專題：3丑小鴨學案
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丑小鴨 學案
丑小鴨
學習目標：
1.了解安徒生及其作品，自讀課文，掌握重點字詞。
2.通過鑒賞、品味，自主學習，合作探究，理解丑小鴨這一形象的社會意義，提高對文學作品的欣賞能力。
3.感受在逆境中 -
丑小鴨學案
《丑小鴨》學案
教學目標
1、了解安徒生的生平，理解丑小鴨的形象就是作者的自我寫照。
2、引導學生理解丑小鴨形象的現實意義，激勵他們堅韌不拔，勇敢面對生活中的各種困難，堅持 -
丑小鴨導學案
丑小鴨導學案
年級科目時間執(zhí)筆審批
第一課時
一、學習目標 ：
１、知識和能力：了解作家作品；認識這篇童話作品的自傳特色；分析文中丑小
鴨的形象及其社會意義；把握文章的主旨。
２、 -
丑小鴨教學案
語文七年級下冊《丑小鴨》教學案
一．學習目標：
1.積累本文中的生字詞語；2.認識《丑小鴨》這一童話作品的自傳色彩，理解這一形象的社會意義，培養(yǎng)對文學作品的欣賞能力。3.懂得命運 -
丑小鴨導學案及答案
《丑小鴨》導學案
主備教師 ：習志國 焦立偉 楊明杰時間：2014.2共計 2 課時
課題：《丑小鴨》課型：自讀課文
【學習目標】
1、識記本課重點字詞、了解童話的特點。
2、揣摩語言，理 -
3丑小鴨學案（五篇模版）
3．《丑小鴨》教學案設計者兼馨施教者
七年級班姓名等級
【學習目標】知識與技能：
1、了解本文的思想內容，把握丑小鴨這一形象的思想內涵。 2、理解關鍵語段、語句的含義。
3、 -
第三課《丑小鴨》導學案1
第三課《丑小鴨》導學案
【學習目標】1、積累本文中的生字詞語。
2、認識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養(yǎng)對文學作品的欣賞能力。
3、丑小 -
丑小鴨 導學案(師生兩用)
《丑小鴨》導學案(教師用) 教學目標 1、了解安徒生的生平，理解丑小鴨的形象就是作者的自我寫照。 2、揣摩語言，體味童話的藝術魅力。 3、理解丑小鴨形象的現實意義，學習它堅韌
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語文七下《丑小鴨》學案及答案
3 丑小鴨安徒生（丹麥） 編制人：康麗穎 審核人：馬金山 使用時間：2011年3月 日 學習目標 ： 1、掌握“讀一讀，寫一寫”中詞語的音、形、義。 2、朗讀課文，圈點關鍵詞，練習復述童話情節(jié)。
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3、丑小鴨教案(學案)[推薦閱讀]
趕水中學2014級七（下）語文學案 三 、 丑小鴨 學習目標 1、熟悉安徒生的童話，積累本文中的生字詞語。 2、了解這篇童話的主要故事情節(jié)。 3、丑小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中
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人教版七年級語文下冊《丑小鴨》精品學案
人教版七年級語文下冊《丑小鴨》精品學案 《丑小鴨》學案
教師寄語：心中有夢，向著夢想飛翔、不懈追求，終能實現自己的理想。學習目標：
1、揣摩語言，體味童話的藝術魅力 。
2、學 -
3《丑小鴨》導學案附答案
3* 丑小鴨 導學案 精彩開篇詞 同學們，在你們成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風；也可能是風雨不期而至，充滿坎坷。那么在你遇到了意想不到的困難時，在你被別人恥笑輕視時，在
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七年級下冊《丑小鴨》導學案（五篇材料）
七年級下冊《丑小鴨》導學案 【學習目標】、認知目標：積累本文中的生字詞語。 2、能力目標：認識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養(yǎng)對文學作品
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二年級下冊《丑小鴨》導學案(學生版)范文合集
二年級下冊《丑小鴨》導學案（學生版）
編寫人：韋小寧審稿：二年級語文組執(zhí)教人：韋小寧
學習目標：
1．有感情的地朗讀課文，體驗丑小鴨的不幸、可憐，以及變成白天鵝后的高興、興奮的心情。 -
第3課《丑小鴨》正式導學案（五篇）
七年級語文下冊導學案鮮斌
3、丑小鴨
學習目標：
知識目標：
積累本文中的生字詞語。
能力目標：
認識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養(yǎng)學生對文 -
七年級下冊《丑小鴨》導學案（共5則）
《丑小鴨》學案 一 學習目標 1、積累本文中的生字詞語； 2、認識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養(yǎng)學生對文學作品的欣賞能力； 3、丑小鴨之所以
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《丑小鴨》
生本對話，自讀自悟——《丑小鴨》一課教學反思
發(fā)布人：張衛(wèi)紅發(fā)布日期：2006-11-07瀏覽次數：1839發(fā)布人：曹雅明
學生是學習和發(fā)展的主體，教師是學習活動積極的組織者和引導者?！靶?/p> -
丑小鴨范文
《丑小鴨》的教學反思 《丑小鴨》這篇課文講的是丑小鴨因“丑”而到處受人欺負，在經歷了種種挫折之后，終因由丑變美而獲得了新生的故事，故事寫得十分感人，貼近兒童生活。我在處
