第一篇：基層班組管理人員一定要做到

淺談班組管理人員如何貫徹“安全責任、重在落實”

“安全責任重如泰山”，安全生產體現著人民的根本利益。隨著企業的發展壯大，安全管理的難度也隨之增大了。怎樣入手抓好企業的安全工作，落實好人民的根本利益，使企業的發展戰略現實。我認為重要的是落實好安全生產責任制，以此作為切入點，抓好安全生產。

基層班組管理人員一定要做到“三勤”。因為班組是企業的基層組織，在安全生產的每一個環節中，班組是最直接的組織者和參與者，班組安全工作開展的扎實與否，直接關系到全班的安全狀況和設備的安全運行。

一要“腿勤”。進行安全檢查是班組安全工作的一項重要內容，基層班組管理人員對此不能敷衍了事。巡視檢查設備要到位，做到“聽、聞、看”：聽設備無異常聲音，聞設備有無異味，看設備有無異常情況。檢查施工現場時要注意安全措施是否落實到位，注意施工人員是否有習慣性違章，工作情緒是否正常，注意檢查安全用品的使用是否符合要求。做到腿勤，就不會讓事故隱患有藏身之處，安全檢查就不會留下死角，整改措施也能落到實處。

二要“嘴勤”。安全學習是班組的必修課，是確保班組安全生產的有效途徑。基層班組管理人員要及時傳達上級的有關文件要求，組織職工學習相關的安全規程和資料，并使安全學習深入人心、達到安全教育的目的。安全員要時刻提醒職工杜絕“三違”，做到“三不傷害”。對于違反安全規程的行為要堅決予以制止。要細心觀察班組成員的思想動態，及時發現不安全因素；耐心進行安全思想教育，戒除麻痹思想；留心安全新技術、新產品，通過學習提高職工的安全技能。安全員嘴勤就能保證職工時刻牢記安全。

三要“腦勤”。作為班組的基層管理人員，還要不斷學習，拓寬自己的知識面，提高自己的理論水平，并將理論知識與生產實際相結合，提高自己的業務素質。在安全檢查和安全學習的過程中，班組安全員要牢記發現了哪些事故隱患，哪些設備容易出現問題，哪些職工的安全防范意識比較薄弱，哪些安全規程還沒有落實到位。班組安全員要利用學過的知識來想辦法，解決問題，針對具體情況，采取具體措施進行整改，消除不安全因素，防患未然。

總之，落實基層班組管理人員安全責任，是多方面的，只要我們在工作中，認真落實好班組長和安全員安全責任，抓好班組的安全管理，提高班組職工的安全意識，那么，班組的安全工作就會搞好，班組的安全加會穩定。否則，會影響班組的安全，影響全廠的安全穩定。

（1）思想認識到位。安全生產能不能搞好，在很大程度上取決于“一把手”對安全生產的認識程度。認識有多高，安全就有多好。認識是行動的先導，認識的高低與決心的大小決定信心的強弱和步伐快慢。同煤集團各級領導干部應當從學習實踐江澤民同志“三個代表”、維護人民利益的高度，充分認識搞好安全生產的重要性。要樹立“抓不好安全的領導不是稱職的領導，抓不好安全工作不是合格的領導”的觀念，強化安全生產責任意識，全面落實江澤民同志“隱患險于明火，防范勝于救災，責任

重于泰山”的要求，身體力行履行“安全生產第一責任”，把這件人命關天、事關社會穩定的大事抓緊抓好、抓出成效。

（2）安全管理到位。各級安全生產第一責任人要組織領導班子研究本單位安全工作的成敗得失，總結經驗教訓，確定安全工作的基點、重點、難點和支點。層層發動群眾，努力開創安全工作的新局面。要充分發揮黨、政、工、團等部門在安全生產中的作用，形成齊抓共管，綜合治理的良好格局和氛圍。各級安全生產第一責任人要親自主持召開安全生產工作會、安全辦公會和專項整治工作會，研究安全生產的重大決策和安全生產重大事宜，處理安全生產刺手問題。

