第一篇：六年級上冊期末句子復(fù)習題

人教版六年級上冊語文期末 句子專項復(fù)習題

一、按要求改寫句子。

1.這山中的一切，那個不是我的朋友？（改為陳述句）

2.這是天地給我的恩澤。（改為反問句）

3.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（改變語序，句意不變）

4.我聽見了火山爆發(fā)的聲浪。我聽見了時間隆隆的回聲。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

5.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！保ǜ霓D(zhuǎn)述）

6.這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。（改為反問句）

7.一想到母親，我就淚流不止。（改為反問句）

8.我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。（改為肯定句）

9.站長把大西瓜切成薄薄的小片。（改為“被”字句）

10.黃繼光對指導(dǎo)員說：“請你把任務(wù)交給我。”（改為轉(zhuǎn)述句）

11.都像你這樣白看書，人家怎么過日子？（改為陳述句）

12.天還在下雨。你別想出去玩。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

13.目睹這觸目驚心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改為反問句）

14.人與山的關(guān)系密切，讓我感到親切，舒服。（改為雙重否定句）

15.是一位耳聾的老人夸我，我很興奮。（加合適的關(guān)聯(lián)詞）

16.他是真正與山川共存、與日月同會了。（改為反問句）

17.保住了這黃土，我們有這綠樹。（加恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞）

18.在我的請求下，總算留住了一片潔白的雪地。（改為“被”字句）

19.一個婦女搬了把椅子放在我面前說：“這是我們專門準備的殘疾人椅，你快坐吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）

20.閏土心里的稀奇事，讓我很羨慕。（改為雙重否定句）

21.這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）

22.伯父就是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人。（改為反問句）

23.那天臨走的時候，伯父送我兩本書。（改成“把”字句）24.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）

25.閏土見人很害怕。閏土不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

26.魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

27.它天性這樣。跟它說住在我們的房子里不會冷，是沒有用的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

28.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的話寫出句子的意思）

29.子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（用自己的話寫出句子的意思）

30.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

31.在這空曠而深遠的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動人。（改為反問句）

32.《蒙娜麗莎》是世界名畫，有多少人能親睹她的風采呢？（改為陳述句）

33.對那位喂海鷗的老人，我肅然起敬。（改為反問句）

34.爸爸對小明說：“我下午有可能晚一點回來，不要等我吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

二、仿寫改寫比喻句、擬人句。

1.你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？（照樣子仿寫句子）

2.雨悄悄地來了。（改擬人句）

3.雨從四面八方飄然而起（改擬人句）

4.小樹隨風搖晃。（改擬人句）

5.浪花拍擊著海岸。（改擬人句）

6.我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。（照樣子仿寫句子）

7.印第安人喜愛雨后清風的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風中飄來的松脂的幽香。（仿寫句子）

