第一篇：針對工作中存不足領導自我批評

針對工作中存在不足的領導自我批評

各位領導：

今天下午是我們深入學習落實科學發展觀的召開的民主生活會。民主生活會是指黨員領導干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。批評與自我批評作風是中國共產黨的三大優良作風之一，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志之一。

1937 年毛澤東在《矛盾論》中指出，共產黨內的矛盾，用批評和自我批評的方法去解決。

以后毛澤東多次反復強調批評與自我批評對于共產黨的建設來說特別重要。我們必須拿起批評與自我批評的武器，使黨員更提高更進步。1942 年 4 月 20 日毛澤東作了《關于整頓三風》的報告，強調了要進行批評與自我批評，批評是批評別人，自我批評是批評自己。批評和自我批評是一個整體，缺一不可，但作為領導者，對自己的批評是主要的。劉少奇同志在《論共產黨員的修養》的報告中提出了共產黨員要有多方面的修養，其中包括要有堅持黨內團結、進行批評和自我批評、遵守紀律的修養。在中共七大上，發揚批評與自我批評優良作風的內容第一次被寫進了中共七大通過的新黨章中。新黨章中寫道：中國共產黨應該不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點。中國共產黨應該用批評和自我批評的方法，經常檢討自己工作中的錯誤與缺點，來教育自己的黨員和干部，并及時糾正自己的錯誤。中國共產黨反對那種自高自大、害怕承認自己錯誤、害怕批評與自我批評的情緒。

縱觀中國共產黨的發展，我們看到批評與自我批評作為政黨不斷前進的保障，歷史經驗告訴我們：

1、批評與自我批評是戰勝自我、戰勝敵人的強大武器。事物是在矛盾斗爭中發展的，是在不斷的否定、否定之否定中發展的。在矛盾斗爭中，戰勝自我是不容易的，因為自我的弱點是不容易被發現的，即便發現了，具有敢于承認、揭露、改正的勇氣，也是不容易的。只有戰勝自我，才能最終戰勝敵人。

2、批評與自我批評是民主政治的試金石。我們提倡批評與自我批評，提倡造就一個既有集中又有民主，既有紀律又有自由，既有統一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。如果黨員、干部不能從怕字當頭的精神狀態中解脫出來，不能開展真正、有效的批評與自我批評，那么監督、制約、民主都會是空話。?

3、批評與自我批評是培育良好思想作風的保障。批評與自我批評的武器，都是有用的，不可偏廢。但是批評是為著啟發自我批評，在某種意義上講，是以批評的手段，達到自我批評的目的。自我批評的作風不培育起來，對自己的錯誤、弱點不承認、想方設法回避之，不愿接受批評、甚至抵制批評的人，顯然不能很好培育批評作風。那些只善于及熱衷于批評別人，而不會、不善于批評自己的人，他的批評作風肯定是片面的、不正確的。在某種意義可以說，自我批評的作風培育起來，正確的批評作風才能培育起來，在培育批評與自我批評的作風中，應把培育自我批評的作風放在首位。

會前我們之間進行了充分的溝通，今天是我們民主生活的深入交流，作為共產黨員我們必須擁有自我批評的勇氣，擁有幫助同志，發揮團隊作風的意識，開誠布公、坦誠相見的提出自己的觀點和意見，同時也要敢于面對自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改進。希望大家互相批評既要堅持原則，又要從團結的愿望出發。

讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人

和學校的穩步發展，不斷進步。

針對工作中存在不足的領導自我批評

開展兩學一做學習教育要盡好責。領導干部既要當好指揮員，又要當好戰斗員。一是帶頭參加組織生活。領導干部要嚴格落實黨的三會一課制度，帶頭貫徹黨章要求，以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動，自覺接受群眾監督，多向基層學習、向普通黨員學習、向群眾學習。二是建立領導干部聯系點。領導干部每人要明確一個地方或一個單位為工作聯系點，要統籌好聯系點工作與日常工作，深入調研，準確掌握民情民意，要把為民、為基層辦實事作為聯系點工作的根本出發點，切實幫助群眾解決實際困難。三是開展普遍談心活動。領導干部要與所在黨支部的每名黨員談心談話，帶頭開展批評和自我批評，盯住信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，帶頭查找問題，切實抓好整改，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象。

開展兩學一做學習教育要抓到位。要圍繞信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，真正把自己擺進去，深入查找問題，切實抓好問題，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新形象。要建立常態化巡查督導、全過程考核評價、跟蹤式從嚴問責的學習教育工作落實推進機制，多部門聯動，采取專項督察、隨機抽查、不打招呼督查等形式，抓好對重點環節、重點領域的督促檢查，及時發現和解決問題，確保不漏項、不留死角，狠抓各基層黨組織學習教育工作的督促檢查和追蹤落實。