（3）監督檢查到位。各級安全生產第一責任人要定期組織安排各類安全大檢查，對安全檢查發現的重大問題和隱患要抓住不放，一抓到底。對安全工作搞得較差的單位要責成有關部門進行重點監督檢查。各級安全生產第一責任人要充分發揮分管安全工作的領導和安監部門的作用，要經常聽取分管安全工作領導及安全管理部門的工作匯報，對他們的工作要定期不定期地檢查和監督，使他們在安全生產工作中真正發揮作用，盡職盡責。

（4）責任追究到位。各級安全生產第一責任者一定要不折不扣地貫徹落實安全事故責任追究制度，凡是發生各類事故，要按照“四不放過”的原則，在調查、追查、分析的基礎上，嚴格執行國務院《關于特大安全生產事故行政責任追究的規定》和本單位制定的安全責任追究的規定，對號入座，一視同仁，本著對國家對人民生命財產高度負責的精神，做到該撤職則撤職，該降級則降級，該開除則開除，該過則記過，該罰款則罰款，把安全責任追究制度落到實處。

第二篇：班組安全工作要做到

班組安全工作要做到『嚴』『細』『實』

班組是企業的“細胞”，是企業各項工作的落腳點。因此，必須加強班組的安全生產管理，務實安全生產的這個“根基”。要做好班組安全工作，應當著重在“嚴”、“細”、“實”三個方面下功夫。

“嚴”，就是對班組的安全生產工作嚴格管理。認真執行“安全第一、預防為主”的方針，把班組的安全工作放在首位。對安全生產工作要按年初制定的計劃及時考評，堅決執行。管生產必須管安全”的原則，杜絕出現“安全說起來重要、干起來次要、忙起來不要”的現象。對“三違”現象，要堅決制止，并做到嚴格按規章制度處理。同時，還要嚴格執行安全操作規程，嚴格執行安全管理制度及安全技術和組織措施。在生產中力求做到“操作前有預測，操作中有預防，應急時能控制”。當發生事故、故障或不安全行為時，要嚴格按照“三不放過”的原則認真處理。

“細”，就是安全工作要做得細。班組在生產中對安全工作要做到勤檢查、細檢查，使每個操作環節，每一次交接班都符合安全生產的規范要求。班組成員在生產過程中要努力做到不忽視每一處疑點，不放過每一個隱患，及時準確地發現問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態。

“實”，就是要認真落實安全生產責任制，做到責任明確，考核項目、考核標準和獎勵辦法明確。努力實現“三包”：“班組長包班員、師傅包徒弟、老工人包新工人”。耍在班組中實行安全崗位動態管理，使安全責任落實到人，班組成員遵章守紀好，在安全生產中做出貢獻的可給予物質和榮譽獎勵；違章違紀危及安全生產者則按條例處罰，造成責任事故者應當受到重罰重處。

安全生產是班組工作永恒的主題和頭等大事，必須做到“有組織、有計劃、有布置、有檢查、有總結評比”。這樣，才能筑好安全生產的第一道防線。作為一名優秀的生產車間管理者，應是安全生產的倡導者與實施者。安全為了生產，生產必須安全。安全生產是企業、社會發展最根本的保障。不同的工種在不同的地點、不同的時間，都要求有不同的安全措施，生產車間安全生產措施、法則，可歸納為對“人、機、料、境、法”五大要素的管理和規范。

①“人”，即人的管理。安全管理歸根結底是對人的管理。生產車間崗位的人員需求程序應是非常規范的。車間新需求的員工，根據公司所薦人員的詳細材料，先形成定崗的初步意向，然后到輔助崗位進行一段時間的磨合。在這段磨合期中，車間以責任感強弱為該員工最基本的評價基準，然后根據該員工的操作技能水平、熟練程度等情況進行總評，形成書面資料，反饋給公司，以落實定崗。對初評不能擔當本崗位者，車間通過以培訓、再教育等途徑來提升該員工的綜合能力，以達到勝任的目的。如再不能勝任的員工，則謝絕錄用。

