渭南師范學院人文學院2019級新聞班

《融合新聞創作》報告書

報告人： 梅艷 任雨凡 馮倩倩 楊靖 孫陽陽 周燕飛

作品主題：關于大學生“內卷”現象的討論

時 間： 2021.12.21

目 錄

1.作品整體介紹 1

1.1報道背景 1

1.2新聞報道的目的、意義和目標 1

1.3前期策劃 2

1.4活動開展 2

2.作品詳細介紹 3

2.1網絡圖文新聞 3～4

2.2新媒體音頻新聞 5～6

2.3短視頻新聞 6～10

2.4 H5新聞 10～12

?報道主題：大學生“內卷”現象的討論

1.作品整體介紹：

1.1報道背景：

?何為內卷？

內卷，又稱“內卷化”，譯自英語involution，本是社會學術語，源于美國人類學家格爾茨1963年出版的學術書籍《農業內卷化——印度尼西亞的生態變化過程》，是他觀察研究爪哇的水稻農業原地不動、未曾發展給出的結論性概念：是指一種社會或文化模式在發展到一定階段后停滯不前，或無法轉化為更高級模式的現象。《咬文嚼字》編輯部發布“2020十大流行語”，“內卷”一詞名列其中。但目前網絡上流行的“內卷”與學術意義上的“內卷”并不相同。

“內卷”在網絡中流行是幾張名校學霸的圖片引起的。圖片中的學生有的在自行車上看書，有的人宿舍床上鋪滿了一摞摞書，有的人甚至邊騎自行車邊端著電腦寫論文。隨后，“邊騎車邊看電腦”的“清華卷王”等熱門詞語登上熱搜。因此，企業內卷、教育內卷等詞匯在社交媒體上接踵而至。

人類學家項飆解釋說，盡管兩種“內卷”都意在表明“沒有突破”，但學術意義上的“內卷”是為了解釋為什么一個社會或組織既無突變式的發展，也無漸進式的增長，只是在一個簡單層次上自我重復，而現在網絡上熱議的“內卷”則多用于形容競爭的白熱化，表達沒有選擇的絕望感。基于大學生“內卷”現象的熱度不減，與之對立的概念詞“躺平”更是掀起一陣波瀾，因此從身邊現狀出發，以大學生“內卷”現象的討論角度出發，進行系列的報道和研究，最終以不同形式呈現出來。

1.2新聞報道的目的、意義和目標：

1．目的：本策劃旨在為了讓更多的人不單單知道“內卷”是什么，同時讓更多的人對“內卷”有一個正確的認識，從而有一個正確的判斷，以此能更好判斷“內卷”的好壞，調整自己在學習中的態度和行為。

2．意義：一個社會現象的出現反映了一定的社會存在，通過這次系列報道了解“內卷”的由來，調整人們對這個現象的錯誤認識，更好的對待“內卷”，形成一個正確的認識，立足當下，如何更好的利用時間，從而更好的努力。

3．目標：

① 通過此次宣傳讓更多的人了解“內卷”由來，正確對待“內卷”；

② 珍惜當下，不受錯誤“內卷”的影響，形成自己的學習規劃和努力方向。

1.3前期策劃：

首先需要查閱相關資料熟悉了解“內卷”這個詞的由來背景，接下來需要從面到點了解“內卷”現象持續熱度不減的原因，同時整理網絡信息，從而安排相關采訪，設計問卷等，確定報道形式，例如系列圖文報道、視頻、H5、音頻形式等等。

1.4活動開展：

1)報道角度：以大學生如何看待“內卷”為主線，主要內容是有針對大學生的采訪、話題討論、利用多個平臺不同形式，以此延伸出多個方面的傳播樣式和傳播效果。

2)媒體選擇：“全媒體通力合作，多渠道共同轉播”，不僅用好傳統圖文形式，推出微信推文形式，全面文字分析，同時利用好新媒體平臺，用好“兩微一抖”，活躍視線，制作成靈活的視頻及H5形式，實現多平臺互動。

2.作品詳細介紹

2.1網絡圖文新聞

圖文新聞報道作品簡介

2.3 新媒體音頻新聞

音頻新聞作品簡介

2.3 短視頻新聞

短視頻作品簡介

（視頻腳本展示）

以下為部分視頻截圖：

針對近期網絡上的高頻詞匯內卷，我們策劃制作了渭南師范學院板反卷風暴

我們針對主要的高校內卷形式做了一些展示例如本來在學習但是看到舍友回來就開始打游戲這樣的行為，在影片中進行展示。

督導組對這一類內卷的同學進行調查，但是在初步調查中并未發現異樣，這時內卷的同學已經有所察覺并且小心行事。但是功夫不負有心人，事情總會露出馬腳。

內卷的人員被一一抓獲，內卷行為的清除為我們的學習生活帶來了輕松的環境讓我們能好好工作學習不受這些人的影響。

內卷的同學也認識到了自己的錯誤進行了懺悔。

2.4 H5新聞

H5作品簡介

附圖如下：