第一篇：條令常態化

條令常態化之從嚴治警

加強黨委對現代化建設的統一領導。黨委是現代化建設的“龍頭”，黨委領導有力與否，從根本上決定現代化建設的成敗。各級黨委必須肩負起神圣的領導職責，帶頭學現代化、鉆現代化、干現代化，迅速提高領導現代化建設的本領。要堅持民主集中制，對現代化建設的重大問題，充分咨詢論證，集體把關決策。要搞好科學統籌，處理好需要與可能、當前與長遠、硬件與軟件、局部與全局的關系，加強對不同類型、不同警種部隊的分類指導。要抓好頂層設計，防止政出多門、煙囪林立的現象，把現代化建設納入整體協調發展的軌道。

處理好現代化建設與改革創新的關系。沒有真正的改革，就沒有真正意義的現代化。改革創新是建設現代化武警的根本動力，我們應當把解放思想作為一項基本要求，貫穿到現代化建設的全過程。發展的差距，說到底是觀念的差距。如果我們思想僵化、思維陳舊、思路狹窄，就無法縮短與世界強國警憲部隊的距離。可以說，武警現代化建設面臨的所有問題，終究要以改革的辦法來解決，必須堅定以改革創新引領現代化建設的理念，在推進改革中逐步形成與現代化武警相適應的科學的組織模式、制度安排和運作方式。

把能力建設擺在突出位置。以往，只要對可能面臨的威脅作出準確判斷，加上足夠數量的部隊，一般就可以控制住事態發展，數量規模型也是武警建設的基本模式。現在情況不同了，威脅動因復雜化、威脅形式多樣化、威脅手段復合化，僅憑預先判斷和“人海戰術”不足以應對威脅。因此，能力建設的問題提上緊迫的議事日程，建設模式必須由數量規模型向質量效能型轉變。我們必須通過正規化的訓練、規范化的管理、常態化的準備，具備情報獲取能力、快速反應能力、機動到位能力、高效處置能力、攻堅克難能力、綜合保障能力以及與軍隊協調行動的能力，從而保證一旦有事，高效穩妥處置。

以健全的法規制度提升建設質量。武警部隊現代化建設的高效運轉，取決于是否具有健全的法規、完備的制度，以及能否依法行事。《人民武裝警察法》的頒布實施，對健全完善法規制度體系提出了新要求。一方面，要加強法規制度的廢改立，需要國家層面出臺的法規政策，應積極協調有關部門制訂或修訂；需要部隊內部建立的規章制度和配套措施，應抓緊進行論證制訂。另一方面，要嚴格落實法規制度，堅決杜絕有法不依、執法不嚴、違法不究的現象。

建設經費的投入與管理必須科學合理。現代化建設離不開足夠的財力保障，在經費有限的情況下搞現代化建設，必須兩條腿走路：一是開源，即充分發揮雙重保障優勢，積極爭取國家、地方政府和目標單位對現代化建設的支持，拓寬資金籌集的渠道。二是節流，調整各項經費使用的比例，科學確定投量與投向。要發揚艱苦奮斗、勤儉建警的優良傳統，堅決壓減行政事業性消耗開支，管好用好有償服務和地方支持的經費，把有限的經費用在刀刃上。

把作風建設作為重要環節來抓。優良作風是保證現代化建設的根本性措施，也是檢驗政治意識、思想覺悟、黨性觀念的重要標準。任何形式主義、“政績工程”、表面文章，都是現代化建設的破壞因素。必須加大對弄虛作假的整治力度，防止虛假風氣蔓延。各級領導應當把抓好作風建設作為重要的政治責任，堅持從現在抓起，從自身抓起，以優良的作風推動各項現代化任務的落實。必須強調的是，只有堅持求真務實，重實際、用實勁、求實效，把工作重心放在基層，才能打牢現代化建設的基礎

第二篇：常態化實施方案

鞏留縣國土資源局“民族團結一家親” 和民族團結聯誼活動制度化常態化長效化

建設的實施方案

為深入貫徹落實自治區黨委九屆二次全體(擴大)會議和自治區“民族團結一家親”活動動員大會精神，根據自治區黨委提出“實現制度化、常態化、長效化”的要求，推進“民族團結一家親”和民族團結聯誼活動制度化常態化長效化建設通知制定如下方案。

一、進一步提高思想認識

“民族團結一家親”和民族團結聯誼活動開展以來，全局上下緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，將其作為不斷鞏固民族團結的重要抓手和載體，迅速行動、精心組織，積極響應、廣泛參與，活動扎實有序開展，取得了初步成效。截至今年3月底，全局共有38名機關事業單位干部職工與阿克吐別克鎮曙光村78戶各族基層群眾結對認親，結對認親完成率99.%。“民族團結一家親”和民族團結聯誼活動，增強了民族團結的思想意識，打通了民族團結工作的最后一公里，強健了民族團結的社會細胞，做實了民族團結這一最大的群眾工作，.有力促進了各族干部群眾交往交流交融，受到了各族干部群眾的衷心擁護。

加強民族團結是戰略性、基礎性、長遠性工作，要堅持綿綿用力、久久為功。自治區黨委書記陳全國在自治區“民族團結一家親”活動動員大會上要求，“要堅定不移地長期堅持下去，實現制度化、常態化、長效化”。各地各部門各單位要深入貫徹落實總書記系列重要講話精神、特別是在第二次中央新疆工作座談會上的重要講話、視察新疆時的重要講話、參加十二屆全國人大五次會議新疆代表團審議時的重要講話精神，深入貫徹落實自治區第九次黨代會、自治區黨委九屆二次全體(會議)、自治區“民族團結一家親”活動動員大會精神，深刻領會總書記關于不斷鞏固民族團結的重要指示，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步統一思想、統一認識、統一步調、統一行動，推進“民族團結一家親”和民族團結聯誼活動的制度化、常態化、長效化，使開展活動的目標更加聚焦、措施更加有力、成效更加明顯。

