第一篇：三年級上冊科學期末復習題

小學三年級科學期中測試題班級姓名

分數

小朋友們，經過這一段時間的學習，你對科學學習有了一定的興趣，并掌握一定的科學知識和技能了，現在就展示一下吧！

一、我會填：（３０個空，每空１分）

1、人的身體是由（）、（）、（）、（）四部分構成的。

2、蚯蚓適合生活在（）、（）的環境里。

3、水是生命的（），（）是動、植物的家。

4、蚯蚓是靠身體的（）和（）相互配合使身體前進的。

5、每個人的指紋都（），而且終生不會（）。

6、科學觀察要有明確的目的和（），要全面、仔細的觀察，并及時（）。７、我們利用（）、（）等方法防止水土流失。８、土壤是由（）、（）、（）、（）（）等組成的 ９、水是（）、（）、（）、（）的（）。１０、我們利用（）、（）、（）、（）等方法改變物體在水中的沉浮。

二、我會判斷對與錯：（１８分）

1、向兩片紙中間吹氣，紙片會向兩邊分開。（）

2、不腐爛的垃圾對環境有污染()

3、只有在水面的物體才受到浮力（）

4、所有的植物都有根、莖、葉、花、果實和種子六部分（）

5、地球上的土都叫土壤。（）

6、動植物的殘體腐爛后形成腐殖質，也是土壤的一種成分。（）

三、我來選（１４分）

１、榨果汁實驗中（）多。

Ａ 果汁Ｂ 果渣

２、發現土壤的顏色淺了、干了，證明土壤中含有（）。

Ａ 水Ｂ空氣Ｃ粘土

３、埋在土里能腐爛的物體是（）

Ａ 塑料袋Ｂ落葉Ｃ泡沫塑料

４、在水中上浮的物體是（），下沉的物體是（）懸浮的 物體是（）．

Ａ 鐵塊Ｂ 泡沫Ｃ 棉花

５、我國水土流失面積達（）萬平方千米。

Ａ ３５６Ｂ ３６５

四、我會答（９分）

1、在人的一生中哪些特征是會改變的，哪些特征是不會改變的？２、讓橡皮泥浮上來的方法有哪些？（寫出３個方法）３、想象一下：如果沒有水，世界將會是什么樣的？

五、我是小小實驗家：（１０分）找出土壤中的砂和粘土 材料： 方法：現象： 結論：

六、我是小畫家：（１５分）畫出一種種子開花植物，并標出它的各個器官

七、我是小主人（４分）提出保護校園花草樹木的建議。（至少寫出四條）

第二篇：三年級科學上冊復習題（本站推薦）

三年級科學上冊復習題

第一單元檢測題

一、填空題：

1、當聽到“科學” 這個詞的時候，我想到了（農業研究）、（實驗分析）、（醫學研究）、（珠峰測量）、（航天探索）等等。

2、（好奇心）讓我們有問不完的“為什么”，并驅使我們不斷地尋找問題的答案。

3、英國醫生（羅杰特）發現了人眼具有（“暫時記憶能力”）。（電影）就是根據他解釋的原理制作的。

4、（琴納）發現了（接種牛痘預防天花）的方法。

5、科學家工作一般都是按照（提出問題）→（作出猜測）→(尋找證據)→(得出結論)這樣的步驟來做的。

6、“紙鸚鵡”站起來的秘密是(重物在支撐點的下面)。

二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）：

1、科學就是提出問題并想辦法尋找答案的過程。?????????（）

2、物體上輕下重不容易倒。??????????????????（）

3、我們所做的活動與科學探究沒有關系。????????????（）

4、科學探究是一個復雜的過程，得出結論并不容易。???????（）

5、科學家做的事情我們根本沒辦法做。?????????????（）

6、科學家做出的結論都是正確的，我們不應該懷疑。???????（）

7、觀測影子的變化規律，觀察兔子的活動都是科學探究活動。???（）

三、選擇題：

1、發現接種牛痘預防天花的辦法的科學家是（）。A、愛德華?琴納 B、羅杰特 C、伽利略 D、珍?古德

2、下列不屬于科學探究活動的是（）

A、同學們一起研究科學課本中出現的一個問題 B、小明把電視砸爛了 C、技術員在觀察實驗田中的玉米生長情況 D、小軍在自己制作飛機模型

3、“紙鸚鵡為什么能站在我們的手指上？”這在我們的科學探究活動中屬于活動的（）。

A、提出問題部分 B、作出猜測部分 C、尋找答案部分 D、得出結論部分

四、問答題：

1、你喜歡或你知道哪些科學家，寫出他們的名字：

我喜歡或者知道的科學家有：琴納、愛迪生、居里夫人、李時珍、袁隆平、牛頓等等

2、你過去做過哪些與科學家工作相似的活動？

看小雞出殼、看自己的影子、觀察螞蟻、拆玩具、看電視機里有什么等。

第二單元檢測題

一、填空題：

1、校園里校園里（小花）、（小草）、（樹木）、（小鳥）、（蝴蝶）、（毛毛蟲）、（螞蟻）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。

