第一篇：金屬材料工程專業人才培養方案

金屬材料工程專業 人才 培養方案

（工學，材料類，080405）

一、專業簡介

金屬材料工程專業 2017 年開始招生。專業師資由專業基礎教師和專業教師共 22 人組成，其中教授 10 人，副教授 6 人，博士 16 人，是一支具有材料科學與工程學科理論知識扎實、實踐能力強、具有多學科方向交叉融合的高水平師資隊伍。專業依托我校化學實驗中心，材料實驗中心，機械實驗中心等平臺為學生提供良好的實驗條件，在金屬材料表面腐蝕與防護及無損檢測方向具有一定的特色。

二、培養目標

本專業畢業生期待畢業后 5 年內能達成下列目標：

目標 1：具有良好社會責任感、職業道德及人文素養； 目標 2: 能夠進行金屬材料技術與產品研發、工藝與設備設計和生產技術管理； 目標 3：在金屬材料結構與分析、金屬材料與復合材料制備、先進材料保護等領域具有就業競爭力，并有能力從事相關科學研究能力； 目標 4：具備團隊合作能力、溝通表達能力和工程項目管理能力； 目標 5：具備創新精神、可持續發展理念和國際化視野，具有不斷學習和適應發展能力。

三、畢業要求

畢業生應同時具有知識、能力與素質三大方面的素養，共計 12 條培養標準。

(1)工程知識：能夠將數學知識、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決復雜工程問題。

(2）

問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，以獲得有效結論。

(3）

設計/ 開發解決方案：能夠設計針對本專業領域復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。

(4）

研究：能夠基于材料科學與工程基本理論并采用科學方法對復雜工程問題進

行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

(5）

使用現代工具：能夠針對復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

(6）

工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

(7）

環境和可持續發展：能夠理解和評價針對復雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

(8）

職業規范：具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任。

(9）

個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

(10）

溝通：能夠就復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

(11）

項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用。

(12）

終身學習：具有自主學習和終身學習意識，有不斷學習和適應發展的能力。

四、主干學科

材料科學與工程 五、核心課程 材料科學基礎、金屬材料學、材料力學性能、材料分析方法、材料力學、物理化學、材料物理性能、材料成型原理與工藝、腐蝕與防護工程、無損檢測原理與技術等。

六、主要實踐教學環節、基礎實踐教學環節 物理實驗、基礎化學實驗、金工實習、熱處理原理與工藝課程設計。、專業實踐環節

金屬材料學實驗、材料分析方法實驗、材料物理/力學性能實驗、金屬腐蝕與防護綜合實驗、無損檢測綜合實驗等。、綜合實踐環節 認識實習、生產實習、畢業論文等。

七、學制及學分要求

1.學制：年，學生可在 3-6 年內修完本專業規定學分。

2.學分要求：

本專業學生在校期間必需修滿本方案規定的 180 學分方能畢業，其中：

必修程 課程 157.5 學分，包括（1）通識教育基礎課程的必修部分 63.5 學分；（2）大類學科基礎與專業基礎課程 34 學分；（3）專業與專業方向課程中的必修部分 20學分；（4）實踐教學 29 學分(含金工實習2 學分)；（5）素質拓展與創新課程的必修部分 11 學分（軍事訓練與國防教育 2 學分，軍事理論 2 學分,大學生職業生涯規劃與就業指導 2 學分, 創業基礎課 2 學分，大學生心理健康教育 2 學分,安全教育 1 學分）。

程 選修課程 22.5 學分，包括(1)通識教育基礎課程中的公共選修課程 8 學分（包含大學語文 1.5 學分，徽派建筑（民居）1 學分）；(2)專業與專業方向課程中的選修部分 9.5 學分；(3)素質拓展與創新課程的選修部分（大學生社會實踐和課外創新）5 學分（包括一門創新創業類選修課）。

說明：計 實踐類總計 44 學分。包括實踐教學 29 學分，素質拓展與創新課程的選修部分（大學生社會實踐和課外創新）5 學分，大學生職業生涯規劃與就業指導 2 學分，創業基礎課 2 學分，軍事訓練與國防教育 2 學分，安全教育 1 學分，金工實習2 學分，工程訓練 1 學分。

