第一篇：五年級語文下冊期末測試卷

[基礎知識]

一、選出帶點字的正確讀音畫“”線。(3分)

阻撓(náo ráo)勉強(qiǎnɡ qiánɡ)厭惡(wù è)

噴香(pēn pèn)稱心(chèn chènɡ)倔強(jué juè)

二、看拼音寫詞語。(5分)

jùnqiàochúnshúqīngmiè hǔpò cánfèi

()()()()()

三、按要求填空(2分)

“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應查()部，除部首再查()畫;用音序查字法，應先找字母()。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透;②暗地里告訴;③達到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個句子里應選擇第()種解釋。

四、在括號里填上恰當的字詞。(11分)

1.()急跳墻 車水()龍 畫()添足

()腸小道 萬()更新 聲名()藉

2.認真對成功正如馬虎對()

微笑對高興正如流淚對()

點頭對同意正如搖頭對()

3.()的表演 飛快地()發出()

()的湖面 歡快地()完成()

()的草地 一遍一遍地()增加()

4.老師()關心我們的學習，()關心我們的生活。

李剛()刻苦學習，()成績優秀。

[積累運用]

五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)

1.科學是改善人類生活最偉大的動力。

縮句：___________________________________________________________

2.清澈的溪水流向遠方。

改寫成擬人句：____________________________________________________

3.在困難面前，我們必須迎難而上。

改寫成反問句：____________________________________________________

4.用“驕傲”的不同詞義造句。

①(指不謙虛)___________________________________________________

②(指很自豪)___________________________________________________

5.寫一句關于“愛國”的名人名言：

_________________________________________________________________

六、用修改符號修改病句：(3分)

1.經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。

2.昨天中午刮了一天的風。

3.我們小隊實施并制定了暑假計劃。

七、補充下列句子。(6分)

1.青山有幸埋忠骨，_________________________。

2.______________________，兩行清淚為思親。

3.知不足者好學，_________________________。

八、根據學過的課文內容填空。(11分)

1.下列人物是你學過的哪篇課文中出現的?

軍需處長《 》福勒《 》貝多芬《 》

諾貝爾《 》孫臏《 》

2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……

[閱讀理解]

九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。(2+1+2+3=8分)

“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。

正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。

2.用“”畫出能說明當時情況危急的句子。

3.想像當孩子獲救后，大家會怎樣說呢?

4.船長的、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么?

十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

秘密

①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。

②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。

③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěib)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”

④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”

⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。

⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。

1.聯系上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。(在序號前面畫“√”)

菲薄：(1)微薄(指數量少、質量次)(2)瞧不起

2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是()。

A.全體同學對這件事都有疑義B.全體同學對這件事都沒有疑義

C.只有一個同學對這件事有疑義

3.短文第()和第()自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。

4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內容是什么?5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。

6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么?(寫幾句連貫的話)

[語文實踐]

十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。(4分)

小學五年級語文下冊期末測試卷及答案

[習作]

兩題任選一題(30分)

1.小學生活中，寫作業幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著“作業”可能會有許許多多的事情發生。請你以“作業”為線索寫一篇記敘文。

要求：

①情感真實，內容具體，語句通順。

②書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。

2.題目：我得到了_________________

要求：

①在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

②通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前后連貫。

書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。

第二篇：2013年五年級下冊語文期末測試卷

2013--2014學年第二學期學期五年級年級語文學科期末試卷

命題人：馮麗娟

注意：本試卷共2頁，十道題，滿分100分，時間120分鐘。

第一部分基礎知識與運用（共40分）

一、看拼音，寫詞語。（每空1分，5分）

1.六一文藝會演時，舞蹈隊的各位同學精神抖sǒu（），在舞臺上毫不xiū（）sè（）地盡情表演，場下的同學都dèng（）大雙眼觀賞，生怕錯過任何一個優美的舞姿。舞臺前那chà（）紫yān（）紅的鮮花，好像也在為他們加油助威！