2、有生命的物體的共同特征有：（能長大）、（會繁殖后代）、（會死亡）、（需要營養）、（要呼吸）、（都對刺激有反應）等。

3、自然界中的物體可分為（有生命的）和（沒有生命的）兩大類。我們把有生命的物體叫做（生物），沒有生命的物體叫做（非生物）。生物一般可分為（植物）和（動物）。

4、觀察一種植物，我們可以用（語言）、（文字）和（圖畫）來描述。

5、桃樹和向日葵的共同特征有：都（能長大）、（會繁殖）、（會死亡）（需要營養）、（都對刺激有反應），都是（植物）。

6、尋找有生命的物體時應注意：（隨時記錄）、（注意安全）、（不驚動或傷害小生物）、（校外尋找要和大人打招呼）。

7、植物的共同特征是（依靠陽光獨立生活，位置一般不移動）。

8、樹葉的生長形式有（對生）、（互生）、（輪生）。植物的葉子是由（葉柄）和（葉片）組成的。

9、有一位研究黑猩猩的科學家，她的名字叫（珍?古德）。

10、螞蟻的身體大多是黑色或紅褐色，身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭上有（一對觸角）和（一對復眼），胸部有（三對足）。

11、蝸牛的身體分為（殼）、（頭）、（腹足）、（尾），殼上有螺紋，頭上有（兩對觸角），（腹足）可以運動，并且會分泌黏液，把蝸牛粘在物體上，不容易掉下來。

12、金魚的身體分為（頭）、（軀干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鰓）呼吸，靠（鰭）運動。

二、選擇題：

1、下列物體中沒有生命的是（）

A、電視 B、樹 C、小草 D、小兔

2、下列不是生命體所具有的特征的是（）A、呼吸 B、繁殖 C、吃東西 D、能流動 3螞蟻有（）對足。

A、1對 B、2對 C、3對 D、4對

4、蝸牛喜歡吃的食物是（）。

A、菜葉 B、肉 C、泥土 D、什么都吃

5、下列屬于有生命物體的是（）。

A、青苔 B、瀑布 C、鐘表 D、機器人

三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）：

1、在觀察生物的活動中要注意安全。??????????????（）

2、觀察活動中不要驚嚇小動物。????????????????（）

3、在觀察動物時，要保持安靜。????????????????（）

4、為了觀察而捉住的小動物，在觀察后可以隨意放在任何地方。??（）

5、在觀察動物中，可直接觸摸、抓舉動物。???????????（）

6、外出觀察生物時要獲得大人同意，或者有大人陪同。??????（）

7、菜籃里的茄子、西紅柿、辣椒、黃瓜等蔬菜是有生命的物體。??（）

8、瀑布、云彩、機器人雖然能夠運動，但它們不具備生物別的特征，所以它們不是有生命的物體。??????????????????（）

9、樹的皮都是很粗糙的。???????????????????（）

10、各種樹的葉子都是一樣的。?????????????????（）

11、各種植物到了冬季都會掉光葉子。??????????????（）

12、仙人掌身上的刺就是它的葉子。???????????????（）

13、花開五顏六色，它的形狀也各式各樣。????????????（）

14、樹上生活著許多小動物。??????????????????（）

15、在干燥的地方可以捉到蝸牛。????????????????（）

16、蝸牛是吃菜葉的。?????????????????????（）

17、蝸牛的長觸角尖端有眼。??????????????????（）

18、螞蟻靠鼻子聞味。?????????????????????（）

19、螞蟻長有四條腿。?????????????????????（）20、螞蟻有嘴，所以它們之間用嘴來說話。????????????（）

21、螞蟻是群體生活的小動物。?????????????????（）

22、把饅頭留給螞蟻吃會干擾螞蟻的生活。????????????（）

23、每到下雨前，螞蟻都會在洞穴口周圍堆起很多土。???????（）

24、蝗蟲是一種對莊稼有害的動物。???????????????（）

25、把不同窩的螞蟻放在一起，它們能友好相處。?????????（）

26、青蛙和荷花是不同的物體，它們沒有相同之處。????????（）

四、簡答題。

1、兔子和蘿卜有什么相同之處和不同之處？

答：兔子和蘿卜的相同之處有：能長大、會繁殖后代、會死亡、要呼吸、要吃東西、對刺激有反應等。兔子和蘿卜的不同之處有：（1）蘿卜不能改變自身位置，兔子可以運動；（2）蘿卜依靠陽光獨立生活，兔子所需營養由外部供給。