八、授予學位

授予工學學士學位。

九、課程體系

1.課程體系

本專業教育課程設置分為兩大體系和五大平臺，即：理論教學體系和實踐教學體系；通識教育基礎課程平臺、大類學科基礎與專業基礎課程平臺、專業與專業方向課程平臺、實踐教學平臺、素質拓展與創新創業平臺。

本專業開設雙語課程 1 門（工程材料），學校特色課程 1 門（金屬材料學）。

2.學時學分比例：

課程類型 課程 類別 總學時 理論 學時 實踐 學時 學分 占總學分 比例 通識教育基礎 必修 988 880 78 57.5 31.94% 選修

8(校公選課)4.44% 小計 988 880 78 65.5 36.38% 大類學科基礎與專業基礎 必修 592 572 20 37 20.56% 專業與專業方向 必修 320 32011.12% 選修 168 168

9.5 5.27% 小計 488 488

30.5 16.95% 實踐教學環節 必修 990

990 33 18.33% 小計 990

990 33 18.33% 素質拓展與創新創業 必修 220 72 148 10 5.56% 選修

5(第二課堂)2.78% 小計 220 72 148 15 8.34% 總

計 3262 1996 1236 180 100% 總學分 180（1）各類課程課內外實驗（實踐）、主要實踐教學環節和第二課堂學分之和為 46 學分；實踐學分占總學分比例為 25.56% ；（2）選修課為 10.5 學分，理論教學為 10.5 學分；選修課占理論教學學分的比例為 8.42%。

十、專業指導性教學計劃進程表

金屬材料工程專業指導性教學計劃進程表 學年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Ⅰ Ⅰ

☆ ** **----------------------------: :

------------------△ △----------------: :

Ⅱ Ⅱ------------------------------------: :

------------------------------------: :

Ⅲ Ⅲ------------！-----------------------: :

------------------------------------: :

Ⅳ Ⅳ--------------------------------+ + : :

+ + ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ★ ★

Ⅴ Ⅴ

符號說明 “ ☆” 入學教育

“--” 理論教學

“**” 軍事訓練

“！” 認識實習

“++” 生產實習

“ ★” 畢業分配

“○” 畢業設計

“ ╳” 畢業實習

“△ △ ”公益勞動 公益勞動

“==” 寒暑假

“%” 機動

“:” 考試

“##” 教學實習

十一、專業教學計劃表

金屬材料工程專業教學計劃表 課 程 性 質 課 程 類 別 課 程 代 碼 課程名稱 學分 考核方式 學時分配 各學期計劃周學時 總 學 時 講課 實 驗 實 踐 1 2 3 4 5 6 7 8

