第一篇：2007人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量測(cè)試卷

2007人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量測(cè)試卷

溫馨提示：仔細(xì)審題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，相信你就會(huì)有出色的表現(xiàn)！

一、基礎(chǔ)知識(shí)（24分）

1、看拼音寫(xiě)漢字。（5分）

fèixūqítújǔsàngzhānyǎngxiāohuǐ

（）（）（）（）（）

2、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（用“√”表示）。（4分）

玲瓏剔透（tītì）腮邊（sāishāi）一幅畫(huà)（fùfú）附近（fúfù）

3、先在橫線上填上你認(rèn)為與上面字容易混淆的字，再分別組詞。（5分）

恨（）釣（）拂（）

狠（）鉤榆

4、“臨危不俱、振耳欲聾、再接再勵(lì)、前撲后繼”請(qǐng)把這組詞中的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。（4分）

()()()()

5、按要求完成句子。（6分）

（1）（）屋子內(nèi)部沒(méi)有什么布置，（）墻壁很光滑。（填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）

（2）茉莉花很香。（使句子更加生動(dòng)、具體）

（3）“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射令全國(guó)人民為之振奮。（改變句式，使句子表達(dá)效果更強(qiáng)烈）

二、語(yǔ)文積累（20分）

1、，明月何時(shí)照我還。

2、紅軍不怕遠(yuǎn)征難。

3、歇后語(yǔ)“——凈是輸（書(shū)）”的上句是：。

4、這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音。這莊嚴(yán)的宣

告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，。讀了這段話你會(huì)聯(lián)想到：（4分）

5、當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要用這樣的名言勉勵(lì)自己：

6、我常常用這句話，提醒自己要多讀書(shū)、讀好

書(shū)。

7、請(qǐng)將作者與作品連起來(lái)。（4分）

《“精彩極了”和“糟糕透了”》《落花生》《長(zhǎng)相思》《竊讀記》

許地山（中）納蘭性德（清）林海音（中）巴德?舒爾伯格（美）

8、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法（如怎樣體會(huì)句子含義的意思、怎樣

做

到閱讀有一定的速度、如何收集資料等）？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩種。

三、課內(nèi)閱讀（11分）

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著

大嘴，把許多小魚(yú)小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來(lái)，把

小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。它們遇到大魚(yú)和

海獸，就兇猛地?fù)渖先ィ娩h利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

1、這個(gè)自然段主要寫(xiě)了。（2分）

2、畫(huà)線部分用的什么修辭方法，有什么作用？（4分）

3、下面兩句話各采用什么說(shuō)明方法，將這種方法填在括號(hào)里（兩種方法不重復(fù)）。（2分）

（1）須鯨一頓就可以吃兩千多公斤呢。（）

（2）有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須

鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。（）

4、“齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。”句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)“主要”去掉后，意思有什么不同？你從中

受到什么啟發(fā)？（3分）

四、課外閱讀（15分）

父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無(wú)

所不為。這時(shí)，村里人每見(jiàn)父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個(gè)好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。

上學(xué)后，仍然頑性難改，有一回（競(jìng)，竟）嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。當(dāng)那位戴著“瓶底”的老師，見(jiàn)到父親的老實(shí)相時(shí)驚訝得險(xiǎn)些把“瓶底”晃下來(lái)。您就是他父親，不像不像，您那

寶貝兒子，哪一點(diǎn)像您，把您的臉丟盡了。打架、逃學(xué)、剪女孩的頭發(fā)……

我不記得是怎樣回家的，但見(jiàn)父親不言不語(yǔ)不吃飯時(shí)，才真正明白：我的好壞就代表

著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。

汗與累的付出，終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一，初

一、初二均全屆第一，參加（競(jìng)，竟）賽獲二等獎(jiǎng)。“名片”變了，父親也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí)，激動(dòng)得半天才說(shuō)出一句話：“我就是這娃的爹。”全場(chǎng)笑了，我也笑了。我終于成為父親引以