在日常生產中，車間管理者要注重與員工進行溝通，通過表揚、鼓勵、獎賞等激勵方法增加員工的工作信心和激情。

②“機”，即機器設備的管理。機器設備是企業進行生產活動的物質條件，是進行安全生產的首要保障。作為一名生產車間管理者，應根據設備保養的復雜性，對每臺設備定制 “設備責任牌”，落實專人負責。公司不定期開展現場管理檢查，并建立相配套的獎罰制度，使每個設備責任人形成自覺保養設備的良好習慣。員工在交接班的時候，必須有機器設備運行情況的交接記錄，一旦發現機器設備運行異常便可及時報告、及時維護。此外，還應定期組織安排機器設備操作培訓或理論培訓，以達到安全操作的目的。

③“料”，即物料的管理。物料管理是安全生產中的基本因素，由于化學物料的特殊性，物料性能的轉換相當快，也就是說，從低溫到高溫，從低壓到高壓，由稀變稠等一系列反應，伴著一種物料的加入，只在瞬間便可完成。車間從領料人員開始著手，應進行專業的培訓，使他們熟悉工藝流程，通曉每種物料的化學性質、物理性質，對一天所需物料能做到計算精確。對于不適存放的物料，嚴禁在車間停留，做到現領現用。領料人員必須對倉庫原料進行及時檢驗，嚴禁將不合格原料領進車間。為此，車間還應建立專門的考核制度，培養員工認真、仔細的工作作風。

④“境”，即環境的管理。環境可直接影響到安全生產，也是創造優質產品的前提。作為一名生產車間管理者，應結合“整理、整頓、清掃、清潔、素養” 的5S管理思想，以現場管理為出發點，通過開展自查與互查的方式，結合車間實際制定相應細則。車間各種用品、工具的擺放應當規范，并成為一種習慣。生產車間管理者應鼓勵員工積極參加“合理化建議”活動，發現、探索各類提高現場管理的有效建議，并對相關建議進行分析，完善，付諸實施，以達到不斷改進的目的。

⑤“法”，即操作法，指導書。操作法是引導操作的路線，在操作過程中路線不能變。有的操作工特別是新員工對操作法常有疑惑，作為生產車間管理者，除了解釋，還應派出經驗豐富的老操作工進行手把手教導，直到他們完全理解和掌握。為了減少安全隱患，車間還應根據原始記錄、顯示記錄儀，不定期地進行檢查，提醒操作人員時刻保持警惕，做到操作與規定完全一致。針對每個不同崗位，車間還應制定各崗位的職能考核細則，一周一小評，一月一大評，獎罰根據考核細則所規定的條例進行，進一步提高操作工在操作工序中的細心程度。

總之，作為生產車間管理者，一定要認清：安全生產不是一項階段性工作，而是長期不斷的持續性工程。安全生產管理，還應注重以下四個方面：、作為一名優秀的生產車間管理者，應是使用現代管理工具的多面手。管理，是一門藝術，也是一門學問。要想當好一名合格的、優秀的管理人員，必須不斷更新自己的知識層面，掌握現代管理工具。

①5S：當前許多企業正在推行ISO9001質量管理體系，在這個過程中如何進行有效的管理，卻是企業管理者最頭痛的問題，要解決這個問題，就必須導入和實行“5S”。開展“5S”活動能創造良好的工作環境，提高員工的工作效率。試想，如果員工每天工作在滿地臟污、到處灰塵、空氣刺激、燈光昏暗、過道擁擠的環境中，怎能調動他們的積極性呢？而整齊、清潔有序的環境，能促使企業及員工提高對質量的認識，獲得顧客的信賴和社會的贊譽以及提高員工的工作熱情、提高 企業形象、增強企業競爭力。因此，作為一名生產車間管理者，不僅要熟悉“5S”、了解“5S”，更要推行“5S”，使“5S”象企業文化一樣，無孔不入，深入人心。