2.你知道嗎？很多人喜歡在夜里讀書，因為夜深人靜，你沉浸在書里，會更好地 jǔ（）jué（）文字，消除心中的jì（）mò（）。

二、用“雅”字組成不同的詞語填空，不能重復。（每題1分，共3分）

1.語文課上，小強的坐姿很不（），老師用目光示意他坐端正。

2.這里山清水秀，環境（），民風古樸，是休閑度假的好去處。

3.她演奏的古箏曲子（）動聽，我們都陶醉了。

三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內容。（每空1分，7分）

1.徐庶進曹營——__________________（補充歇后語）

2.“一雙丹鳳眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威而不露，丹唇未啟笑先聞。”這兩句話描寫的人物是我國古典文學名著《______________》中的______________。

3.楊時是“______________”這一成語故事中的人物。

4.解釋“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出”中黑體字的意思。

詣：____________________乃：_______________________

5.“良藥口苦利于病，__________________________。”同學們，希望大家能夠告別網吧，把握自己。

四、把下面歇后語補充完整（每空1分，共5分）

1.劉關張桃園三結義----_________________________

2.孔明借東風----_________________________

3.孫猴子的臉----_________________________

4.梁山泊的軍事----_________________________

5.張飛吃豆芽----_________________________

五、先將《清平樂?村居》補充完整，再按要求做題。（10分）

清平樂?村居

[宋]辛棄疾

茅檐低小，_____________________。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒__________,中兒正織雞籠。_________________________，_______________________。

1.把詩句補充完整（2分）

2.清平樂是（）（1分）

A.題目B.詞牌名

3.寫出下列詞語的意思。（1分）

吳音：___________相媚好：______________________

4.詞中的“亡賴”同__________，是____________________的意思。（2分）

5.那句詩體現了老夫妻一邊喝酒一邊閑話家常的愜意？________________________

____________________________________________________________________。（2分）

6.這首詞表現了作者怎樣的思想感情？（2分）

_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________。

六、仔細回憶本學期所學內容，按要求填空。（10分）

1.信封的上方寫_________的地址，中間寫____________的姓名，右下方寫__________的地址。

2.老師常用“莫等閑，_______________，________________。”來教育我們要珍惜時間。

3.回文聯，它是我國對聯修辭奇葩(pā)中的一朵。用回文形式寫成的對聯，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國的重要文化之一。如我們學過的“地滿紅花花滿地，___________________________。”

4.__________________成語是關于王羲之勤學苦練書法的故事，原始形容書法筆力強勁，后來也比喻見解議論十分深刻。

5.天行健，___________________________。（《周易》）

6.周幽王為了討寵妃的歡心，而“_______________________”

7.《草船借箭》選自我國古代四大名著之一____________________。

第二部分閱讀積累與運用（30分）

一、讓我們漫步在課文樂園里，呼吸別樣的新鮮空氣。（每空1分，共10分）

1.從楊萬里筆下的《舟過安仁》中，我們找尋到只有孩童才有的奇思妙想：

“_______________，_______________________。

2.《草原》中“____________________，________________________。”這句話，既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現。

3.《將相和》是根據司馬遷的《____________》改編的。主要寫了“_____________________”、“___________________”、“______________________”三個小故事，請你評價一下藺相如： _________________________________________________________________。

4.《金色的魚鉤》講述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰士

______________的崇高品質。

二、推開窗子，前面是一片寬廣的閱讀田野。（15分）

母親?我?狗

小時候我極怕狗。現在想來，雖稱不上是“談狗色變”，卻也有些“說狗心寒”。

到小學三年級的時候，學校要求上早學。可整個村子上三年級的就我一個，另有幾個四五年級的學生在校住宿。我作難了：學校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來，黑咕隆咚的……

鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個，他爹又不在家，萬一有個好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大神，摸摸我的頭說：“我送他，學不能不上啊。”大嬸瞪了母親一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點點頭。

第二天早上，我一覺醒來，發現母親已點著燈在忙碌了。“五點半了，起來吧。”母親見我醒了，轉身為我打來洗臉水。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母親手中的棍子，拉著母親的手，我頓時感覺安全多了。到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來是的。

忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗子不敢來的。”我便像置身于一把保護傘下似的，心慢慢地安穩下來。

幾年過去了，有一次同大嬸閑談，一句話說的我的心猛地一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬的差點丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場——為她那顆受苦受累還經常受著驚嚇的羸弱的心！