為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱贊聲中

坦然接過(guò)別人遞來(lái)的一支煙了。

1、選擇括號(hào)里正確的字寫(xiě)在直線上。（2分）

2、聯(lián)系上下文，理解“引以為豪”的意思，再用它寫(xiě)句話。（4分）

我的句子：

3、讀畫(huà)“——”的句子，體會(huì)父親不同的心理。（4分）

第一次：第二次：

4、短文中所說(shuō)的“名片”指的是什么？（3分）

5、給短文加個(gè)合適的題目。（2分）

五、習(xí)作表達(dá)（30分）

有2個(gè)選題，請(qǐng)任選一個(gè)完成。題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。

1、讀了上面的這篇短文，相信你一定也有自己的一些想法和感受。請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇

讀后感。

2、“父母的愛(ài)是滋潤(rùn)的春雨，如絢爛的夏花，像靜謐（mì）的秋月，更似溫暖的冬日”請(qǐng)打

開(kāi)這份珍貴的記憶，從一件件小事中去再次感受父母對(duì)你無(wú)私而偉大的愛(ài)，把其中的一件寫(xiě)

下來(lái)。注意要寫(xiě)得真實(shí)感人喲。

友情提示：做完了，別忘了認(rèn)真檢查哦！

五年級(jí)上冊(cè)答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、每字0.5分廢墟歧途沮喪瞻仰銷毀

2、（每個(gè)1 分）tìsāifúfù

3、（每個(gè)0.5分）略

4、每字1分懼震厲仆

5、（每句2分）

（1）雖然……..但是

（2）說(shuō)明不一定非要用修辭，只要使句子更加生動(dòng)、具體即可

（3）雙重否定 反問(wèn)句 感嘆句都可以。

二、語(yǔ)文積累（1、2、3、5、6、8每題2分）

1、春風(fēng)又綠江南岸

2、萬(wàn)水千山只等閑3、孔夫子搬家4使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡

呼起來(lái)。傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一起歡躍起來(lái)。（2分）

讀了這段話你會(huì)聯(lián)想到提示：中華人民共和國(guó)成立慶祝的情景也可以聯(lián)想先烈們等等（2

分）

5、可以是“世上無(wú)難事，只怕有心人”，也可以是“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”，還

可以是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。課外的也可以。

6、“讀書(shū)萬(wàn)卷下筆如有神”。“一日無(wú)書(shū)，百事荒”等等

7、《“精彩極了”和“糟糕透了”》巴德?舒爾伯格（美）《落花生》許地山（中）《長(zhǎng)相思》

納蘭性德（清》《竊讀記》林海音（中）（4分）

8，答案不唯一只要是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法即可

三、課內(nèi)閱讀

1、這個(gè)自然段主要寫(xiě)了須鯨主要吃蝦和小魚(yú)，齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。（2分）

2、（4分）設(shè)問(wèn)，引起讀者興趣

3、每個(gè)1分（1）數(shù)字（2）舉例

4、去掉“主要”意思就變了，齒鯨就是吃大獸和海獸了，其它就不吃了。（2分）

啟發(fā)是我們平時(shí)寫(xiě)作是要注意用詞準(zhǔn)確，在選擇恰當(dāng)詞句表達(dá)自己的意思。（1分）

四、課外閱讀

1、（2分）（1）竟（2）競(jìng)、提示：“我”在初中所取得成績(jī)，讓父親感到驕傲自豪。我的句子：略

3、第一次：兒子的不爭(zhēng)氣，讓父親無(wú)顏見(jiàn)人，苦不堪言啊！第二次：兒子取得績(jī)了，心花怒放，激動(dòng)萬(wàn)分，高興不已，無(wú)以言表。只要意思對(duì)了就

可以，4、（3分）指的是父親的臉面、名聲。。。

5、名片

第二篇：人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量測(cè)試卷

人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量測(cè)試卷溫馨提示：仔細(xì)審題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，相信你就會(huì)有出色的表現(xiàn)！

一、基礎(chǔ)知識(shí)（24分）

1、看拼音寫(xiě)漢字。（5分）

fèixūqítújǔsàngzhānyǎngxiāohuǐ

（）（）（）（）（）

2、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（用“√”表示）。（4分）

玲瓏剔透（tītì）腮邊（sāishāi）一幅畫(huà)（fùfú）附近（fúfù）

3、組詞。（5分）

恨（）釣（）拂（）

狠（）鉤榆

4、“臨危不俱、振耳欲聾、再接再勵(lì)、前撲后繼”請(qǐng)把這組詞中的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。（4分）

()()()()

