第一篇：b6浙江永康市2010-2011學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末檢測卷 人教新課標(biāo)版

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2010年七年級語文期末檢測卷2011.1

滿分：100分

一、語文知識(shí)積累及運(yùn)用（22分）

1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，根據(jù)漢字寫拼音。（2分）

當(dāng)無奈的惆悵涌來，請擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳴鳥叫。就像小時(shí)候在院里聽

蟈蟈的叫聲，抬頭數(shù)天上的星星。于是，一切令人煩(nǎo)的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。守住一顆寧靜的心，你會(huì)由衷()地感嘆：即使我不夠快樂，也不要把眉頭緊鎖，人生本短暫，為什么還要栽培苦澀？

2.選出依次填入下面句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①是的，或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了，但我們?nèi)匀坏刂圃觳槐坏那逍隆＂谝晃粡氖卵芯抗ぷ鞯目茖W(xué)家，一個(gè)技術(shù)人員，一個(gè)小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色。

A．固執(zhí)珍重不是而是B．固執(zhí)珍惜不僅是而且是

C．倔強(qiáng)珍惜不是就是D．倔強(qiáng)珍重不僅是而且是

3.古詩文填空。（6分）

⑴，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

⑵山光悅鳥性。（常建《題破山寺后禪院》）

⑶潮平兩岸闊。（王灣《次北固山下》）

4.在下面的橫線上依次填入句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

麥子剛剛割過，，無不迸發(fā)出旺盛的活力。

①那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米②那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧

③田間那挑著七八片綠葉的棉苗

A.①③②B.③①②C.②①③

5.名著閱讀（4分）

我們已學(xué)過的《赫爾墨斯和雕像者》和《蚊子和獅子》這兩則寓言，出自于世界經(jīng)典文學(xué)

名著《》，請你再寫出一則來自于該書的寓言：

6.綜合性學(xué)習(xí)（6分）

（1）千百年來，多少文人墨客，賞月飲酒，借月傳情，留下傳誦千古的名句，形成了“月亮情結(jié)”。請寫出兩句詠月的古詩詞句。（4分）

①（2分）

②（2分）

用心愛心專心 1

（2）請寫出你知道的關(guān)于月亮的神話傳說或民風(fēng)民俗。（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（23分）

(一)（10分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

7、這兩段文字選自于我國著名作家寫的散文《》（2分）

8、第一自然段的描寫對象是突出了其的特點(diǎn)，第二自然段的描寫對象是（3分）

9、判斷以下句子運(yùn)用了什么修辭方法(2分)

①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（）

②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（）

10、聯(lián)系上下文，說出下面句子中加點(diǎn)詞語的作用。（3分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的 ．

（二）（13分）

善良的種子朱成玉

父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。

父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。

哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王”的名號在村里愈發(fā)叫得響亮了。

父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，被人瞄上了他兜

里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢不是個(gè)小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)都像是偷錢的人。

父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊??”

那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼@個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。

“不管咋的，先上車再說吧。”父親勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。

父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過去的。”與父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個(gè)難處，都幫一把，就挺過去了。”

滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。

下車的時(shí)候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

望著從車上下來的一個(gè)個(gè)人，父親看誰都不再像是小偷。

這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會(huì)讓世界陽光明媚，花團(tuán)錦簇。

11．根據(jù)選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節(jié)。（3分）

父親是有名的“摳王”→（）→女人的種子被偷→

（）→（）

12.選文哪句話闡釋了“善良的種子”的作用？（3分）

13.仔細(xì)揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語，結(jié)合全文，說說好在哪里。（3分）

他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。．．．．

14.你如何看待文中父親的行為？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）

三、古文閱讀（15分）

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。

15、解釋加粗字（4分）

去后乃至與人期行

相委而去遠(yuǎn)方入門而不顧

16、找出本文的通假字通（1分）

17,、翻譯下面的句子（4分）

日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

翻譯：

18、文章中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同。（3分）

19、元方“入門而不顧”是否失禮，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

我的看法：

四、寫作（40分）

23.題目：心中的珍藏

提示：父子情、師生情、同窗情，一次勇敢的嘗試、一次真正的成功，對愛物的眷戀、小小的秘密??一切美好的東西都值得珍藏在心中。

文體不限，500字左右。

2010年七年級語文階段檢測卷參考答案

1、惱，(zhōng)B

3幾處早鶯爭暖樹潭影空人心風(fēng)正一帆懸B5、《伊索寓言》《狐貍和山羊》《烏龜和老鷹》 《螞蟻和蟬》等

6、（1）略（2）寫出相關(guān)的名稱即可如“嫦娥奔月”

7、朱自清 《春》

8、春草（草）生機(jī)勃勃（富有活力等）春花（花）

9、（1）擬人（2）比喻、排比（寫出一個(gè)即可）

10、運(yùn)用了擬人的手法（1分）寫活了春草剛剛萌發(fā)的情態(tài)，描繪出春草頑強(qiáng)的生命力，表現(xiàn)了作者的驚喜之情。（2分）

11、父親是有名的“摳王”→（父親的錢被偷）→女人的種子被偷→（父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人）→（父親的錢失而復(fù)得）

12、只要人幫人，世界上就沒有窮人或這些種子會(huì)讓世界陽光明媚，花團(tuán)錦簇。

13、說明父親的錢珍藏已久，因錢來之不易而格外珍視，更能襯托父親善舉的可貴。

14、評價(jià)圍繞父親“善良”來談；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)要答出做一個(gè)善良的人的正面意義

15、才約定丟下、舍棄回頭看

16、不通否

17、您跟父親約好正午見，正午時(shí)您還不到，就是沒有信用；對著人家的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。