必 必

修 修

課 課

程 程

通 通 識 識 教 教 育 育 基 基 礎 礎 課 課 程 程 MY010011B 思想道德修養與法律基礎 2.5 試 40 40 0 0

3*14

MY010021B 中國近現代史綱要 2.5 試 40 40 0 0 3*14

MY020011B 馬克思主義基本原理概論 2.5 試 40 40 0 0

3*14

MY020021B 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 4 試 64 64 0 0

4*16

MY010031B 形勢與政策 1（大學生廉潔教育）

0 查 8 8 0 0

4*2

MY010041B 形勢與政策 2（大學生廉潔教育）

0.5 查 8 8 0 0

4*2

MY010051B 形勢與政策 3 0 查 8 8 0 0

4*2

MY010061B 形勢與政策 4 0.5 查 8 8 0 0

4*2

MY010071B 形勢與政策 5 0 查 8 8 0 0

4*2

MY010081B 形勢與政策 6 0.5 查 8 8 0 0

4*2

MY010091B 形勢與政策 7 0 查 8 8 0 0

4*2

MY010101B 形勢與政策 8 0.5 查 8 8 0 0

4*2 MY020031B 思想政治教育實踐課 2 查 40 0

0 40

3*14

SL011011B 高等數學 A1 5.5 試 88 88 0 0 6*15

SL011021B 高等數學 A2 5.5 試 88 88 0 0

6*15

SL012021B 線性代數 B 2.5 試 40 40 0 0

4*10

SL013021B 概率論與數理統計 B 2.5 試 40 40 0 0

4*10

SL021011B 大學物理 A1 4.5 試 72 72 0 0

4*18

SL021021B 大學物理 A2 3 試 48 48 0 0

3*16

SL061011B 物理實驗 A 1.5 查 45 0

0

3*15

TY020021B 大學體育 1 1 試 32 32 0 0 2*16

TY030031B 大學體育 2 1 試 32 32 0 0

2*16

TY040041B 大學體育 3 1 試 32 32 0 0

2*16

TY020021B 大學體育 4 1 試 32 32 0 0

2*16

WY020011B 大學英語讀寫譯 1 2 試 32 32 0 0 2*16

WY010031X 大學英語讀寫譯 2 2 試 32 32 0 0

2*16

WY020101B 大學英語讀寫譯 3 1.5 試 24 24 0 0

2*12

WY010301X 大學英語讀寫譯 4 1.5 試 24 24 0 0

2*12

WY020021X 大學英語視聽說（自主學習）1 2 試 32 32 0 0 2*16

WY010041X 大學英語視聽說（自主學習）2 2 試 32 32 0 0

2*16

WY020201X 大學英語視聽說（自主學習）3 1.5 試 24 24 0 0

2*12

WY010401X 大學英語視聽說（自主學習）4 1.5 試 24 24 0 0

2*12

XW010011B 程序設計基礎—C 語言程序設計 3.0

試 48 32 16

4*12，3*8

小計 61.5

1109 1008 61 40

大 大 類 類 學 學 科 科 基 基 礎 礎 與 與 專 專 業 業 基 基 礎 礎 課 課 程 程 JD025022B

電工電子技術 B 3.5 試 56 48 0 8

4*12

JD080072B 畫法幾何與機械制圖 B 4 試 64 56 8 0 4*14

CH030142B

無機及分析化學 1 2.5 試 40 40 0 0 4*10

CH030152B

無機及分析化學 2 2 試 32 32 0 0

4*8

CH030192B 物理化學 C 4.5 試 72 72 0 0

5*15

CH010113B 材料科學基礎 5 試 80 80 0 0

5*16

CH050012B 材料分析方法

2.5 試 40 40 0 0

4*10

TM050072B 工程力學 B 3.5 試 56 52 0 4

4*13

JD010582B 機械設計基礎 4 試 64 56 0 8

4*10

CH050022B 金屬材料學（特色）

2.5 試 40 40 0 0

4*10

小計 33

528 500 8 20

專 專 業 業 與 與 專 專 業 業 方 方 向 向 課 課 程 程

CH050013B 工程材料（雙語）

