第一篇：小升初英語考試解題方法與技巧（聽力部分）

小升初英語試題聽力部分解題方法與技巧 現(xiàn)在我們就來詳細(xì)分析一下試卷中可能會出現(xiàn)的題目類型及解題方法技巧：

【聽力部分】 一般來說，聽力部分的比重為30%--40%.題目類型有：聽音選圖片、聽音選單詞、聽音看圖判斷、聽音看圖排序、聽問句選答句、聽答句選問句、聽音為句子排序、聽短文排序、聽短文判斷、聽短文選擇、聽寫類等等。

一、聽音選單詞或者與圖片相關(guān)的聽力題。

1、單詞全認(rèn)識，沒有問題。

2、偶遇一個不認(rèn)識的，其他幾個全認(rèn)識，用排除法。

3、倒霉了，四個中有兩個不認(rèn)識的，注意它們的開頭第一個字母，聽準(zhǔn)開頭和結(jié)尾的音。

4、倒大霉了，四個全不認(rèn)識。認(rèn)真聽開頭的音吧，如果你能聽清開頭和結(jié)尾的音，也差不多。

二、聽問選答句或者聽答句選問句。

1、聽的句子都知道什么意思，備選項也全明白什么意思。什么問題都沒有了，分?jǐn)?shù)是你的。

2、偶爾一個不太明白的，其他都明白。用排除法。

3、似是而非，不敢確定。遇到一般疑問句，找相對應(yīng)的標(biāo)志性詞語。如問句中有Do you…? 答句就一定有do或don’t.問句中有Can you / he / she …?答句中就一定會有can 或者can’t.問句中有Does，答句中就會有does 或doesn’t.問句中有Is …? 答句中就會有is 或isn’t.等等。

4、特殊疑問句要聽清楚疑問詞，根據(jù)疑問詞選擇答句。

三、聽句子寫單詞補(bǔ)充短文或者補(bǔ)充句子。

1、一聽就明白，單詞全會寫。這題是給你送分的。

2、能聽明白句子的意思，單詞有印象，但不敢確定。先把你想到的單詞寫下來，回頭檢查時再好好想。

3、有點(diǎn)蒙，不會寫，但能知道它是什么意思。先把它的漢語意思寫在一邊。回頭檢查時，說不定試卷上哪個地方就有這個單詞，或者做題的過程中你突然想起來了。到最后還不會，那就盡量根據(jù)單詞拼讀的規(guī)律去寫。

四、聽短文判斷、排序或選擇。

1、聽之前一定要先把試卷上的幾個句子認(rèn)真看一遍，弄明白每個句子的意思。

2、聽的過程中，要一邊聽一邊和要判斷的句子相對應(yīng)。

3、讓你判斷的句子順序不一定按聽到的順序排列，要注意跳讀。

4、聽短文的題目一般都是聽三遍，第一遍時沒有絕對把握的題別先忙著做，但第二遍時要盡量做完，第三遍邊聽邊檢查。

第二篇：小升初英語考試技巧

小升初英語考試技巧分析

隨著小升初的考試的臨近，要保證孩子能順利升入理想的中學(xué)，家長就不能忽視對英語科目的培訓(xùn)。許多小學(xué)對英語科目的重視程度不夠，課時安排少，無論是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，還是期中、期末考試的出題難度都較低，導(dǎo)致學(xué)生的考試成績都普遍偏高。而校外的英語培訓(xùn)學(xué)校又多以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，娛樂性較強(qiáng)，或只強(qiáng)調(diào)口語練習(xí)，學(xué)習(xí)不成體系，如果考英語，對于這些學(xué)生來說無疑是不利的。所以應(yīng)該就考試知識心理方面和考前心理方面針對性進(jìn)行加強(qiáng)，第一部分，考試知識部分方面

一、語音部分。

常考字母組合發(fā)音：

（一）-ed（過去式后綴）

在清輔音后讀/t/,如：worked, jumped, missed.在濁輔音和元音后讀 /d/,如：robbed, begged, played, studied.在字母d，t 后讀/id/,如：needed, planted.（二）-(e)s（名詞或動詞詞尾）