18、“君”，尊稱，是有規(guī)矩地稱謂對方，猶今之“您”。“尊君”，對別人父親的尊稱。“家君”，謙詞，對自己父親的謙稱。

19、肯定：一個(gè)失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)眾罵子的人，語言粗魯?shù)娜耍淦沸袗毫涌梢娨话撸瑢@樣的人就應(yīng)該斷然拒之于千里之外，一個(gè)七歲的孩子，不可能想得太多，只是表示他強(qiáng)烈的義憤，符合兒童的心理。不能用后世的眼光去看待當(dāng)時(shí)的問題，對七歲的小孩不應(yīng)求全責(zé)備。否定：天下人誰無過，知錯(cuò)能改，不失為有識(shí)之士，就應(yīng)該給人改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不應(yīng)用同樣不禮貌的方法待人。（言之有理即可，答案不求統(tǒng)一）

第二篇：七年級語文上冊 期末檢測 人教新課標(biāo)版（本站推薦）

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七年級語文上冊 期末檢測 人教新課標(biāo)版

人教版七年級語文上冊期末檢測Ｂ卷

班級

姓名

學(xué)號

得分

第一部分（20分）１、給加點(diǎn)字注音（４分）

癡（）想

小憩（）

匿（）笑

鶴唳（）濯（）洗

醞釀（）

骸（）骨

御聘（）２、橫線上填字完成詞語。（４分）

人聽聞

徑通幽

變本加

然長逝

獲益

淺

心曠神

具體而

珠聯(lián)

合

３、先改正下邊廣告中的錯(cuò)別字，然后說說你對這一類廣告的看法。（４分）

樂在騎中（摩托車廣告）

隨心所浴（熱水器廣告）

４、著名作家朱自清在西南聯(lián)大任教時(shí)，生活十分艱難。有一次他外出時(shí)被一個(gè)乞丐跟上了，為了甩掉乞丐，他就說：“老弟，我是教授！”話音剛落，只見乞丐轉(zhuǎn)身就走了。請問朱自清這句話的言外之意是什么？（２分）

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５、依照下面比喻句的句式，分別以“悲傷”和“快樂”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。

成功是你夢寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。(不超過60字)（２分）

。

６、下面句中橫線依次應(yīng)填寫的詞語應(yīng)是（）（填序號）（２分）音樂教育的本身就是一種審美的教育，它的功用在于：

人的鑒賞水平，人的性情，人的心靈，提高人的道德休養(yǎng)，人奮發(fā)向上。

A、提高

B、凈化

C、陶冶

D、推動(dòng)

７、“１１０報(bào)警臺(tái)對社會(huì)的承諾是：有警必（），有災(zāi)必（），有難必（），有求必（）。”括號中依次應(yīng)填的詞是（）

（２分）

A、應(yīng)、幫、救、出

B、出、救、幫、應(yīng)

C、應(yīng)、救、出、幫

D、出、幫、救、應(yīng)

第二部分（４0分）

一、閱讀 《羚羊木雕》中語段回答 “那只羚羊哪兒去啦產(chǎn)媽媽突然問我。

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媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回未給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o我的好朋友萬苦了。”爸爸不是說給我了么？“我小聲地說。

”我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？“媽媽的目光緊緊地

(A．盯 B．看 C．望）著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。”我把它收起來了。“ ”放在哪兒了？拿來我看看。“媽媽好像看出我在撒謊。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，低著頭不歡看她。

”要說實(shí)話......是不是拿出去賣啦？“媽媽變得十分嚴(yán)厲。”沒有賣......我送人了。“我覺得自己的聲音有些發(fā)抖。”送給誰了？告訴我。“媽媽把手搭在我的肩膀上。”送給萬芳了，她是我最好的朋友。'“ ”你現(xiàn)在就去把它要回來！“媽媽堅(jiān)定地說，”那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！“ ”不,我哭著喊了起來。

爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他

地點(diǎn)燃一支煙，地對我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”爸爸的聲音一直很，不過帶著一種不可抗拒的力量。“是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊！” 我沒有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過

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極了。[他們不知道,萬芳是個(gè)多么仗義的朋友]!1．給加點(diǎn)的字注音。

犄（）

怦怦（）

2．在括號里選擇恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)詞填在方格內(nèi).3．在下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線上。

A慢慢

B．靜靜

C．平靜

4．爸爸、媽媽對“我”送掉羚羊這件事的反應(yīng)，有什么相同和不同？ 答：相同：

不同：

5．媽媽說：“要不我和你一起去。”這句話是什么意思？請選擇最佳答案（）

A．怕“我”一個(gè)人出門膽小，要陪“我”去。B．怕“我”有情緒，陪我去，可以減輕“我”的反感。C．說是“一起去”，實(shí)是逼“我”去，非要討回羚羊不可。

D．“一起去”說明事態(tài)的嚴(yán)重性，告誡“我”千萬不能把貴重東西送人。6.文中寫：“'不！'我哭著喊了起來。”又寫：“我沒有理由了。”這說明“我”在父母威逼下的什么態(tài)度？（）

A.堅(jiān)決反抗。

B．無可奈何，只好服從。

C．雖然內(nèi)心不服，但行動(dòng)上勉強(qiáng)服從。D．雖然說“我沒有理由了。”但內(nèi)心是不服的。7．“我”是不是真的“沒有理由了”呢？你的看法如何？

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答：

8．你認(rèn)為爸爸講的話有沒有理由？為什么？

答：

9．“她是我最好的朋友”這句話為什么媽媽聽不進(jìn)去？

答：

10．“我”心里難過極了，這說明了什么？請選擇（）A..說明“我”脆弱。

B.說明“我”的無可奈何。

C．說明“我”的感情被傷害了。D．說明“我”覺得父母太不講理了。

二、閱讀下面一篇短文后答題。

⑴“偉偉，你的新傘呢？”我一跨進(jìn)家門，媽媽劈頭就問。“媽媽，珍珍的舊傘被大風(fēng)刮破，淋濕了全身，到我們家路口時(shí)，我的新傘借給她了。”我輕描淡寫地說。

⑵下午，珍珍來還傘，媽媽撐開傘東瞧西瞅，發(fā)現(xiàn)了芝麻粒兒大的一個(gè)小眼，立刻沉下臉，瞥了一眼珍珍，走到我跟前罵道：“死丫頭，叫你愛惜點(diǎn)，愛惜點(diǎn)，你瞧瞧！”從那以后，珍珍再也不來我家做作業(yè)了。

