第一篇：五年級(jí)語文下冊(cè)六月份測(cè)試卷

一、看拼音寫詞語(10分)

Fù ráo guàn gài zhǔ fu chuí tóu sàng qì miè shì

()()()()()

Dào qiè guī ju péi cháng wēi fēng pī lì

()()()()()

二、選擇字的正確讀音。(4分)

調(diào)換(diào tiáo)一匹(pī pì)侮辱(wǔ wū)矩形(jù jǔ)

仍然(réng rēng)纖維(wēi wéi)給予(jǐ gěi)嬌嫩(nèn lèn)

三、形近字組詞(5分)

忠()增()悔()期()享()

衷()憎()誨()欺()哼()

四、根據(jù)意思寫出成語。(4分)

1、大伙兒甩一把汗，就是一陣雨。()

2、街上的行人肩膀挨著肩膀，腳尖碰著腳跟。()

3、形容因吃驚或感到奇怪而愣住的樣子。()

4、比喻掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，怕人批評(píng)，不愿改正。()

五、給下列加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)寫在括號(hào)里。(4分)

懸：A、掛，吊在空中 B、沒有著落沒有結(jié)束 C、危險(xiǎn) D、距離遠(yuǎn)

1、懸念()

2、懸殊()

3、懸掛()

4、真懸()

張：A、張開、展開 B、看、望 C、量詞 D、陳設(shè)、鋪擺

1、這張喜報(bào)發(fā)出后，我非常高興。()

2、上課東張西望會(huì)影響聽課的效果。()

3、這種夸張的做法我不喜歡。()

4、新年聯(lián)歡會(huì)之前，我校班班都張燈結(jié)彩。()

六、、按照原文填空。(5分)

1、你看，那淺淺的()。定然是()，我想那()，定能夠()。

2、春天的()，一陣陣()拂上人身，你瞧日光()，你聽蜜蜂()。

3、我們要共同()，共同()，共同()，七、從下列句子中選出成語使用不正確的一項(xiàng)()。(2分)

1、杰克坐在森林里的大石頭上，彈奏他的七弦琴，機(jī)智獅子耐人尋味地伏在他面前。

2、天文學(xué)家告訴我們，距離太陽幾萬光年地星星不計(jì)其數(shù)。

3、北雁南飛，活躍在田間草際地昆蟲也都銷聲匿跡。

4、就著一眼，滿院子麗便鴉雀無聲，壁皇帝出來還要靜的多呢，連一根針掉在地上都聽得見響聲。

八、文學(xué)知識(shí)連線(3分)

聞一多 《天上的街市》 西門豹 破除迷信興修水利

朱湘 《一句話》 孫臏 機(jī)智巧妙 不辱使命

郭沫若 《搖籃歌》 晏子 善于思考 打破常規(guī)

九、句型練習(xí)。(6分)

1、山腳下滿山遍野開滿了鮮花。(修改病句)

2、看到天安門廣場(chǎng)這璀璨地華燈，我怎么能夠忘的了這位親愛地戰(zhàn)友?

3、齊威王得意洋洋地夸耀自己的馬。(縮句)

十、課內(nèi)閱讀。（8分）

西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連大氣都不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ?/p>

官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會(huì)?！边^了一會(huì)兒，他才說：“起來吧。看樣子是河伯把他們留下了。你們都回去吧?！?/p>

1、在正確的讀音下面劃?rùn)M線。(2分)

扔(reng reng)下 淌血(xue xie)求饒(rao yao)衛(wèi)(wei wei)士

2、判斷對(duì)錯(cuò)。(2分)

西門豹對(duì)著漳河站了很久，是因?yàn)樗诘任灼藕庸偌濐^子。()

那些官紳十分害怕死，因?yàn)樗麄冎栏緵]有河伯，投進(jìn)河里就會(huì)死。()

官紳河巫婆都去找河伯談娶新娘的事情去了。()

西門豹真的想叫衛(wèi)士把官紳們都扔下漳河去。()

3、回答問題。(4分)

西門豹為什么要把巫婆河官紳頭子投進(jìn)漳河去?