8.細雨煙似的被秋風扭著卷著。（仿寫句子）

9.時間好比清風，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。（照樣子仿寫句子）

10.臘梅在三味書屋的后院開得正盛。（改比喻句）

11.媽媽是一盞明燈，照亮我前進的道路。（照樣子仿寫句子）

12.月亮穿過微云。（改寫比喻句）13.星星在天空中一閃一閃的。（改寫擬人句）

14.人生路上，一個微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。（照樣子仿寫句子）

15.書是明燈，能照亮道路。（照樣子仿寫）

16.枯黃的樹葉從樹上飄落下來。（改為比喻句）

三、縮寫與擴充句子。

1.“村民們”都用前肢推著大過身體兩三倍的食物。（縮寫句子）

2.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（縮寫句子）

3.我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意。（縮寫句子）

4.在一片歡笑聲中，我慢慢地了解到這個西瓜不平常的來歷。（縮寫句子）

5.一匹匹棗紅色的駿馬在一望無垠的草原上奔跑。（縮寫句子）

6.守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮寫句子）

7.這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。（縮寫句子）

8.魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的魚網(wǎng)走進來。（縮寫句子）

9.得到特別保護的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。（縮寫句子）

10.我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮寫句子）

11.他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛。（縮寫句子）

12.閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事。（縮寫句子）

13.他那飽經(jīng)風霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（縮寫句子）

14.他用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面。（縮寫句子）

15.爸爸的書房里，掛著一幅從森林里撿來的大鹿角。（縮寫句子）

16.這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。（縮寫句子）

17天空中掛著明月。（擴寫句子）

18.《蒙娜麗莎》是肖像畫。（擴寫句子）

19.學校開展了活動。（擴句，至少擴充兩處）

20月光照在姑娘的臉上。（擴句，至少擴充兩處）

四、修改病句。1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。

2.他把想法毫無保留的全部講了出來。

3.我總是不由得禁不住想起那位“耳聾”的老人。

4.通過一位耳聾老人的鼓勵，使我增加了拉琴的自信。

5.桑娜聽著狂風的怒吼和洶涌澎湃的海浪，感到心驚肉跳。

6.公路兩旁，種植著茂密的蘋果園。

7.一輪明亮的圓月掛在空中，元宵佳節(jié)馬上終于來到了，到處都是喜氣洋洋的。

8.馬路邊，張小冬和劉文斌由他的爸爸帶著，拉著兔子燈跑來跑去，表情多么舒暢??！

9.六年級（1）班的同學通過并討論了保護母親河計劃。

10.多讀好書可以豐富和提高我們的知識。

11.公園里十分安靜，只有兩位老人在高談闊論。

12.秋天的北京是美麗的季節(jié)。

13.造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。

14.他冒著風雪和泥濘艱難地前進。

15.新年聯(lián)歡會上，同學們表演的美好節(jié)目，把大家吸引住了。

16.歡樂的歌聲在眼前回蕩。

17.集貿(mào)市場有許多蔬菜和許多白菜。

17.經(jīng)過老師的教育，小明同學端正了學習態(tài)度和學習目的。

18.通過學習，使我有很大的收獲。

20.這次考試，同學們普遍的成績提高了。

第二篇：六年級上冊語文期末句子專項復(fù)習題

六年級上冊語文期末句子專項復(fù)習題

一、按要求改寫句子。

1.這山中的一切，那個不是我的朋友？（改為陳述句）

3.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（改變語序，句意不變）

4.我聽見了火山爆發(fā)的聲浪。我聽見了時間隆隆的回聲。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

5.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）6.這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。（改為反問句）7.一想到母親，我就淚流不止。（改為反問句）

8.我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。（改為肯定句）9.站長把大西瓜切成薄薄的小片。（改為“被”字句）

10.黃繼光對指導(dǎo)員說：“請你把任務(wù)交給我。”（改為轉(zhuǎn)述句）11.都像你這樣白看書，人家怎么過日子？（改為陳述句）12.天還在下雨。你別想出去玩。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

13.目睹這觸目驚心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改為反問句）14.人與山的關(guān)系密切，讓我感到親切，舒服。（改為雙重否定句）15.是一位耳聾的老人夸我，我很興奮。（加合適的關(guān)聯(lián)詞）16.他是真正與山川共存、與日月同會了。（改為反問句）17.保住了這黃土，我們有這綠樹。（加恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞）

18.在我的請求下，總算留住了一片潔白的雪地。（改為“被”字句）

19.一個婦女搬了把椅子放在我面前說：“這是我們專門準備的殘疾人椅，你快坐吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）20.閏土心里的稀奇事，讓我很羨慕。（改為雙重否定句）

21.這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）22.伯父就是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人。（改為反問句）23.那天臨走的時候，伯父送我兩本書。（改成“把”字句）24.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）

25.閏土見人很害怕。閏土不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）26.魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）27.它天性這樣。跟它說住在我們的房子里不會冷，是沒有用的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）28.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的話寫出句子的意思）29.子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（用自己的話寫出句子的意思）30.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）31.在這空曠而深遠的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動人。（改為反問句）32.《蒙娜麗莎》是世界名畫，有多少人能親睹她的風采呢？（改為陳述句）33.對那位喂海鷗的老人，我肅然起敬。（改為反問句）

34.爸爸對小明說：“我下午有可能晚一點回來，不要等我吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

二、仿寫改寫比喻句、擬人句。

1.你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？（照樣子仿寫句子）2.雨悄悄地來了。（改擬人句）3.雨從四面八方飄然而起（改擬人句）4.小樹隨風搖晃。（改擬人句）5.浪花拍擊著海岸。（改擬人句）

6.我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。（照樣子仿寫句子）

7.印第安人喜愛雨后清風的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風中飄來的松脂的幽香。（仿寫句子）8.細雨煙似的被秋風扭著卷著。（仿寫句子）