在清輔音后讀/s/,如：desks, lamps, looks.在濁輔音和元音后讀/z/,如：pigs, pens, plays, goes.在/?, ?, ?, z, s/等音后讀/iz/,如：watches, wishes, rises, faces.（三）wh-

在字母o前讀/h/，如：who, whom, whose(其中的字母o讀/u:/)

其余情況下讀/w/，如：which, when, why

（四）-oo-

1.重讀音節(jié)詞尾的字母組合oo發(fā)音素[u:]的音，如:too(太;也),zoo(動物園)。

2.在輔音字母f, l, m, n, p, s, t前的字母組合oo也發(fā)音素[u:]的音，如:roof(屋頂),school(學(xué)校),room(房間),soon(不久),loop(圈,環(huán)),goose(鵝)boot(靴子),tooth(牙齒)等。有二個特例詞要特別注意，它就是:wool[u](羊毛),foot[u](腳)。

3.字母組合oo在字母d和k前發(fā)音素[u]的音，如:good(好),book(書),look(看),特例詞:food[u:](食物)。

4.在復(fù)合詞的非重讀音節(jié)中的字母組合oo發(fā)音素[u]的音，如:bedroom(臥室),classroom(教室)等。

5.在字母l和d之間的字母組合oo發(fā)音素[∧]的音，如:blood(血),flood(洪水)等。

6.后接r時字母組合oo發(fā)音素[?:] 的音，如:door, floor。

（五）-th-有清與濁兩種讀音：

1、當(dāng)位于詞首時，可以從詞性上判別其應(yīng)有的讀音。

第一類：在以下4種詞類 th 讀清音，即國際音標(biāo)的[θ]。

a.Noun 名詞：thing, theatre, thumb, Thursday, throat

b.Verb 動詞：think, thank, throw

c.Numeral 數(shù)詞：three, thirteen, thirty, third, thousandd.Adjective 形容詞：thin, thick, thirsty

第二類：在以下兩種詞類 th 讀濁音，即國際音標(biāo)的[e]。

a.Pronoun 代詞：they, them, their, theirs, this, these, that, those, there

b.Functional terms 功能詞：the, than, then, though2、當(dāng)位于詞尾（或音節(jié)之尾）時，其讀音多數(shù)是清音，如：bath, breath, both, cloth, tooth, health, wealth, arithmetic 等。只有在少數(shù)單詞中，如：with, smooth 中讀濁音。

3、當(dāng)位于兩個元音之間時，其讀音多數(shù)是濁音。如：other, mother, brother, another, father, weather, further。但是，也有讀清音的，如在單詞 method, nothing, anything, healthy等。

二、單項選擇。

語法口訣和技巧：

（一）be 的用法口訣

我用am，你用are，is連著他，她，它；

單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。

變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。

變否定，更容易，be后not莫忘記。

疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

（二）時間名詞前所用介詞的速記歌

年月周前要用in，日子前面卻不行。

遇到幾號要用on，上午下午又是in。

要說某日上下午，用on換in才能行。

午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。

at也用在時分前，說“差”可要用上to，說“過”只可使用past，多說多練牢牢記，莫讓歲月空蹉跎。

（三）記住f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)（wifeknifewolfthiefshelfselflifehalfleaf)妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌；

躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。

（四）以o結(jié)尾的名詞順口溜

規(guī)律：有生命的以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，詞尾加es，凡無生命的以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，詞尾加s。

口訣1：黑人和英雄吃土豆和西紅柿要加es，其余全部加s。

解釋：negroes and heroes eat tomatoes and potatoes口訣2：你在“zoo”里，看見一根“bamboo”，上面掛著一張“photo”，所照的是一架“piano”，上面放著一臺“radio”。

解釋：zoo-zoos, bamboo-bamboos, photo-photos piano-pianos, radio-radios.（五）表示民族的名詞順口溜

口訣：“中、日、兩瑞”永不變；“英、法”聯(lián)盟a變e；其他一律加s。

解釋： Chinese，Japanese，Swiss等單復(fù)數(shù)同形；Englishman，F(xiàn)renchman的復(fù)數(shù)為Englishmen，F(xiàn)renchmen；其他像German，American，Australian等的復(fù)數(shù)形式是在后面加“s”。