開展兩學一做學習教育要見實效。兩學一做學習教育要得到群眾的歡迎，必須要以見實效為關鍵抓手，堅持從嚴要求，強化問題導向，切實抓好整改，有效提升全體黨員自身素質、提升黨的思想政治建設和作風建設水平。要根據各領域內黨員隊伍存在的問題，立足于不同領域、不同行業黨員的思想、工作、作風實

際，有針對的分類進行，避免一刀切，增強教育的針對性、時效性。對農村黨員，要以喚醒黨章意識、提高黨性修養為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠農政策的學習，并結合農村民主管理、發展現代農業、帶領群眾致富、壯大集體經濟、維護農村穩定開展教育。要廣泛開展設崗定責、黨員承諾、黨員聯戶等活動，調動和激發農村社區黨組織和黨員帶頭致富、帶領群眾共同富裕。對城市黨員，要重點突出深入服務群眾、構建和諧社區這一落腳點，重點圍繞聯系服務群眾、化解社區矛盾、建設文明和諧社區開展教育。要組織開展黨員示范樓院、黨員志愿服務等活動，在建設文明和諧社區中充分發揮黨員先鋒模范作用。對機關黨員，要以踐行三嚴三實、轉變工作作風為主旋律，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、提高思想政治素質、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育。通過設立黨員先鋒崗、黨員示范窗口等，引導黨員做轉變作風、服務基層、服務群眾的表率，建設為民、務實、清廉機關。對非公有制經濟組織、社會組織黨員，要圍繞發揮政治引領、服務組織發展這一著力點，重點圍繞持正確政治方向、依法生產經營、維護各方合法權益、增強社會責任等開展教育，引導和監督非公有制經濟組織和社會組織遵守國家法律法規，執行黨的決議，團結凝聚職工群眾，維護各方合法權益，促進健康發展。對學校黨員，要圍繞立德樹人、教書育人這一主題，重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養、愛崗敬業等開展教育。通過創建課題攻關黨員先鋒隊、師德標兵等活動發揮黨員作用，努力提升工作質量和服務水平，爭創一流業績。

通過兩學一做學習教育。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

針對工作中存在不足的領導自我批評

兩學一做學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育活動之后，黨中央繼續全面加強從嚴治黨，強化黨的思想政治建設的一項重要舉措，也是作風建設常態化的明確信號，要求我們在學黨章、黨規中立下紀律和規矩意識，在學系列講話中深刻領會，在做合格黨員中自覺改造提高。

開展兩學一做學習教育，要把握好總體要求。習近平總書記強調，兩學一做學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進四個全面戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從關鍵少數向廣大黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措，對于保持發展黨員的先進性和純潔性具有重要意義。

開展兩學一做學習教育，要做好關鍵動作。開展兩學一做學習教育，要把握好學和做這兩個關鍵字，基礎是學，關鍵在做。不僅要知道學什么，還要知道學習是為了什么。堅持正面案例和反面案例的學習相結合，用足用活正反兩方面的典型案例，以此為鏡，頭懸利劍，慎獨慎微，有所為有所不為。通過學習來根除思想的雜草，掃清流弊的灰塵，達到一身輕的效果。光翻翻書頁、紙上談兵還不行，還得做，干中學，學中干，學以致用，知行合一。要對照問題改，一個一個過，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。要自覺向黨中央看齊，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅守法律、政策、紀律和道德的底線，在黨愛黨，在黨言黨，在黨為黨，在黨憂黨。

開展兩學一做學習教育，要突出問題導向。學要帶著問題學，做要針對問題改。首先你要摸清自己的情況，對照《黨章》和《黨規》的鏡子、對照系列重要講話的鏡子、對照合格黨員的鏡子給自己來一次大體檢，知道自己哪里病了，哪里

出了問題，心里有個底。做要因人而異，分類施策，不能盲目的搞一刀切，要針對不同問題，有的放矢，一把鑰匙開一把鎖。抓突出問題，抓苗頭趨向。帶著問題改，抱著問題沒有消滅，整改絕不停止的決心，鼓足刮骨療毒的勇氣，把解決問題貫穿學習教育全過程，堅決整改到位。

開展兩學一做學習教育，要牢記職責使命。曾國藩曾說過：君子之道，莫大乎以忠誠為天下倡，以茍活為恥，以避事為恥。作為一名黨員，就應該體現黨員的先進性，要爭做為民服務的模范，勇于奉獻的模范，敢于擔當的模范。要立足本職崗位，聚焦主責主業，將上級的安排部署落細落小落實，將國家的優惠政策傳遍基層的每一根神經末梢，做好最后一公里的服務。要通過兩學一做來自覺改造提高，增強自己的黨性意識、宗旨意識和為民服務意識，切實和群眾交心談心，幫群眾排憂解難，做老百姓的貼心人，做好黨在基層的代言人。