西門豹說：“好吧，再等一會(huì)。”他為什么會(huì)說再等一會(huì)?目的是什么?

十一、課外閱讀。（16分）

我家的菜園

我家有一()長(zhǎng)方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的背面長(zhǎng)著一()鮮艷的喇叭花，南面有著一()茂盛的石榴樹。

當(dāng)春天來臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片綠油油的，大地像鋪上了一()綠色的毯子。一()毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，冬眠的菜園漸漸蘇醒了。

到了初夏，成行(háng xíng)的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得十分健壯，綻(dìng zhàn)開的花朵像一只只金色盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。

驕陽下的盛(shèng chéng)夏，一排排挺立著的玉米，像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈(tán dàn)的威武的戰(zhàn)士。高粱細(xì)長(zhǎng)的頭上像戴著一()紅珠帽。地上結(jié)滿了累累瓜果。

秋天，脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。

一()大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一()銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地張望著，頂起被子探著腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。

菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。

1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~(4分)

2.劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的讀音(2分)

3.用浪線劃出文章的中心句(2分)

4.文中運(yùn)用了許多修辭手法，按要求完成(4分)

比喻句：

擬人句：

5.按要求改變句子(4分)

秋天，脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。(在原句上修改病句)

鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。(縮句)

6、我家這片菜園給你怎樣的感覺?(3)

作文：(30)

我們每個(gè)孩子都有自己的理想河愿望，你想象過自己的未來嗎?未來的你通過自己的努力會(huì)變成什么樣子呢?請(qǐng)你寫下來。提示：想象要大膽，不要漫無邊際的空想，要準(zhǔn)確的表達(dá)自己的美好愿望。

第二篇：五年級(jí)下冊(cè)語文測(cè)試卷

一、看拼音寫字、詞。(6分)

xiāo tàn lán dènɡ zhàn yì

()煙 木()()子()眼()

二、把成語補(bǔ)充完整。(9分)

雪中()深情()喜出()迫不()

無邊()三長(zhǎng)()一聲()()于盡

艱苦()百折()扶危()鞠()盡()

三、寫出下列詞語的近義詞。(9分)

擔(dān)心 ——()忘懷 ——()茂盛 ——()

清楚 ——()增強(qiáng) ——()驚慌 ——()

足夠 ——()請(qǐng)求 ——()興奮 ——()

四、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(8分)

頂：① 最高最上的部分 ② 用頭承載 ③ 抵住 ④代替

⑤相當(dāng);等于 ⑥ 擔(dān)當(dāng);支持 ⑦ 最 ⑧ 量詞

(1)別擔(dān)心，他一個(gè)人頂?shù)米　?)

(2)男孩用杠子把門頂上，放心地睡覺了。()

(3)她帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給戰(zhàn)士們吃。()

(4)那堆煤頂多有一千斤。()

(5)爺爺頭上戴著一頂新氈帽。()

(6)你們幾個(gè)都有誰堅(jiān)持到了山頂?()

(7)老將出馬，一個(gè)頂倆。()

(8)我說怎么有點(diǎn)不對(duì)勁兒，原來他是冒名頂替的。()

五、根據(jù)句子，用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(6分)

1、()天氣有變化，運(yùn)動(dòng)會(huì)()要推遲到下星期舉行了。

2、()這個(gè)任務(wù)有多么緊迫，我們()要按時(shí)完成。

3、課外小組活動(dòng)()豐富了我的課余生活，()開闊了我的眼界。

六、按課文內(nèi)容填空。(12分)

1、是您帶著全村婦女，打糕，炮火，硝煙，到陣地上來給我們吃。這著真是 啊!