二、進一步明確開展活動的職責任務

開展“民族團結一家親”和民族團結聯誼活動，要樹牢“一個目標”，樹牢社會穩定和長治久安這個總目標；緊扣“一條主線”，緊扣促進各民族交往交流交融這條主線；突出“一個重點”，把開展活動的著力重點放到增強“五個認同”上，放到增進感情、凝聚人心上；做到“五個結合”，把結對認親走訪與維穩工作、民族團結宣傳教育、民族團結進步創建結合起來，把思想工作與幫扶解困結合起來，把教育與關愛結合起來，把見物、見人與見思想結合起來，把交往交流與融情聚力結合起來；用好“六個載體”，結對子、勤走訪、相互學、多活動、真幫扶、重激勵；完成“五項重點任務”，宣傳黨和國家的政策，加強民族團結宣傳教育，解決群眾實際困難，做好“去極端化”工作，推進新疆社會穩定和長治久安。要杜絕敷衍應付、搞形式、走過場等現象，不能把結對認親簡單地等同于物質幫扶、等同于扶貧。通過開展活動，相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，使各族干部群眾堅定堅決地維護祖國統一、民族團結和社會穩定，共同團結奮斗、共同繁榮發展。

三、進一步明確結對認親走訪的形式內容

開展結對認親走訪，要堅持相互往來、經常走動，確保至少每個月走訪一次結對認親戶。我局要結合實際，以確保活動效果為出發點和落腳點，科學合理安排走訪活動，采取集中走訪與分散走訪相結合的方式，可少量多批，可適當延長干部職工與結對認親戶見面交流時間，做到長流水不斷線，力戒來也匆匆、去也匆匆、毫無效果。

在走訪活動中，要做到“四有”，有連心卡，有合影照，有走訪活動記錄和圖片，有結對認親活動體會；“三定”，定來往計劃，定思想溝通計劃，定幫扶計劃；“兩幫兩賀一慰問”，遇難事必幫、遇大病必幫、遇喜事必賀、遇節慶必賀、遇喪事必慰問，“四見面”，有條件的干部職工在結親家庭小孩起名、割禮、婚禮、直系親屬葬禮上見面；“七掌握”，掌握結親家庭成員基本情況、思想狀況、宗教信仰、家庭生產和收入、家庭困難狀況和需求情況、家庭成員社會活動狀況、直系親屬基本情況；“八個講清楚”，講清楚以習近平同志為核心的黨中央對新疆各族干部群眾的親切關懷，講清楚黨的各項惠民政策，講清楚黨的民族宗教政策和有關法律法規，講清楚援疆省市對新疆各族人民的無私援助，講清楚駐疆部隊、武警官兵對新疆社會穩定和長治久安作出的無私奉獻，講清楚“三股勢力”的嚴重危害，講清楚新疆各族人民共同團結奮斗、共同繁榮發展的重要意義，講清楚新疆經濟社會發展取得的巨大成就。

四、進一步明確結對認親的人員范圍

結對認親活動要做到“三個全覆蓋”，局干部職工與基層群眾結對認親全覆蓋，與貧困戶結對認親全覆蓋，與危安重點人員家庭結對認親全覆蓋。與危安重點人員家庭結對認親，原則上由當地干部職工進行，采取多幫一、一幫一等形式，以利于開展教育、管理、幫扶、轉化等工作。

要在安排好本單位結對認親走訪工作的同時，把本單位的結對認親走訪納入本單位統一管理，周密安排，精心組織，加強指導和督促檢查。對長期駐外人員可安排在駐地與基層群眾或新疆籍務工人員結對認親。對確因工作、健康等特殊原因不能按要求走訪的干部職工，從嚴掌握，可適當減少走訪次數。對確實無法做到結對認親的人員，向“民族團結一家親”活動領導小組辦公室說明情況和理由，進行備案。

五、進一步開展好民族團結聯誼活動

要堅持每月組織開展一次形式多樣、內容豐富、寓教于樂的民族團結聯誼活動。可聯合開展聯誼會、座談會、茶話會、文體比賽等干部群眾喜聞樂見的民族團結聯誼活動。鼓勵干部職工在單位內部結對子、交朋友。要注重活動效果，將活動內容與本職工作有機結合，同抓同促進，促進各族干部職工在共同生產生活和工作學習中加深友誼、增進感情，形成團結一致干事業的濃厚氛圍。

六、進一步探索創新開展活動的思路方法 要從活動實效上下功夫，在前期開展活動的基礎上，總結經驗，彌補不足，探索創新，不斷提升活動的效果。要把握政策、精準工作，處理好開展活動與本職工作的關系、近期工作與長遠目標的關系、局部工作與全局工作的關系，規定動作做到位、自選動作有創新，做到齊步走、不掉隊。要積極探索、努力豐富深入開展活動的載體、形式和內容，找準干部職工與基層群眾的利益結合點、情感交匯點，不斷增強活動的針對性、有效性。要突出大眾化、實體化、人文化，用富有影響力的主題、感染力的內容、吸引力的形式，加深干部職工與基層各族群眾的相互信任，增強交往交流交融的效果。要不斷擴大干部職工接觸基層群眾的廣度、深度，深入開展互動體驗交流，推動干部職工與各族群眾廣交朋友、深交朋友，擴大和深化朋友圈，交成能在關鍵時刻起作用的鐵桿朋友，爭取人心、凝聚民心。

七、進一步建立健全開展活動的長效機制

一是建立健全結對認親干部教育機制。要加強對結對認親干部職工黨的群眾路線教育、黨的民族宗教政策教育、黨的惠民政策教育、民族風俗習慣教育、宗教基本知識教育，使他們能向群眾講得出、講得透、講得好。要加強作風建設，推動干部職工樹牢為民服務的宗旨意識，多點泥土味、少點官僚氣，帶著感情、帶著責任，將心比心、以心換心，與各族群眾融為一體、打成一片，知民情、解民憂、暖民心，讓群眾更加深切地感受到黨和政府的關懷與溫暖，更加堅定地感黨恩、聽黨話、跟黨走。二是建立健全漢語學習機制。單位要通過強化培訓、日常學習、“結對幫學”等辦法，采取過關測試、激勵促學等措施，推進干部職工雙語學習，提升他們雙語水平和應用能力，最終達到基本交流無障礙，群眾反映的事情能聽明白，宣傳教育的內容群眾能聽得懂。