②六西格瑪：前面我們提過，生產車間是公司經營的主體，那么，一個企業存活的基礎是什么？回答肯定是“客戶”，只有贏得了客戶，才能保存企業長久不衰。那么，客戶真正關注的是什么？是質量！是產品的質量！由此可見，對于一名生產車間的管理者來說，如何減少缺陷率，提高產品質量，贏得客戶，占領市場，顯得何其重要。而近幾年推出的六西格瑪，它不但會提高我們的收益和客戶滿意度，而且會使得我們在行業中獲得顯著的競爭優勢。作為生產車間的管理者，要熟練掌握六西格瑪精髓，把它運用到日常生產工作，提高競爭力和運營效率。

③量化管理：量化管理是管理中的一門學科，將員工每日工作細化評分，不僅可以提高他們的競爭意識，而且可以減少生產成本，提高工作效率。作為一名生產車間管理者，要將量化管理當作員工績效考核的一個重要手段，將它與晉職加薪緊密結合起來，并將量化管理具體內容及成績張榜公布，讓員工有所比，認識到自己的不足，從而刺激員工的榮譽感，增強其工作的積極性。

④HR考評：一個好的生產車間管理者，也應是一個合格的人事管理者，因為，管理，其主體就是人。作為一名生產車間管理，應熟練掌握人事考評制度，熟悉員工的招聘、培訓以及晉升程序、要求。將量化管理與人員的晉升結合在一起，合理地實行能者上、庸者下、平者讓的競爭制度；管理者要善于激勵員工，培養員工的進取心、積極性，在車間內部營造爭先創優的良好氛圍。

總而言之，作為一名優秀的生產車間管理者，不但要有良好的素質、形象，以及識人用人的慧眼和良好的管理技巧，更重要的是要以公司利益為重，處處從公司的大局出發，站在公司立場處理問題、進行管理，以公司發展愿景為中心目標，帶領全體員工高效率的完成各項生產任務。

四、抓好管理，提升整體工作效率。

管理水平是企業形象、管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業素質及管理水平高低的重要標志。抓好管理最有效的措施是推行６Ｓ管理，它可營造一個干凈、整潔、有序、安全的工作現場，在激發員工的潛能、增強上進心、培養團隊精神、克服拖拉情緒等方面都有潛移默化的作用。學會日常管理中： 1、將復雜的事情簡單化； 2、將簡單事情標準化； 3、將標準化的事情經常化； 4、將經常的事情習慣化； 5、將習慣的事情“傻瓜”化。搞好管理，有利于企業增強競爭力 , 改善工作環境，消除 “ 跑、冒、漏、滴 ” 和 “ 臟、亂、差 ” 狀況，保證安全生產，提高職工素質，對提高企業管理水平，提高經濟效益增強企業競爭力具有十分重要的意義。

班組長管理方法是什么？

其一：管理要有原則性。做為領班要時刻意識到自己是一名管理者，要與企業的步調和利益保持一致，要站在管理者的高度去想問題和處理事情，切實履行自己的管理職責，不能對下屬員工的過錯聽之任之，得過且過，否則等到出了大問題，其實是害了員工，毀了企業。具體來說：對上的立場是站在下屬反應問題的立場上說話;面對下屬時要站在管理者經營者的立場上反應問題。原則不能變，方式方法可以變。

其二：教導要有示范性。企業的目標最終是通過員工去具體實施和實現，而領班在其中起著承上啟下、穿針引線的作用。領班要有對企業的忠誠和高度的責任心，在工作中身先士卒勇于奉獻，才能真正起到帶頭的作用。班組里員工的表現好壞，很大因素在于領班是如何做、如何引導的。在具體的引導員工中要有一定的方法。

