遇到傷痛和不幸時(shí)，燦爛的笑容是撥去烏云重見(jiàn)陽(yáng)光的最好武器。今天我和大家一起結(jié)識(shí)一位以“微笑”
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微笑著承受一切公開(kāi)課優(yōu)秀教案
微笑著承受一切 教學(xué)目標(biāo)： 1、能獨(dú)立學(xué)習(xí)本課的生字；復(fù)習(xí)“贏(yíng)”的字形；聯(lián)系課文內(nèi)容理解“承受”的意思。 2、能在讀懂課文的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文3-5節(jié)。 3、能在閱讀感悟的
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《微笑著承受一切》教學(xué)設(shè)計(jì)_1
《微笑著承受一切》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：俞綱老師的博客 點(diǎn)擊數(shù)：10 教學(xué)目標(biāo)：【感謝您瀏覽！您可以搜索題關(guān)鍵字查找更多資料！本站網(wǎng)址是】1、 能正確、流利，有感情地朗讀文
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微笑著承受一切教學(xué)設(shè)計(jì)2
《微笑著承受一切》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 河北鎮(zhèn)中心小學(xué)史雨平教材分析： 《微笑著承受一切》這篇課文敘述的是發(fā)生在我們身邊的一個(gè)真實(shí)的故事，文章的標(biāo)題來(lái)自于課文最后一自然
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《微笑著承受一切》優(yōu)秀讀后感400字
桑蘭，中國(guó)體育界的陽(yáng)光女孩。幾年前，媽媽給我講了她的故事，今天，我再一次走近她，再一次感受到心靈的震撼。桑蘭的夢(mèng)想就是獲得奧運(yùn)冠軍，但是還沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)，她就在花季的十七歲被命
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微笑著承受一切的教學(xué)反思
在這篇課文的學(xué)習(xí)中，我力圖抓住幾個(gè)重點(diǎn)詞：“天大的不幸、堅(jiān)強(qiáng)、微笑”這幾個(gè)詞，來(lái)體會(huì)桑蘭的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。文章的重點(diǎn)在3—6自然段，這里也是理解“微笑著承受一切”的突破點(diǎn)。在初
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《微笑著承受一切》讀后感作文400字 （5篇）
桑蘭，中國(guó)體育界的陽(yáng)光女孩，《微笑著承受一切》讀后感作文400字。幾年前，媽媽給我講了她的故事，今天，我再一次走近她，再一次感受到心靈的震撼。桑蘭的夢(mèng)想就是獲得奧運(yùn)冠軍，但是還