5、按要求完成句子。（6分）

（1）（）屋子內(nèi)部沒(méi)有什么布置，（）墻壁很光滑。（填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）

（2）茉莉花很香。（使句子更加生動(dòng)、具體）

（3）“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射令全國(guó)人民為之振奮。（改變句式，使句子表達(dá)效果更強(qiáng)烈）

二、語(yǔ)文積累（20分）

1、，明月何時(shí)照我還。

2、紅軍不怕遠(yuǎn)征難。

3、歇后語(yǔ)“——凈是輸（書(shū)）”的上句是：。

4、這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，。讀了這段話你會(huì)聯(lián)想

到：（4分）

5、當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要用這樣的名言勉勵(lì)自己：

6、我常常

用這句話，提醒自己要多讀書(shū)、讀好書(shū)。

7、請(qǐng)將作者與作品連起來(lái)。（4分）

《“精彩極了”和“糟糕透了”》《落花生》《長(zhǎng)相思》《竊讀記》

許地山（中）納蘭性德（清）林海音（中）巴德?舒爾伯格（美）

8、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法（如怎樣體會(huì)句子含義的意思、怎樣做

到閱讀有一定的速度、如何收集資料等）？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩種。

三、課內(nèi)閱讀（11分）

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚(yú)小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。它們遇到大魚(yú)和海獸，就兇猛地?fù)渖先ィ娩h利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

1、這個(gè)自然段主要寫(xiě)了。（2分）

2、畫(huà)線部分用的什么修辭方法，有什么作用？（4分）

3、下面兩句話各采用什么說(shuō)明方法，將這種方法填在括號(hào)里（兩種方法不重復(fù)）。（2分）

（1）須鯨一頓就可以吃兩千多公斤呢。（）

（2）有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須

鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。（）

4、“齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。”句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)“主要”去掉后，意思有什么不同？你從中

受到什么啟發(fā)？（3分）

四、課外閱讀（15分）

父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無(wú)所不為。這時(shí)，村里人每見(jiàn)父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個(gè)好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。

上學(xué)后，仍然頑性難改，有一回（競(jìng)，竟）嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。當(dāng)那位戴著“瓶底”的老師，見(jiàn)到父親的老實(shí)相時(shí)驚訝得險(xiǎn)些把“瓶底”晃下來(lái)。您就是他父親，不像不像，您那寶貝兒子，哪一點(diǎn)像您，把您的臉丟盡了。打架、逃學(xué)、剪女孩的頭發(fā)??

我不記得是怎樣回家的，但見(jiàn)父親不言不語(yǔ)不吃飯時(shí)，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。

汗與累的付出，終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一，初

一、初二均全屆第一，參加（競(jìng)，竟）賽獲二等獎(jiǎng)。“名片”變了，父親也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí)，激動(dòng)得半天才說(shuō)出一句話：“我就是這娃的爹。”全場(chǎng)笑了，我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然接過(guò)別人遞來(lái)的一支煙了。

1、選擇括號(hào)里正確的字寫(xiě)在直線上。（2分）

2、聯(lián)系上下文，理解“引以為豪”的意思，再用它寫(xiě)句話。（4分）

我的句子：

3、讀畫(huà)“——”的句子，體會(huì)父親不同的心理。（4分）

第一

次：

第二

次：

4、短文中所說(shuō)的“名片”指的是什么？（3分）

5、給短文加個(gè)合適的題目。（2分）

五、習(xí)作表達(dá)（30分）

有2個(gè)選題，請(qǐng)任選一個(gè)完成。題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。

1、讀了上面的這篇短文，相信你一定也有自己的一些想法和感受。請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇讀后感。

2、“父母的愛(ài)是滋潤(rùn)的春雨，如絢爛的夏花，像靜謐（mì）的秋月，更似溫暖的冬日”請(qǐng)打開(kāi)這份珍貴的記憶，從一件件小事中去再次感受父母對(duì)你無(wú)私而偉大的愛(ài)，把其中的一件寫(xiě)下來(lái)。注意要寫(xiě)得真實(shí)感人喲。

友情提示：做完了，別忘了認(rèn)真檢查哦！

第三篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

班級(jí)_________姓名_________學(xué)號(hào)_________成績(jī)_________

一、語(yǔ)言積累和實(shí)踐(30)分

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn jiān zhà tān lán

()()()()

tuǒ tiē dànshēng yī shang lànyú chōng shù

()()()()