（六）巧記不規(guī)則名詞單變復(fù)

口訣：大鵝老鼠齊步走，男男女女齜齜牙。

解釋：goose-geese;mouse-mice;foot-feet;

man-men;woman-women;tooth-teeth;

（七）單復(fù)數(shù)形式一致的順口溜

口訣：一個中國人和一個日本人騎著一只羊和鹿去吃水煮魚。

解釋：Chinese,Japanese ,deer,sheep,fish

三、用單詞是適當(dāng)形式填空。

1、名詞：單、復(fù)數(shù)和所有格。

2、形容詞：原級、比較級和最高級。

3、動詞：祈使句、不定式、四種時態(tài)。

四、閱讀理解。

在原文中找相應(yīng)的句子。

五、作文。

1、背范文，改變首尾。

2、注意單詞的適當(dāng)形式，特別是名詞和動詞。

第二方面，就考前心理方面

1.平常心對待，把以往所學(xué)知識能做到學(xué)以致用；

2.需細(xì)心認(rèn)真看題，找出關(guān)鍵詞，確定考點(diǎn)，然后對號入座；

3.以往犯過的錯誤，銘記在心，做試卷時檢查是否也出現(xiàn)同樣的錯誤！

第三篇：深圳小升初數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題方法與技巧

深圳小升初數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題方法與技巧 復(fù)合應(yīng)用題

(1)有兩個或兩個以上的基本數(shù)量關(guān)系組成的，用兩步或兩步以上運(yùn)算解答的應(yīng)用題，通常叫做復(fù)合應(yīng)用題。

(2)含有三個已知條件的兩步計算的應(yīng)用題。

-求比兩個數(shù)的和多（少）幾個數(shù)的應(yīng)用題。

-比較兩數(shù)差與倍數(shù)關(guān)系的應(yīng)用題。

(3)含有兩個已知條件的兩步計算的應(yīng)用題。

-已知兩數(shù)相差多少（或倍數(shù)關(guān)系）與其中一個數(shù)，求兩個數(shù)的和（或差）。-已知兩數(shù)之和與其中一個數(shù)，求兩個數(shù)相差多少（或倍數(shù)關(guān)系）。

(4)解答連乘連除應(yīng)用題。

(5)解答三步計算的應(yīng)用題。

(6)解答小數(shù)計算的應(yīng)用題：小數(shù)計算的加法、減法、乘法和除法的應(yīng)用題，他們的數(shù)量關(guān)系、結(jié)構(gòu)、和解題方式都與正式應(yīng)用題基本相同，只是在已知數(shù)或未知數(shù)中間含有小數(shù)。

3、典型應(yīng)用題

具有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特征的和特定的解題規(guī)律的復(fù)合應(yīng)用題，通常叫做典型應(yīng)用題。

(1)平均數(shù)問題：平均數(shù)是等分除法的發(fā)展。

-解題關(guān)鍵：在于確定總數(shù)量和與之相對應(yīng)的總份數(shù)。

-算術(shù)平均數(shù)：已知幾個不相等的同類量和與之相對應(yīng)的份數(shù)，求平均每份是多少。數(shù)量關(guān)系式：數(shù)量之和÷數(shù)量的個數(shù)=算術(shù)平均數(shù)。

-加權(quán)平均數(shù)：已知兩個以上若干份的平均數(shù)，求總平均數(shù)是多少。

-數(shù)量關(guān)系式（部分平均數(shù)×權(quán)數(shù)）的總和÷（權(quán)數(shù)的和）=加權(quán)平均數(shù)。

-差額平均數(shù)：是把各個大于或小于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)的部分之和被總份數(shù)均分，求的是標(biāo)準(zhǔn)數(shù)與各數(shù)相差之和的平均數(shù)。

-數(shù)量關(guān)系式：（大數(shù)－小數(shù)）÷2=小數(shù)應(yīng)得數(shù)最大數(shù)與各數(shù)之差的和÷總份數(shù)=最大數(shù)應(yīng)給數(shù)