9.時間好比清風，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。（照樣子仿寫句子）10.臘梅在三味書屋的后院開得正盛。（改比喻句）

11.媽媽是一盞明燈，照亮我前進的道路。（照樣子仿寫句子）12.月亮穿過微云。（改寫比喻句）

13.星星在天空中一閃一閃的。（改寫擬人句）

14.人生路上，一個微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。（照樣子仿寫句子）15.書是明燈，能照亮道路。（照樣子仿寫）16.枯黃的樹葉從樹上飄落下來。（改為比喻句）

三、縮寫與擴充句子。

1.“村民們”都用前肢推著大過身體兩三倍的食物。（縮寫句子）2.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（縮寫句子）3.我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意。（縮寫句子）

4.在一片歡笑聲中，我慢慢地了解到這個西瓜不平常的來歷。（縮寫句子）5.一匹匹棗紅色的駿馬在一望無垠的草原上奔跑。（縮寫句子）6.守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮寫句子）7.這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。（縮寫句子）8.魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的魚網(wǎng)走進來。（縮寫句子）9.得到特別保護的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。（縮寫句子）

10.我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮寫句子）11.他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛。（縮寫句子）12.閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事。（縮寫句子）13.他那飽經(jīng)風霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（縮寫句子）14.他用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面。（縮寫句子）15.爸爸的書房里，掛著一幅從森林里撿來的大鹿角。（縮寫句子）

16.這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。（縮寫句子）17.天空中掛著明月。（擴寫句子）18.《蒙娜麗莎》是肖像畫。（擴寫句子）19.學校開展了活動。（擴句，至少擴充兩處）20月光照在姑娘的臉上。（擴句，至少擴充兩處）

四、修改病句。

1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。2.他把想法毫無保留的全部講了出來。

3.我總是不由得禁不住想起那位“耳聾”的老人。4.通過一位耳聾老人的鼓勵，使我增加了拉琴的自信。5.桑娜聽著狂風的怒吼和洶涌澎湃的海浪，感到心驚肉跳。6.公路兩旁，種植著茂密的蘋果園。7.一輪明亮的圓月掛在空中，元宵佳節(jié)馬上終于來到了，到處都是喜氣洋洋的。8.馬路邊，張小冬和劉文斌由他的爸爸帶著，拉著兔子燈跑來跑去，表情多么舒暢啊！9.六年級（2）班的同學通過并討論了保護母親河計劃。10.多讀好書可以豐富和提高我們的知識。11.公園里十分安靜，只有兩位老人在高談闊論。12.秋天的北京是美麗的季節(jié)。13.造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。14.他冒著風雪和泥濘艱難地前進。

15.新年聯(lián)歡會上，同學們表演的美好節(jié)目，把大家吸引住了。16.歡樂的歌聲在眼前回蕩。17.集貿(mào)市場有許多蔬菜和許多白菜。

18.經(jīng)過老師的教育，小明同學端正了學習態(tài)度和學習目的。19.通過學習，使我有很大的收獲。20.這次考試，同學們普遍的成績提高了。

第三篇：六年級語文上冊期末復(fù)習題（定稿）

一、給畫線的字、詞選擇恰當?shù)囊馑肌?/p>

1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美 祭器很講究（）講究衛(wèi)生（）這里的技術(shù)是大有講究的（）

2.故：①事故；②緣故，原因；③原來的，從前的，舊的；④朋友，友情； ⑤死亡變故（）病故（）沾親帶故（）故鄉(xiāng)（）3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。

鐘子期必得之（）赤子之心（）送孟浩然之廣陵（）

4.霸：①強橫無理，依仗權(quán)勢壓迫人民的人。②蠻不講理，強占。③我國古代諸侯聯(lián)盟的首領(lǐng)。霸主（）惡霸（）橫行霸道（）

5.聞：

A聽見

B聽見的事情

C名聲

D用鼻子嗅氣味 ①新聞（）②丑聞（）

③百聞不如一見（）④聞一聞（）

6.負： A擔負

B遭受

C背

D違背 ①在這次作戰(zhàn)中，他身負重傷。（）②我們不能做忘恩負義的人。（）

③既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長負責任。（）7.居：①住②住的地方③在某種位置 安居樂業(yè)（）故居（）