2、人和黑猩猩有什么相同之處和不同之處？

答：人和黑猩猩的相同之處：能長大、會繁殖后代、會死亡、要呼吸、要吃東西、都是動物等。人和黑猩猩的不同之處：人會制造東西、會說話、能直立行走、人腦發達，有復雜的思維，而黑猩猩不會這些。

3、寫出你認識的植物和動物名稱（至少各五個）。

植物：菊花、蘭花、白菜、青菜、辣椒、茄子、杉樹、松樹、狗尾草等 動物：雞、鴨、鵝、斑馬、水牛、山羊、老虎、獅子、大象、兔子等

4、在家鴿、鳥、螳螂、斑馬、烏龜、非洲象、大熊貓、娃娃魚、蜻蜓、蛇、蛙中，你認為它們中的哪些是一類？為什么？

家鴿、鳥、螳螂、蜻蜓屬于一類，因為它們會在天上飛； 斑馬、非洲象、大熊貓屬于一類，因為它們是在陸地上生活；

烏龜、娃娃魚、蛙、蛇屬于一類，因為它們既能生活在水里，又能生活在陸地上。或者這樣分：家鴿、鳥是鳥類；螳螂、蜻蜓是昆蟲；烏龜、蛇是爬行動物；娃娃魚、蛙是兩棲動物、斑馬、非洲象、大熊貓是哺乳動物。

五、填圖題。

1、下圖是植物葉子的生長形式，請填寫。

()()()

2、下圖是一只螞蟻，請填出它身體各部分的名稱。

()

（）

（）（）（）

3、在下面圓圈里的適當位置填寫：人、動物、植物、有生命的物體。

4、在下面圓圈里的適當位置填寫：筆、鉛筆、鋼筆、圓珠筆、自動鉛筆。

第三單元檢測題

一、填空題：

1、（水）是生命體的重要組成部分，動植物的生長繁殖離不開（水）。

2、我們可把西紅柿里面的（水）擠出來，稱一稱重量，就能知道它含有多少（水）。

3、人體（65%）是水，一個雞蛋中含有（76%）的水，一條魚（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。