生產主管崗位職責

1．組織制訂、修訂所管轄職責范圍內的相關規章制度和作業程序標準，經批準后監督執行。

2．組織實施車間生產計劃：

（1）根據企業生產計劃，組織制訂本車間的生產作業計劃；

（2）負責按計劃組織、安排生產工作，確保生產進度；

（3）合理調配人員和設備，調整生產布局和生產負荷，提高生產效率。

3．生產過程管理：

（1）主持車間例會，全面協調車間工作；

（2）對生產作業過程進行監督、指導，同時進行生產質量控制，保證生產質量；

（3）監督檢查車間員工的工作，對違規操作提出警告并指正；

（4）參與產品質量問題的分析，制定并實施糾正和預防措施；

（5）監督檢查生產過程中的自檢和互檢，防止不合格品流入下道工序。

4．生產現場管理：

（1）建立現場管理制度，并指導培訓現場管理知識；

（2）推進5S現場管理制度，實現生產車間標準化管理；

（3）按時考核車間員工的5S執行情況，實施獎懲，確保制度得到落實。5．車間生產安全管理：

（1）負責落實企業各項生產安全制度，開展經常性安全檢查；

（2）控制關鍵要害部位，杜絕安全隱患，防止安全事故的發生；

（3）定期組織安全生產教育培訓，指導員工安全作業。

6．車間生產成本控制：

（1）統計分析車間每日的生產情況，尋求改善，提高生產效率；

（2）統計分析車間的成本消耗，制定可操作性成本控制措施。

7．車間員工管理：

（1）組織車間生產員工參加業務培訓；

（2）配合人力資源部做好車間員工考勤及工資核算等事宜。

8．其他工作：

（1）負責協調與其他相關部門的關系；

（2）及時與上級領導和其他部門溝通，解決生產過程發生的突發事件；

（3）完成領導交辦的其他任務。生產主管工作計劃 1.確保QCDP的完成 2.確保安全生產 3.持續改進生產現場

4.組織協調其他部門解決生產問題 5.培訓與留用有用人才

6.積極推進設備TPM的實施

第三篇：2018年,一定要做到的五件事范文

2018年，一定要做到的五件事

1、改掉拖延癥

不知多少人和我一樣，忙的時候暈頭轉向，忙完了呢，自詡艱苦勤奮，其實回頭一看，不過是把很多項可以分開按時完成的工作，堆積到了一起。

瞎忙、不科學地忙，全是因為拖延。

很多人沒有意識到的是，到了一定年紀，“努力”已經成了安身立命的必然，所有人都在努力，這種時候僅僅依靠“簡簡單單的努力”已經不行，你的努力需要用到實處，更需要使出巧力。

而拖延癥是最大阻礙。它讓你每一次該從容完成的工作變得匆忙、敷衍，你本可以從中學習到的知識、經驗，大打折扣。

一位學編劇的朋友說，本科時候她每次作業都是臨deadline才開始做，次次馬虎潦草，直到大三跟同班一朋友出去實習，她發現自己的劇本水平已經遠遠被甩下。對方頗受賞識，后來收到的報酬竟是她的五倍之多。敬重時間，千萬別虛擲時間。所有被虛擲過去的時間，后來都變成了你血的教訓。

2、養成讀書的習慣

很慚愧，我17年“讀50本書”的目標，至今沒有實現。

我在研究生上的前幾節課，每個老師都語重心長對我們說：“趁年輕一定要多讀書，因為年紀越大，越沒有時間和精力了。” 的確，隨著年紀增長，我發現我們肩上的任務越來越重。

腦袋被塞得很滿——需要頭疼offer，績效，晉升，辦公室人際，或者落戶，房貸，甚至一塊兒高價車牌號；身體更力不從心——閑暇時間要么加班，要么social，要么推也推不掉的出差。