8.蕩：①清除②搖動③洗④不受約束 蕩舟（）傾家蕩產(chǎn)（）9.解釋“張”

①船上的帆還沒張起來。②請把這張喜報發(fā)下去。③上課時不要東張西望。④昨天，百貨大樓開張了。⑤元宵節(jié)的夜晚，家家戶戶張燈結(jié)彩，好不熱鬧。10.查字典：“顛”字共--（）畫，先查音序（），再查音節(jié)（）“顛”在字典有A高而直立的東西的頂。B顛簸。C跌落，倒下。“顛覆”中的“顛”應(yīng)?。ǎ┓N解釋。請按這個意思再組個詞（）

11.舉：①向上托起，向上抬②發(fā)起，興辦③提出④推選⑤全 ⑴為“我不能”舉行葬禮。

⑵收獲絕不能舉手即得，它需要付出時間、勞動和時間。⑶建國六十周年來臨之際，舉國上下共同歡慶。⑷同學們一致推舉王華做我班的班長。

12.備：①具備，具有②準備③設(shè)備④放防備⑤表示完全 ⑴媽媽已備好了年貨。（）

⑵魯肅入見周瑜，備說孔明取箭之事。（）⑶我們要做德才兼?zhèn)涞娜?。（?/p>

⑷我軍攻其不備，將敵人打了個落花流水。（）

13、異：①不尋常②不相同③分開④奇特⑤另外

⑴異口同聲（）⑵獨在異鄉(xiāng)為異客（）⑶異常（）⑷異想天開（）

14、興：①舉辦，發(fā)動②引起③旺盛④準許⑤流行 ⑴興風作浪⑵興旺⑶興建

15、盡：①完②達到極端③全部用出④用力完成⑤全，所有的 ⑴武松使盡平生力氣。（）⑵孤帆遠影碧空盡。（）⑶我們家的小貓盡職盡責。（）

16、固：①結(jié)實②堅定，不變動③本來，原來 ⑴人固有一死（）⑵戰(zhàn)士們固守陣地（）

⑶趙州橋不但堅固，而且美觀。（）

17、逆①向著相反方向②抵觸，不順從③不順當 ⑴順者昌，逆者亡。（）⑵逆境可以使人得到鍛煉。（）

⑶我們要學會逆水行舟，勇往直前。（）

二、改寫句子。（6分）

1.沒有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事情了。（把陳述句改為反問句。）2.魯迅在回信中說：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。（把引述句改為轉(zhuǎn)述句。）

3.閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）4.老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）5.這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）6.月亮升起來了。（擴句）7.小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）

8.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）9.他說的話很好笑。（改為夸張句）

10.“喂，媽，今天下午看電影，快給我錢?！保ǜ臑槎Y貌用語）11.只要我有夢想，起步時的踉踉蹌蹌有什么可怕？（換一種說法）12.小紅喜歡《愛的教育》這本書。小紅把這本書買下來。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

13、桑娜一家生活十分艱難。他們決定收養(yǎng)西蒙的孩子。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

14、有哪一個春天的花園比得過這時天山的無邊繁華呢？（換一種說法）

15、這不懂規(guī)矩的孩子是不能坐小劃船的。（改為反問句）

16、這件精美的作品，讓人贊不絕口。（改為反問句）

17、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，小新感到心驚肉跳。（改為反問句）

18、難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）

19、十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為反問句）20、四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）

21、魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的漁網(wǎng)。（縮句）

22、孩子小心翼翼地放好樹苗。（改寫把字句）

23、小華對媽媽說：“咱們的鄰居去世了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

三、修改病句。

1.老師的一句玩笑話，調(diào)節(jié)了沉悶的空氣。

2.《為“我不能”舉行葬禮》的作者是美國作家奇克?牧門寫的。3.如今，已經(jīng)過去好幾年了這件事。

4.聽了這個報告，使我受到了深刻的教育。5.李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。6.河水倒映在云朵里，顯得更白了。7.梅蘭芳是我國京劇四大名旦。