4、我們能保持正常體溫多虧了（水）。

5、生命離不開水，水就像（母親的乳汁）一樣,哺育著地球上所有的生命。

6、一般情況下，如果連續（5天）不喝水，人的生命就會受到威脅。

7、挖小草做實驗時盡量不要（傷到小草的根）。

8、水是（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道）、（透明）的液體。

9、認識物體，可以用（眼睛看）、用（鼻子聞）、用（舌頭嘗）、用（手摸）等方法。

10、像水這樣沒有固定的（形狀），會（流動）的物體叫（液體）。

11、水沿著（有孔隙）的材料往（上）爬或向（四周）擴散的現象，叫做（毛細現象）。孔隙（越小），水爬得（越高）。

12、水的表面有一種（互相拉著）的力,使其表面盡量（縮小）,這種力叫做水的（表面張力）。

13、水有（壓力）。水（越深）壓力（越大）。

14、水有（浮力），浮力的方向是（向上）的。

15、物體放入水中，如果所受的浮力（大于）自身的重力，物體就可以（浮）起來；如果浮力（小于）自身的重力，物體就會（沉）下去。

16、把方糖放入水中,糖塊不見了,而水卻變甜了，像這樣的現象就是（溶解）。水能（溶解）許多物質。

17、加快溶解的方法有：（攪拌）、（切碎）、（加熱）。

18、地球上的水主要分布在（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）和（地下）等許多地方。

19、地球上大部分的水是海洋里的（咸水），只有極少量的（淡水）。

20、淡水絕大部分儲藏在南極和北極的（冰川）中。只有一些（河流）、（湖泊）和（淺層地下水）可以供人類直接使用。

21、如果地球上的水相當于（一杯水），（淡水）只相當于（一湯匙）水，（容易開發利用）的淡水只相當于（一滴水）。

22、如果水中溶解了對人體和其他生物（有害）的物質，水就被（污染）了。

23、絕大多數的水污染是由（人類活動）引起的。

24、我們周圍的一些活動會污染到水資源，如：（農業污染）、（工業污染）、（生活污染）。

25、（水資源危機），已成為人類面臨的嚴峻問題。

26、第47界聯合國大會確定每年的（3月22日）為（世界水日），呼喚地球的兒女珍惜（每一滴水）。

二、選擇題：

1、在裝滿水的杯子中再放入50枚回形針，杯中的水沒有溢出來，這是因為水有（）。A、表面張力 B、壓力 C、浮力

2、人體內的水分約占人體重的（）。A、90﹪ B、80﹪ C、65﹪

3、下列能溶于水的物質是（）A、面粉 B、鹽 C、泥土

4、方糖放在水里不見了，這是由于水具有（）現象。A、毛細現象 B、表面張力 C、溶解

5、水不具備的特點是（）。A、無色，透明 B、無味 C、有固定的形狀

6、用粉筆吸墨水是利用了水的（）。A、毛細現象 B、表面張力 C、浮力

7、水黽能伏在水面上，是因為（）

A、它身體很輕 B、水有浮力 C、水的表面張力

8、在觀察不了解的物體時，不能隨便使用的方法是（）。A、用眼睛看 B、用鼻子聞 C、用舌頭嘗

三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）：

1、水是生命的源泉。???????????????????（）

2、最初的生命是在水中誕生的。??????????????（）

3、澆地、煉鋼都需要水。?????????????????（）

4、缺少了水，莊稼會變得枯黃，甚至枯死。?????????（）

5、人類的生活不能離開水。????????????????（）

6、沒有水，駱駝也會一直生活下去。????????????（）

7、地球上的水永遠都用不完，所以我們可以隨便使用。????（）

8、有的水顏色是藍色、有的水顏色是白色。?????????（）

9、水的味道稍微有點甜。?????????????????（）

10、辨別液體時，都要先嘗一嘗。??????????????（）

11、不了解的物體，我們不能隨便聞或嘗。??????????（）

12、能流動是水的基本性質之一。??????????????（）

13、仙人掌可以生長在沙漠里，說明它的生長不需要水。????（）

四、問答題：

1、你知道水能溶解那些物質、不能溶解那些物質嗎？各舉出四個以上。

答：水可以溶解的物質有：（白糖）、（食鹽）、（奶粉）、（洗衣粉）等。水不能溶解的物質有：（面粉）、（沙土）、（塑料）、（石頭）等。

2、要獲得更多干凈的淡水，人們想到哪些辦法？ 答：用過濾的方法凈化水；把咸水變成淡水。

3、生活中有哪些浪費水的現象？你打算怎樣節約用水？

答：生活中浪費水的現象有：水龍頭關不緊、馬桶漏水、用流水洗漱、沖廁所等。節約用水的方法：用完水關緊水龍頭；刷牙、洗碗不用流水；洗衣、洗澡后的水用來沖廁所、洗車等。

4、有一杯清水、一杯牛奶、一杯酒和一杯鹽水，你怎樣區分它們呢？

答：先用眼看，白色的那杯是牛奶；剩下的三杯用鼻子聞，有氣味的那杯是酒；剩下的兩杯用舌頭嘗，咸味的是鹽水，沒有味道的是清水。

第四單元檢測題

一、填空題：

1、材料可以分為（天然材料）和（人造材料）兩大類。

2、直接來自大自然的材料為（天然材料）；由天然材料加工而成，性質特點發生了改變的，為（人造材料）。

3、天然材料有：（木材）、（石料）、（棉花）、（蠶絲）、（羊毛）等。

4、人造材料有：（紙）、（鐵）、（玻璃）、（塑料）、（尼龍）等。

5、造紙術由（蔡倫）發明，是我國古代（四大發明）之一。

6、紙的主要原料是（木材），用（廢紙）、（稻草）、（舊棉布）等也可以造紙。

7、同一張紙，縱向、橫向的（結實程度）不一樣。

8、不同用途的紙，其（吸水性）和（透明度）不同。

9、為了保護木材資源，我們要（節約用紙）。10、11、常見的紡織材料有：（棉）、（麻）、（絲）、（毛）和（人造纖維）等。

12、看（紡織品成分標志）可以認識紡織材料的不同種類。

13、（尼龍）是世界上最早的人工合成纖維，它是從（石油）中提煉出來的。14、15、我們采用（砂紙磨）、（加熱）、（敲打）等方法，發現了金屬的性質有（表面有光澤）、（易傳熱）、（易變形）等。