⑶有一天，媽媽突然問我：“偉偉，你最近跟珍珍鬧意見啦？”我不知媽媽這話的意思，沒有回答。媽媽又說：“乖偉偉，聽媽的話，今后，要跟珍珍好一點(diǎn)，請她常來玩，噢！”

⑷哦，媽媽已經(jīng)理解我們之間的友誼了，我真高興！

⑸又有天放學(xué)后，我一跨進(jìn)門檻兒，媽媽便拿起一把嶄新的紅尼

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龍折疊傘塞給我，說：“偉偉，給珍珍送去，她準(zhǔn)喜歡。”

⑹我莫名其妙，遲疑地說：“這，這，有必要嗎？我和珍珍好，從來沒互送過東西。”

⑺“傻丫頭，就是死心眼兒，她爸爸現(xiàn)在是副廠長了！你跟她女兒是好朋友，今后......”媽媽撫摸著我的頭，語重心長地說：“今天是她生日，快給她送去！”

⑻哦，原來如此！媽媽過去是車間主任，而珍珍的爸爸是一名普通職工，現(xiàn)在卻倒了過來。

⑼“快去快回，好孩子，媽媽在家給你煎荷包蛋，快呀！”

⑽我無可奈何地接過傘，雙腳不由自主地挪出了家門。

⑾“怎么對珍珍說呢？”路上，我低著頭，掂量著這把漂亮的折疊傘，心里一陣猶豫......最后，我終于轉(zhuǎn)回身，朝自己家走去......1.從文中找出四個(gè)成語寫在下面的橫線上。

⑴_(tái)___________⑵____________⑶____________⑷_____________

2.將短文分為三層，并歸納層意（每層意思用兩個(gè)字概括）

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾

A._______________________B.______________________C.___________________

3.貫穿全文的線索是________________________________

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4.將⑺段中省略號所省略的意思補(bǔ)上：

_________________________________________________________________________

5.“媽媽撫摸著我的頭，語重心長地說：'今天是她的生日，快給她送去！'”這句話表明媽媽：_______________________________________________________________

6.媽媽的性格特點(diǎn)主要是通過__________________、________________表現(xiàn)出來的。

7.聯(lián)系全文，偉偉為什么沒把傘給珍珍送去？

（三）閱讀文章《九十九分的苦惱》后回答。

我歷盡坎坷，中年才得一女。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲攏的小嘴，我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽媽認(rèn)為孩子比我漂亮，比我聰明，比我有更好的氣質(zhì)，將來會(huì)比我更有出息，至于和院子里那些同齡孩子相比，她媽媽更是自豪，認(rèn)為沒有一個(gè)能和她并駕齊驅(qū).在這種情感氛圍中，我們對孩子寄富了很高的期望，這期望近乎成為信仰。可是，等女兒入了小學(xué)，一年年往上升，這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。最關(guān)鍵的是考試成績，雖然孩子每次考試都在90分以上，但總不能使她的媽媽滿意。在她看來，我們的孩子應(yīng)該門門都l00分才順理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理

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解。孩子每次拿了94分95分回來，她臉上都沒有笑容。有時(shí)孩子失誤，只拿到八十幾分，于是就有（1）(引發(fā)引起發(fā)生）一場暴風(fēng)驟雨的可能。

每當(dāng)這時(shí)，首當(dāng)其沖的是孩子，平時(shí)各式各樣的小毛病，甚至不是毛病的小事都被媽媽拿出來數(shù)落一頓。這時(shí)孩子默默垂淚，可憐巴巴地看著我，那眼神顯然是希望我馬上相救。可是妻子也在看我，那眼神顯然是希望我為她找出更多責(zé)備孩子的理由。

夾在兩種目光中的我只好裝傻。

孩子自然拿我沒辦法，但她媽媽對孩子的數(shù)落卻有了發(fā)展。

原來用的是第二人稱單數(shù)，“你總是”如何如何不聽話，不久就變成“你們總是”如何如何，最后干脆成了“你們兩個(gè)人”如何如何。這時(shí)，我如果分辯兩句，其結(jié)果“你們”會(huì)立即變成“你”。孩子解放了，批判的矛頭便立即轉(zhuǎn)移到我頭上，指責(zé)我懶散，不愛整潔，待人大大咧咧，買東西又貴又次，等等。怎么辦好呢？我想最關(guān)鍵的還是要切實(shí)有效地幫助孩子提高成績，于是，我開始親自輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。

皇天不負(fù)有心人。不久后的一天，孩子放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就喊著（2）（走沖邁）進(jìn)門來了：“爸--爸！”我知道這肯定是好消息了。

果然帶回來一個(gè)99分。

我大喜。待她媽媽下班回來，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。

我看到妻子臉上一絲微笑還沒有來得及閃爍就消失了。她往椅子上一癱：“我就是弄不明白，你為什么就拿不下那最后1分!'我大為震驚，本想頂回去：”你上小學(xué)考過幾個(gè)100分？我看連90分都難得。

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“但是我知道，這樣意氣用事是絕對愚蠢的，只能破壞孩子成績有提高所帶來的良好氣氛。這時(shí)我想起有種幽默理論說，幽默的要義是緩解沖突，把自己的進(jìn)攻變成對方的頓悟甚至享受。

我靈機(jī)一動(dòng)，嘆了一口氣說：”都是我不好。“

妻子奇怪了：”平時(shí)驕傲得不得了，這回怎么謙虛起來了T'我說：“孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想，不是她不努力，而是她的腦子不好，天生的笨。”

妻子有點(diǎn)不解，我繼續(xù)說：“天生的笨，是遺傳的原因。這有兩個(gè)可能。第一個(gè)是你笨。”

“這不可能。”

“那就是第二種可能：我笨。”

“我看這樣說，還比較恰當(dāng)。”

“但是，這也并不能怪我。想當(dāng)年，你找對象：滿園里揀瓜，棟得眼花；揀了半天，揀了個(gè)傻瓜。你不怪自己，還要怪她。”

女兒捂著嘴巴笑。她媽媽也忍不住笑了。

1．理清文章思路，把下面概括各部分內(nèi)容的幾句話分別填入相應(yīng)的括號內(nèi)（只填序號)