2、列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開，讓我們?cè)伲屛覀儭?/p>

3、山洪 著，像一群 的野馬，從山谷里。

七、閱讀短文，完成練習(xí)。(20分)

黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑，像倒。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢(shì)不可擋。

村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰，驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。但，兩尺多高的洪水已經(jīng)開始在路面上跳舞。人們又瘋了似的折回來。

東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

人們跌跌撞撞地向那座木橋擁去。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)不全村人愛戴的老漢。

老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。

1.同音字填空。(5分)

sì 放()()廟()乎()養(yǎng)

jì()奠 肆無()憚()錄 萬籟俱()一()之長(zhǎng)

2.用“——”出文中描寫洪水(或雨水)可怕的句子。(3分)

3.“咆哮”是什么意思?。

山洪是怎么咆哮的?。(6分)

4、抄寫文中的比喻句和擬人句。(6分)

句。

句。

句。

八、習(xí)作天地。(30分)

題目：難忘啊，要求：回憶一下，生活中有什么令你難忘的呢?一個(gè)人?一件事?一節(jié)課?……請(qǐng)你先將題目補(bǔ)充完整，然后再寫下來，要寫出真情實(shí)感，注意內(nèi)容具體，語句通順，字跡端正，不少于400字。

第三篇：五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷

[基礎(chǔ)知識(shí)]

一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“”線。(3分)

阻撓(náo ráo)勉強(qiáng)(qiǎnɡ qiánɡ)厭惡(wù è)

噴香(pēn pèn)稱心(chèn chènɡ)倔強(qiáng)(jué juè)

二、看拼音寫詞語。(5分)

jùnqiàochúnshúqīngmiè hǔpò cánfèi

()()()()()

三、按要求填空(2分)

“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查()部，除部首再查()畫;用音序查字法，應(yīng)先找字母()。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透;②暗地里告訴;③達(dá)到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第()種解釋。

四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(11分)

1.()急跳墻 車水()龍 畫()添足

()腸小道 萬()更新 聲名()藉

2.認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)()

微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)()

點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)()

3.()的表演 飛快地()發(fā)出()

()的湖面 歡快地()完成()

()的草地 一遍一遍地()增加()

4.老師()關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，()關(guān)心我們的生活。

李剛()刻苦學(xué)習(xí)，()成績(jī)優(yōu)秀。

[積累運(yùn)用]

五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)

1.科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力。

縮句：___________________________________________________________

2.清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。

改寫成擬人句：____________________________________________________

3.在困難面前，我們必須迎難而上。

改寫成反問句：____________________________________________________

4.用“驕傲”的不同詞義造句。

①(指不謙虛)___________________________________________________

②(指很自豪)___________________________________________________

5.寫一句關(guān)于“愛國(guó)”的名人名言：

_________________________________________________________________

六、用修改符號(hào)修改病句：(3分)

1.經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

2.昨天中午刮了一天的風(fēng)。

3.我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。

七、補(bǔ)充下列句子。(6分)

1.青山有幸埋忠骨，_________________________。

2.______________________，兩行清淚為思親。

3.知不足者好學(xué)，_________________________。

八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。(11分)

1.下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的?

軍需處長(zhǎng)《 》福勒《 》貝多芬《 》

諾貝爾《 》孫臏《 》

2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時(shí)間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)_________________……

[閱讀理解]

九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。(2+1+2+3=8分)

“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。

正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長(zhǎng)又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.寫出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。

2.用“”畫出能說明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。

3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會(huì)怎樣說呢?

4.船長(zhǎng)的、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么?