1.5 查 24 24 0 0

4*6

CH010143B 材料物理性能 B 2 試 32 32 0 0

2*16

CH050023B 材料理化分析 1.5 試 24 24 0 0

3*8

CH050033B 材料成型原理與工藝 3.5 試 56 56 0 0

4*14

CH050043B 熱處理原理與工藝 2 試 32 32 0 0

2*16

CH050053B 材料失效分析 2 試 32 32 0 0

2*16

CH050063B 腐蝕與防護工程 2 試 32 32 0 0

2*16

CH050073B 無損檢測原理與技術 2 試 32 32 0 0

2*16

CH050083B 材料力學性能 2 試 32 32 0 0

2*16

CH010103B

工程項目管理 1.5 試 24 24 0 0

3*8

小計 20

320 320 0 0

素質 拓展 與創 新創 業課程 CC010015B 創業基礎 2.0

查 32 28 0 4 2*14

CC010025B 大學生職業生涯規劃與就業指導 2.0

查 32 24 0 8

2*12

GG040035B 大學生心理健康教育 2.0

查 32 20 0 12 2*10

JW010015B 軍事訓練與國防教育 2.0

查 60 0 0 60 30*2

JW010025B 安全教育 1 查 30 30 0 0

3*10

JW010035B 軍事理論 2 查 32 32 0 0

3*11

小計 11

218 134 0 84

必修課程合計 127.5

通識 教育 課程 JG010233X 徽州建筑(民居)1 查 16 16

2*8

GG040019X

大學語文 1.5 查 24 24

2*12

小計 2.5

40

選 選 修 修 課 課 程 程

專 專 業 業 與 與 專 專 業 業 方 方 向 向 課 課 程 程

CH030123X

電化學原理與方法 1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH050103X 計算機在材料科學中的應用 1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH050013X 超聲檢測學 1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH050023X 新型無機材料 2 查 32 32 0 0

4*8

CH020283X 高分子新材料 A 2 查 32 32 0 0

4*8

CH05003X 涂料與涂裝工藝

1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH050043X 金屬工藝學 2 查 32 32 0 0

4*8

CH050053X 表面技術概論 2 查 32 32 0 0

4*8

CH050063X 納米材料 1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH050073X 金屬基復合材料 1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH050083X 新型功能材料 1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH050093X 緩蝕劑及其應用 1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH020123X

復合材料 1.5 查 24 24 0 0

3*8

小計(任選 9.5 學分)21.5

344 344 0 0

選修課程合計 10.5

總計 140

2448 2172 30 246

注：

1.課程名稱后標注“★”表示必須在企業中完成，標注“△”表示建議在企業中完成；

2.周學時按周學時乘以完成周填寫，如：4（周學時）×8（周數）、備注欄填起始周；

3.本專業設置

個專業方向，學生必須完整選修一個方向課程；（此項內容供各學院參考）

4.本教學計劃表不列入學校公共選修課程（共 8 學分）和第二課堂課程（共 5 學分）。

5.在“學時分配”一欄中，總學時=講課學時+實驗學時+實踐學時，其中實驗學時包含上機學時，實踐學時包括文科類專業課程的實踐學時。

6.總學時超過 40 個學時的課程，考核方式原則上應設定為考試，而不宜設置為考查。

7.在創新創業教育課程體系中，必修課程《創業基礎》和《大學生就業創業指導》（共4 學分）列入“素質拓展與創新創業”課程平臺；專業教育模塊選修課程（2 學分），不列