最大數(shù)與個數(shù)之差的和÷總份數(shù)=最小數(shù)應(yīng)得數(shù)。

例：一輛汽車以每小時 100 千米 的速度從甲地開往乙地，又以每小時 60 千米的速度從乙地開往甲地。求這輛車的平均速度。

分析：求汽車的平均速度同樣可以利用

公式。此題可以把甲地到乙地的路程設(shè)為“ 1 ”，則汽車行駛的總路程為“ 2 ”，從甲地到乙地的速度為100，所用的時間為，汽車從乙地到甲地速度為 60 千米，所用的時間是，汽車共行的時間為+=, 汽車的平均速度為2 ÷=75（千米）

第四篇：小升初數(shù)學(xué)四大類應(yīng)用題解題方法技巧詳解

小升初數(shù)學(xué)四大類應(yīng)用題解題方法技巧詳解一、一般應(yīng)用題

一般應(yīng)用題沒有固定的結(jié)構(gòu)，也沒有解題規(guī)律可循，完全要依賴分析題目的數(shù)量關(guān)系找出解題的線索。

要點(diǎn)：從條件入手？從問題入手？

從條件入手分析時，要隨時注意題目的問題

從問題入手分析時，要隨時注意題目的已知條件。

例題如下：

某五金廠一車間要生產(chǎn)1100個零件，已經(jīng)生產(chǎn)了5天，平均每天生產(chǎn)130個。剩下的如果平均每天生產(chǎn)150個，還需幾天完成？

思路分析：

已知“已經(jīng)生產(chǎn)了5天，平均每天生產(chǎn)130個”，就可以求出已經(jīng)生產(chǎn)的個數(shù)。

已知“要生產(chǎn)1100個機(jī)器零件”和已經(jīng)生產(chǎn)的個數(shù)，已知“剩下的平均每天生產(chǎn)150個”，就可以求出還需幾天完成。

二、典型應(yīng)用題

用兩步或兩步以上運(yùn)算解答的應(yīng)用題中，有的題目由于具有特殊的結(jié)構(gòu)，因而可以用特定的步驟和方法來解答，這樣的應(yīng)用題通常稱為典型應(yīng)用題。

（一）求平均數(shù)應(yīng)用題

解答求平均數(shù)問題的規(guī)律是：

總數(shù)量÷對應(yīng)總份數(shù)=平均數(shù)

注：

在這類應(yīng)用題中，我們要抓住的是對應(yīng)，可根據(jù)總數(shù)量來劃分成不同的子數(shù)量，再一一地根據(jù)子數(shù)量找出各自的份數(shù)，最終得出對應(yīng)關(guān)系。