三是建立健全群眾思想工作機制。要教育干部職工樹立群眾工作的思維，掌握群眾工作的方法，大力宣傳黨的政策、國家法律法規和自治區黨委的決策部署，團結群眾、教育群眾、發動群眾，使各族群眾手足相親、守望相助，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，為推進社會穩定和長治久安團結奮斗，共同建設美麗新疆、共圓祖國夢想。

四是建立健全扶貧幫因機制。要教育干部職工設身處地為結對戶著想，把結對親戚的事當做自己的事，了解他們的所思所想所盼，幫助解決他們最希望辦、最迫切辦、眼下能夠辦好的實際問題，幫助解決上學難、看病難、就業難等燃眉之急，做到一次結親、終身結緣，真正把黨員干部的先鋒作用體現出來。對干部職工個人無法解決的，所在單位要積極協調，幫助解決。

五是建立健全協調聯動機制。要主動對接，加強與結對認親所在地的溝通聯系，及時通報結對認親人員情況、走訪情況、活動開展情況。要加強屬地管理，主動了解掌握本單位結對認親走訪情況，積極幫助解決問題，分門別類建立工作臺賬。要與結對認親所在地基層組織加強溝通聯系，做到情況互通、信息互享、工作互連、活動互促。

六是建立健全宣傳機制。要充分利用主流媒體、互聯網新興媒體，統籌好網上網下兩個戰場，主動發聲，搶占先機，采取多種形式，從不同角度、不同層面進行深度宣傳，推廣好經驗好做法，始終弘揚民族團結主旋律，不斷擴大“民族團結一家親”和民族團結聯誼活動政治效應和社會效應。大力宣傳民族團結進步模范典型，用榜樣的力量影響人、感召人，營造民族團結的濃厚氛圍。

七是建立健全督查機制。要將“民族團結一家親”和民族團結聯誼活動納入精神文明創建全過程，納入民族團結進步創建活動全過程，納入績效考評，納入各級領導班子績效考核、干部考核和述職述德述廉內容，把“民族團結一家親”和民族團結聯誼活動與中心工作同謀劃、同部署、同考核，完善各項制度，建立聯系檔案、工作臺賬，及時總結經驗、發現問題、解決問題。要落實月報制度，充分運用網絡數據統計平臺，及時匯報活動開展情況。要加強自查自糾，“民族團結一家親”活動領導小組辦公室要加強指導、協調和督查。

八是建立健全組織保障機制。黨組織要落實領導責任，定期不定期地聽取情況匯報，推動活動開展；建立常設機構，配備工作人員，保障工作經費，加強對分管領導和工作人員的業務培訓，充分發揮領導小組及其辦公室的作用。各成員單位要各司其職、密切配合，共同為開展好活動獻計出力、作出貢獻。要落實組織推動責任，結合“訪惠聚”駐村工作，細化舉措，細致安排，當好干部職工結對認親的后盾，為活動深入長效開展創造良好條件。

九是建立健全考核獎懲機制。“民族團結一家親”活動領導小組在本黨組織領導下負責考核工作，研究制定具體考核獎懲辦法，大力表彰獎勵在“民族團結一家親”活動中表現優秀的先進集體和個人，對表現突出的優先提拔使用，樹立人人為民族團結作貢獻的好導向。對工作不落實、出現問題的嚴肅追究責任，以鐵的紀律保證我局工作安排部署落到實處、見到實效。

鞏留縣國土資源局 2017月5月10日

第三篇：學習雷鋒精神常態化

淺析學習“雷鋒精神”活動常態化與大學生活 最近召開的兩會中，在代表、委員們的眾多提案中，關于學習“雷鋒精神”的提案格外矚目。在這樣一個時代，我們開始強烈呼吁要把雷鋒精神找回來。并且使學習“雷鋒精神”活動常態化。

記得上小學時，每到三月“學雷鋒月”時，學校經常會組織各種學雷鋒的活動：講雷鋒的故事，播放關于雷鋒的電影，學唱關于雷鋒的歌曲，制作學雷鋒手抄報，參加各種義務勞動，進行關于學習雷鋒精神的征文比賽??那個時候的心是純凈的，大家都被雷鋒的故事所感動，樂于做好事，樂于奉獻自己一份小小的愛心。上了中學以后，“學雷鋒月”的氣氛不再那么濃厚了，偶爾有那么幾個人提到，我們才意識到，又是一年三月學習雷鋒月了。也會感嘆道：原來雷鋒精神已經離我們越來越遠了，幼年時的那份純凈的內心已不再，沒有人愿意自愿的加入到學雷鋒的隊伍中，沒有人愿意奉獻自己的一份愛心。以至于當今年大家強烈呼吁學習雷鋒精神，全國突然冒出很多雷鋒時，我們才驚呼，原來很久以來，我們都忘記了還有這么一種精神的存在，學雷鋒活動依舊在如火如荼的進行著，兩會中關于雷鋒精神的常態化問題也被提到了桌面，委員們也在激烈的討論著。我們也陷入了深思：一直以來，我們都只是把它當成一種形式主義，并沒有從內心真正意識到這種精神的實質。

雷鋒曾說：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。” 他的人生實踐顯得那么平凡，卻將最絢麗的人生價值融入歷史前進的潮流中，展示出社會主義核心價值體系鮮活的精神力量和人格魅力，感動著過去、現在、將來。其實雷鋒精神歸根結底就是奉獻精神，作為當代的大學生，我們很有必要學習雷鋒精神，深刻理解其內涵，并且弘揚雷鋒精神，將其發揚光大，使之永駐我們心中。首先從我們應自身做起，在社會上引領一種學雷鋒的風尚。