8.王明明確了學習態(tài)度，端正了學習目的。9.我基本全部完成了任務(wù)。10.朝霞被天空映紅了。

11.媽媽給我?guī)砹颂易印⑾憬?、蘋果、巧克力等水果。12.大家認真討論并聽取了校長的報告。13.任何一切困難都難不倒我們。

14.上海市的小學生正在開展“學雷鋒”。15.泰山是我國五大名山。

16.即使再大的困難，就動搖不了桑娜收養(yǎng)兩個孤兒的決心。

四、成語積累

“歡聲笑語，各抒己見，談天說地，高談闊論”這幾個成語都是關(guān)于表達與交流的，請選擇合適的成語填在下面的句子里。

1,越是一知半解的人，往往越是喜歡（）2.人們聚在一起，（）好不熱鬧。3.語文課上，同學們（），討論非常熱烈。4.春節(jié)快到了，大街上到處張燈結(jié)彩，（）。

五、歷代名樓皆有名詩佳作。

黃鶴樓崔顥日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。鸛雀樓王之渙欲窮千里目，更上一層樓 岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

六、①曉明為了勉勵自己，就把一副春聯(lián)貼在書房里：

（）（）

②快過春節(jié)了，小明想在家門口貼一副春聯(lián)，你幫他想想吧：

（）（）

七、補充詞語

（）精會神心（）膽（）（）機（）算（）然心動（）談（）論（）然回（）

（）不（）心 說話辦事隨隨便便，不放在心上。我們可以用（）形容專心致志，注意力高度集中。我們可以用（）

形容善于估計復(fù)雜的變化的情勢,決定策略。我們可以用（）見地高超、范圍廣泛地談?wù)?。我們可以用（?/p>

八、積累運用

1、歷代詩人贊美梅花的詩作很多。請默寫陸游詞中表現(xiàn)梅花氣節(jié)的詩句（無意苦爭春，一任群芳妒。）毛澤東的詞中表現(xiàn)梅花凌寒獨放環(huán)境的詩句（風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。）兩首詞雖有很多共同之處，但感情的基調(diào)不同。陸游的感情基調(diào)定在一個（愁）字上，反映了他（低沉孤傲）的心境；而毛澤東定在（笑）上，說明他(積極樂觀，充滿信心）的品格。

2、這學期我們學習了《卜算子詠梅》，兩首詩都寫出了梅花的（不畏嚴寒）和（不與群芳爭春）的特點，兩位詩人都以梅花自比，但兩首詞感情基調(diào)不同。陸游定在了一個（愁）字上，反映了他（低沉孤傲）的心境，而毛澤東定在了一個（笑）字上，說明他（積極樂觀，充滿信心）

3、滾滾長江東逝水，(浪花淘盡英雄)。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：(青山依舊在)，幾度夕陽紅。

4、默寫（元）白樸的《天凈沙.秋》的前兩句(孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，)5.作者“陶醉般的心境”主要來自碧螺春的(色)、(香)、(味)、(形)這四個方面。

九、根據(jù)課文填空

1、古人贈柳寓意有二：一是（挽留）二是：（送友）

2、一彎流水斜陽外，（幾縷炊煙老屋中。）3人們總愛站在草坪上，（對落花表示惋惜，而聽不到草的呻吟。）

4、拿一本你（喜歡的詩集，挑一首你喜歡的詩歌，放聲朗讀吧?。?/p>

5、俏也不爭春（只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。）

6、我們鄭重留言：“（熱愛生活，珍惜和平）”

7、地球教導(dǎo)我們：（珍惜生存的家園，學會愛和奮斗，不要貪婪地索取，不要奢靡地享受。）

8、天下沒有免費的午餐——（收獲絕不能舉手即得，它需要付出時間、勞動和代價。）

9、做一件事，（無論大小，倘無恒心，是很不好的。）

10、我們改變不了生命的長度，（但可以改變生命的高度。改變了，風景就撲面而來。）

11、（不管）你是總統(tǒng)（還是）百姓，（不管）你貧窮（還是）富有，每個人都有權(quán)力分享陽光的明媚，月光的溫柔。

12、船長的（沉著冷靜）、（機智）、（果斷）給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？

13、在小學語文第11冊課本中，你最愛讀的一篇課文是《》，因為：

14、學完課文《窮人》，我想到的四字詞語是（）因為（）

15.毛澤東的《卜算子?詠梅》中表現(xiàn)梅花謙虛樂觀品格的句子是（俏也不爭春，只把春來報。）

16.《碧螺春》一文中，作者描寫了制作茶葉是的一些列動作（忽而揉，忽而搓，忽而捺，忽而抓，嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。）