入教學計劃表，不計入總學分（已歸并到第二課堂課程 5 學分之中）。

十二、實踐教學環節安排表

金 屬材料工程本科專業實踐教學環節安排表 層次 課程代碼 新代碼 實踐環節名稱 學分 周數/學時 開設學期2 3 4 5 6 7 8

基礎實踐 G06101 SL061011B 物理實驗 A 1.5 45 學時

5*9

F05007 CH070054B 基礎化學實驗 B1 1 30 學時 3*10

F05008 CH070064B 基礎化學實驗 B2 1 30 學時

3*10

F05009 CH070074B 基礎化學實驗 B3 1 30 學時

3*10

F05010 CH070084B 基礎化學實驗 B4 1 30 學時

3*10

J09002 JD090022B 金工實習B 2 2 周 √

專業實踐 F07311 CH050014B 金屬材料學實驗 1.5 45 學時

3*15

F06001 CH060014B

材料研究方法實驗 0.5 15 學時

3*5

F07312 CH050024B 材料物理/力學性能實驗 0.5 15 學時

3*5

F07313 CH050034B 金屬腐蝕與防護綜合實驗 1 30 學時

3*10

F07314 CH050044B 無損檢測綜合實驗 1 30 學時

3*10

F07315 CH050094B 工程訓練（金屬材料工程）1 周 √

F07316 CH050054B 熱處理原理與工藝課程設計 1 1 周√

綜合實踐 F07317 CH050064B 認識實習（金屬材料工程）1 周 √

F07318 CH050074B 生產實習（金屬材料工程）2 周 √

F07319 CH050084B 金屬材料工程專業畢業設計/論文（含畢業實習）16 周√

合計（不含金工實習2 學分）

注：課程設計學分、周數按集中安排填寫，組織實施分散進行。

十三、各學期學時分配表

金屬材料工程本科專業各學期學時分配表

學時

學期 類別 一 二 三 四 五 六 七 八 總計 課內教學 環節 必修 472 373 339 405 216 126

1931 選修

168 176

344 其它

實踐教學環節周數 2 0 0 0 1 3 4 16 26 注:課程填學時,實踐填周數。

十四、專業培養目標與畢業要求實現矩陣

1.畢業要求對培養目標的支撐

培養目標

畢業要求 目標 1 目標 2 目標 3 目標 4 目標 5 工程知識

√ √

問題分析

√ √

設計/開發解決方案

√ √

√ 研究

√ √

√ 使用現代工具

√ √

工程與社會 √ √ √

環境與可持續發展 √

√ 職業規范 √

個人和團隊

√ √ √

溝通

√ √ √

項目管理

√ √ √

終身學習

√ √

√ 2 ．課程體系對畢業要求的支撐

畢業要求

課程名稱

工 程 知 識 問 題 分 析 設 計 / 開發 解 決 方 案 研

究 使 用 現 代 工 具 工 程 與 社 會 環 境 與 可 持 續 發 展 職 業 規 范 個 人 和 團 隊

溝

通

項 目 管 理

終 身 學習

軍事訓練與國防教育

√

√

√

軍事理論

√

√

√

形勢與政策

√

√

√

大學生心理健康教育

√ √

√

√

安全教育

√

√

大學英語

√

大學體育

√ √

√

√ 毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論

√

馬克思主義基本原理

√

√ 中國近現代史綱要

√

思想道德修養與法律基礎

√

校公選課程

√

高等數學 √ √

線性代數 √ √

概率論與數理統計 √ √

大學物理 √ √

無機及分析化學 √ √

物理化學 √ √

工程力學 √ √

畫法幾何與機械制圖 √ √

電工電子技術 √ √

機械設計基礎 √ √ √

畢業要求

課程名稱

工 程 知 識 問 題 分 析 設 計 / 開發 解 決 方 案 研

究 使 用 現 代 工 具 工 程 與 社 會 環 境 與 可 持 續 發 展 職 業 規 范 個 人 和 團 隊

溝

通

項 目 管 理

終 身 學習

計算機程序設計基礎-c語言設計

√

工程材料(雙語)√ √

√

√

√ 材料科學基礎 √ √

√

√ 材料物理性能 √ √

√

材料分析方法 √ √

√

√

金屬材料學

√ √

√

材料成型原理與工藝 √ √

√

√

熱處理原理與工藝 √ √

√

√

材料失效分析 √ √

√ √

材料理化分析 √ √

√ √

腐蝕與防護工程 √ √

√

無損檢測原理與技術 √ √

√

材料力學性能 √ √

√

√

工程項目管理

√

√

專業選修課 √ √

√ √

金工實習√ √

物理實驗 √ √

基礎化學實驗 √ √

專業基礎實驗 √ √

√

√ 專業綜合實驗 √ √

√

√ 熱處理原理與工藝課程設計 √ √ √

認識實習√

√

畢業要求

課程名稱

工 程 知 識 問 題 分 析 設 計 / 開發 解 決 方 案 研

究 使 用 現 代 工 具 工 程 與 社 會 環 境 與 可 持 續 發 展 職 業 規 范 個 人 和 團 隊

溝

通

項 目 管 理

終 身 學習

生產實習√ √ √

√ √

√ √

畢業論文/設計 √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ 大學生就業創業教育

√ √ √

√ 社會實踐和課外創新學分 √ √ √ √ √

√ √

√ 十五、輔修專業和第二學士學位課程設置及教學進程

如無可不用編寫。

十六、社會實踐與課外創新學分獲得辦法

大學生獲得社會實踐與課外創新學分學分的具體辦法見《安徽建筑大學大學生社會實踐與課外創新學分認定辦法》（校字〔2014〕107 號）。

第二篇：家政學專業人才培養方案

家政學專業人才培養方案

一、家政學專業培養目標：

家政學專業培養具備系統家政學基本理論和相關專業知識，掌握家政管理、營養調配、社區服務、家庭教育等專業技能，能夠在城鄉社區、家庭服務業、企事業單位、醫院、軍隊、學校、政府機關等部門從事與提高全民生活質量相關工作的高素質家政學專門人才。