如今我已不再是那個怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細心地守護在母親的身旁——因為，我忘不了那個怕狗的童年；忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些

發抖……

1.用簡要的語言概括短文的主要內容。(3分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2.短文從兩個不同的角度告訴我們母親其實是很怕狗的，試借用短文中的語句進行說明（6分）

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.短文多次寫到母親濕漉漉的手，結合短文內容談談這樣寫有什么作用（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.母親到底是膽大還是膽小？請結合短文內容，寫寫你的看法。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、讀下列這則消息，談談你的看法。（5分）

新疆人多里昆，從新疆出發，他要騎車環游全中國，出門1年騎行8省240余市縣。縣里決定將多里昆樹立為宣傳民族團結的典型，并為他舉辦了盛大的歡送儀式。師生代表發言要像他一樣有理想有抱負。一路上，他受到當地人的熱情接待和資助，但是當昆明火車站暴恐案后，多里昆問路的時候，掉頭就走的人變多了；一些旅館明確拒絕他入住；一瓶礦泉水賣給他就要五塊錢；到超市去買清真的方便面，老板有也不賣給他。

讀了這則消息，你有什么感受？

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

第三部分習作（30分）

生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請以“那一次，我懂得了___________”為題，寫一寫你在成長過程中都懂得的某一生活道理。注意字跡工整，條理清晰。

要求：1.內容要真實，敘事過程具體。

2.語句通順，要表達出自己的真情實感。

3.不少于400字。

第三篇：小學五年級下冊語文期末測試卷

小學五年級下冊語文期末測試卷

一．根據拼音填字成詞語。

和xié（）神州 富ráo（）興旺 rónɡ（）匯天下 上海世bó（）大shà（）林立 裝shì（）精美 草pínɡ（）如茵 百鳥qī（）息 蝴dié（）紛飛 hónɡ（）偉篇章 xiǎnɡ（）譽世界 歷史見zhènɡ（）

二、課文傳真(根據課文內容填空)

1．照課文填空。

⑴《望月》月亮出來了，安詳地吐灑著它的清輝。月光在長江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬點 晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地（），（）。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊……

⑵《大江保衛戰》洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟（），飛向飄動的樹梢，飛向（），飛向 搖搖欲墜的電桿。

⑶《七律 長征》五嶺逶迤（），烏蒙磅礴（）。金沙水拍云崖暖，（）。2．聯系課文內容，照樣子，對對子。例：一元復始，萬象更新

三、成語專列(填寫下列成語并完成練習)

全神(貫)注 喜氣(洋)(洋)(川)流不息 夸夸(其)談 專心(致)(志)(聚)精會神(嬌)陽似火 老(生)常談 沉(默)寡言 1．請你從上面找出形容精神集中的成語：

2．請你從上面的九個成語中找出一組反義詞：

3．請另外寫出3個aabb式的成語。

四、營地集訓(按要求答題)1．選擇詞語填在括號里。偶爾 偶然

(1)這雖然是一次（）的交通事故，但它提醒人們時時要注意交通安全。(2)馬上要進行期終考試了，我（）才去少兒圖書館借幾本書。創建 創辦

(3)我的母校是一所已經（）10年的學校。(4)有98％的市民支持（）全國文明城市。津津有味 津津樂道(5)野餐時，幾個小伙伴（）地品嘗著小玲帶來的美味食品。(6)他們正（）地談論著2008年“世界青年足球錦標賽”的戰況。2．修改下列病句(在原句上改)。

(1)下午，四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽，四年級終于取得了勝利。(2)來賓們觀看了我校百年校慶文藝節目的演出，人人贊嘆不已。(3)經過同學們的打掃，校園變得更加整潔。

3．給下面的句子加上標點。

清晨

微風輕拂

小鳥歌唱

路邊的小草

綠樹

紅花向我點頭微笑

我盡情地呼吸著新鮮空氣

情不自禁地唱起

美麗的田野

這首歌

我們的田野 美麗的田野美麗的田野

歌聲隨著晨風飄向遠方

4．把句子補充完整。

周圍萬籟俱寂，我想：在漫漫黑夜。夜，黑洞洞的，使人害怕。

五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)