A．媽媽不滿意孩子的考試成績

B．父母對女兒寄寓了很高的期望

C．矛盾暫時(shí)得到化解

D．99分所引起的** 事情的起因是（），事情的經(jīng)過是（）（），事情的結(jié)果是（）

2．文中劃線部分一連用了五個(gè)“比”字，目的是突出

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3．結(jié)合上下文，在下面兩句話的橫線上分別填入最恰當(dāng)?shù)脑~語（從括號內(nèi)選擇）

(1）于是就有

(引發(fā) 引起 發(fā)生）一場暴風(fēng)驟雨的可能。

(2）老遠(yuǎn)就喊著

（走 沖 邁）進(jìn)門來了。

４．面對99分，全家人都陷入了苦惱之中。他們各自苦惱的是什么？分別用一兩句話簡要回答。

孩子苦惱的是：

她媽媽苦惱的是：

“我”苦惱的是：

５．下面對本文結(jié)尾含義和作用的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．矛盾得到徹底解決，全家皆大歡喜。

B．矛盾沒有徹底解決，“笑”的背后仍有苦惱。

C．語言幽默風(fēng)趣，讓人發(fā)出苦澀的笑。

D．言盡而意未盡，留有讓人思考的余地。

６．作者寫這篇文章有其深刻的用意。談?wù)勀銓ψ髡邔懽饕鈭D的體會(huì)。

答：

作文（４０分）

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題目：《我的最愛》

要求：文體不限，字?jǐn)?shù) 500 字以上。用心

愛心

專心

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第三篇：一年級上學(xué)期期末檢測卷

一年級上學(xué)期期末檢測卷

班級：

姓名：

滿分：100分

考試時(shí)間：90分鐘

題序

第一題

第二題

第三題

第四題

第五題

第六題

第七題

第八題

第九題

總分

得分

一、奪紅旗。

二、填一填。

1.有()個(gè)十和()

個(gè)一,這個(gè)數(shù)是()。

有()個(gè)十和()

個(gè)一,這個(gè)數(shù)是()。

2.與10相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是()和()。

3.兩個(gè)加數(shù)分別是3和15,和是()。被減數(shù)是16,減數(shù)是3,差是()。

4.16里面有()個(gè)十和()個(gè)一。

三、算一算。

18-3=　　　　　16-4=

8+7=　　　　　7+5+4=

19-7=

10+8=

6+9=

15-5-4=

2+9=

15+5=

14+3=

17-4+6=

四、在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

()-3=4　　　　　6+()=10　　　　　7-()=2

8+()=13

10-()=2

9+()=12

五、在○里填上“>”“<”或“=”。(8分)

18○20　　　　12+7○9　　　　12○5+6　　　　15-4○10

6+3○10-1

5-5○10-10

7○5+3

9-6○6

六、寫出下面鐘面上的時(shí)間。

七、數(shù)一數(shù)。

八、看圖列式計(jì)算。

1.□-□=□（個(gè)）

2.□+□+□=□(個(gè))

九、解決問題。

1.一共有多少瓶酸奶?(5分)

2.(15分)

(1)芳芳和亮亮一共有多少朵小紅花?

=(朵)

(2)紅紅送給亮亮5朵,紅紅還有幾朵小紅花?

=(朵)

(3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?試著解答出來。

3.(6分)

□+□=□(個(gè))

第四篇：浙江省衢州華茂外國語學(xué)校2011-2012學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末檢測試題 人教新課標(biāo)版

浙江省衢州華外11-12學(xué)年第一學(xué)期期末檢測初一語文試卷

溫馨提示：請仔細(xì)審題，細(xì)心答題！全卷滿分100分（含卷面書寫3分），共四大題，22小題；考試時(shí)間120分鐘；答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答題卷相應(yīng)位置上，做在試題卷上無效。

一、語文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（25分）1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

①我很早就知道，許多敏感的人，即使受了一言半語的呵zé（▲），也會(huì)過分懊（▲）．惱，因而我盡量克制自己的敏感。從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益fěi（▲）淺。當(dāng)他猝（▲）然長逝以后，我學(xué)會(huì)了逆來順受。．②她地大物博，yùn（▲）育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤的土地上悠遠(yuǎn)的文明仍然熠熠生輝；她激流勇進(jìn)，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，洗刷了百年的污zhuó（▲）；她巍然屹（▲）立，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨驟（▲），挺起不屈的脊梁。．．2.根據(jù)下面語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將序號填在橫線上。（3分）．．如果說命運(yùn)是那破舊的花架，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 ▲ ；如果說命運(yùn)是那漆黑的夜空，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 ▲ ；如果說命運(yùn)是那貧瘠的土地，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 ▲。

A、沃壤千里 B、繁花似錦 C、星光燦爛 3.古詩文填空。（11分）

①《風(fēng)箏》選自散文詩集《 》，作者是。

②子曰：“，見不賢而內(nèi)自省也。”（《〈論語〉十則》）③日中不至，則是無信；對子罵父。（《陳太丘與友期》）④，東風(fēng)無力百花殘。（《無題》李商隱）⑤，長河落日圓。（《使至塞上》王維）⑥烽火連三月。（《春望》杜甫）⑦懷舊空吟聞笛賦。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫）⑧不畏浮云遮望眼。（《登飛來峰》王安石）

⑨《己亥雜詩》中，詩人借助生動(dòng)的比喻，表達(dá)了自己雖然辭官卻還要悉心培育新一代，以此報(bào)效祖國的詩句是。4.名著閱讀。（3分）

（1）閱讀下列語段，寫出每個(gè)語段分別指的是誰。（2分）

【甲】他二十來歲的人，個(gè)子很大很高。圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)侯在樹下睡覺，被驢啃了一口。他以拉洋車為生，他最大的希望就是能夠掙錢買到屬于自己的車。

【乙】她十九歲，圓臉，眉眼長得很勻調(diào)，沒有什么特別出色的地方，可是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)并不難看。上唇很短，無論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來。她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。她為家庭犧牲了一切，但也有著對自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。

