答案:
1、先組詞,后選詞填空。
精:(精彩)(精心)(精美)
(1)肖歡的競選演講非常的(精彩),贏得同學們的一致好評。
(2)媽媽在醫院經過醫生的(精心)治療,于昨天康復出院了。
(3)教師節前夕,王老師收到許多同學送給她的(精美)的禮物。
2、按要求寫成語或四字詞語。
寓言故事:自相矛盾(坐井觀天)(狐假虎威)(刻舟求劍)
神話故事:嫦娥奔月(女媧補天)(后羿射日)(夸父追日)
“滴水穿石”的近義詞:(孜孜不倦)(持之以恒)
繪聲繪色
(有聲有色)(活靈活現)(惟妙惟肖)
娓娓動聽
(滔滔不絕)(彬彬有禮)(井井有條)
3、用“—”畫出句中錯別字,并在括號內寫出正確的字。
我做完作業,迫不急待地座到電視機前,觀看全國象聲大塞。(及坐相賽)
4、用√選擇加點字正確的字形、字義或讀音。
(暮)春
云(綿)
(震)驚
迫不(及)待
奮筆疾書(快)
兇相畢露(完全)
不足為奇(值得)
痛悼(dào)
機械(xiè)
鳥棲(qī)蟲居
5、按要求改寫句子。
植樹造林,綠化祖國,這種好事難道我們不應該去做?(改成陳述句)
植樹造林,綠化祖國,這種好事我們應該去做。
我躺在海面上,細浪在我耳邊回響著。(改成擬人句)
我躺在海面上,細浪在我耳邊唱著悠揚婉轉的歌聲?。
修改下面的病句。
(1)同學們排著整齊的隊伍和嘹亮的歌去秋游。
同學們排著整齊的隊伍和唱著嘹亮的歌去秋游。
(2)李玟學習非常勤奮,被光榮地評為“十佳學習標兵”的稱號。
李玟學習非常勤奮,被光榮地評為“十佳學習標兵”。
關注生活,活用語文。
1、暑假中,黎明小學的同學為遠在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的,卻是青海的孩子最需要的。這真是千里送鵝毛——禮輕情意重。(填歇后語)
2、讀說明書,回答問題。
鹽酸哌侖西平片
[適應癥]
本品為選擇性抗膽堿藥,能抑制胃酸的分泌,減輕胃酸對胃腸壁病灶的刺激,促進消化性潰瘍的愈合,適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍,亦可用于應激性潰瘍。
[劑量]
口服一次50mg(2粒),一日2次,或遵醫囑,飯前半小時服用,4~6周為一療程。
[注意]
青光眼和前列腺肥大患者禁用,肝腎功能不全者慎用。
[貯藏]密封遮光、干燥處保存。
〈1〉、哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”?
胃潰瘍、十二指腸潰瘍,應激性潰瘍
〈2〉、這藥怎么服用?
口服一次50mg(2粒),一日2次,或遵醫囑,飯前半小時服用,4~6周為一療程。
〈3〉、吃剩的藥能否放在陽臺上?
不行,密封遮光、干燥處保存。
先把下列歇后語、諺語補充完整,再選擇合適的填在括號(填序號)。
(1)(八仙)過?!黠@神通
(2)千里送鵝毛——(禮輕情意重)
(3)三個臭皮匠-——頂個(諸葛亮)
(4)臺上三分鐘,(臺下十年功)
(5)師傅領進門,(修行靠個人)
元旦聯歡會學校要舉行文藝節目匯演,我們班出什么節目呢?幾個班委在一塊商量,不一會兒就有了主意,這正是(三個臭皮匠-——頂個諸葛亮)。領到節目的同學刻苦排練,因為他們知道(臺上三分鐘,臺下十年功)的道理。元旦那天,節目既精彩又豐富,有的演課本劇,有的演小品,有的搞詩歌朗誦……正是(八仙過海——各顯神通)。
根據課文內容填空。
1.“白帆隨著江風漸漸遠去,消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊,凝視著遠方,只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠方。”這幾句話用詩句來表示是,(孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流)。表達友情的詩句你知道的還有:(莫愁前路無知己,天下誰人不識君)。
2.“林沖棒打洪教頭”這個故事出自古典小說《水滸傳》。由這部小說你還想到的故事有
(風雪山神廟)、(誤入白虎堂),聯想到的成語有
(逼上梁山)、(武松打虎)。
第三題閱讀短文,回答問題。
1.賈島反復推敲《題李凝幽居》中的詩句是:鳥宿池邊樹,僧敲月下門
2.韓愈認為用“敲”字更好的理由:一是“敲”表明你是個懂禮貌的人;
二是“敲”更能襯托出月夜的寧靜。
3.我們還學過賈島的《尋隱者不遇》:
松下問童子,言師采藥去。
只在此山中,云深不知處。
1.文中的姐妹分別叫
(程思愛)和
(程思晴),請用橫線畫出表現她們家生活艱難的句子。破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見,一個女孩忙著將各種廢品分門別類地碼整齊。
2.文中的“奇特的妙計”具體指的是,(姐妹倆輪流上學),“每張獎狀最初只有一個名字,另一個名字的字跡歪歪斜斜”這是因為(獎狀是兩個人共同努力的結果,所以要補上另一個人的名字)。
3.“思晴的臉瞬間紅了,她低下頭,將腦袋埋進兩膝間”,此時思晴心里可能在想(因為家里窮,需要姐妹輪流上學)。
4.讀了這篇文章,請你用幾句話寫出自己的感受。
我們要像文章中的姐妹學習,不怕辛苦,勤奮學習。我們的學習中的困難要有勇氣去克服。
第四題作文讀了《那姐妹倆》,你一定被她倆深深地感動了。在你的身邊也會有讓你感動的人或事,請選擇一個人或一件事,具體地寫下來。題目自定。
一類作文:寫了一件具體的事情,能表達出對幸福的理解,語句通順,錯別字少,標點正確給30—27分;以此類推:二類作文給26—24分;三類作文給23—21分,四類作文給20—18分