2.為下列詞語(yǔ)找出錯(cuò)字，并改正。(2分)

迫不急待()兇相必露()手屈一指()心喜若狂()

3、辨音、辨形，組詞(8分)

勵(lì)()訪()慌()睬()幕()

厲()紡()謊()彩()暮()

掙 zhēng()載zǎi()解 jiě()

zhèng()zài()xiè()

4、按要求寫(xiě)詞(6分)

1)

1、3字是反義詞的成語(yǔ)：、、2)來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：、、3)表示“哭”的詞語(yǔ)：、、4)表示“看”的詞語(yǔ)：、、5、用“____”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。(4分)

云錦(jǐn jǐng)令(línɡ lìnɡ)狐 教誨(huǐ huì)棲息(qī xī)

救濟(jì)(jì jǐ)剎那(shà chà)匣(xiá jiá)子)解(xiè jiè)狐

6、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)這組詞語(yǔ)的特點(diǎn)分別仿寫(xiě)一個(gè)。(6分)

(1)畫(huà)龍點(diǎn)()()弓蛇影 自相()盾 _________________

(2)沾沾自()依依不()娓娓動(dòng)()_________________

(3)持之()恒()水穿石()而不舍 _________________

二、按要求改寫(xiě)句子，一定要看清要求。(4分)

1、我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。(在原句上修改病句)

2、小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。(改成擬人句)

_______________________________________________________________

3、教室里真干凈啊，_(寫(xiě)具體)

4、爸爸媽媽常常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。(用上關(guān)聯(lián)詞)

三、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(13分)

1、也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往_____________;也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_________、_________;也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往;也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送向__________、、……

2、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________，作者是_____________。這部小說(shuō)成功塑造了 位英雄好漢的形象，如宋江、__________、__________……它是中國(guó)四大古典小說(shuō)之一，其它三部是_____________、_____________、___________。

3、在這冊(cè)語(yǔ)文書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了不少偉大的人物，有 的生物學(xué)家法布爾，有 的諾貝爾;有 的史學(xué)家談遷;還有 的。

4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是________朝詩(shī)人_______送給孟浩然的詩(shī)，詩(shī)中最能表達(dá)作者對(duì)友人依依惜別之情的詩(shī)句是___________________，____________________。這是一首家喻戶曉的送別詩(shī)，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一句送別詩(shī)中的名句______________________，__________________。

四、閱讀文章，完成問(wèn)題。(23)

(一)課內(nèi)閱讀(10分)

接著，賈島就把自己寫(xiě)詩(shī)的事告訴了韓愈，并說(shuō)自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩(shī)人，便很有興致地思索起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)賈島說(shuō)：“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒(méi)有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。再說(shuō)，用‘敲’字更能襯托里月夜的寧?kù)o，讀起來(lái)也響亮些。”賈島聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。

后來(lái)，人們就把在寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。

1、賈島被稱為_(kāi)________詩(shī)人，他推敲的詩(shī)句是________________,_________________。我們還學(xué)過(guò)他的一首詩(shī)《___________》。

2、韓愈認(rèn)為用“敲”字比較好，原因有：

一、________________________;

二、_________________________;

三、______________________。

3、猶豫不決的意思是：__________________，在文中是指：_________________________________________。

4、再說(shuō)，用“敲”字更能襯托出月夜的寧?kù)o(安靜)，讀起來(lái)響亮些。

帶點(diǎn)字能換成括號(hào)里的詞語(yǔ)嗎? 為什么?

____________________________________________________________

(二)課外閱讀(13)

(二)早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事?“滴嗒，滴嗒……”的水聲，使我一下子明白了，原來(lái)我沒(méi)有把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)數(shù)的小水滴就(會(huì) 匯)成了滿滿一盆水。