【甲】 【乙】（2）祥子原先是個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的人。但是，他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終。到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了 的人。（答案不少于兩點(diǎn)）（1分）5.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

①衢州華茂外國語學(xué)校第十二屆《科技藝術(shù)節(jié)》順利閉幕了。②藝術(shù)節(jié)中，各項(xiàng)活動(dòng)

用心

愛心

專心

精彩紛呈：“班級拔河比賽”激動(dòng)人心，“消防安全演練”井然有序，“一紙頂千斤”扣人心弦，“電影節(jié)”引人注目，“歌唱大舞臺(tái)”奪人眼球，“美食節(jié)”聲勢浩大，“迎新晚會(huì)”高潮迭起。③這次活動(dòng)提高了師生校園生活，帶給不少同學(xué)成功的體驗(yàn)。

（1）這段話中有一句標(biāo)點(diǎn)有誤，有錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)的是第 句，將 改為（1分）（2）第③句有語病，應(yīng)改為（1分）（3）請從第②句中選擇一項(xiàng)你最喜歡的活動(dòng)，寫一則宣傳標(biāo)語。(2分)

二、現(xiàn)代文閱讀（24分）

認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，按要求完成6-13題。

（一）皇帝的新裝（節(jié)選）（11分）

①“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點(diǎn)決不能．．．讓人知道。難道我是不稱職嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料。”

②“哎呀，美極了！真是美極了！”老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對這布非常滿意。”??

③“我并不愚蠢呀！”這位官員想，“這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧。這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來。”他就把他完全沒有看見的布稱贊了一番，同時(shí)保證說，他對這些美麗的色彩和巧妙的花紋感到很滿意。“是的，那真是太美了！”他對皇帝說。??

④“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情。” “哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！” ??

⑤這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

⑥“可是他什么衣服也沒有穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來。6．第①段中加點(diǎn)的“這一點(diǎn)”指的是什么？（2分）7.第④段中的畫線句有什么表達(dá)效果？（3分）

8．作者為什么安排一個(gè)孩子揭穿這個(gè)謊言？（3分）

9．讀完這個(gè)故事，你最想對文中的誰說些什么？（3分）

（二）爸爸獎(jiǎng)（13 分）

【美】羅伯特·溫爾格姆

①書房的架子高處，放著一只紙箱，上面寫著幾個(gè)大字：好東西。箱子里是些在一次次篩選丟棄中幸存下來的東西。紙箱中有個(gè)特別的午餐袋，我保存了14年。那是個(gè)小小的紙袋，袋口用釘書釘和回形針封著。實(shí)際上它屬于我女兒莫莉。

②莫莉上小學(xué)后，每天早上熱情十足地給我們大家分裝午餐，用的就是這種午餐袋。一天早上，莫莉遞給我兩個(gè)紙袋，一個(gè)裝著午餐，另一個(gè)卻用釘書釘和紙夾子封著口，不知內(nèi)裝何物。“另外那個(gè)袋子是什么？”我問。“零零碎碎的玩意兒，只管帶上好啦。”我把兩個(gè)紙袋強(qiáng)塞進(jìn)公文包，匆匆吻了吻莫莉，上班去了。

③中午急忙吞著午飯，我撕開了莫莉給的另一個(gè)紙袋，倒出了里面的東西。只見兩條發(fā)帶、三顆小石子、一枚鉛筆頭、一個(gè)小貝殼、兩塊動(dòng)物餅干、一支廢口紅、一個(gè)小娃娃，還有十三枚硬幣。我不由微笑：都是些什么寶貝喲！我急著騰清桌面以忙下午的公務(wù)，便將莫莉的小玩意兒和我吃剩的午飯一齊撮進(jìn)了廢紙簍。

④晚上我正讀著報(bào)，莫莉跑到身邊問：“我的紙袋呢？”“我忘在辦公室了，怎么啦？”

“我忘記把這張紙條放進(jìn)去了，”她遞給我一張紙條，“另外，我想把紙袋要回來。”

用心

愛心

專心

⑤“為什么？”“紙袋里都是我最喜歡的東西，爸爸，真的。我原先以為您也許高興玩它們呢。現(xiàn)在我自己又想玩了，您沒把它弄丟吧，爸爸？”莫莉的眼里閃著淚花。

⑥“噢，沒丟，”我忙哄她，“我只是忘記帶回來了。”“明天帶回來，好嗎？”“一定，別擔(dān)心。”A.她松了一口氣，雙手摟住我的脖頸。我打開紙條，只見上面寫著：“我愛你，爸爸！”我久久凝視著女兒的小臉。莫莉把她的珍愛之物給了我——那全是一個(gè)7歲孩子的珍寶。紙袋中滿盛著親情愛意。而我，不但忽略了這一點(diǎn)，還把它扔進(jìn)了廢紙簍!天啊!我覺得自己簡直不配當(dāng)爸爸。

⑦盡管辦公室離家挺遠(yuǎn)，我還是趕了回去，在守門人清掃之前拎起了廢紙簍。我把里面的雜物一股腦兒倒在桌面上，就在垃圾堆中扒揀起珍珠寶貝來。我把恐龍身上沾的芥末洗掉，又往那些寶貝上大噴了一通清新劑，壓掉那股洋蔥味兒。我攤平那個(gè)棕色紙團(tuán)，勉強(qiáng)使它像個(gè)紙袋，B.我把那些玩意兒裝進(jìn)去，然后像揣著一只受傷的小貓，小心翼翼地將它帶回了家。

⑧次日晚上，我把紙袋還給莫莉。晚飯后，我請她講講那些寶貝，她便一個(gè)個(gè)掏出來，一排溜擺在飯桌上。她講了很長時(shí)間，每一件物品都有一個(gè)故事。我一邊聽，一邊明智地不時(shí)插上一句“噢，我懂了”之類的話。