這樣還哪里有時間讀書？

所以，趁著還有時間，趁著還在學校，不需面對外界太大的壓力，一定要督促自己，多多讀書。多讀上一本書，視野會多開闊了一點，人生的可能性，也會多打開了那么一些。

3、好好對待自己的身體

雖然我把養生提上了日程，開始喝桂圓、紅棗、枸杞，但總的來說，我對自己的身體不夠好。

我會因為熬夜和焦躁，耽擱睡眠；我會因為懶惰和松懈，忘記運動；我只顧著逞唇齒之歡，胡吃海喝，糟蹋了腸胃。

有些傷害是可逆的，它的惡劣可以被擦除；但有些傷害，帶來的后果是不可逆的。我不希望自己在明明最好的年紀，卻過早地擁有了頹老脆弱的軀體。

村上春樹就曾經說過：“肉體是每個人的神殿，不管里面供奉著的是什么，都應該好好保護它的強韌、美麗和清潔。”

4、不要對別人抱有過高期待

我們往往這樣：不論交朋友還是談戀愛，總是太快就把對方看得無比重要，全盤托出、傾情奉獻，盲目地、不加斟酌地推進二人的關系，露底露得過于直白，反而顯得面目可憎。

最后給雙方都帶來困擾。

人的處世是一個學會保持“剛剛好”的距離的過程，四個字概括：適可而止。一旦我們活在自己的“想當然”里，危險就開始了。

前陣子一朋友發了一條狀態說：年紀大了能活得自由一點，是因為不會隨隨便便對人抱有很高的期待了，對方給我三分，我就還回去三分；給我五分，我就還回去五分。再也不會絲毫不顧及對方是否喜歡就興沖沖地捧出十二分，然后責怪對方無情了。

成熟的最重要一課，是明白“你眼中的別人”和“真實的別人”，很可能是大相徑庭的兩碼事。不要用前者綁架后者，這既難遂愿，又令人心碎。

5、多一點點勇氣

我想開工作室，但規規矩矩去讀了書；

我想錄節目，但拼命告訴導演“不了吧，我一點也不上鏡”； 我想辦簽售會，但一直害怕自己不到資格；

我還想做很多事，很多聽起來讓人“渾身一震”的事，諸如蹦極，遠足，露營，我想活出20來歲該有的昂揚，但我總是......退縮。

一個人如何能夠越活越好，越活越接近自己想要的樣子？

一定是靠勇氣的。

沒有勇氣，一步都邁不出；沒有實實在在邁出去的執行，我們不管過多久、不管憧憬多久，都無法活成自己想要的樣子。

18年，我不想再做那種只是口頭說說，自身卻毫無變化的人； 我不想再做那種每天都轉發“希望一夜暴富”，自己卻沒有任何努力的人；

我不想再做那種時常畏手畏腳、不為自己開疆拓土的人，我不想再到了19年，20年，還是會把大半大半的計劃浪費，被越來越多的人甩下，因為我害怕最后讓自己成了人群里人生最平庸、也最艱難的其中一個。

對待命運，我要多一點勇敢，更要多一點赤誠真心，多一點手腳并用、親自攀爬的踏實與毅力。

我要讓18年知道：以上的這些，我，都可以做到。

第四篇：最美基層管理人員

最美基層管理人員--掘進事業部XX長--XX

XX，男，XX歲，中共黨員，XX年X月參加工作，現任掘進事業部XX長，他始終把“安全監督無縫隙，一切事故都可防”這句理念作為做好安全工作的出發點，認真學習和執行安全法律法規和上級的一系列安全指示精神，帶頭遵章守紀，強化安全監督責任，實現了身邊無違章、崗位無隱患、跟班無事故的目標。

一、以學強基，打造“學習”先鋒。

XX充分利用班前會、團隊學習日等時間，組織當班職工學習技術理論知識，學習上級指示精神，以學強基、以學促優，把學習轉化為提高職工的自覺行動。帶領職工學習掘進、機械設備方面的知識，調動廣大職工“學業務、練本領、爭先進”的積極性，為打造業務精英、技術標兵提供了學練平臺。XX還同其他班組長一起積極探討和研究新技術和新工藝，先后參與了綜掘機電控箱空氣接觸器的升級改造、除塵閥座、瓦斯探頭吊掛架等10多項技術創新的研發工作，大大提高了工作效率。