16、一般用（鐵）做炒鍋，因為（便宜）、（堅硬）、（鐵是人體需要的微量元素）。

17、用（鋁）做易拉罐，因為（便宜）、（輕）、（易加工）。

18、首飾用（金銀）做，因為（昂貴）、（光澤度好）、（不易氧化）。

19、塑料的優點：（輕便可塑）、（牢固有彈性）、（透明隔熱）等。

20、塑料的最大缺點：不易（分解），埋在土里幾百年也不會發生變化，這對環境極為有害。

21、不易腐爛的塑料，對環境不好的影響有：（占用土地）、（威脅海洋生物）、（影響市容）。

22、科學家已研制出比較容易分解的塑料，如用（木薯）、（玉米）等原料生產出的（可降解飯盒）。

23、（白色污染）是人們大量使用（塑料）制品造成的污染。

二、選擇題：

1、易拉罐的外殼多是用（）做的。A、銅 B、鋁 C、鐵

2、下列物品，用天然材料做成的是（）。A、雨傘 B、鐵鍋 C、木筷

3、下列紙中，吸水性最好的是（）。A、牛皮紙 B、報紙 C、衛生紙

4、把鋁棒、塑料棒、木筷放進開水里，幾分鐘后摸一摸各種物品上上端，最熱的是（）。

A、木筷 B、塑料棒 C、鋁棒

5、球鞋的鞋面大多是用棉布做的，這是因為（）。A、布比較結實 B、布的透氣性好 C、布的防水性好

6、金屬容易拉成絲或打成薄片，這是利用了金屬的（）。A、導電性 B、光澤 C、延展性

7、（）污染俗稱為“白色污染”。A、塑料 B、廢紙 C、濃煙

8、是（）標志。

A、純棉 B、純羊毛 C、尼龍

三、排序題

把用木料機械化造紙的流程編號按造紙的生產過程排列起來。① 漂白紙漿 ② 剝去樹皮 ③ 瀝干水分 ④ 將木頭切成小片 ⑤ 將木片煮爛成漿 ⑥ 烘干水分壓成紙張 ⑦ 攪拌紙漿

順序是：。

四、連線題

把材料的名稱與它的特點用線連起來。

結實

較為結實 棉線 吸水性強

吸水性弱

燃燒時散發焦肉氣味

燃燒時散發刺鼻氣味 人工合成纖維（如：尼龍）燃燒灰燼成團，顏色發黑

燃燒灰燼分散，顏色發白

五、問答題：

1、棉布與尼龍有什么不同？

答：棉布屬于天然纖維：（1）比較結實（2）吸水性強（3）燃燒時散發焦肉氣味，燃燒后灰燼分散，顏色發白。

尼龍屬于人工合成纖維）：（1）很結實（2）吸水性弱（3）燃燒時散發刺鼻氣味，燃燒后灰燼成團，顏色發黑。

2、減少白色污染有什么方法？

減少白色污染的方法：（1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用廢舊塑料（3）研制可以分解的塑料（4）購物盡量用布袋或紙袋。

第五單元檢測題

一、提空提：

1、（愛提問）是人類好奇天性的一種表現，也是（科學探究活動）的起點。

2、（亞里士多德）認為：同樣材料的物體，下落的快慢由它的重量決定。（伽利略）在（比薩斜塔）做實驗，推翻了亞里士多德的結論。

二、問答題： 1問題從哪里來：

答：（1）仔細觀察周圍事物時提出問題；

（2）對流行說法提出懷疑；

（3）科學小制作時提出問題。

2、如何尋找問題的答案？

答：（1）到圖書館或上網查資料；

（2）自己通過觀察和實驗找答案。

3、如何選擇我們能研究的問題？

答：（1）多提可以通過觀察、實驗、調查能夠找到答案的問題；

（2）多提與科學知識有關的問題；

（3）多提不涉及復雜知識的問題；

（4）想辦法把暫時不能研究的問題，轉化成可以研究的問題。

第三篇：三年級上冊科學復習題

三年級上冊科學復習題

第一單元植物復習提綱

1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）等方法都是科學觀察的基本方法。

2、在經歷觀察活動的過程中，讓學生（學會小組合作學習）、（交流）、（表達）、（討論）、（記錄）等學習方法。

3、大樹的特征可以用樹的（高矮）、樹冠的（形狀）、樹干的（粗細）、樹皮的（樣子）和樹葉的（樣子）等來描述。

4、小草與大樹一樣，具有（生命體）的共同特征。

5、大樹和小草的主要不同之處是：植株的（高矮）不同、莖的（粗細）不同、莖的（質地）不同。

6、大樹和小草的共同點是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。

7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。

8、水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）。

9、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。

10、水葫蘆和狗尾草的相同點：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。

11、樹葉是（多種多樣）的，同一種樹的葉具有（共同）的基本特性。

12、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。

13、樹葉是有（生命）的，葉從（葉芽）開始生長，到最后衰老（死亡），完成了一生。

14、植物的變化主要表現在（發芽）、（生長）、（開花）、（結果）等方面。

15、能用（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數據）記錄植物的變化。

16、植物按生存的環境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物。

17、植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養）。

18、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。

19、植物的共同特征是：生長在一定的（環境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養）；都會（生長發育）；都會（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。