⑨令我吃驚的是，幾天之后莫莉又把袋子送給了我，我感到自己得到了諒解，重又獲得了信任，我這個(gè)爸爸當(dāng)?shù)酶訍芤狻？晌覜]弄明白，在一些特殊的日子里，我為什么有時(shí)得到它，有時(shí)卻又得不到它。我開始把它看成爸爸獎(jiǎng)。于是每晚竭力要做個(gè)好爸爸，以便第二天早晨能夠得獎(jiǎng)。莫莉慢慢長大，興趣也隨之轉(zhuǎn)移，有一天早上，她把紙袋給我后，再?zèng)]有要回去，我一直把它保存至今。

⑩我想，在這甜蜜的生活中，自己肯定有時(shí)忽略了親人給予的親情愛意。一個(gè)朋友把這種情景叫做“站在河中，死于干渴”。喏，那只破舊的紙袋就在紙箱里。很久以前，一個(gè)小女孩把它給了我，她說：“這是我最好的東西，給你了。”我第一次得到它時(shí)，丟掉了它。不過，現(xiàn)在它屬于我了。（節(jié)選自2011年12月《經(jīng)典美文讀本》）10．請簡要概括文中所寫的這個(gè)感人故事的內(nèi)容。（3分）11.結(jié)合具體語境，揣摩下列加點(diǎn)詞，指出其表達(dá)效果。（4分）

A.她松了一口氣，雙手摟住我的脖頸。．．．．．B.我把那些玩意兒裝進(jìn)去，然后像揣著一只受傷的小貓，小心翼翼地將它帶回了家。．．．．．．．．．．12.第⑩段提到“一個(gè)朋友把這種情景叫做‘站在河中，死于干渴’”，結(jié)合生活實(shí)際，寫出你對這句話的理解。（3分）

13.如果你想把這篇文章推薦給你的父母閱讀，試闡述一下你的推薦理由。（3分）

三、文言文閱讀（18分）

（一）塞翁失馬（10分）近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。14.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）①居數(shù)月（▲）②此何遽不為福乎（▲）．．．③近塞之人有善術(shù)者（▲）④人皆吊之（▲）．．15.選出下列加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)。（2分）（▲）．．A.暮而果大亡其財(cái) 馬無故亡而入胡 B.此何遽不為福乎 仁以為己任，不亦重乎 ．．．．C.不筑必將有盜 其馬將胡駿馬而歸 D.近塞之人，死者十九 其鄰人之父亦云 ．．．．16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

用心

愛心

專心

此獨(dú)以跛之故，父子相保。

17．讀了這則寓言，請你談?wù)勊鼛Ыo你的啟示。（2分）

（二）阮裕焚車（8分）

阮光祿在剡①，嘗有好車，借者無不皆給。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后聞之，嘆曰：“吾有車而使人不敢借，何以車為②？”遂焚之。（選自劉義慶《世說新語》）【注釋】①剡（shàn）：地名，在浙江嵊縣。②何??為：干什么。18．解釋下列句中的加點(diǎn)字。（2分）?嘗有好車 ?意欲借而不敢言 ．．19.下列句中加點(diǎn)字的意思和用法與例句不同的一項(xiàng)是（▲）（2分）．．例句：意欲借而不敢言 ． A．吾有車而使人不敢借 B．學(xué)而不思則罔 ．．C．舌一吐而二蟲盡為所吞 D．其家甚智其子而疑鄰人之父 ．．20.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

吾有車而使人不敢借，何以車為？

21．這個(gè)故事表現(xiàn)了阮裕怎樣的性格？（2分）

四、作文（30分）

22．長大了，快樂來了，煩惱來了，友情來了，沖突來了，夢想也來了??人生的航程中激起了朵朵浪花，這朵“浪花”可以是一個(gè)難以忘懷的精彩瞬間，可以是一件感人至深的往事，也可以是一件發(fā)人深省的小事??

請結(jié)合自己的生活實(shí)際，以“生活中那一朵浪花”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）中心明確，事件完整突出，文章不少于600字。

（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。

衢州華外11-12學(xué)年第一學(xué)期期末檢測答案

用心

愛心

專心

初一語文

卷面書寫：3分

一、語文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（25分）

1.（4分）①責(zé) ào 匪 cù ②孕 濁 yì zhòu 2.（3分）B C A 3.（11分）①《野草》 魯迅 ②見賢思齊焉 ③則是無禮 ④相見時(shí)難別亦難 ⑤大漠孤煙直 ⑥家書抵萬金 ⑦到鄉(xiāng)翻似爛柯人 ⑧自緣身在最高層 ⑨落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 4.（3分）（1）【甲】祥子 【乙】小福子

（2）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。5.（4分）（1）第①句，將《》改為“”（1分）（2）“這次活動(dòng)豐富了師生校園生活，帶給不少同學(xué)成功的體驗(yàn)。”或“這次活動(dòng)提高了師生校園生活的質(zhì)量，帶給不少同學(xué)成功的體驗(yàn)。”（1分）（3）(2分)略

二、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）（11分）

6．（2分）指“我是愚蠢的”

7.（3分）用了反問的修辭（或兩個(gè)“難道”，或用了心理描寫），生動(dòng)地刻畫出皇帝發(fā)現(xiàn)自己什么也沒看到時(shí)的驚慌恐懼，寫出了皇帝的愚蠢和荒唐可笑。8．（3分）①因?yàn)楹⒆蛹冋妫虎谡f明謊言不難識(shí)破，連孩子都能揭穿，將孩子和大人們形成對比，諷刺了大人們的愚蠢和荒唐可笑（回答一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)給滿分）9．（3分）略

（二）（13分）

10．（3分）父親努力找回被自己丟棄的女兒送的最珍愛的禮物，并視為好爸爸的最高獎(jiǎng)賞。11．（4分）A.從神態(tài)描寫可以看出，女兒很在意那些送給父親的那些禮物，也反映出女兒很愛自己的父親。

B.以比喻手法，刻畫出這一紙袋禮物曾被遺棄變臟的樣子，側(cè)面表達(dá)父親此時(shí)非常珍愛女兒送出的愛的禮物。12．（3分）如：在甜蜜的生活中，有時(shí)會(huì)忽略親人給予的親情愛意。（結(jié)合實(shí)際扣主題談）13．（3分）父母要理解子女、多些溝通、贏得子女真摯的愛。（也可針對家庭教育來談。只要言之有理，注意說話對象即可。）