看著這盆水，我想起了一件事：

周總理小時(shí)(候 后)學(xué)習(xí)很努力，他的在作文寫(xiě)得又快又好。每次作文，總是在其他同學(xué)剛寫(xiě)了一半時(shí)，他就早早交了卷，到閱覽室看書(shū)去了。在一次作文課上，他像往(常 長(zhǎng))一樣，又早早交了卷子去看書(shū)了。同學(xué)們?nèi)滩蛔?wèn)老師這是什么原因，老師沒(méi)有回答，從他的書(shū)包里拿出一個(gè)本子交給同學(xué)們看。大家翻開(kāi)本子，都吃了一驚，本子里每一頁(yè)都工工整整地寫(xiě)滿了字，是他寫(xiě)的讀書(shū)筆記和摘抄下來(lái)的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說(shuō)，周恩來(lái)是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的有心人。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知識(shí)在于積累。周恩來(lái)做得很好，我希望你們(像 向)他那樣，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。”

“知識(shí)在于積累。”今天的這件事，使我對(duì)這句話有了進(jìn)一步的了解。()我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識(shí)不()一定會(huì)更加豐富了嗎?

1、把文章中括號(hào)里用錯(cuò)的字劃掉。(2分)

2、在文中找出這些詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

嘖嘖稱贊()婆口苦心()

3、把第一自然段中“一下子明白了”換一個(gè)成語(yǔ)是()。(1分)

4、給文中劃線的句子填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，再把它改變成另一種說(shuō)法，意思不變。(2分)

5、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前橫線上。(2分)

6、“小水滴”的精神你可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容?(至少寫(xiě)出兩個(gè))聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“知識(shí)在于積累”的理解。(4分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、習(xí)作(30分)

題目：這件事真使我_____________

提示：在日常生活中，你經(jīng)歷過(guò)一些事情，有的使人驚喜，有的令人氣憤，有的使人慚愧，有的令人感動(dòng)……請(qǐng)你從中選擇一件事情寫(xiě)下來(lái)。

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整。圍繞中心選材，思想健康。

2、內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，全文在400字以上。

六、智力在沖浪(5分)

1.下面是《水滸傳》里“梁山好漢”的姓名和外號(hào)，請(qǐng)用直線連起來(lái)。(2分)

林沖 黑旋風(fēng)

柴進(jìn) 及時(shí)雨

宋江 豹子頭

李逵 小旋風(fēng)

2.根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。(3分)

(1)當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句 _______________________________________________________________________。

(2)當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用 朝詩(shī)人王維在《 》中的_____________________________來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

設(shè)計(jì)意圖：此題意在促進(jìn)孩子課外閱讀，檢查孩子古詩(shī)誦讀情況。

第四篇：人教(精通)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末測(cè)試卷4

五年級(jí)上英語(yǔ)期末測(cè)試卷（含答案）

一、選擇。（18分）

（）

1、Please _________ your pencils away now.A.put

B.putting

C.puts（）

2、---Does your brother like juice?---Yes.He _________ orange juice every day.A.has

B.have

C.having（）

3、I live _________ 40 Hainan Road.A.over

B.at

C.for（）

4、Whose _________ are those? A.watch B.a watch

C.watches（）

5、I come from ________.A.English B.New Zealand C.Chinese（）

6、— ________ is he? —He’s ten.A.How old B.How many C.How much（）

7、My sister is ________ actress.A.an B.a C./（）

8、— ________ sun cap is this? —It’s her sun cap.A.Who B.Who’s C.Whose（）

9、—________ that man? — He’s my uncle.A.Who B.Who’s C.Whose

二、根據(jù)提示寫(xiě)出完整的單詞。（20分）

1、A doctor works in a h________.2、Mary has small eyes and a small n________.3、My r________ and pencil are long.4、—Is ________(這，這個(gè))your crayon? —Yes, it is.5、My father’s brother is my ________.6、An e________ has a long nose and two big ears.7、—Who’s that w________?

—She is my aunt.8、I love my f________ and mother.9、Hi, my n________ is Lisa.10、—What does your brother do?

—He’s a ________.(警察)

三、給下列句子選擇正確的答語(yǔ)。（10分）A.It’s Peter’s.B.He works at the Bank of China.C.Yes, it is.D.I live in the Sunny City.E.She is a policewoman.(_____________)(1)Where do you live?

(_____________)(2)Where does your brother work?(_____________)(3)What’s your mother’s job?(_____________)(4)Is that your elephant?(_____________)(5)Whose pen is this?

四、用括號(hào)里所給單詞的正確形式填空。（12分）

1、He ________(come)from New Zealand.2、My sister ________(like sing).3、Where ________(do)your father work?