20、向日葵一生的典型生長階段是：（發芽）、（生長）、（開花）、（結果）。

第二單元動物復習提綱

1、動物具有（多樣性），動物生存依賴于（環境），不同的環境生長著不同的（動物）。

2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運動）、（反應）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。

3、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。

4、蝸牛能對外界的刺激產生相應的反應。如（觸角伸縮）、（身體縮進）殼內。

5、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環境。

6、蚯蚓身體由許多（環節）構成，身體上有（口）、（環帶）、（肛門）。

7、蝸牛和蚯蚓的相同點是：都適應（潮濕）的環境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后代）等。

8、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），胸部有六只（腳）。

9、螞蟻適應在（陸地）上生活。

[鍵入文字]

10、螞蟻的特點：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節，長著六只（腳），運動（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）等。

11、魚類有適應水生環境的（結構），具有（生命體）的基本特征。

12、金魚的特點是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。

13、螞蟻和金魚的相同點：都是有（生命）的，會（運動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會（繁殖后代）等。

14、動物的個體（形態）不同，生活的（環境）也不同。

15、動物的共同特點：生活在一定的（環境）里，會（運動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會對外界刺激做出（反應），會（生長發育），會（繁殖后代）等。

第三單元材料復習提綱

1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。

2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（纖維）、（紙）、（玻璃）、（鋼鐵）、（塑料）、（橡膠）等。

3、知道身邊的物品是用什么（材料）做成的。

4、用適當的詞語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上??）

5、金屬是一種很重要的（材料），有許多重要的（用途）。

6、金屬的特性：（堅硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導電）、（吸水性差）等。

7、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質。物理性質可以用來（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。

8、塑料的特性：具有（柔韌性）、（絕緣性）、（耐腐蝕性）、（不容易傳熱性）、（質輕）、（重復利用性）等。

9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。

10、木頭的特性：（質輕）、（比較堅硬）、（容易加工）、（具有柔韌性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。

11、磚的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

12、磚是用（黏土）燒制而成的。

13、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。

14、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的卻不能。

15、我們應該（合理）使用材料，減少對（環境）的破壞

第四單元水和空氣復習提綱

1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。

2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。

3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。

4、水是重要的物質，它存在于（植物）、（動物）、（人體）、（土壤）中。

5、水有三種狀態：固態的（冰）、液態的（水）、氣態的（水蒸氣）。

6、水是生命的源泉。（植物）、（動物）和（人類）都離不開水。

7、水的用途很多。（工業）生產、（農業）生產和（人類）的生活都要用水。

[鍵入文字]

8、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀）。

9、液體都會流動，流動的快慢受到（黏度）的影響。

10、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。

11、量筒是一個有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的體積。

12、液體體積的單位是（毫升）。

13、使用量筒測量液體體積時，需要注意以下兩點：（1）量筒必須放（平穩）。（2）讀數時，視線要與量筒內液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數。

14、空氣是存在于我們周圍的一種（物質），可以被我們（感知）。

15、空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。

16、空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的氣體。

17、空氣占據（空間）。

18、空氣可以被（壓縮），被壓縮的空氣有（彈性）。

19、空氣有（重量）。

20、風是（空氣）流動形成的。

補充：

第一單元

植物

（一）一、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”。）（15分）

（√）

1、用圖畫、拓印作記錄，搜集一些實物標本，都是我們觀察、描述樹木時可以使用的方法。

（×）

2、為了觀察樹葉，我們可以在樹上任意采摘我們需要的葉子。（×）

3、人有生命，植物沒有生命。

（√）

4、陸地上生長著許多植物，水中也生長著許多植物。（√）

5、新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其它都相同。（√）

6、樹是木本植物，草是草本植物。（×）

7、樹葉都是綠色的。

（√）

8、一片完整的葉由葉片、葉柄構成。

（×）

9、植物生長只需要水和空氣，不需要陽光。

（√）

10、水葫蘆能浮在水面上是因為葉柄里面有氣囊，充滿空氣。二、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）（15分）