()一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁邊徘徊，發出哀鳴：

()小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動物園。

()第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。

()一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發現了兩只白鵝。

()他們便精心地喂養和護理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復了健康。

()小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點保護的珍禽。

()他們把白鵝抱回了家。

()不久，有關單位聞訊趕到小軍家，經過鑒定，這確實是一對珍貴的天鵝。

六、能力展示(閱讀理解)

（一）課內閱讀

深秋的戈壁大漠，寒風凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發射中心。此刻，載人航天發射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。

1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：（至少四個）

2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發射中心”這句話中破折號的作用是

3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是

4、請你用一句話簡潔地概括這個自然段的主要內容

（二）課外閱讀

我永遠也忘不了那記一耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。

那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發怒的父親，第一次以（迅、訊）雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下【嚴重、重重】的一掌。

起因非常簡單——我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準備（坐、座）車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經（歷、厲）講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想卻挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。

我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內心發誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價、價格】。

父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點燃一支香煙。

就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經流傳久遠、震撼人心的故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責備，還【夸獎、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發不可收拾，最后竟然發展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責她說：“你生養了我，卻不教育我。如果當初偷了鄰居東西時，你不是夸獎我，而是責備我，讓我明（辨、辯）是非，我怎么會有今天的下場，我好恨你呀！”

講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當財會科長幾十年，經手的錢財成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀！”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎？”

我點點頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊涵的深奧道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢（dú）之情。

從那以后，每當在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導】，我總會想起那記耳光，想起那個月色如水的夜晚……

1、用“”劃去（）里的錯字和【 】里用得不恰當的詞語。

2、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準確，請你摘抄在橫線上（最少5個），并用其中一個寫一句話。寫話：

3、“我”挨打是因為

“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是

4、父親給我講了一個怎樣的故事？試著用

一、兩句話概括

5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理，這個道理是（用文中的原句回答）

請將你對文中這句話的理解寫在橫線上： 和這句話類似的古語還有一句，請試著補充完整：勿以善小而不為。

6、請為短文擬一個題目，并說說擬這個題目的原因。題目：

原因：

附： 參考答案 一~

二、略

三、1．全神貫注 專心致志 聚精會神 2．夸大其談——沉默寡言

3．書聲朗朗 白發蒼蒼 風度翩翩

四、1．(1)偶然(2)偶爾(3)創辦(4)創建(5)津津有味(6)津津樂道 2．

五年級代表隊

(1)下午，四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽，他們終于取得了勝利。(2)校友、來賓們觀看了我校百年校慶文藝節目的演出，贊嘆不已。(3)經過同學們的打掃，校園變得更加整潔，更加衛生了。3．，，、、。，《 》：“，……”。4．略

五、2—8—4—l—6—5—3—7

六、1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：天寒地凍、北風呼嘯、寒風刺骨、春寒料峭

2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發射中心”這句話中破折號的作用是解釋說明

3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是對當時場面情況的省略，即內容的省略

4、主要內容：在寒風凜冽的戈壁大漠，人們送別航天員楊利偉的熱烈場面

1、迅雷不及掩耳之勢 坐車 經歷 明辨是非 重重 代價 夸獎 誘惑2、3、“我”挨打是因為坐車逃票，貪圖小便宜。

“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是“我”很委屈，甚至在內心發誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。“我”要讓他為自己這一記耳光付出代價。

4、一位母親縱容曾經幼年的兒子貪圖小便宜，小偷小摸，而使兒子長大因變成汪洋大盜被判以極刑。行刑前兒子因怨恨母親小時不對他嚴加管教而咬傷了母親。

5、蟻穴雖小可以潰長堤

理解：螞蟻洞穴雖小，但可以使千里之堤毀在這小小的蟻穴上。類似古語：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