三、文言文閱讀（18分）

（一）（10分）

14．（4分）（1）經(jīng)過（2）怎么就（3）精通，擅長（4）對不幸的人表示安慰 15．（2分）D 16．（2分）這個(gè)人（他兒子）唯獨(dú)因?yàn)槿惩鹊木壒剩缸拥靡韵嗷ケＨ?7．（2分）例：我們要以平常心態(tài)看待得失。（或者：得失福禍在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的）

（二）（8分）

18．（2分）?曾經(jīng) ?想要 19．（2分）C 20．（2分）我有了車子卻讓人不敢來借，還要它干什么？ 21．（2分）即使是他沒有責(zé)任的事，只要這事跟他有關(guān)，他也要十分嚴(yán)格地要求自己，他容不得自己有一絲一毫的欠缺。

用心

愛心

專心 5

第五篇：七年級語文檢測卷

七年級語文檢測卷

一、基礎(chǔ)（26分）

1、根據(jù)課文默寫古詩文。（12分）

①《望岳》中表現(xiàn)詩人不怕困難，勇于攀登，俯視一切的雄心和氣概的句子是：②《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)對友人寬慰的一句是：③《登飛來峰》中蘊(yùn)含“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)、看得清”哲理的詩句是：④曹操的《觀滄海》一詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：⑤《題破山寺后禪院》中的“”兩句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示。

2、請選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A、全校同學(xué)積極響應(yīng)校團(tuán)委為玉樹遭受地震災(zāi)害同胞獻(xiàn)愛心，作貢獻(xiàn)。

B、這次慘痛的經(jīng)歷，終于使他大徹大悟，痛改前非了。

C、同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電等不良行為。

D、我們只有掌握了扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，就能為學(xué)習(xí)別的知識(shí)插上翅膀。

閱讀下面文字，完成第3～5題（6分）

人生的本色該是如此：成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆、不計(jì)得失的超然，是揚(yáng)鞭策馬、登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)、不墜青云的ào’àn（），有“將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰如滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，深知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食??沒有比行動(dòng)更美好的語言。人生需要的是德行的mùyù（）、堅(jiān)韌的澆灌、摯愛的孕育。

3、根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。（2分）

ào’àn（）mùyù（）

4、聯(lián)系上下文，仿照劃波浪線的語句，在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

5、用下面的詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中的兩個(gè)。（2分）

揚(yáng)鞭策馬海闊天空倔強(qiáng)堅(jiān)韌

按要求完成6～8題（6分）

廣州將舉辦第16屆亞運(yùn)會(huì)，學(xué)校擬選派10名同學(xué)參加廣州市中學(xué)生拉拉隊(duì)，屆時(shí)到亞運(yùn)會(huì)賽場為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。假設(shè)你參加拉拉隊(duì)隊(duì)員的競選，請你完成以下工作：

6、請你為拉拉隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威的口號，必須用兩個(gè)句子，要求朗朗上口，富有鼓動(dòng)性。（2分）

7、拉拉隊(duì)隊(duì)員的競選大會(huì)上，選手有一分鐘時(shí)間亮相并作發(fā)言。請你準(zhǔn)備一段簡短的發(fā)言，要突出自己勝任拉拉隊(duì)隊(duì)員的優(yōu)勢，爭取評委和與會(huì)同學(xué)的支持。（2分）

8、拉拉隊(duì)?wèi)?yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作？請你提出兩項(xiàng)建議。（2分）

二、閱讀（34分）

（一）三峽（15分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

9、下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

(1)良多趣味(2)林寒澗肅．(3)屬引凄異(4)雖乘奔御風(fēng)不以疾也10用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

⑴自非亭午夜分，不見曦月。（2分）

譯：

⑵雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2分）

譯：

11、酈道元堪稱寫水的高手，他用“。”描寫水勢盛大，又用“。” 描寫江水清澈，語言凝練而意蘊(yùn)豐富。（用原文的語句填空）（4分）

12、文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點(diǎn)？（3分）

（二）燒炭工和紳士（12分）

(1)諾比斯的父親是當(dāng)?shù)赜绣X的紳士，因此諾比斯便趾高氣揚(yáng)，目中無人。他父親身材魁梧，蓄著濃密的黑胡子，表情十分嚴(yán)肅，幾乎每天送兒子上學(xué)，接兒子放學(xué)。昨天上午，諾比斯跟班里最小的一個(gè)孩子——燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧，無法辯解，就沖著倍梯氣急敗壞地說：“你父親是個(gè)乞丐!”倍梯委屈得要命，頓時(shí)面紅耳赤，默不作聲，熱淚奪眶而出。回到家里。便把事情一五一十地告訴了父親。

(2)午飯過后，全身黑糊糊、個(gè)子矮小的燒炭工領(lǐng)著孩子來到學(xué)校，向老師抱怨。大家都不吱聲，只是靜悄悄地、全神貫注地聽著。跟往常一樣，諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣，他聽到有人叫自己的名字，便走進(jìn)教室。問是怎么回事。

(3)“是這位先生在抱怨您兒子。您兒子對他兒子說：‘你父親是個(gè)乞丐!，”老師回答。

(4)諾比斯的父親聽后，皺皺眉頭，羞愧得有點(diǎn)兒臉紅，于是詢問兒子：“你說那句話了嗎?”諾比斯站在教室中間，當(dāng)著倍梯的面，低著頭不言不語。父親緊緊抓著兒子的胳臂，把他拉到倍梯的面前說：“快道聲對不起。”

(5)燒炭工以和事老的口吻連聲說：“算了吧，算了吧。”

(6)可紳士不理睬他，依然諄諄勸導(dǎo)兒子說：“照我的話這樣說：‘我說了愚昧無知的話，侮辱了你的父親，請你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手．那將是非常榮幸的!