二、家政學專業培養要求：

家政學專業通過本專業的學習，要求系統掌握家政學的基本理論及專業知識和專業技能技巧；熟練掌握家政學基本研究方法，掌握家政產業的市場策劃，運作和預測技能；能夠運用所學知識科學指導家庭生活，同時具備傳授家庭生活知識的教育能力；了解中外家政學專業的前沿和發展動態；具有為提高全民生活質量提供科學指導的較強實際操作能力。

三、家政學專業主要課程：

社會學概論、社會醫學、社會心理學、生活科學概論、應用營養學、優生學、兒童保育與教育、心理咨詢與輔導、家庭醫學、社會保障、家庭投資理財、生活美學、老年學、公共事業管理、家庭倫理學、婚姻與家庭咨詢

四、家政學專業學制：

二年成人中專

職業資格學習類目

育嬰師，家政服務員，營養配餐員、養老護理員，插花藝術、保育員

第三篇：室內設計專業人才培養方案

室內設計專業人才培養方案

（一）知識結構

1、具有本專業所需的文化基礎知識。

2、英語應用能力達到學院規定的相應要求。

3、計算機基礎應用能力達到學院規定的相應要求。

4、本專業計算機藝術設計軟件考核達標。

5、掌握室內設計所必需的基礎理論知識。

6、掌握室內設計所必需的專業知識和技能，包括設計程序與方法、施工工藝等。

7、掌握室內設計施工管理的基本理論知識。

8、開拓知識面，了解與室內設計相關的新知識、新材料、新工藝，以及相關的邊緣學科知識和傳統文化知識。

9、掌握一些綜合性、超前性的知識。室內設計是集文化、藝術、建筑、環境于一體的產業，必須及時了解新的設計觀念、新的科學技術，并能與時尚等方面的知識結合運用。

（二）能力結構

1、具有較強的室內鑒賞能力和設計能力。

2、具有較強的識圖和繪圖能力，尤其是繪制施工圖的能力。

3、具有準確運用材料和施工的能力。

4、具有徒手繪制效果圖和運用計算機繪制效果圖的能力。

5、具有裝飾裝修設計及管理的能力。

6、具有快速獲取與篩選信息的能力。

7、具有一定的閱讀本專業一般外文資料的能力。

8、具有一定的室內設計工程施工管理的能力。

注：數學、英語課程開設有各系根據專業情況報基礎教育部統籌后報教務，其中英語課程開設總課時不低于100課時。

六、主要學習課程說明

1．設計素描 援課性質：必 修

教學內容:本課程是一門繪畫藝術和設計藝術必修的專業基礎課程，通過該課程的學習和實踐，使學生奠定一定的美學基礎理論和實踐表現能力，主要內容包括素描工具的使用方法和技巧、造型能力的訓練，構圖美學的運用、透視規律的掌握等。以培養學生具備良好的觀察方法和表現方法。

教學目的:具備正確的整體觀察方法，提高相應的審美能力，具有專業所應有的造型基礎能力。2．色彩

課程性質：必 修

教學內容: 本課程是一門繪畫藝術和設計藝術必修的專業基礎課程，主要理論教學內容為色彩學的基本原理、色彩在裝飾與實用中的運用以及了解色彩的象征意義和情感。實踐操作主要是訓練學生通過繪畫，掌握其材料與技法、肌理、形與色的關系等。

教學目的: 通過設計色彩寫生訓練,使學生較好掌握色彩的變化規律與裝飾色彩寫生的表現方法和技巧,培養學生在設計中對色彩的應用能力和表現能力。逐步提高學生對色彩的認識力、觀察力、想象力和創造能力。3．三大構成 課程性質：必 修