開展兩學一做學習教育，要突出教育實效。兩學一做學習教育，不是一次活動，不是走個過場或走個形式。而是對自我的革命，要著力解決一些黨員在理想信念、黨性意識、宗旨觀念、道德品行，工作狀態上存在的突出問題，要敢于向自己亮劍，拿出士別三日，當刮目相看的決心和毅力，讓自身得到實實在在的提高。同時兩學一做也是對后進黨組織的振聾發聵之音，旨在除軟弱渙散之雜草，施四講四有之肥，即講政治，有理想，講規矩，有紀律，講道德，有品行，講奉獻，有作為。基層作為黨的執政之基、力量之源，起著關鍵性的作用，基礎不牢，地動山搖。要以不見成效不收兵的決心，確保兩學一做學習教育取得實實在在的效果。不斷的凈化黨員隊伍，夯實基層基礎。

開展兩學一做學習教育，要開展經常性教育。半路打退堂鼓不行，三天打魚，兩天曬網也不行，從嚴治黨是一條單行道，必須一張藍圖繪到底，必須要有逢山開路、遇河架橋的勇氣和智慧，抓在日常，嚴在經常。要經常性的開展學習教育，以黨支部為基本單元，以三會一課為基本形式，常抓抓出效果，常抓抓出習慣，使得嚴成為一種常態。要強化警示教育，為之于未有，在警示學習中，自覺筑牢防腐拒變的堤壩，對于身邊同志的困難要敢于去幫一把，對于他們的不思進取、墮落要勇于去拉一把，平時要多提醒幾句。要用好批評和自我批評這兩件利器，敢于自揭短處，承認不足，堅持每天改，每天進步一點，茍日新，日日新，又日新。

精鐵需要千錘，百煉才能成鋼。兩學一做學習教育是對全體黨員的一次黨性錘煉，也是個人的一次改造提高，既見到了樹木，也見到了森林，既面向關鍵少數，也面向全體黨員。只有基層這個關鍵抓住了，抓好了，夯實了，才能筑起九層高臺，保障黨的基業萬世長青。

第二篇：針對工作中存在不足的領導自我批評

同志們：

雖然在工作中我取得了一些成績，但是，與“三個代表”的要求相比，與我們黨的干部所肩負的政治責任、社會責任相比，仍然還有一定的差距。這主要體現在以下幾個方面。

第一，理論學習不夠。平時，我雖然比較注重對新理論、新知識的學習與鉆研，但是，我的學習還不夠深入、不夠透徹。一方面，工作忙的時候就只忙

工作，缺乏擠勁和鉆勁；另一方面，采用了實用主義的態度，對本職工作有指導作用的就學，指導性差一點的就不太認真地去學。特別是還沒有真正從體系上去把握它、運用它。

第二，有時有急躁情緒。我這個人，有點理想主義色彩，干工作喜歡追求完美。所以，對任何工作都要求比較高、比較嚴，進而對下屬的要求也顯得較苛刻。有的時候，因為怕工作完成的質量不夠高、進度不夠快，所以，便顯得不夠冷靜，愛批評人。而且批評起來還不留情面。雖然從本意上講是為了工作，并沒有個人恩怨，但是，畢竟傷害了少數個別同志的自尊。因而，也得罪了一些人。

第三，在現代管理知識與實際的結合方面還比較欠缺。平時，我比較注重導入先進的、科學的管理知識與理念、方法，但是效果并不是太理想。因為，我們所處的是一個傳統的國有企業，人們的思想觀念還比較陳舊，轉變也還有一個過程，對這些先進的科學的東西認知也還道路漫長。今后，我必須面對這種實際，循序漸進，而不可急于求成。

同志們，我有決心和信心改正以上不足，請大家加強對我的監督。讓我們共同完成我們的事業，創造美好的明天！

謝謝大家！

第三篇：針對工作中存在不足的領導自我批評

同志們： 雖然在工作中我取得了一些成績，但是，與“三個代表”的要求相比，與我們黨的干部所肩負的政治責任、社會責任相比，仍然還有一定的差距。這主要體現在以下幾個方面。第一，理論學習不夠。平時，我雖然比較注重對新理論、新知識的學習與鉆研，但是，我的學習還不夠深入、不夠透徹。一方面，工作忙的時候就只忙工作，缺乏擠勁和鉆勁；另一方面，采用了實用主義的態度，對本職工作有指導作用的就學，指導性差一點的就不太認真地去學。特別是還沒有真正從體系上去把握它、運用它。第二，有時有急躁情緒。我這個人，有點理想主義色彩，干工作喜歡追求完美。所以，對任何工作都要求比較高、比較嚴，進而對下屬的要求也顯得較苛刻。有的時候，因為怕工作完成的質量不夠高、進度不夠快，所以，便顯得不夠冷靜，愛批評人。而且批評起來還不留情面。雖然從本意上講是為了工作，并沒有個人恩怨，但是，畢竟傷害了少數個別同志的自尊。因而，也得罪了一些人。第三，在現代管理知識與實際的結合方面還比較欠缺。平時，我比較注重導入先進的、科學的管理知識與理念、方法，但是效果并不是太理想。因為，我們所處的是一個傳統的國有企業，人們的思想觀念還比較陳舊，轉變也還有一個過程，對這些先進的科學的東西認知也還道路漫長。今后，我必須面對這種實際，循序漸進，而不可急于求成。同志們，我有決心和信心改正以上不足，請大家加強對我的監督。