1、植物的一生要經歷（3）等幾個生長階段。

①發芽、開花、結果 ②種子、幼苗、開花、結果 ③種子、發芽、幼苗、開花、結果

2、植物的葉由（1）和（2）組成。①葉片 ②葉柄 ③葉脈

3、通過觀察，我們發現植物的葉片上都有（3）。①葉紋 ②葉線 ③葉脈

4、植物按生存的環境不同，可以分為（1）。

①水生植物和陸地植物 ②陸地植物和海洋植物 ③水生植物和土地植物

5、觀察就是（2）。①隨便看看 ②帶著目的看 ③看到什么就記下什么

6、我們可以用（3）的方法來比較葉片的大小。①看一看 ②摸一摸 ③量葉片的長度和寬度

7、只要兩種樹葉的（3）相同，我們就說它們是同一種葉。①形狀大小 ②大小 ③形狀

8、龍血樹是植物中的老壽星，它生長緩慢，往往能活（2）年。

[鍵入文字]

①幾百 ②幾千 ③幾萬

9、（3）是世界上最大的花，它生長在印度尼西亞的熱帶森林里。①茶花 ②王蓮 ③大王花

第一單元

植物

（二）一、我知道：（每空1分，共12分）

1．像樟樹這樣的植物叫（木本）植物，它的莖叫（木質莖）。

2．像狗尾巴草這樣的植物叫（草本）植物，它的莖叫（草質莖）。3．

陸地上生長的植物叫（陸生）植物，水中生長的植物叫（水生植物）。4．

葉是由（葉片）和（葉柄）兩部分結成。

5．植物的生長一般要經過（發芽）、（幼苗）、（開花）、（結果）等過程。

二、辯一辯。（對的打“√”，錯的打“×”，每小題2分，共16分）

1、帶著目的去觀察大樹，才能發現更多。（√）

2、大樹和小草的莖都一樣堅硬。（×）

3、車前草和水花生都是水生植物。（×）

4、浮萍不需要土壤也能生長。（√）

5、春天是樹木落葉的季節。（×）

6、新鮮的樹葉是黃色的。（×）

7、菊花一般在秋天才開花。（√）

8、有的樹生長時間長，永遠都不會枯死。（×）

三、對號入座。（把正確答案的序號填在括號里，每小題1分，共7分）

1、一些大樹看不到它的根，它應該（A）根。A、有 B、沒有

2、蒲公英屬于（B）A、木本植物 B、草本植物

3、不屬于陸生植物的是（B）。A、玉米 B水葫蘆 C、狗尾草

4、植物的葉是（A）。A、有生命的 B、無生命的

5、樹葉變黃的季節是（C）。A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天

6、陸生植物的生長（A）水份。A、需要 B、不需要

7、變硬的樹葉一般是（B）。A、綠色的 B、枯黃的

四、我的研究。（每小題5分，共15分）

1、植物需要哪些條件才能正常生長？

陸生植物的生存需要：水分、陽光、空氣、營養、土壤。水生植物的生存需要：水分、陽光、空氣、營養。

2、植物有什么共同的特點？

植物都生長在一定的環境中，都需要水分、陽光、空氣和營養，都會生長發育，都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。

第二單元

動物

（一）一、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”。）（15分）

（√）

1、觀察小動物時，要注意安全，不在有危險的地方活動。（×）

2、在晴天中午的大樹下我找到了很多蝸牛。

（√）

3、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，腹部有6只腳。（×）

4、蚯蚓喜歡生活在潮濕的環境里，因此我們可以把它放在水中生活。（√）

5、蝸牛可以在玻璃上爬行。

（×）

6、螞蟻和蝸牛沒有任何相同的地方。（√）

7、金魚用鰭游泳，用鰓呼吸。

（×）

8、蝸牛休眠了，我們可以使勁敲打它的外殼使它活動起來。（√）

9、螞蟻喜歡甜食，我們可以用白糖和面包屑把它們引出來。

[鍵入文字]