17.《用奇謀孔明借箭》節(jié)選自我國長篇歷史小說《三國演義》，這部小說與《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》并稱為我國古典四大名著。18.在括號里填上合適的詞語，使句子更生動.（）的水池在（）的陽光下閃耀著（）的光輝。

19.北京申奧成功了，大街小巷都聚滿了人，你用（情緒激昂）（歡呼鼓舞）（神采飛揚）（心潮澎湃）等詞語來形容當時人們激動歡呼的場面。

20.“神舟六號”發(fā)射成功，是中國許多科學家共同合作的結(jié)果，你知道哪些詞語表示合作的嗎？（風雨同舟）（群策群力）（眾志成城）（萬眾一心）21.你用（篤信好學）（好學不倦）（勤學好問）（勤學苦練）（學而不厭）等成語表示課堂上同學們積極參與學習的場面。

22.仿寫“面如土色”含比喻的詞語（如虎添翼）（心如刀絞）（眉如柳葉）23.仿寫“一日三秋”含夸張的詞語（一字千金）（一手遮天）（一瀉千里）24.仿寫“鶯歌燕舞”含擬人的詞語（鬼哭狼嚎）（虎嘯龍吟）（龍飛鳳舞）25.仿寫“東奔西走”含反義詞的成語（上躥下跳）（南來北往）（南轅北轍）

26.如果你班上有同學不喜歡讀書，你會哪句名言來勸說他（書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。）

27.看到人們無休止的浪費資源，你真想說（惜衣有衣，惜食有食）

28.請寫一則公益廣告勸勸人們好好保護地球（美麗舒適的家園，來自我們的雙手）（請珍惜綠樹藍天，那是我們的家園。）（樹木擁有綠色，地球才有脈搏）29.學了《心的翅膀》，你最大的收獲是（）

30.去探望生病的姐姐，我會說（向陽門第春常在，積善人家慶有余。）31.哥哥考上了大學，叔叔祝他（寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來）32.哥哥取得了好成績，叔叔祝他（芝麻開花節(jié)節(jié)高，玉兔東升星星亮）33.阿姨的小吃店開張了，我祝他（生意興隆通四海，財源茂盛達三江。）34.去給奶奶祝壽，我應(yīng)說（福如東海長流水，壽比南山不老松。）

35.本學期，我們在課文中接觸到了幾位主人公：有關(guān)心窮人的（桑娜），有果斷機智（哈爾威船長），有聰明機智，顧全大局的（諸葛亮），有為自己想得少，為別人想的多的（魯迅）36.仿寫句子：

大河小河，縱橫交錯，好像漁網(wǎng)上的絲；（大河小河，橫橫豎豎，恰如棋盤上的線。（大國小國，犬牙交錯，好像繽紛的七巧板；大國小國，星羅棋布，好像夜空的繁星。）（高樓矮房，鱗次櫛比，好像山谷里的樹；高樓矮房，密密麻麻，恰如夜空中的星。）

37.《三國演義》中表現(xiàn)諸葛亮“神機妙算”的故事很多，請寫出兩個故事名稱有(空城計)（草船借箭）(智激周瑜)（三氣周瑜）（智算華容）

十、補充詞語（每個字0.5分，每詞1分，10分）

（聚）精會神心（驚）膽(戰(zhàn))

（神）機（妙）算（怦）然心動（高）談（闊）論（驀）然回（首）（漫）不（經(jīng)）心

①說話辦事隨隨便便，不放在心上。我們可以用（漫不經(jīng)心）②形容專心致志，注意力高度集中。我們可以用（聚精會神）

③形容善于估計復(fù)雜的變化的情勢,決定策略。我們可以用（神機妙算）④見地高超、范圍廣泛地談?wù)?。我們可以用（高談闊論?/p>

十一、選擇正確讀音。（4分）

（1）車夫掙扎（zhā zhá z?。┲似饋?，伯父給他敷（fū fú）上藥，扎（zhā zhá

z?。┖每噹?，又給他扎（zhā zhá

z?。┝艘粍┲固坩?。

（2）參（cān cēn）加這次活動的人，文化水平參（cān cēn）差（chā cī）不齊，可動手操作能力卻一個不差（chā cī）。

十二、寫出下列句子中省略號、破折號的用法。

1．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下??始終不見丈夫回來。表示省略遞增的次數(shù)。2．她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來!??為什么把他們抱過來?。??他會揍我的!那也活該，我自作自受。”

表明心理活動的時斷時續(xù)。

3．這是一年的最后一天——大年夜。表示解釋說明

4．謝謝上帝，總算活著回來啦。??我不在，你在家里做些什么呢？ 表示語意的跳躍

5.我嘛??縫縫補補??