例題如下：

一臺碾米機(jī)，上午4小時碾米1360千克，下午3小時碾米1096千克，這天平均每小時碾米約多少千克？

思路分析：

要求這天平均每小時碾米約多少千克，需解決以下三個問題：

1、這一天總共碾了多少米？（一天包括上午、下午）。

2、這一天總共工作了多少小時？（上午的4小時，下午的3小時）。

3、這一天的總數(shù)量是多少？這一天的總份數(shù)是多少？（從而找出了對應(yīng)關(guān)系，問題也就得到了解決。）

（二）歸一問題

歸一問題的題目結(jié)構(gòu)是：

題目的前部分是已知條件，是一組相關(guān)聯(lián)的量；

題目的后半部分是問題，也是一組相關(guān)聯(lián)的量，其中有一個量是未知的。

解題規(guī)律

先求出單一的量，然后再根據(jù)問題，或求單一量的幾倍是多少，或求有幾個單一量。

例題如下：

6臺拖拉機(jī)4小時耕地300畝，照這樣計數(shù)，8臺拖拉機(jī)7小時可耕地多少畝？

思路分析：

先求出單一量，即1臺拖拉機(jī)1小時耕地的畝數(shù)，再求8臺拖拉機(jī)7小時耕地的畝數(shù)。

（三）相遇問題

指兩運(yùn)動物體從兩地以不同的速度作相向運(yùn)動。

相遇問題的基本關(guān)系是：

1、相遇時間=相隔距離（兩個物體運(yùn)動時）÷速度和。

例題如下：

兩地相距500米，小紅和小明同時從兩地相向而行，小紅每分鐘行60米，小明每分鐘行65米，幾分鐘相遇？

2、相隔距離（兩物體運(yùn)動時）=速度之和×相遇時間

例題如下：

一列客車和一列貨車分別從甲乙兩地同時相對開出，10小時后在途中相遇。已知貨車平均每小時行45千米，客車每小時的速度比貨車快20﹪，求甲乙相距多少千米？

3、甲速=相隔距離（兩個物體運(yùn)動時）÷相遇時間－乙速

例題如下：

一列貨車和一列客車同時從相距648千米的兩地相對開出，4.5小時相遇。客車每小時行80千米，貨車每小時行多少千米？

相遇問題可以有不少變化。

如兩個物體從兩地相向而行，但不同時出發(fā)；

或者其中一個物體中途停頓了一下；

或兩個運(yùn)動的物體相遇后又各自繼續(xù)走了一段距離等，都要結(jié)合具體情況進(jìn)行分析。

另：

相遇問題可以引申為工程問題：即工效和×合做時間=工作總量

三、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的基本應(yīng)用題有三種，下面分別談一談每種應(yīng)用題的特征和解題的規(guī)律。

（一）求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾

這類問題的結(jié)構(gòu)特征是，已知兩個數(shù)量，所求問題是這兩個量間的百分率。

求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾與求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍或幾分之幾的實質(zhì)是一樣的，只不過計算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示罷了，所以求一個數(shù)是另一數(shù)的百分之幾時，要用除法計算。

解題的一般規(guī)律：

設(shè)a、b是兩個數(shù)，當(dāng)求a是b的百分之幾時，列式是a÷b。解答這類應(yīng)用題時，關(guān)鍵是理解問題的含意。

例題如下：

養(yǎng)豬專業(yè)戶李阿姨去年養(yǎng)豬350頭，今年比去年多養(yǎng)豬60頭，今年比去年多養(yǎng)豬百分之幾？

思路分析：

問題的含義是：今年比去年多養(yǎng)豬的頭數(shù)是去年養(yǎng)豬頭數(shù)的百分之幾。所以應(yīng)用今年比去年多養(yǎng)豬的頭數(shù)去÷去年養(yǎng)豬的頭數(shù)，然后把所得的結(jié)果轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)。

（二）求一個數(shù)的幾分之幾或百分之幾

求一個數(shù)的幾分之幾或百分之幾是多少，都用乘法計算。

解答這類問題時，要從反映兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系的那個已知條件入手分析，先確定單位“1”，然后確定求單位“1”的幾分之幾或百分之幾。

（三）已知一個數(shù)的幾分之幾或百分之幾是多少，求這個數(shù)

這類應(yīng)用題可以用方程來解，也可以用算術(shù)法來解。

用算術(shù)方法解時，要用除法計算。

解答這類應(yīng)用題時，也要反映兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系的已知條件入手分析：

先確定單位“1”，再確定單位“1”的幾分之幾或百分之幾是多少。

一些稍難的應(yīng)用題，可以畫圖幫助分析數(shù)量關(guān)系。

（四）工程問題

工程問題是研究工作效率、工作時間和工作總量的問題。

這類題目的特點(diǎn)是：

工作總量沒有給出實際數(shù)量，把它看做“1”，工作效率用來表示，所求問題大多是合作時間。

例題如下：

一件工程，甲工程隊修建需要8天，乙工程隊修建需要12天，兩隊合修

4天后，剩下的任務(wù)，有乙工程隊單獨(dú)修，還需幾天？

思路分析：

把一件工程的工作量看作“1”，則甲的工作效率是1/8，乙的工作效率是1/12。

已知兩隊合修了4天，就可求出合修的工作量，進(jìn)而也就能求出剩下的工作量。

用剩下的工作量除以乙的工作效率，就是還需要幾天完成。

四、比和比例應(yīng)用題

比和比例應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的重要組成部分。在小學(xué)中，比的應(yīng)用題包括：比例尺應(yīng)用題和按比例分配應(yīng)用題，正、反比例應(yīng)用題。