(7)燒炭工做了個(gè)果斷的手勢，好像在說：“我不愿意。”紳士不聽他的話，逼兒子照他說的辦。他的兒子頭也不抬，輕聲細(xì)氣而斷斷續(xù)續(xù)地說：“我說了——愚昧無知的話，侮辱了——你的——父親，請——你原諒。如果我父親——能緊握你——父親的手，那——那將是非常——榮幸的!”

(8)紳士向燒炭工伸過手，燒炭工用力緊握著。然后，燒炭工推了兒子一把，兒子心領(lǐng)神會(huì)，撲到諾比斯懷里，兩人緊緊擁抱。

(9)“老師，請您幫個(gè)忙。讓他倆坐在一起好嗎?”紳士問老師。于是，老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好后．諾比斯的父親打了個(gè)招呼告辭了。

(10)燒炭工若有所思地站了片刻，全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個(gè)孩子，然后．來到課桌前。帶著愛憐和歉意的表情端詳著諾比斯，仿佛想說些什么，可什么也沒說出來。他伸手想慈愛地跟他親熱一下．似乎又沒有這個(gè)膽量，只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。他走到教室門口，回頭瞥了諾比斯一眼。才邁著慢慢的步子走開了。

(11)“孩子們，你們要牢牢記住今天看到的事情。”老師語重心長地說，“這是本學(xué)年最精彩的一課了!”

(選自《愛的教育》，略有改動(dòng))

13、請用簡潔的語言概括這篇小說的主要內(nèi)容。(2分)

14、選擇下列句子中的一句，結(jié)合上下文，品析加點(diǎn)詞或短語的含義，指出其表達(dá)效果。(2分)

(1)諾比斯的父親聽后，皺皺眉頭，羞愧得有點(diǎn)兒臉紅。．．．．

(2)紳士向燒炭工伸過手，燒炭工用力緊握著。．．

15、第(10)段中說“(燒炭工)仿佛想說些什么，可什么也沒說出來”。請揣摩燒炭工當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，用第一人稱把它表述出來。(30字左右)(3分)

16、結(jié)合全文，分析文中紳士的形象。(2分)

17、小說的結(jié)尾，老師語重心長地說：“這是本學(xué)年最精彩的一課了!”你認(rèn)為“精彩”在哪里?(3分)

（三）課外名著閱讀（7分）

這一天，他們走到野豬林的險(xiǎn)惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。說時(shí)遲、那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只聽松樹背后雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個(gè)胖大和尚，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”

兩個(gè)公人看那和尚，生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身高八尺，腰闊十圍。穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提著禪杖，輪起來打兩個(gè)公人??

18、上文選自《》，作者是。（2分）

19、這兩段話選自一部古典小說，其中選段中的“胖和尚”是，從原著中可以看出他是一個(gè)的人（性格特點(diǎn)）。（3分）

20、上文是小說中很有名的故事情節(jié)之一，這一節(jié)的故事叫做（用簡要的語言概括）。（2分）

三、作文（40分）

21.按下面題目和要求作文。

題目：我和＿＿＿一起＿＿＿

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小樹一起成長”、“我和孫悟空一起遨游太空”等等；

（2）寫一篇不少于500字的記敘文；

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。

1、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。山光悅鳥性，潭影空人心。

2、B3、傲岸沐浴

4、參考示例一：沒有比足音更遙遠(yuǎn)的路途參考示例二：沒有比奮斗更有力的承諾

5、參考示例一：揚(yáng)鞭策馬于理想的原野，感受海闊天空的自由，生活是多么愜意呀！參考示例二：人生路上常遇艱難險(xiǎn)阻，我們只有倔強(qiáng)地迎難而上，憑著堅(jiān)韌的意志，揚(yáng)鞭策馬不停步，才能闖出海闊天空的新天地。

6、參考示例：賽出高水平，展現(xiàn)真風(fēng)采！展示實(shí)力，超越自我！

7、參考示例：各位評委、同學(xué)們：我聲音洪亮，性格活潑，精力充沛！我是校運(yùn)會(huì)拉拉隊(duì)的主力隊(duì)員！我愿為亞運(yùn)會(huì)吶喊助威，請投我一票！（稱呼語0.5分，介紹自己的優(yōu)點(diǎn)特長2分，向大家提出支持自己的要求0.5分。）

8、參考示例：進(jìn)行集訓(xùn)；統(tǒng)一服裝；準(zhǔn)備輔助用品，如標(biāo)語、喇叭，旗子等

9、確實(shí)，實(shí)在寂靜連續(xù)，連綴快

10、如果不是（晴朗的）正午或半夜，是不能見到日月的。

即使是騎著馬、駕著風(fēng)，也沒有這么快的。

11、至于夏水襄陵，沿溯阻絕素湍綠潭，回清倒影

12、一是突現(xiàn)了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點(diǎn)；二是突現(xiàn)三峽山高、峽長、嶺連的地形特點(diǎn)。（答對l點(diǎn)得1分，全對得3分）

13、紳士的兒子(諾比斯)羞辱了燒炭工的兒子，紳士要兒子道歉。

14、(1)“皺皺眉頭”包含了多層意思：既為自己的兒子侮辱同學(xué)感到意外、吃驚，也為自己沒能教育好兒子感到羞愧，同時(shí)還為如何妥善處理此事而擔(dān)憂。

(2)“用力”一詞一方面寫出了燒炭工為紳士教子有方而感動(dòng)；另一方面，也表達(dá)了對沒有貧賤觀念、平等待人的紳士的崇敬之情。

15、示例一：孩子，對不起．我難為你了。你知錯(cuò)能改．真是一個(gè)好孩子，我很喜歡你。示例二；我真為你的勇敢高興，更為你的爸爸感動(dòng)。孩子，委屈你了！

16、他是一位嚴(yán)于教子、有錯(cuò)必糾、平等待人、尊重弱勢群體的紳士。

17、這一課告訴學(xué)生；不能仗勢欺人、嫌貧愛富；做了錯(cuò)事．要敢于承認(rèn)并主動(dòng)道歉；從人格上說．人人都是平等的。

18、水滸傳施耐庵。

19、魯智深，勇而有謀、膽大心細(xì)、嫉惡如仇

20、大鬧野豬林