第四篇：圖書館領導結合工作找不足自我批評總結

結合工作找不足自我批評總結

在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，自我剖析根源，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。

一、存在問題及原因分析

1.對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有把加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習新形式下的中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高跟不上。導致對看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

2.學習知識鉆研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，尤其十九大召開完畢，對新知識、新理論，還沒有沉下心，從頭到尾認認真真的深入學習新理論知識，只是一知半解。放松對自己的要求和標準，滿足于能差不多就行。并沒有把感悟到的理論知識轉化到專研業務精神能力上來。究其原因主要是學習態度的問題。

3.工作藝術性不夠。對館內隊伍的狀況缺乏合理有效的安排，缺少嚴格的制度，致使部分人員作風渙散、工作效率不高等現象。沒有下大力開展當面批評工作、與群眾缺少溝通，主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考和認識不夠深刻。

4.開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于直接管理一大批員工和安排工作經驗還不足，個人創新能力還不夠。所以導致圖書館工作效果體現的不明顯。創新點落實方面做得還不到位。

5.在支部我的組織委員工作還不夠細致，存在很多問題與不足。發展積分分子，發展預備黨員和預備黨員轉正等工作上，上交上級黨委材料還有很多不細致的問題，會出現經常返工的情況。

二、今后努力方向及整改措施

1.加強理論學習，進一步端正學習態度，改正學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。尤其是要在十九大學習風潮中，認真專研十九大精神，從中領悟和提取新思想、新理論、新知識來武裝自己的頭腦。不斷提高個人政治素養，增強分析問題、解決問題，辨別是非的能力，并注意勤學習、勤動腦，要學以致用。與實際結合起來，運用到實際工作中去。

2.充分發揮自己的積極性、主動性、創造性，不斷創新工作方法，配合領導做好各類工作。強化責任意識，提高工作效率。在工作中學會總結和觀察，提高創新意識。加強本職工作的學習，樹立創新精神，樹立愛崗敬業的理念。

3.針對工作藝術性不夠和創新能力，我今后要加強工作管理方法方面知識的學習。一個部門一個團隊能否發揮好最大的能力，主要還是看帶頭領導的能力，火車跑的快全靠車頭帶，我深深感到自己的知識面還很窄，領導能力嚴重不足，今后我會多從書中學，多像身邊的領導干部中學習，以身作則，嚴格要求自己，勇于面對自己的不足，多變革、多創新。不斷反思自己工作方法，帶領南北校區兩個圖書館的小團隊，勇于進取團結一心，分館不分心。為我校立德樹人發展提供服務保障。

4.增強責任意識做好支部工作。不斷加強業務學習，強化責任意識，把工作做細，在以往的錯誤中找經驗，避免再一次的發生，來提高工作效率。要時刻反省自己，增強自律意識，重視支部交給的每份工作、每一次任務，認認真真，細致再細心，不斷完善和提高自己，踏實的投入到工作中去。

總之，作為一名黨員干部，在工作中要起到模范帶頭作用，要立足本職工作，在今后的學習與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷前進，在工作上不能僅僅是“過得去”而必須作到“過得硬”，工作和業績經得起領導和群眾的檢驗。為圖書館和黨支部貢獻自己的力量。

2017年12月22日

第五篇：工作中的不足

工作中的不足

1、酒店管理系統中市場代碼一列還需細化，如一些常來的協議單位，再是沒有具體明確何種類型客人怎樣對號入座，有的還會出現模棱兩可的狀況，特別是電力系統這一塊，類型多種多樣，沒有做好這方面有關規定及培訓，很容易錄錯市場代碼，對新員工來說在沒有經過相關的培訓也不知如何操作。

2、在日常代辦貼票工作中經常出現票不夠的現象，如有時是客人遺漏了門票，或者有費用沒有票據，常常因為票據不夠而在貼票報銷過程不能及時完成貼票任務，建議儲備一些門票以備用。

3、部門新員工多，要加大培訓力度及熟悉其它各部門業務技能，因為營銷對知識面以及酒店內各業務知識技能掌握程度的要求較高，涉及面也比較廣，又是最直接面向客人并代表著山莊形象的服務人員，所以更應該要嚴格要求。