我們必須意識到的一點就是，對于我們這個社會，大家經常累于各種形式主義。因此，要想使學習“雷鋒精神”活動常態化，而不僅僅是一種形式化，成為一種口號，就必須從精神層面上意識到雷鋒精神的實質，我們應該對螺絲釘的故事很熟悉吧，可是現在的大學生中有幾個能做到螺絲釘精神。

很多人曾經說，學習“雷鋒精神”給我們的感覺是，這些活動就像一陣風一樣，每年一到三月，大家都感覺雷鋒活了，可是，三月過后，雷鋒似乎又銷聲匿跡，因此，我覺得我們很有必要將雷鋒精神常態化，讓這種奉獻精神無論何時何地都永存下去，這應該也是我們這次兩會提出的關于‘學習“雷鋒精神”活動常態化’的實質吧！

要做到這種奉獻精神其實并不難，只要我們每個人從身邊的小事做起就好了，一顆愛心足矣！作為一名90后的大學生，我們要勇于承擔社會責任，積極參與公益活動和志愿服務，為他人無償服務，為社會無私奉獻。腳踏實地的行動，不能僅僅把學雷鋒停留在口頭上，而要從自我做起，并且帶動身邊的每一個人，學雷鋒從身邊隨時做起，這樣才能體現這種精神的意義。

如今的大學生中出現了這樣一個團體，他們叫“大學生志愿者”。如果你仔細觀察就會發現，這個團體會經常出現在我們身邊的各個角落：操場的一角，他們在義務清理校園垃圾；敬老院里，他們微笑著陪孤獨的老人們聊天；社區中，他們熱情地給孩子們輔導習題，宣傳各種健康知識；圖書館中，他們忙碌的穿梭在書架之間??從這里，我們可以看出，雷鋒精神還沒有泯滅，依然存在于我們的日常生活中。他們展現了一個團體用于承擔社會責任的風采，展現了青春的風采！

作為一名對黨懷著一顆熱忱之心的大學生，我們更應該帶頭作用，從實際行動出發，時刻約束自己的行為，隨時隨地幫助身邊需要幫助的人，積極參加各種公益活動，并且號召更多的人參與到這些活動中去，讓雷鋒精神在更多的人心中生根發芽！

雷鋒其實只是一個代號而已，我們看重的只是這個名字背后的精神實質，他對我們的影響，對我們生活的引導，這就像是黑暗中的一座燈塔，引領著我們現代社會中的每一個人時時刻刻都懷著一顆無私奉獻的精神，懷著一顆螺絲釘的精神，默默的為身邊需要幫助的人帶來溫暖，讓雷鋒真正回到我們身邊。

第四篇：員工培訓常態化

八是員工培訓常態化

目 錄

一、培訓對企業的好處????????????????????????

1二、培訓對員工的好處????????????????????????3

三、培訓人群的劃分?????????????????????????4

1、對新進員工的培訓?????????????????????????4

2、對老員工職業化培訓????????????????????????4

3、對基層干部的培訓?????????????????????????6

四、培訓計劃的制定?????????????????????????8

1、進行培訓需求分析?????????????????????????8

2、工作崗位說明???????????????????????????8

3、培訓內容排序???????????????????????????8

4、描述培訓目標???????????????????????????8

5、設計培訓方法???????????????????????????8

五、培訓效果的考核?????????????????????????8

企業培訓是指企業或針對企業開展的一種提高人員素質、能力、工作績效和對組織的貢獻，而實施的有計劃、有系統的培養和訓練活動。目標就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發揮出最大的潛力提高個人和組織的業績，推動組織和個人的不斷進步，實現組織和個人的雙重發展。

員工培訓是現代企業人力資源管理的重要內容。一個企業是否具有競爭力，關鍵就是看在這個企業里的人是否具有競爭力、是否具有較強的工作能力。通過對員工培訓和提高，以最終達到提高企業核心競爭力的目標。

一、培訓對企業的好處

目前在激烈的市場競爭條件下，一個企業要想有長足的發展，就必須有人才、技術、信息、資源作支撐，其中人才素質高低對企業發展發揮著不可估量的作用。在面臨全球化、高質量、高效率的工作系統挑戰中，培訓顯得更為重要。培訓使員工的知識、技能與態度明顯提高與改善，由此提高企業效益，獲得競爭優勢。具體體現在以下方面：

1、職業培訓能提高員工的工作能力。員工培訓的直接目的就是要發展員工的職業能力，使其更好地勝任現在的日常工作及未來的工作任務。在能力培訓方面，傳統上的培訓重點一般放在基本技能與高級技能兩個層次上，但是未來的工作需要員工更廣博的知識，培訓員工學會知識共享，創造性地運用知識來調整產品或服務的能力。同時，培訓使員工的工作能力提高，為取得良好的工作績效提供了可能，也為員工提供更多晉升和較高收入的機會。

2、職業培訓有利于企業獲得競爭優勢。面對激烈的國際競爭：一方面，企業需要越來越多的復合型經營人才，為進軍世界市場打好人才基礎；另一方面，員工培訓可提高企業新產品研究開發能力，員工培訓就是要不斷培訓與開發高素質的人才，以獲得競爭優勢，這已是不爭的事實。尤其是人類社會步入以知識經濟資源和信息資源為重要依托的新時代，智力資本已成為獲取生產力、競爭力和經濟成就的關鍵因素。企業的競爭不再依靠自然資源、廉價的勞動力、精良的機器和雄厚的財力，而主要依靠知識密集型的人力資本。員工培訓是創造智力資本的途徑。智力資本包括基本技能(完成本職工作的技術)、高級技能(如怎樣運用科技與其他員工共享信息、對客戶和生產系統了解)以及自我激發創造力。因此，這要求建立一種新的適合未來發展與競爭的培訓觀念，提高企業員工的整體素質。