4、I want ________(be)a doctor like my dad.五、根據(jù)所給信息回答問(wèn)題。（10分）Name: Emma Age: 19 From: France Job: dancer Family: father(singer)mother(dancer)Favourite drink and fruit: milk and pears

1、How old is Emma?

2、Where is she from?

3、What does her father do?

4、What’s her mother’s job?

5、Does she like pears?

六、閱讀理解。（20分）

Look at this picture of my family.This is my father, Danny.He is a taxi driver.He is very handsome.This is my mother, Julia.She is a good tailor(做縫).She is very smart.Who are those boys? One is my brother, Timmy and the other is me, Jimmy.Timmy is tall and I am short.He is quiet and I am active.I like fruit and juice and he likes beef and rice.We have the same schoolbags.I want to be a singer.He wants to be a doctor.We love each other and we are a happy family.1、My name is _____________.I am short and _____________.I like _____________ and _____________.2、_____________ is my mother.She is a _____________.She is _____________.3、Timmy is my _____________.He is tall.He wants to be a _____________.4、Danny is a taxi _____________.七、閱讀短文，選擇正確的答案。（10分）

Lucy is a student.She’s eleven years old.She comes from Britain.There are four people in her family.They are her father, her mother, her sister and her.Her father is an engineer(工程師).He’s forty years old.He works very hard(努力地).Sometimes he works on Saturdays and Sunday.She’s a good nurse.Lily is her sister.She is a student, too.Lucy and Lily go to school together every day.They are twins.Lucy likes sing.Lily likes drawing.Lucy likes strawberries.Lily likes lychees.()

1、There are __________ people in Lucy’s family.A.three B.four C.five()

2、Lucy and Lily are __________.A.friends B.brothers C.sisters()

3、__________ is an engineer.A.Lily

B.Lily’s father

C.Lily’s mother

()

4、Lucy and Lily __________ together every day.A.go to work

B.go to school C.help people

()

5、Lily likes __________.A.drawing

B.singing C.drawing and singing

答案

一、AABCB AACB

二、ospital ose uler this uncle lephant oman ather ame policeman

三、DBECA

四、1、comes

2、likes singing

3、does

4、to be

五、略

六、1 Jimmy active fruit juice 2 This tailor smart 3 brother doctor 4 driver

七、BCBBA

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷

一．讀短文，做文后題目。45%

我七歲那年，開(kāi)學(xué)第一天，媽媽牽著我的手把我送進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——顧老師。“顧老師，”這是多么美好的稱呼啊！1您微笑著，把我領(lǐng)進(jìn)教室，不，是領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門。2您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您。以后我更是愛(ài)聽(tīng)您上的語(yǔ)文課，因?yàn)槟傆修k法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊(duì)，讓我們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌，讀有趣故事。3老師，那時(shí)候，在我的心目中，您的本領(lǐng)簡(jiǎn)直4比魔術(shù)師還大。5

（一）抄寫(xiě)第一、二句話，要寫(xiě)得正確、端正、整潔（5分）

—————————————————————————————————————————————

（二）基礎(chǔ)知識(shí)（20分）

1．第二行有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)位置錯(cuò)了，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。（2分）————————————————————————— 2．填出下列字的聲旁、形旁。（前填聲旁，后填形旁）3分 領(lǐng)（）（）魔（）（）趣（）（）

3．選擇“難道、無(wú)不、別提”等詞改寫(xiě)下列句子，意思要基本相同。（15分）

（1）“顧老師”，這是多么美好的稱呼啊！—————————————————————————（2）拼音字母那一張張陌生的臉，都變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)。————————————————（3）我愛(ài)聽(tīng)您上的語(yǔ)文課。—————————————————————————

（三）閱讀理解（序號(hào)1、2、3??前的句子為測(cè)試的內(nèi)容。計(jì)20分）1．說(shuō)“顧老師”是多么美好的稱呼，有這樣幾點(diǎn)理由：()

（1）在小孩子眼里，老師什么都懂，真了不起；（2）第一個(gè)來(lái)迎接我的是顧老師；（3）“我”進(jìn)學(xué)校，老師將教給我們?cè)S多知識(shí)，老師真好；（4）“顧老師”這個(gè)名字好聽(tīng)。３分