6、可從多個角度擬題，只要言之有理、言之有據即可。

第四篇：人教版五年級語文下冊期末測試卷含答案

遠航教育五年級下冊語文期末測試

一、看拼音寫漢字。（10分）

xiū

sè

wú

rǔ

jì

diàn

sī

zì

kě

lián

（）

（）

（）

（）

（）

tuī

cí

nài

rén

xún

wèi

wú

jià

zhī

bǎo

（）

（）

（）

二、形近字組詞。（4分）

推（）鉤（）陪（）梁（）

準（）釣（）賠（）粱（）

三、把成語補充完整。（9分）

（）重（）長

（）勞任（）

垂（）喪（）

絞（）（）汁（）中送（）

（）瞪（）呆

（）雨?無（）完（）歸（）

（）造（）設

四、把正確答案的序號填在括號里（7分）

1、把下列中不屬于四大名著選出來（）。

A、史記

B、三國演義

C、水滸傳

D、西游記

2、“小嘎子”是作家（）的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。

A、林海音

B、徐光耀

C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。

A、西游記

B、水滸傳

C、紅樓夢

D、三國演義

4、《舟過安仁》是哪位詩人寫的（）。

A、呂巖

B、楊萬里

C、辛棄疾

5、嚴監生是我國古典諷刺小說（）中的一個人物。

A、《儒林外史》

B、《西游記》

C、吳承恩

D、吳敬梓

6、（）來了，（）多住幾天。（）

A、與其……不如……

B、只要……就……

C、既然……就……

五、修改病句。（4分）

1、《水滸傳》是中國古代四大名著。

______________________________________

2、屋子里擠了十五個人左右。

_______________________________________

3、王阿姨今天買了許多水果：有蘋果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。

____________________________________________________

4、《草原》的作者是老舍寫的。

___________________________

六、按要求改寫句子。（6分）

1、你為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。

改寫成反問句:_____________________________________________

2、她回答道：“我不能呼吸，請幫助我！”

改為第三人稱轉述：_________________________________

3、老板一下子鉆進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。

縮句：____________________________________________________

七、按課文內容填空（6分）

1、路曼曼_____________，______________而求索。

2、劉關張桃園三結義———______________。

3、孔明借東風———______________。

4、上聯：_____________________，下聯：天連碧水水連天

5、_____________________，不是遮頭是使風。

八、連線題（4）

紅樓夢

吳承恩

水滸傳

劉義慶

楊氏之子

施耐庵

西游記

曹雪芹

九、下面都是表示“看”的一些詞語，請選擇合適的填空（4分）。

瞅

凝視???盯

瞥

1、楚王（）了燕子一眼，冷笑一下。

2、中尉（）了泊諾德夫人一眼，很不滿。

3、泊諾德夫人（）著燭臺喃喃自語。

4、爸爸（）著遠方，想了很久很久。

十、閱讀感悟。（22分）

一、草?船?借?箭

周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說∶“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什么兵器最好？”諸葛亮說∶“用弓箭最好。”周瑜說∶“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說∶“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說∶“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問∶“先生預計幾天可以造好？”諸葛亮說∶“只要三天。”周瑜說∶“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺好了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

1、請寫出下列人物特點。（2分）

周瑜：_________________________________

諸葛亮：_________________________________

2、寫出下列詞語的近義詞。（4分）

才干——（）

妒忌——（）

推卻——（）

懲罰——（）

3、周瑜給諸葛亮造箭的時間是“十天”，為什么諸葛亮只要“三天”？（2分）

____________________________________________________

____________________________________________________

4、周瑜很妒忌諸葛亮的才干，但為什么周瑜還要擺設酒席招待他呢？（2分）

____________________________________________________

____________________________________________________

二、給予是幸福的從前有個人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。

這間屋子已經很久沒人住了，風吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點。

忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。

這個人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去后吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個夠。休息了一會兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。”

5、寫出下列詞語的反義詞。（2）

搖搖欲墜——（）

小心翼翼——（）

6、“你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甜美的泉水”（3分）

這句話中的“置之度外”的意思是__________________________________________，這句話的意思是_________________________________________________________