3、職業培訓有利于改善企業的工作質量。工作質量包括生產過程質量、產品質量與客戶服務質量等。毫無疑問，培訓使員工素質、職業能力提高并增強，將直接提高和改善企業工作質量。培訓能改進員工的工作表現，降低成本；培訓可增加員工的安全操作知識；提高員工的勞動技能水平；增強員工的崗位意識，增加員工的責任感，規范生產安全規程；增強安全管理意識，提高管理者的管理水平。因此，企業應加強對員工敬業精神、安全意識和知識的培訓。

4、職業培訓有利于高效工作績效系統的構建。在21世紀，科學技術的發展導致員工技能和工作角色的變化，企業需要對組織結構進行重新設汁(如工作團隊的建立)。今天的員工已不是簡單接受工作任務，提供輔助性工作，而是參與提高產品與服務的團隊活動。在團隊工作系統中，員工扮演許多管理性質的工作角色。他們不僅具備運用新技術獲得提高客戶服務與產品質量的信息、與其他員工共享信息的能力；還具備人際交往技能和解決問題的能力、集體活動能力、溝通協調能力等。尤其是培訓員工學習使用互聯網、全球網及其他用于交流利收集信息工具的能力，可使企業工作績效系統高效運轉。

5、職業培訓可以滿足員工實現自我價值的需要。在現代企業中，員工的工作目的更重要的是為了“高級”需求——自我價值實現。培訓不斷教給員工新的知識與技能，使其能適應或能接受具有挑戰性的工作與任務，實現自我成長和自我價值，這不僅使員工在物質上得到滿足，而且使員工得到精神上的成就感

二、培訓對員工的好處

1、增強就業能力。現代社會職業的流動性使員工認識到充電的重要性，換崗、換工主要倚賴于自身技能的高低，培訓是剛走出校門的企業員工增長自身知識、技能的一條重要途徑。因此，很多員工要求企業能夠提供足夠的培訓機會，這也成為一些人擇業中考慮的一個方面。

2、獲得較高收入的機會。員工的收入與其在工作中表現出來的勞動效率和工作質量直接相關。為了追求更高收入，員工就要提高自己的工作技能，技能越高報酬越高。

3、增強職業的穩定性。從企業來看，企業為了培訓員工特別是培訓特殊技能的員工，提供了優越的條件。所以在一般情況下，企業不會隨便解雇這些員工，為防止他們離去給企業帶來的損失，總會千方百計留住他們。從員工來看，他們把參加培訓、外出學習、脫產深造、出國進修等當作是企業對自己的一種獎勵。員工經過培訓，素質、能力得到提高后，在工作中表現得更為突出，就更有可能受到企業的重用或晉升，員工因此也更愿意在原企業服務。

4、培訓可以讓自己更具競爭力。未來的職場將是充滿了競爭的職場，隨著人才機制的創新，每年都有大量的新的人才加入到競爭的隊伍中，讓您每時每刻 3

都面臨著被淘汰的危險。面對競爭，要避免被淘汰的命運，只有不斷學習，而培訓則是最好、最快的學習方式。

總之，培訓可以讓員工自強，可以讓企業的血液不斷得到更新，讓企業永遠保持旺盛的活力，永遠具有競爭力，這就是企業進行培訓的最大意義。

三、培訓人群的劃分

在實際的生產過程中，員工各司其職，所從事的工作職能不同，對工作的認知程度不統一，因此日常的培訓課分為對新進員工的培訓、對在崗職工的培訓、對基層干部的培訓。

1、對新進員工的培訓

新員工培訓，又被稱為入職培訓，是企業將聘用的員工從社會人轉變成為企業人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內部，并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應組織環境和文化，明確自身角色定位，規劃職業生涯發展，不斷發揮自己的才能，從而推動企業的發展。對企業來講，在此期間新員工感受到的企業價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態度、績效和行為。成功的新員工培訓可以起到傳遞企業價值觀和核心理念并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業以及企業內部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應企業環境以及與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎。

新進入公司的新進人員，是培養工作欲望的最佳時機，一個人初進公司，難免會有惶恐及陌生的心情，此時相關的人員應該設法以親切、歡迎的態度予以消除惶恐的心情，要有一顆表示關懷的心。新員工培訓內容包括常識性培訓與專業性培訓：

1.1、常識性培訓，是指對員工進行企業發展歷程、企業文化、管理理念、組織結構、發展規模、前景規劃、產品服務與市場狀況、業務流程、相關制度和政策及職業道德教育展開介紹、講解和培訓，使其可以全面了解、認識企業，加深認識并激發員工的使命感。

1.2、專業性培訓主要包括：介紹部門結構、部門職責、管理規范、培訓基本專業知識技能、講授工作程序與方法、崗位技能培訓、產品知識培訓、安全生產教育培訓、生產工藝培訓、工作流程培訓、質量體系培訓、現場改善培訓。在 4

這過程中部門負責人要向新員工說明崗位職責的具體要求，并在必要的情況下做出行為的示范，并指明可能的職業發展方向，安排工作經驗豐富的班組長作為新員工培訓導師，利用“傳、幫、帶”的方式培訓新員工，迅速提升新員工的崗位技能達到頂崗、定崗，成為企業所需之人才。

2、對老員工職業化培訓

一名優秀的老員工對于公司而言，其價值是無法估量的，對公司的意義非常重大，但是老員工有時候時間長了就會出現一些懶惰，失去工作熱情的現象，所以老員工的培訓是非常必要的，優秀的老員工不僅可以提高公司的市場競爭力，還能在生產、管理等環節祈禱積極的作用，同時可以帶動其他員工的工作積極性。企業里的老員工多數會成為中堅力量，這也是企業為什么要重視老員工職業化培訓的原因。企業不需要太多優秀但忠誠度低的員工，而是需要很多長期穩定的優秀員工。因此，挖掘老員工的潛能，培養其才能，提高其忠誠度，使之成為長期穩定的優秀員工才是最重要的任務。老員工職業化培訓的重點：