（一）比例尺應(yīng)用題

這種應(yīng)用題是研究圖上距離、實際距離和比例尺三者之間的關(guān)系的。

解答這類應(yīng)用題時，最主要的是要清楚比例尺的意義，即：

圖上距離÷實際距離=比例尺

根據(jù)這個關(guān)系式，已知三者之間的任意兩個量，就可以求出第三個未知的量。

例題如下：

在比例尺是1：3000000的地圖上，量得A城到B城的距離是8厘米，A城到B城的實際距離是多少千米？

思路分析：

把比例尺寫成分?jǐn)?shù)的形式，把實際距離設(shè)為x,代入比例尺的關(guān)系式就可解答了。所設(shè)未知數(shù)的計量單位名稱要與已知的計量單位名稱相同。

（二）按比例分配應(yīng)用題

這類應(yīng)用題的特點(diǎn)是：把一個數(shù)量按照一定的比分成兩部分或幾部分，求各部分的數(shù)量是多少。

這是學(xué)生在小學(xué)階段唯一接觸到的不平均分問題。

這類應(yīng)用題的解題規(guī)律是：

先求出各部分的份數(shù)和，在確定各部分量占總數(shù)量的幾分之幾，最后根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算，求出各部分的數(shù)量。

按比例分配也可以用歸一法來解。

例題如下：

一種農(nóng)藥溶液是用藥粉加水配制而成的，藥粉和水的重量比是1：100。2500千克水需要藥粉多少千克？5.5千克藥粉需加水多少千克？

思路分析：

已知藥和水的份數(shù)，就可以知道藥和水的總份數(shù)之和，也就可以知道藥和水各自占總份數(shù)的幾分之幾，知道了分率，相應(yīng)地也就可以求出各自相對量。

（三）正、反比例應(yīng)用題

解答這類應(yīng)用題，關(guān)鍵是判斷題目中的兩種相關(guān)聯(lián)的量是成正比里的量，還是成反比例的量。

如果用字母x、y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，用K表示比值（一定），兩種相向關(guān)聯(lián)的量成正比例時，用下面的式子來表示：

kx＝y(tǒng)（一定）。

如果兩種相關(guān)聯(lián)的量成反比例時，可用下面的式子來表示：

×y=K（一定）。

例題如下：

六一玩具廠要生產(chǎn)2080套兒童玩具。前6天生產(chǎn)了960套，照這樣計算，完成全部任務(wù)共需要多少天？

思路分析：

因為工作總量÷工作時間=工作效率，已知工作效率一定，所以工作總量與工作時間成正比例。

第五篇：職稱英語考試技巧及方法

新東方〃周潔《補(bǔ)全短文》技巧及方法： 答題細(xì)則：

一、看標(biāo)題，定文體：（要學(xué)會用中文的思維去做題）

記敘文：6要素——時間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過、結(jié)果。說明文、議論文：離不開——主題。

二、看選項A-F：

a、抓主干，猜大意，弄清它是個啥東西；（定義、因果、舉例、措施等??）b、不要放過特征詞；（代詞、名詞、連詞、數(shù)字等??）c、小詞幫你出大力，時態(tài)幫你理順序，標(biāo)點(diǎn)解決大問題。具體方法如下：

1、特殊符號：“”引號and ？問號

a、引號句—扎堆考。（選項中如果有引號句出現(xiàn)，空格所在的段落可能會有引號句出現(xiàn)。）

● 如出現(xiàn)2個引號句和2段中都有引號句，那就選其一，保2分。● 或：看哪段文字全部被引號包住了，那另一個完全包住的選項就不能放，因為“沒人說”。

引號詞，非引號句。它只有在空格左右一句話中“復(fù)現(xiàn)”時才會有。b、問號句：

一般問句：直接找“排比句”。如：__?__?__?__

Who：一般問的是“誰”，一般先不做。

Why：問“為什么”。選項如果用why來提問時，回答語一般包括以下原因詞（reason原因、because因為+句子；because of因為+名詞、短語；due to因為、owing to由于、因為）

Wh-（What、How、Where、When），選項如果用這些疑問詞提問時，一定要抓“問句的主語”和“回答語的主語”。問句的主語如果是名詞、名詞短語時，回答語的主語一般是代詞。