二、以安固本，打造“安全”先鋒。

對于煤礦安全生產來說，安全工作是頭等大事。XX始終堅持安全第一的生產方針，嚴格實施精細化安全管理，確保實現安全生產。他從班前會入手，堅持20分鐘班前會培訓;堅持每日一題，點滴積累安全知識;堅持每周二安全互動一小時，讓每一名職工參與安全討論;配合工區堅持好每月一次安全培訓考試，監督和檢查班組職工的學習情況，進而調動職工重安全、抓安全的積極性，形成了以“遵章守紀為榮，違章違紀可恥”的風氣。

三、以嚴求精，打造“責任型”先鋒。

XX始終把質量標準化建設放在安全生產的首位，在跟班管理中樹立“嚴把質量毫米關，不符合要求的進尺一米也不出現”的施工意識，他帶領職工學規程、學標準，從施工意識上“追求精品工程、樹立質量標桿”，保持現場文明形象上檔次。按照精品工程創建標準，從開始切割到支護整個工藝流程的各個工序進行嚴格的質量管控，將工序質量標準進行提高、優化，實現了綜掘機司機的精優操作。

第五篇：班組建設要做到“四到位”

班組建設要做到“四到位”

班組，是企業最小的組織細胞。班組與企業的關系如同細胞與機體，細胞靠機體提供營養，機體靠細胞創造血液。一個企業如果不把班組管理好，建設好，就如同機體失去了細胞和血液，失去了細胞和血液的機體難以生存，沒有把班組管好的企業難以興旺。

根據廠網分家體制改革后的新形勢，班組建設應做到“四到位”。

一、“一把手”到位

班組建設是“一把手”工程。因此，各級組織的一把手對這一工作不能滿足于一般意義上的“領導重視”。一般意義上的領導重視，常常滿足于發發文件，作作報告，搞搞檢查，應付應付。這里講的一把手到位，指的是各級一把手要深入到企業發展必不可少的班組，“蹲點調研，解剖麻雀，樹立榜樣，以點帶面，全面推廣”。

俗話說：“麻雀雖小，五臟俱全”，別看班組是個或5、6人，或7、8人，或10多個人的小單位，但班組作為企業的基本細胞，處在企業生產、服務的最前沿，班組也和一般的建制單位一樣，存在工作計劃、工作實施、工作監督、工作協調等諸多管理問題。班組所處的位置、結構及其管理方式必須適應企業整體運作方式。

加強班組建設，就是以提高目標管理與生產現場管理為手段，通過優化生產要素配置，激發員工人本管理、自主管理的工作熱情，達到不斷推動生產及各項工作任務優質有序地開展的目的。

一把手蹲點調研有幾種好處：

一是通過蹲點，解剖麻雀，在深入調研后，掌握了大量加強班組建設的第一手資料，為生產要素的配置、企業資本的占用、班組管理機制的確立與企業整體的生產經營活動保持高度一致提供了決策依據。企業必須科學合理的設置班組，優化配置生產要素，通過調整和再造生產流程來確保企業生產能力的穩步提高。

二是班組建設是企業管理工作中的一項重要內容，要通過加強班組建設，建立健全適應發展大局，實現企業可持續發展的基層管理機制。一把手直接參與蹲點和調研，直接掌握情況，可以避免在企業整體決策時少走彎路。

三是一把手能揚棄工作中的各種失誤。很多工作由于種種原因大抵都存在搞搞形式，走走過場，欺上瞞下等問題，但班組建設不一樣，班組建設是硬指標，看得見，摸得著，搞好了企業因此就能得到健康的機體，優化各種資源的配置，實現企業可持續發展，完善企業基層管理機制。