職業化素質包括三個方面，第一是職業化技能，它是一個人安身立命之本，是一個專有才能，短期內具有不可替代性；第二個是職業道德，職業道德反應一個人的人品、思想和修養，這是職業化素質的基礎；第三是職業化素養，職業化素養是職業化素質結構中的核心，有好的素養，職業化技能和道德才有保障。

對于老員工而言，除了職業化技能培訓外，強化其職業化素養的培訓也是重點。因為具有職業化素養的員工，一定是有敬業精神、責任感和學習觀的人，他們擁有團隊合作意識，具備堅定的執行力，能夠積極主動、自發的做事，對待本職工作充滿無比的熱忱。當企業擁有這些老員工的時候，還能對新員工起到示范作用，進而培養出更多優秀的員工。

因為老員工在企業內已經工作相當年頭，對企業的發展、歷史、文化都比較了解，技能型培訓也接受得不少，一般的培訓對其觸動不大，所以在對老員工進行培訓的時候，可以多采用以下四種培訓手法：

1、分組討論法：員工針對培訓內容分組討論，使員工積極參與到課程內容中。

2、案例分析法：就成功案例與員工分析討論，充實培訓內容，強化員工培訓中意識的積極性、思考的主動性。

3、角色扮演法：讓員工扮演與工作相關但沒有體驗過的角色，以感受所扮演角色的心態和行為，以利于更有效的做好本職工作。

4、頭腦風暴法：讓員工在培訓中敞開思想，使各種設想在相互碰撞中激起腦海的創造性風暴，激發員工的創造性思維，打破長期以來形成的群體思維。

對老員工的培訓要注意，少談思想觀念、多談制度手段，多一些實質的內容和實際案例，就企業具體事例、問題來討論并解決。

3、對基層干部的培訓（P214)基層干部室企業最基層的骨干力量，是連接基層員工與上層領導的橋梁，而絕大部分的生產工作由基層員工來執行，基層干部的強弱最直接影響到企業的整體作戰能力，因此對基層干部的培訓則顯得至關重要。對基層干部的培訓可以從以下兩個方面開展：執行力的培訓與溝通能力的培訓。3.1、執行力的培訓。

現代企業講的都是團隊協作，而不是個人英雄主義。要提高團隊執行力，必須先提高團隊凝聚力，每一個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。作為企業首先要培養忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個承諾，關心員工，增加員工對公司的信任感。充分發揮公司的激勵機制，對表現優秀的員工給予獎勵，并根據實際情況提供一定平臺讓他們發揮，使其熱愛這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓時要給員工經常灌輸“堅決服從”意識，當然這個服從不是強迫的、抵制的，因為服從決策的內容是在決策前，就與員工溝通交流過，并且認可，覺得這些是自己應該做好的。但一旦作出決策，就應堅決執行，對于不服從者，要給予嚴厲懲罰，否則執行力成為一紙空談。3.2、溝通能力的培訓

在企業管理當中，溝通是富有科學性，又含有藝術性的。善于溝通，不只是要求他的口才怎么樣出色，而是在溝通中要利用方法與技巧。善于溝通里面并不只是一個人單方面地講，還有最重要的是要用心來聽，聆聽也是溝通中一個很重要的環節，你怎樣用心去聆聽，能夠體會出對方真正的用意，然后做引導式的，6

做一些建議性的、善意性的溝通，那么這樣的溝通就能夠得到一個互動的良性的好的成果。

在現在的企業管理運作中，大部分表現為企業內部溝通。

企業內部溝通，主要指部門與部門、上級與下級、同事與同事之間，其溝通的主要目地站在工作配合關系上，根據情況需要，定期或不定期地組織公司內部人員并借助一定的方法和手段，交流與傳遞公司信息，為公司或部門領導的決策提供一些相關的依據，使公司內部之間相互協調，增強團隊精神，以實現公司確定的目標的一種管理活動。

大家經常會碰到主管跟下屬之間或者下屬跟主管之間的一個溝通的模式。例如，有一位員工連續三天都遲到，那么有的主管可能不聽任何解釋就對其斥責，但有的主管會請他進辦公室，問：你家里是不是出現了一些問題？有沒有什么讓我幫你得？這樣，領導從一種善意的、尊重的、了解的角度進行坦誠地與其溝通，用這種方式跟下屬員工做好溝通，下屬也會覺得你是一個通情達理的領導，他愿意說出事情的原因，并很快恢復正常。這是內部溝通中一個非常重要的溝通技巧。3.3提升溝通效果的三種方式：

第一，重視你所選擇的溝通對象，也就是在溝通之前，要全面了解你所需要溝通的事項與溝通對方自身的情況，包括一些工作狀態、意見、建議等一切溝通方面的問題并直接與當事人溝通。我們經常在企業里看到溝通當中最大的問題就是我和你不談，你和我不談，后果就是問題懸而不決，因此在企業內部要養成與當事人溝通的習慣。

第二，就是要主動溝通,雙方配合。不能采取一種侵略性或是回避性的方式。無論哪家公司，都有一些開國元老、資深經理或與有特殊關系的人員，或者說是本部門是權力部門,就可以會采取侵略的方式；另外的一種現象就是以一種“回避”或以“踢足球”的方式來解決。你不吭聲，我也不吭聲，你找我辦事的時候，我就裝糊涂或者回復說這事應由某某部門來解決進行搪塞過去,而導致不了了之，其結果就是公司的事情被耽誤了，公司受了損失。

第三，就是要真心溝通，誠意合作，也是最積極解決問題的方式。

總之，溝通是傳遞者→交流過濾→接受者→目標應證的循環過程。溝通是人本管理的第一課，“得道者多助，失道者寡助”，孟子在2300多年前就給出了 7

這個答案，大家都真心去溝通（真心＝主動+誠實+坦率+尊重），就會有很多人忠誠地支持你，幫助你，溝通無時無處不在。所以，溝通不僅是企業經營管理中的潤滑劑，也是各級員工最有效工作的基礎與信息橋梁。