十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

秘密

①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。

②他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。

③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěib)的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”

④朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！?/p>

⑤當(dāng)老師的朋友對(duì)我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。

⑥過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。

1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?在序號(hào)前面畫“√”)

菲薄：(1)微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次)(2)瞧不起

2.對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是()。

A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義

C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義

3.短文第()和第()自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。

4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。

6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見到這位老師，他會(huì)說什么?(寫幾句連貫的話)

[語文實(shí)踐]

十一、用簡(jiǎn)要的語言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。(4分)

小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

[習(xí)作]

兩題任選一題(30分)

1.小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。

要求：

①情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順。

②書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。

2.題目：我得到了_________________

要求：

①在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

②通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。

書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。

第四篇：五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

姓名成績(jī)

一、拼一拼，寫一寫，注意把字寫端正。

xiāo yān chān fúqíng yìpáo xiàot?ng guī yú jìn（）（）（）（）（）xiōng tangshā yǎshēn yínfàng sìxuě zhōngs?ng tàn（）（）（）（）（）

二、聯(lián)系課文，選擇表示句子所含感情的詞，把序號(hào)填在括號(hào)里。

①依依惜別②滿腔仇恨③心情沉重④無限崇敬⑤無比感動(dòng)

1．你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著，狠狠地說：“媽媽，這個(gè)仇我一定要報(bào)！”（）

2．再見了，親人！再見了，親愛的土地?。ǎ?/p>

3．我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤蕈，怎么也送不到嘴邊。（）

4．是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？（）

5．在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?。ǎ?/p>

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．我們讀了《再見了，親人》感受到__________、__________、__________等是親人，分別是從__________、__________、__________這些事中體會(huì)到的，文中我最喜歡的幾句話是____________________。因?yàn)開_______________________________________。

2．《金色的魚鉤》向我們介紹了一個(gè)__________的老班長(zhǎng)，文中“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”這句話我是這樣理解的：____________________。

3．本組課文都非常令人感動(dòng)，其中《__________》令我印象最深，特別是主人公（），讓我體會(huì)到________________________________________。

4．我掌握了不少有趣的成語，如：

（）湯（）火含（）茹（）任（）任

（）

千里（）（）（）膽（）心全（）全（）

四、比較下面句子，哪句寫得好，并說明理由。

1．黎明的時(shí)候，雨突然大了。

黎明的時(shí)候，雨突然大了，像潑，像倒。

（）

2．水漸漸上升，漫到人們的腰。

水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

（）

五、語言積累。形容人間真情的四字詞語或詩句可真多，我能寫。

四字詞語：雪中送炭______________________________

詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

________________________________________

六、認(rèn)真讀下面的句子，完成練習(xí)。

1．老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。盯

著亂哄哄的人們，老漢沒有說一句話，可是，他那張清瘦的臉分明在說：

____________________。

2．是您（）著全村婦女，（）著打糕，（）著炮火，（）過硝煙，送

到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊！

在括號(hào)里填寫詞語，你從填寫的動(dòng)詞中讀懂了什么？“雪中送炭”在這里是什

么意思？

（）

七、閱讀后答題。

媽媽，只有您會(huì)欣賞我第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問媽媽：“老師都說了些什么？”她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿嗳∨笥?，只有她的兒子表現(xiàn)最差，唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班五十名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第四十名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查。”走出教室，媽媽流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿了信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第二十一名?！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多，第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次出乎她的預(yù)料，直到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，都沒聽到他兒子的名字。她有些不習(xí)慣，臨告別時(shí)去問老師。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！甭犃诉@話，她驚喜地走出校門，此時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被第一批重點(diǎn)大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她對(duì)兒子說過。相信他能考取重點(diǎn)大學(xué)。兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生

辦公室的特快專遞交到她的手里，突然就轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是這個(gè)世界上只有你能欣賞我??”

聽了這話，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它流下，落在手中的信封上??