教學內容:構成學是藝術設計的重要基礎，包括平面構成、色彩構成、立體構成。通過構成的理論和實踐教學，使學生能了解點、線、面的構成要素美以及空間混合、肌理、圖形想象和色彩心理效應等。

教學目的: 要求學生具備創造能力、審美能力和表現能力。掌握怎樣處理形象與形象之間的聯系,如何按美的法則構成,設計出實踐運用中所需要的圖形。4．室內設計基礎 課程性質：必 修

教學內容:本課程是該專業的主于課程，主要包括室內設計原理、室內設計基礎等中心內容。教學目的:通過各基礎課程的積蓄使學生具備各類平面廣告的設計與制作。5．設計軟件課程 課程性質：必 修

教學內容:是一門將創意理念實現成直觀作品的重要主于課程。設計軟件主修PHOTOSHOP、3DMAX、CAD圍繞這幾個室內設計軟件學習室內設計知識和工具的運用，對室內設計原理、室內設計基礎的實際表達。掌握室內設計的基本技能。

教學目的:通過各類課題的實踐訓練，使學生能熟練操作當代流行軟件，能充分表達設計意圖，具備一 定的社會競爭力

第四篇：學前教育專業人才培養方案

學前教育專業人才培養方案

專業代碼：040102

一、培養目標

培養德、智、體、美全面發展，適應社會經濟發展需要，具備學前教育方面專業知識與能力，能在學前教育領域，從事教學、管理和教育、心理科研工作的具有創新精神與實踐能力的應用型高級專門人才。

二、培養要求

1、基本素質要求：堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法，熱愛幼教事業，德智體美全面發展，具有良好的政治素質和高尚的職業道德。

2、基本知識要求：掌握學前教育的基本理論和基礎知識；具有現代學前教育觀念，熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規，把握學前教育的理論前沿、幼兒教育改革的現狀和發展趨勢。

3、基本能力要求：具備學前教育教學、管理以及初步的科學研究等實際工作能力。

4、基本技能要求：具有較扎實的計算機應用技能、統計分析能力和較強的專業英語實用技能。

三、修業年限

標準學制為4年，可在3-8年完成。

四、主干學科

教育學、心理學

五、主要課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育學、教育統計與測量、中國教育史、外國教育史、教育心理學、教育社會學、課程與教學論、鋼琴、聲樂、舞蹈，樂理、視唱、練耳，幼兒園實用美術、學前心理學、學前教育學、學前衛生學、幼兒園課程、幼兒游戲論、中外幼兒教育史、幼兒教育科學研究方法、幼兒玩具設計與制作、幼兒園管理、幼兒園評價

六、主要專業實驗

七、主要實踐環節

入學教育、畢業教育、軍事訓練、課程論文、幼兒園見習與調查、專業實習、畢

業論文、課外科研創新實踐

八、畢業、學位及學分要求

本專業學生在校期間必須修滿157+4學分（其中4為課外科研實踐創新活動學分），德、智、體達到畢業要求者方能畢業，符合《江西科技師范學院本科生學位授予工作細則（試行）》規定者，授予教育學學士學位。

要從事教師職業者須加修教師教育模塊課程，若專業課程中已修相同或更高的教師教育課程，可替代該模塊中的相應課程。

九、教學進程方案表

1、專業學時、學分分配表（表一）

2、專業全程教學計劃表（表二）

3、專業實踐（上機）課程表（表三）

4、專業課外科研創新實踐活動表（表四）

5、專業實踐教學進度表（表五）

第五篇：市場營銷專業人才培養方案

株洲市中等職業學校

學前教育專業人才培養方案

一、專業名稱與專業代碼

1、專業名稱：學前教育

2、專業代碼：160100

二、招生對象與學習年限

1、招生對象：初中畢業生或具有同等學歷者

2、學制：三年

三、培養目標與人才規格

（一）培養目標：本專業培養適應社會主義市場經濟發展需要，服務地方經濟建設，勝任各類企業事業單位以及政府部門相關領域的營銷崗位，具有從事市場營銷職業活動的高素質技能型專門人才。