四、培訓計劃的制定

首先來說并不是給員工進行培訓就能提高整體水平。對于許多情況給員工漲工資或者升職效果更實際。首先清楚培訓的目的是什么？培訓最好保證大家的心態是接受自己提升而不是隨便應付，要不真是吃力不討好的事。

制定培訓計劃的步驟：

1、進行培訓需求分析

如果確定必須要進行培訓，可以根據每個車間或者每個群體的具體情況具體分析，或者前期進行一些技能考試看看成績，哪些方面需要培訓，或者是做一個問卷調查了解員工自己想要什么樣的培訓。

2、工作崗位說明

根據生產部門實際情況，分析每個崗位、工種的崗位技能要求、作業內容，根據這些來明確培訓計劃的實施，制定詳細可行的培訓內容，確定哪些需要？哪些不需要？培訓人員根據實際情況對培訓提出要求，做出切合實際的安排。

3、培訓內容排序

之前的前兩步當中進行了許多的調查，所需要的培訓可能比較多，然后根據培訓內容的重要性及緊急性進行分析，確定培訓的順序。

4、描述培訓目標

培訓目標也就是培訓所期許的效果，要弄清楚培訓的目的在哪里？要保證培訓的有效性。不要培訓之后就結束了，費錢又費時間，大家還抱怨。

5、設計培訓方法

就是根據不同的員工組成，例如各部門的主管，我們集中進行培訓，如果就是讓他們提升領導能力，那就是選案例分析法，課堂中進行角色扮演的形式來分析案例解決問題。另外對一些員工還可以直接在工作中一邊實踐一邊教，總體來說就是不同的員工組成，不同的工作時間情況要選擇不同的方法。

五、培訓效果的考核

培訓的考核和評估以及培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，要用制度的形式確定下來，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓的內容、培訓作業上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核內容包含兩個方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考核，要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工“要我培訓”為“我要培訓”，以適應公司的轉型和高速發展，塑造學習型組織，體現公司和個人的價值。

1、公司內所有培訓都要在培訓結束后進行嚴格的考核、跟蹤，掌握參訓情況，評估培訓效果，促進參訓人員行為改變，提高工作績效，并與其晉升晉級有機結合起來。

2、考核可采取筆試、口試、書寫心得體會、實際操作技能、溝通面談等多種方式進行，培訓考核部門要負責試題的保密性，禁止在考核工作中營私舞弊。

3、考核評定工作要做到公平、公正、公開，考核成績應在考核結束一周內張榜公布并記入員工檔案

4、建立標準試題庫，主要崗位設置A、B、C三套動態試題以便考核時使用。題型分為：填空題（主要考察學員對基本內容、基本概念、基本要點的掌握程度）、判斷題（主要了解學員對重點難點事項的理解正確與否）、選擇題（適用于考察要點較多的應知應會問題）、簡答題（只需能夠回答要點即可，不需要個人發揮展開）、實務題（結合參訓對象所在崗位特點和培訓目的，制定理論聯系實際的題目，考察對培訓主題和崗位要求的理解掌握深度、寬度）。

5、建立員工培訓檔案，采用一站式管理。對員工進入公司后參加的所有培訓項目和成績，包括崗前培訓、轉崗培訓、單項技能培訓、專項技能培訓、公司級培訓、日常培訓、管理培訓和其它高級專業培訓等填卡入檔，作為員工晉職、增薪、定級、評選先進和績效考核的重要依據。

第五篇：關工委常態化鞏固

抓鞏固，促提高，把關工委常態化建設工作進一步引向深入的實踐與思考

關工委通過常態化工作建設合格單位評議后，面臨“抓鞏固、促提高，深化優化常態化建設，進一步提高關工委工作水平”的重要課題。如何把關工委常態化建設工作進一步引向深入，我們認為，“鞏固是手段，建設是關鍵，提高是目的”，只有做到“認識到位、組織到位、措施到位”方能抓鞏固、促提高。工作中要“找準定位，量力而行，盡力而為”；要抱著一顆平常心投入到工作中，樹立從事關心下一代事業孜孜不倦、奉獻余熱的祟高精神,做到“開心、愛心、專心、盡心、精心、責任心”、更好地發揮工作的主動性、積極性、創造性。

一、進一步提高關工委工作常態化建設重要性的認識是前提

關工委常態化建設工作進一步引向深入要始終不渝地堅持以中共教育黨組20號文件、中共江蘇省教育工委、教育廳黨組51號文件為指導方針，進一步提高關工委工作常態化建設重要性的認識，這是做好關工委常態化建設鞏固工作的前提。

2015年3月葛高林主任率領張志民、李坤副秘書長一行三人調研組蒞臨蘇州大學，專題調研高校常態化建設合格單位鞏固提高工作，就進一步推進關工委常態化建設工作引向深入，全面提升關工委工作上一新臺階作工作部署。調研中，葛主任發表重要講話，全面詳盡地闡述了高校關工委常態化工作的鞏固提高與深入建設的科學內涵，葛主任指出：高校常態化建設的鞏固提高工作要做到“兩個鞏固”：鞏固已經取得的成果，鞏固關工委的地位；“五個提高”：提高對關心下一代工作重要性、關工委常態化建設必要性、老同志參與關工委工作的作用和關工委工作與高等學校職能之間關系的認識和宣傳；提高黨政領導對關工委工作的領導力度；提高學校關工委對基層關工委的指導水平；提高關工委工作模式的優化程度；提高對“20號文件”、“51號文件”的落實力度；“四個強化”：強化委員單位作用的發揮，強化二級關工委的常態化建設，強化和擴大老同志的參與率和參與度，強化老同志進社區發揮的作用。