1．聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。

破天荒：

按捺不?。?/p>

2．從文中找出下面詞語的近義詞。

贊賞——（）凝結(jié)——（）溫柔——（）

3．這位媽媽的話中有很多地方令我們感動(dòng)。請(qǐng)把你最感動(dòng)的一句話畫出來，并在句子旁寫上你的讀后感受。

4．你覺得兒子知道媽媽一直在善意地欺騙他嗎？如果你是文中的兒子，你想說些什么？（不少于30字）

第五篇：人教版語文五年級(jí)下冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試卷

小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題姓名

一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音

內(nèi)蒙古(měnɡ m?nɡ měnɡ)蒙騙(měnɡ m?nɡ měnɡ)啟蒙(měnɡ m?nɡ měnɡ)渲染(xuān xuàn)迂回(yǔ yū)撥轉(zhuǎn)(bō bá)拘束(shù sù)咀嚼(jiáo ju?)暖和(h? hu?)胚胎(p?ipēi)似乎(sì shì)細(xì)胞(bāo pāo)瞥一眼(piē piě)應(yīng)付(yīnɡ yìnɡ)為難(w?i wai)

甘（）陪（）尼（）沒（）哨（）柑（）賠（）妮（）役（）硝（）

搖（）藍(lán)（）淌（）貌（）伸（）謠（）籃（）趟（）豹（）呻（）

攙（）壁（）廷（）漫（）板（）挽（）璧（）延（）幔（）扳（）規(guī)矩(jǔ jù)上大夫(dà dài)擂鼓(lai l?i)折騰（sh? zhē）監(jiān)生（jiān jiàn）熾熱（zhì chì）丞相（c?nɡ ch?nɡ）供應(yīng)（ɡ?nɡ ɡōnɡ）惡劣（lia liě）情不自禁（jìn jīn）斂聲屏氣（pínɡbǐnɡ）

二、形近字組詞

氈（）喧（毯（）渲（僵（）玫（疆（）牧（沃（）咆（襖（）袍（膠（）槐（絞（）愧（侮（）慌（悔（）謊（禁不住(jìn jīn)情誼(yí yì)雖然(suī suí)剝蓮蓬(bō bāo)執(zhí)著(zhu? zhù)大夫(dà dài)挑戰(zhàn)（tiāo tiáo）脊梁（jǐ jí）景陽岡（ɡǎnɡ ɡānɡ）晌午（xiǎnɡ shǎnɡ）妒忌（jìjí）允諾（yǔn rùn）按摩（mō m?）氣氛（fēn fan）尷尬（ɡāɡá）充沛（fai pai）滲透（shan cān）紅瓤（yánɡ ránɡ）破綻（dìnɡp?）抖擻（shǒusǒu）交叉（chà ch?。┍M管（jìn jǐn）暫時(shí)（zǎn zàn）勉強(qiáng)（qiánɡ qiǎnɡ）抽噎（ya yān）澠池（sh?nɡ miǎn）神出鬼沒（m? m?i）一本正經(jīng)（jǐnɡ jīnɡ）放誕無禮（dàn yán）莞爾一笑（ɡuǎnwǎn））憐（）漸（）召（））吟（）晰（）紹（））哀（）御（）漠（））蓑（）卸（）寞（））鍋（）掏（）訪（））禍（）淘（）妨（））梁（）指（）日（））粱（）詣（）曰（））蔽（）矩（）準(zhǔn)（））敝（）拒（）淮（）

郎（）劍（）熄（朗（）斂（）媳（棉（）瑕（）挺（錦（）暇（）艇（三、多音字組詞

měnɡ（）hǎo（蒙好m?nɡ（）hào（w?i（）yīnɡ（為應(yīng)wai（）yìnɡ（bi?（）wǎn（別莞Biē（）ɡuǎn（jǔ（）ju?（咀嚼zuǐ（）jiáo（h?（）jiānɡ（和將he（）jiànɡ（zhāo（）zhuǎn（朝轉(zhuǎn)Cháo（）zhuàn（）搔（）拍（））騷（）帕（））艄（）拘（））艙（）狗（））xínɡ（）sì（行似）hánɡ（）shì（）tiāo（）zh?（挑折）tiǎo（）sh?（）la（）bō（勒剝）lei（）bāo（jiān（）chā（監(jiān)叉）jiàn（）chà（）xiānɡ（）xīnɡ（相興）xiànɡ（）xìnɡ（）jìn（）b?（禁泊）jīn（）pō（）））））））））））））