2、數(shù)字：選項中如果有數(shù)字出現(xiàn)，空格所在的段落可能有數(shù)字出現(xiàn)。注意：在正式考試中，數(shù)字題一般用“復(fù)現(xiàn)”的方法來做題。注意：1:2或2:1原則的使用。

1:2—1個空格對應(yīng)2個選項。a選最長的；b看復(fù)現(xiàn)率，選高的。2:1—2個空格對應(yīng)1個選項。a都選；b看復(fù)現(xiàn)率，選高的。

3、I /We：I變形me、my、mine；We變形us、our、ours；

如果文章不是以“第一人稱”寫作的，它只能放在“引號句”中。

4、閱讀選項找“復(fù)現(xiàn)”：

a、主語：This、That、These、Those、Such+ 名詞、名詞短語，空格前

面可能有其“復(fù)現(xiàn)”。

b、代詞——必有指代。They，空格中的主語必須是“復(fù)數(shù)”。

注意：排比句的應(yīng)用。He??，He??，He??；

c、選項的主語如果是名詞、名詞短語，它可能是空格前一句名詞、名詞短語的“復(fù)現(xiàn)”，緊跟空

格前的那個單詞，是它的“復(fù)現(xiàn)”。

d、大名小名排順序。大名排在小名前；名字排在代詞前；

5、賓語、表語：如果是名詞、名詞短語，它可能是空格下句話主語的“復(fù)現(xiàn)”。

6、專有名詞：只有在空格左右一句話中有“復(fù)現(xiàn)”時，才有用。但如果幾個選項都有，那就沒用了。

注意：舉例中的專有名詞，如BBC等，也是不可用的。

注意：專有名詞“過多”時，先細(xì)化、排除同類的，找選項“唯一”的，定位。

7、alos，“也”：放在“肯定句”的“句中”；

either，“也不”：放在“否定句”中的“句尾”；

注意：兩個在用時，只有“結(jié)構(gòu)相同”時，即“結(jié)構(gòu)復(fù)現(xiàn)”才能用。最好是，放在選項中的。

8、連詞：And不能放“段首”。

But、However、Yet、On the other hand，轉(zhuǎn)折詞，只有前后“直接相反”時，才有用。

句子，F(xiàn)or example，句子：后句子，必須是對前句子主題句的“解釋；說明”。句子，F(xiàn)or instance，句子：后句子，必須是對前句子主題句的“解釋；說明”。注意：連詞雖不能幫助直接做題，但能幫助排除答案。

9、時態(tài)：時態(tài)幫助理順序。如果整篇文章是用“過去式”進(jìn)行寫作的，選項中出現(xiàn)了“現(xiàn)在式”范圍內(nèi)的時態(tài)，它只能放在以下位置：a、引號句中；b、文章的結(jié)尾；c、前后段落的對比；

三、明確空格位置，判斷做題順序：（每個空格，基本就看前后兩句）

1、段首： 首段首句——直接掉頭看標(biāo)題；

其它段首——先看空格的后一句，去找“復(fù)現(xiàn)”，去找“簡單改寫”，去看“指代形式”，再看“上段段尾句”。

2、段中：先看空格前一句，去找“復(fù)現(xiàn)”，去找“簡單改寫”，去看“指代形式”。

如果沒有，再看空格后一句，去找“簡單改寫”，去看“指代形式”。

程度好的學(xué)生，可以看“本段的中心句”。

3、段尾：先看空格前一句，去找“復(fù)現(xiàn)”，去找“簡單改寫”，去看“指代形式”。

如果沒有，再看“本段的中心句”。

四、注意事項：

1、絕對詞、絕對意，常是“干擾項”，意思太泛、太窄，一定要小心。考試時，判斷出，標(biāo)出×劃掉！

2、1:2或2:1原則的使用。（參閱前面筆記）

3、選項中的名詞、名詞短語，經(jīng)常會在空格前后各一句中“復(fù)現(xiàn)”或“簡單改寫”。

4、與“標(biāo)題相違背”的選項，不能入選；“意思不正確”的選項，也不能入選。

5、閱讀選項，注意排序。應(yīng)該是“定義排前，簡寫靠后”。

6、總體觀，相互補(bǔ)，做題不要按順序。先做易，后做難。

7、不要為了得滿分，就能得高分！