葛主任的重要講話為我校關工委常態化建設工作進一步引向深入指明了方向，為此，在黨委領導下，我校關工委認真組織校院二級關工委的領導班子、日常工作班子和工作骨干學習領會上級文件精神和葛高林主任的重要講話與指示精神，包括教育部文件、江蘇省教育系統關工委印發的系列文件、骨干培訓班、工作會議、調研工作等的會議紀要與領導重要講話的指示精神。在此基礎上，我們開展了二級學院關工委常態化建設的調研工作，制定了《蘇州大學二級學院關工委常態化工作的建設三年規劃與考核要求》。班子成員對鞏固關工委工作常態化建設成果，加強關工委的思想、組織、制度建設，進一步推進關工委常態化建設工作，不斷提高關心下一代工作水平和工作能力有了進一步認識。我們以葛主任重要講話精神為指導，在常態化建設“抓鞏固、促提高”的實踐工作過程中，努力做到“領導清、情況明、制度全”。關心下一代工作是黨和人民的事業，我們從事關心下一代工作不僅是要具有作為職業的高度負責精神，更重要的是要具有敬業奉獻精神，更需要具有開拓創業精神，我們按照“一是要投入（學習與調研）二是要運行（搭建與參與）三是要提升（思考與研究）四是要推進（創先與爭優）”的工作要求，抓鞏固、促提高，全面推進關工委常態化建設工作引向科學深入持續發展。

我們認識到，關工委常態化建設只有起點與進程，沒有終點與止境；只有創建二級關工委常態化建設合格單位才是全面的完善的常態化建設合格單位;只有抓鞏固、促提高,全面推進關工委常態化建設工作引向科學深入持續發展,才能不斷地提高關工委工作水平上一新臺階。

二、搭建關工委工作平臺是鞏固提高常態化建設工作的關鍵

搭建關工委工作平臺工作是關工委常態化建設工作進一步引向深入的關鍵，是關工委經常化工作的重中之重。關工委常態化建設工作引向深入的要素是“三個加強”：一是加強黨委對關工委工作的領導，從關心支持關工委工作出發，更要重在參與，更要主動作為，發揮主導作用；二是加強高校關工委“五老”團隊建設，構建“老有所學、老有所為、老有所樂”的“老少共建共樂”的精神家園，為全面育人服務，從服務中尋求自身價值、奉獻、快樂和健康；三是加強委員單位搭建工作平臺，組織為離退休老同志營造和諧融洽團結氛圍的全面育人環境和搭建關心青少年健康成長活動舞臺的良好條件。為此，我們抓住主題，突出重點，典型帶路，以點促面。

1、抓住主題。我們按照“鞏固成果、扎實推進、積極創新、促進平衡”的原則，全面構思關工委常態化建設的鞏固提高工作。抓思路、抓重點、抓典型、抓創新，把常態化建設各項工作扎實地落到實處。

2、突出重點。我們把加強學院二級關工委建設及委員單位搭建工作平臺與活動載體作為加強基層關工委建設重中之重。注重加強二級關工委制度建設，健全和完善長效機制和常態管理各項制度；注重加強二級關工委隊伍建設，重新調整部分學院（部）二級關工委領導成員的名單，實施“雙組長制”、“雙秘書長制”與委員單位搭建工作平臺與活動載體的“雙組長制”。

3、典型引路：以先進推動一般，以典型帶動全面，全面總結物理科學與技術學院、外國語學院、政治與公共管理學院、紡織與服裝工程學院、醫學部、敬文書院等二級學院關工委的先進經驗，加強二級關工委建設，全面推進二級關工委常態化建設工作持久深入地開展。

4、以點促面。我們有計劃分批地開展各校區二級關工委活動的調研工作、委員單位組織部等搭建工作平臺情況的調研工作，創新創優工作亮點和特色優勢。重點是“加強黨政對關工委工作的領導，更發地發揮黨委的主導作用”與“委員單位與二級學院為”五老“搭建工作平臺”等專題調研，以期帶動全校二級關工委常態化建設的深入開展。

三、制度建設是關工委常態化建設工作進一步引向深入的保障

我們認為關工委常態化建設工作進一步引向深入要始終不渝地地堅持關工委常態化的制度建設，全面貫徹落實實施《蘇州大學二級學院基層關工委工作三年規劃與考核要求》，全面提升關工委工作水平與工作能力。

我們按照《20號文件》、《51號文件》精神，遵循關工委長效機制與常態化管理的“四結合”與“四堅持”要求，踐行關工委工作常態化建設的鞏固提高工作。即：關工委工作點面結合，堅持先進性與廣泛性相結合；關工委工作虛實結合，堅持思想性與實踐性相結合；關工委工作內外結合，堅持集中性與經常性相結合；關工委工作近遠結合，堅持常態性與長效性相結合。

我們認為要實現關工委常態化建設“整改建設、鞏固提高、引向深入”的工作目標，就必須進一步加強基層建設、平臺建設、制度建設等。其中制度建設是鞏固提高關工委常態化建設成果的有力保障。制訂《二級學院基層關工委建設的三年發展規劃與考核要求》（《規劃》）是我校關工委常態化制度建設的重要內容。《規劃》為我校抓鞏固、促提高，把關工委常態化建設工作進一步引向深入提供了堅強有力的制度保障。《規劃》將第一年定為調研啟動年、第二年定為建設整改年、第三年定為鞏固提高年。主要內容有：

1、進一步學習、貫徹、落實上級有關文件和領導指示精神；

2、進一步加強基層關工委常態化建設的整改落實工作；

3、進一步落實保障制度，鞏固工作成果；

4、進一步搭建多方合力、多元主體、多樣形式、務實有效工作平臺；

5、以常態化建設為契機，進一步推進校院二級關工委鞏固提高、均衡發展工作；

6、進一步健全特聘離退休老同志參與平臺建設人員的工作制度，召開全校二級關工委搭建工作平臺經驗交流會，以創先爭優的先進典型案例推動關工委的長效化、常態化、經常化建設。