（×）

10、蚯蚓的身體沒有頭、尾的區別。

二、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）（15分）

1、（3）是陸地上最大的動物。①老虎 ②長頸鹿 ③非洲象

2、（2）是世界 上最高的動物。①老虎 ②長頸鹿 ③非洲象

3、蝸牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蝸牛的足叫（1）。①腹足 ②軟足 ③腳

4、蝸牛的觸角有（3）對。①3 ②1 ③2

5、螞蟻在行進的過程中，會分泌一種（2），這種物質會引導后面的螞蟻走相同的路線。

①粘液 ②信息素 ③水分

6、池塘、小河中生活著很多小動物，數量最多的是（1）。①魚類 ②蝦類 ③螺螄

7、蝸牛用（3）呼吸。①鼻子 ②鰓 ③氣孔

8、下列食物中，蝸牛最喜歡吃的食物是（2）。①蛋糕 ②菜葉 ③桔子

9、觀察完螞蟻后，我們應該（1）。

①把螞蟻放回家 ②把螞蟻扔掉 ③把它養起來

10、植物和動物都屬于（1），它們都是有生命的物體。①生物 ②植物 ③動物

四、看

1、寫出蝸牛各部分的名稱。

2、寫出蚯蚓各部分的名稱。

五、觀察與記錄。（20分）

2在觀察金魚的活動中，我們觀察認真觀察了金魚的身體，你能把它畫下來嗎？

第二單元

動物

（二）一、我知道：（每空1分，共13分）

1．蝸牛的背上有一個（殼），身體軟軟的，頭上有（兩）對觸角，用（腹足）爬行。2．蚯蚓一般生活在（花壇）、（草地）等土壤中，它與蝸牛一樣喜歡（潮濕）、（陰暗）的環境。

3．蚯蚓的身體是由（口）、（環帶）、（肛門）三部分組成。4．金魚的全身都長有（鱗片），用（鰭）劃水，用（鰓）呼吸。

二、辯一辯。（對的打“√”，錯的打“×”，每小題1分，共8分）1．在磚塊下我們容易找到蝗蟲。（×）2．觀察小動物時，我們要愛護它們，不傷害它們。（√）3．蝸牛的一對小眼睛長在它的一對觸角上的。（√）4．蝸牛喜歡吃蔬菜，不吃水果。（×）5．看到哪里有蚯蚓的糞便，就容易找到它。（√）6．螞蟻的胸部長有四對足。（×）7．蚯蚓可以在水中生活很長時間。（×）8．金魚是水中的動物，不要呼吸。（×）

三、對號入座。（把正確答案的序號填在括號里，每小題2分，共14分）1．觀察完小動物后，我們可把它（C）

A、弄死 B、養起來 C、放回原生活的地方

2、看小洞里是否有小動物，（B）手指進去摸。A、可以 B、不可以

3、蝸牛頭上長有（B）觸角。A、一對 B、二對 C、三對

4、蚯蚓一般生活在（A）。A、松軟的土壤里 B、較硬的土壤里

5、蝸牛遇險后，會（B）。A、逃跑 B、把身子縮進殼里

6、給金魚喂食要（B）。A、少一點 B、不過量 C、越多越好

[鍵入文字]

7、鯽魚的鰓不斷張合，是它在（B）。A、喝水 B、呼吸

[鍵入文字]

第四篇：小學三年級科學上冊期末檢測

小學三年級科學上冊期末檢測

1.樹是____植物，草是____植物。

2.常見的兩種水生植物是____和____。

3.昆蟲是用____呼吸的。

4.磚是用____燒制而成的。

5.紙是____發明的。

6.地球表面有____左右的面積都被水覆蓋著。

7.水、醋等是____體，石頭、木頭等是____體，空氣是____體。

8.量筒用來測量液體的____。

9.液體體積常用____、____來表示。

10.空氣占據____的大小是可以變化的。

第五篇：小學三年級科學上冊期末測試題

三年級科學上冊期末測試題

班級__________座號_______姓名____________評分 ____________

一、填空題。(54分)

1、科學就是()，提出()，問問(“”)。科學就是()，回答()，探究(“”)。

2、動物、植物都是有生命的，它們都屬于()。兔子喜歡吃

()和()。

3、白酒、白醋都是()。

4、像水那樣，可以流動、沒有固定形狀的物體叫()。常見液體有：

()、()、()等。

5、海洋、湖泊、()、()、()、()是自然界幾種常見的水體。

6、水的多少可以用()表示，可以用()、()測量。

7、在水里生活的動物，也需要呼吸()。

8、()是礦物組成的。

9、水是生命之源，不但()和()需要它，()同樣也離不開它。

二、判斷題。(對的在括號里打“√”)(16分)

1、各種礦物組合在一起，就形成了相同的巖石。()

2、水是人體必需的物質。()

3、番茄具有根、莖、葉、花、果實和種子等器官。()

4、好奇心是科學的起點。()

三、簡答題。(共30分，每題15分)

1、說說你對動物的了解，你最喜歡哪種小動物？為什么？

2、我國是個水資料匱乏的國家，我們要珍惜和愛護水資源。你對保護水資料有什么好建議？

3、土壤可分為幾類？里面有什么？