第四篇：信息技術(shù)六年級上冊期末復(fù)習題

信息技術(shù)六年級上冊期末復(fù)習題

1．計算機的“心臟”叫做“中央處理器”，它的英文縮寫是（）。A．GDP B．PPS C．CPU D．FPU

2．以下計算機設(shè)備中，（）不是存儲設(shè)備。

A．硬盤 B．內(nèi)存 C．光盤

3．鍵盤、鼠標、話筒等都屬于計算機（）。

A．輸入設(shè)備 B．輸出設(shè)備 C．主機

4．世界上第一臺通用電子數(shù)字計算機叫做（）。

A．藍色巨人 B．埃尼阿克 C．IBM

D．鍵盤 D．心臟 D．Apple

5．下面關(guān)于計算機使用的幾種說法中，（）這種說法是錯誤的。

A．潮濕的環(huán)境容易引起計算機的電氣故障

B．灰塵過多和過高的溫度會造成計算機硬件設(shè)備因散熱不良而損壞

C．在使用計算機時，應(yīng)該使勁敲擊鍵盤和鼠標，這樣計算機運行速度才會快

D．在使用計算機時，要注意保持正確的姿勢，養(yǎng)成良好的使用習慣

6．以下幾種操作中，（）可能會對計算機中的數(shù)據(jù)產(chǎn)會危害。

A．對重要資料定期備份 B．定期對計算機查毒、殺毒

C．計算機使用完畢后，直接關(guān)閉電源 D．安裝“360安全衛(wèi)士”軟件

7．下面關(guān)于計算機病毒的幾種說法中，（）這種說法是錯誤的。

A．計算機病毒是一種計算機程序

B．計算機病毒能夠自我復(fù)制并破壞計算機中的程序和數(shù)據(jù)

C．計算機病毒也會感染人類

D．故意制作、傳播計算機病毒是一種犯罪行為

8．對計算機軟件正確的認識應(yīng)該是（）。

A．計算機軟件受法律保護是多余的 B．正版軟件太貴，能復(fù)制就不必購買

C．計算機軟件不能隨便復(fù)制 D．正版軟件只要能解密就能隨意用

第五篇：人教版六年級音樂上冊期末復(fù)習題

人教版六年級音樂上冊期末復(fù)習題

一、選擇題：

1、漢城奧運會的主題曲是（）

A、《我和你》B、《召喚英雄》C、《手拉手》

2、管弦樂隊是由（）、木管樂器、銅管樂器、打擊樂器四大樂器組所組成的。

A鍵盤樂器B弦樂器C、吹管樂器D、彈撥樂器

3、記在樂譜開頭表示拍子的記號叫（），如2／4拍。

A、音符B、拍號C、休止符D、調(diào)號

4、《藍色多瑙河圓舞曲》的曲作者是奧地利作曲家（），他被后人稱為“圓

舞曲之王”。

A、約翰.施特勞斯B、莫扎特C、肖邦

二、判斷題：

1、3／

4、3／8拍的強弱規(guī)律是：強次強弱

（）

2、6／8拍子的強弱規(guī)律是：強弱弱次強弱弱

（）

3、現(xiàn)代奧林匹克運動會源于古埃及，是每兩年舉行一次的世界大型綜合性體育

盛會。（）

4、圓舞曲是起源于法國的一種三拍子的民間舞蹈，舞時兩人成對旋轉(zhuǎn)。

（）

5、舞劇是一種以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，并綜合戲劇、音樂、美術(shù)等要素來提示

主題內(nèi)容、塑造人物形象的藝術(shù)形式。（）

三，填空題：

1、法國教育家（）被譽為“現(xiàn)代奧林匹克之父”。

2、小步舞曲是一種三拍子的舞曲，起源于（）民間，后演

變成速度虛幻、風格典雅的舞曲。

3、（）是中外舞劇史上首例以全動物造型的舞劇。該劇

將（）、（）、（）創(chuàng)造性地有機融合。