____________________________________________________。

7、這篇短文表現了人物的什么品質？（2分）

___________________________________________________________________。

8、想一想，如果他把這壺水喝了，會發生什么事？（5分）

_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

十一、作文：（24分）

把一件令你最感動的事寫下來。

要求：1、感情要真是，催人淚下。2、語句通順，語言流暢。

3、中心突出。4、字數不低于400字。

參?考?答?案

一、羞澀??侮辱?祭奠?私自?可憐

推辭???耐人尋味??無價之寶

二、推辭??魚鉤??陪伴??橋梁

準確??釣魚??賠不是??高粱

三、語重心長??任勞任怨??垂頭喪氣

絞盡腦汁??雪中送炭??目瞪口呆

風雨無阻???完璧歸趙??天造地設

四、1、A2、B3、D4、B5、A6、A

五、1、《水滸傳》是中國古代四大名著之一。

2、屋子里擠了十五個人。

3、王阿姨今天買了許多水果：有蘋果、梨子、桃子、西瓜。

4、《草原》的作者是老舍。

六、1、你為我們付出了這樣高的代價，難道不足以表達您對中國人民的友誼嗎？

2、她回答道，她不能呼吸，請幫助她！

3、老板鉆進衣服里。

七、1、其修遠兮，吾將上下。

2、生死之交。

3、巧用天時。

4、地滿紅花紅滿地

5、怪生無雨都張傘。

八、紅樓夢——————曹雪芹

水滸傳——————施耐庵

楊氏之子——————劉義慶

西游記——————吳承恩

九、1、瞅

2、瞥

3、凝視

4、盯

十、1、周瑜：妒才忌能

氣量狹小。諸葛亮：神機妙算

料事如神

2、才能

討厭

推辭

處罰

3、因為諸葛亮知道“三天”后必有大霧，并深知曹操是個多疑的人。

4、因為周瑜找到了置諸葛亮于死地的計謀，現在計謀得逞，因而高興。

5、傲然屹立

馬馬虎虎

6、放在考慮之外；

只有不考慮自己的利益，把自己的生死置之度外，才能嘗到甜美的泉水。

7、舍己為人、大公無私

8、感恩生活，感恩別人，會得到加倍恩惠。幫助了別人，同時也幫助了自己。

第五篇：五年級下冊語文期末綜合測試卷

一、基礎知識大回顧。

1、小小書法家。(看拼音，寫詞語。)

yùnniàng páihuái chōngjǐng shìyán

()()()()

fēngbēi jūgōng jiānmiè dàngyàng

()()()()

2、放大鏡。(辨字組詞)

薄()墮()跨()賺()

簿()墜()挎()歉()

悼()慚()蓬()矯()

掉()漸()篷()嬌()

3、花落誰家?(選詞填空)

堅定 堅毅 堅強 堅決

A.好壞不分，是非不明，是立場不()的表現。

B.我們()勝利完成上級交給的一切任務。

C.我們對壞人壞事要作()的斗爭。

D.朱德司令()沉著地指揮戰斗。

4、明察秋毫。(在不是同類的詞語下面畫上橫線。)

(1)游艇 油船 船舷 軍艦 客輪

(2)蜻蜓 蒼蠅 蝴蝶 昆蟲 蛐蛐

(3)楊樹 松樹 樹枝 桑樹 柳樹

(4)紅色 深紅 淺紅 緋紅 粉紅

5、啄木鳥門診部。(修改病句)

1)上課鈴聲響了，同學們急忙趕快跑進教室。

__________________________________________

2)、我斷定明天會出太陽。

__________________________________________

3)、李剛和小海是好朋友，他經常幫助他。

__________________________________________

4)、今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。

__________________________________________

6、小小魔術師。(按要求改寫句子)

1)熊貓有趣的動作把孩子們逗得哈哈大笑。(改成被字句)

__________________________________________

2)小強和小明一起高聲唱著《我愛北京天安門》。(縮句)

__________________________________________

3)你是值日生，要把衛生打掃干凈。(改成雙重否定句)

__________________________________________

4)守林工人甘于寂寞，樂于奉獻，值得我們敬佩。(改成反問句)

__________________________________________

7、課文內容大傳真。

1)如果你有“當局者迷，旁觀者清。”的感受時，會想起哪句詩：__________________________________________

2)我真想用司馬遷的“_____________”歌頌愛國詩人屈原。

3)我敬佩的人有：人民的好公仆___________，雜交水稻之父___________，科學家___________。

4)好友請你為他的書房題寫一副對聯，你會寫：______________________________________

5)暑假快到了，我真想到有“___________”之稱的___________(城市)去旅游。

8、大顯身手。

本學期我們又學習了幾首新的古詩，把自己最喜歡的那首詩工工整整地書寫下來。

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