２．用了一個(gè)“不”字，是“把我領(lǐng)進(jìn)教室”這句話說(shuō)錯(cuò)了，還是強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門”這個(gè)意思？答：（）3分

3．“讓方塊漢字排成隊(duì)”什么意思？

答：（）3分 4．“簡(jiǎn)直”可以換上什么詞，句子也通順，意思也相近？

答：（）2分 5．“魔術(shù)師”可以換成“工程師”嗎？為什么？

答：（）3分 6．你認(rèn)為文中哪句話寫(xiě)得好？請(qǐng)寫(xiě)出理由。6分

我覺(jué)得（）因?yàn)椋ǎ┒x下面的習(xí)作，并按要求答題：25%

遭遇祖母獅

（1）那是一只沒(méi)有牙的老母獅，是它把我的一條腿咬斷并叼走的。從那以后我只得拄著拐杖艱難地走路。我恨透了這只被稱為慈祥祖母獅的家伙，一有空閑我就一瘸一拐地去搜尋它，可是一切辛苦都白費(fèi)，它再也不

回來(lái)了。

（2）祖母獅是動(dòng)物保護(hù)區(qū)里那群獅子的老祖宗。以前，它與獅群一起被放養(yǎng)在大森林里，人們只能坐在汽車?yán)镉^賞它們。那天我們開(kāi)車去看它們時(shí)，這只老母獅正與它的子孫們臥在草地上打瞌睡，我和爸爸媽媽還有妹妹都下了車，我們?nèi)胰硕几械竭@些獅子既安詳又可愛(ài)。妹妹跑得最快，她跑過(guò)去摸了一下獅子的毛，爸爸趕緊把妹妹抱在懷里。我一腳踢過(guò)去，說(shuō)：“恐怕是裝睡的吧。”那家伙眼睛睜開(kāi)了一條縫兒瞅著我，張開(kāi)嘴打哈欠。我看它嘴里一顆牙也沒(méi)有，就抬起腳尖碰碰它的嘴巴說(shuō)：“獅子，你怎么連一個(gè)牙都沒(méi)有呢？”誰(shuí)知我話還沒(méi)有說(shuō)完，它就跳起來(lái)一下子咬住了我的大腿。

（3）我被獅子拖到叢林里，大人們趕來(lái)救我時(shí)，那獅子咬下了我的一條腿叼著跑了。我疼得失去了知覺(jué)。??

（4）這已是3年前的事了，那時(shí)我剛滿7歲。每當(dāng)想起這件，就如同做了場(chǎng)惡夢(mèng)。有時(shí)夢(mèng)里還夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)慈祥的家伙，它張開(kāi)大口，露出滿嘴的假牙象我撲來(lái)，惡狠狠地說(shuō)：“來(lái)吧，我想試試我這幅假牙對(duì)我有沒(méi)有幫助。”我害怕得急忙后退，心想，它有了牙后，還不知道有多厲害呢！

（5）這是一個(gè)血的教訓(xùn)。我勸所有要去看動(dòng)物的朋友，千萬(wàn)不要去弄醒打瞌睡的母獅。

（一）給下面的加點(diǎn)字查字典，注上拼音。（5分）

一瘸一拐（）叼走（）瞌睡（）瞅著我（）臥在草地上（）

（二）習(xí)作有5段話，哪一部分是表達(dá)課文主要內(nèi)容的重點(diǎn)段？3分 答：

（三）第（2）（3）自然段可以合并成一段。請(qǐng)寫(xiě)出這一段的段意。3分 答：

（四）按事情的發(fā)展順序，第（1）自然段可以放在哪個(gè)位置（用箭頭表示）3分 答：

（五）從文中的描述看，獅子是真的在打瞌睡還是在裝睡？ 答：

（六）這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在中國(guó)、非洲還是南極？3分 答：

（七）“祖母獅”到底是不是“惡狠狠”的壞家伙？請(qǐng)寫(xiě)出你的一兩點(diǎn)理由。5分 答：

三．作文：30%

上文第3自然段后是省略號(hào)，省略了哪些內(nèi)容，請(qǐng)合理想象。

補(bǔ)充作文：（提示：可以想象“我”的痛苦，大人們的焦急悲哀，追尋“大腿”等場(chǎng)面。作文字?jǐn)?shù)400左右，請(qǐng)自己出題。）