二、強將精兵到位

班組建設的關鍵是要選配好班長。常言道：“兵熊熊一個，將熊熊一窩”。在這方面要不吝惜，舍得下本錢。只有讓思想好、業務精、能力強的人來當這個“小將領”，才能把班組管理好。

優秀班組長一般應具備以下幾方面素質：

一是要有大局意識。這里主要是指班組長要無條件地帶頭

服從上級的決定，帶領班員為全面完成各項工作任務而忘我工作，在全體班員中起模范帶頭作用。

二是要有過硬的業務水平。班組長的業務水平不僅要過硬，而且要求比較全面。只有這樣，班組長才能比較權威地檢查監督班員的工作質量和操作規范，才能發現問題和及時準確的處理問題。

三是要善于發現和了解班組成員的思想動態，對班員在工作、學習、生活等方面的問題要多關心。要防止班員將生活中的不順心情緒帶到工作中來，要及時引導班員正確對待困難，用樂觀的心態面對困難，用發展的眼光看問題和分析問題，幫助職工解決問題，克服困難。

四是要正確處理好與全體班員的關系。作為班組長，管理要講科學，工作要做表率，作風要講民主，批評要講方法。要將班組建設成團結、溫馨的職工小家。

班組是直接從事生產、服務工作的，班組的員工要用嫻熟的技能，通過辛勤的勞動將生產資料轉化成優質、經濟的產品（服務）。因而，班組的每個員工都要成為優秀的技能人才。

除了選拔好班組長之外，作為組織還應該為班組長選派幾個優秀的班員骨干。

一是必須夯實技能人才和高素質人才的培養平臺。通過開展班組建設活動，引導廣大一線員工立足本職崗位，努力鉆研專業技術理論，提高他們適應新技術、新知識的能力。

二是要不斷完善技能人才的選拔評價機制和績效考核機制，客觀、公正評價工作實績與潛能，確保各類技能人才在實

際工作中脫穎而出，擔當重任。

三是要打破大學生只留機關不下班組的陳規，形成大學生必須在班組鍛煉幾年的新規矩。從而，為班組形成精兵強將開拓人力資源。

三、權力責任到位

權力和責任歷來都是對等的。有多大的權力，就應該有多大的責任。

在有些班組中，班組長往往是只有責任，沒有權力。比如，對干多干少的班員，班長沒有權力給多干的班員多發一分錢，也沒有權力給少干的班員少發一分錢。對出勤不出力的班員，班長一般只能聽之任之，對他毫無辦法，諸于此類的問題不勝枚舉。因此要加強班組建設，必須還權給兵頭將尾，把權力和責任交給班組長。

四、關心關愛到位

班組建設要“以人為本”。企業的各級領導要真正把這一工作列入重要工作議程，各級領導要建立與班組長和班員定期溝通制度，多與他們交流和溝通，讓一線職工真正認識到加強班組建設的重要意義，把企業、領導的關心和關愛真正落實到班組這一個層面上。一是要千方百計改善班組的辦公條件，配備必要的現代化辦公設備，讓一線職工能擁有一張辦公桌、辦公椅，擁有一個簡潔、舒適的辦公環境，讓班組員工真正感受到企業和領導對他們的重視和關愛，使其安居樂業。

二是要保證班組基本的硬件需要。“工欲善其事，必先利其器”。各級領導要加大對班組硬件建設的資金投入，最大限度地

為班組配備必要的工、器、機具和安全用具，這是保證一線職工工作質量和生命安全必備的條件，在這方面要不吝惜，多投入。

三是要適時開展送溫暖活動。無論是酷暑還是嚴寒或者是節假日，各級工會組織都要適時把黨組織的關懷、行政領導的關心通過各種不同的形式送到職工心坎上。

在班組建設過程中，如果認真做好了這“四到位”，班組建設工作就能開展的順利而扎實。只要我們嚴格按照班組建設考核標準認真抓落實，班組建設工作中的許多具體問題和困難就能不斷克服，班組建設工作就能不斷躍上新的臺階。