第一篇：人教部編版語文四年級上冊期末測試卷

人教部編版語文四年級上冊期末測試卷兩篇 ________年______班 姓名：___________ 學號：_________ 一、請用正楷字抄寫下面的詩句。（4分）莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ 二、請用“√”為句子中的加點字選擇正確的讀音。（6分）1.相（xiāng xiàng）片上，他抱著老虎頭罩，露（lù lòu）出了欣慰的笑容。

2.這次文藝表演，班主任給他分派了一個古代將（jiāng jiàng）領的角（jiǎo jué）色。

3.梅蘭芳寧（nìng níng）可賣房度日，也決不答應日本人的要（yāo yào）求。

三、看拼音，寫字詞。（6分）1.令我感到yí huò（）的是，事情已經解決了，他為什么還是chuí tóu sàng qì（）的。

2.老麻雀用自己的身qū（）yǎn hù（）著小麻雀，想拯救自己的幼兒。

3.今天天空中lóng zhào（）著很濃的霧，爸爸jià shǐ（）汽車的時候很小心。

四、照樣子，換偏旁并組詞。（6分）騙（欺騙）饒（）憂（）說（）偏（偏旁）（）__（）__（）五、補充詞語，并任選一個詞語寫一句話。（8分）山（）地（）無可（）（）（）（）堂堂 各顯（）（）英（）無（）眉（）目（）六、請按照要求寫句子。（8分）1.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（照樣子寫句子）___________________________________________________________ 2.人不是生來就懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？（給句子換種說法，意思不變）___________________________________________________________ 3.我爬到場上去。（把句子寫得再具體生動一些）___________________________________________________________ 4.用“不知所措”和“心急如焚”寫一句話。

___________________________________________________________ 七、給加點字選擇正確的解釋。（填序號）（6分）①看 ②看到的景象 ③對事物的認識，看法 天下奇觀（）觀看（）觀點（）① 積聚，儲藏 ②留著而不去掉 ③心里藏著 梅蘭芳蓄須（）積蓄（）蓄謀已久（）八、根據課文中所學的內容填空。（10分）1.知識積累：蘇軾在《題西林壁》中寫道“____________________________”，這兩句詩告訴我們從不同角度觀察事物會看到______________________。

《王戎不取道旁李》中王戎回答“_____ ______，_____________”，從中我們能感受到王戎特別聰明。

2.知識盤點：本學期所學的課文中，我最喜歡的人物是___________________，因為________________________。我最喜歡的神話故事是_________________，因為____________________________________________________。

十、閱讀課內文段，完成練習。（10分）爬山虎的腳 著墻的時候，六七根細絲的頭上就________成小圓片，_______住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖________一把，使它緊________在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上________。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

1.把下面這些詞填寫在文中合適的地力。（6分）拉 觸 變 爬 巴 貼 2.爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？請你在文中找到相應的句子，用“____”畫出來。（2分）3.“如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子?！边@句話說明了作者觀察得非常細致。試著用這種方法寫一種你觀察過的東西：如果你仔細看___________，你會想起______________。（2分）十一、附加題。（20分）1.先把詞語補充完整，再根據要求分類。（11分）人聲鼎（）（）雀無聲 志存（）（）精（）報國 視死如（）慈眉（）目 濃（）大（）（）耳欲聾 形容聲音大?。篲______________________________________________________ 形容人物品質：_______________________________________________________ 形容人物外貌：_______________________________________________________ 2.按要求完成句子練習。（9分）（1）孩子們喜歡這樣的老師。（改成反問句）__________________________________________________________（2）這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。（用相同的修辭方法寫句子）___________________________________________________________（3）小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰當的關聯詞語合成一句話）___________________________________________________________ 十二、習作。（30分 推薦一個好地方 水鄉小鎮讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，每個人都有自己喜歡的地方，推薦一個好地方給同學吧。你打算推薦什么地方？在哪？有什么特別之處？介紹清楚，推薦理由寫充分。不少于350字。

參考答案：

一、略 二、1.xiàng lù 2.jiàng jué 3.nìng yāo 三、1.疑惑 垂頭喪氣 2.軀 掩護 3.籠罩 駕駛 四、示例：求饒 繞 環繞 擔憂 擾 打擾 說話 悅 喜悅 五、崩 裂 奈 何 相 貌 神 通 勇 畏 清 秀 寫話略，用上任意兩個詞語、語句通順即可。

六、1.示例：是誰把溫暖灑滿了大地呢？當然是太陽。

2.示例：人不是生來就懂得許多道理的，誰都有疑惑。

3.示例：我彎下身子，嘴里啊嗚啊嗚直叫著爬到場上去。

4.示例：班車快要開走了，媽媽還沒來，爸爸心急如焚，在路邊直跺腳，我站在一旁更是不知所措。

5.示例：浪費別人的時間等于謀財害命；

浪費自己的時間等于慢性自殺。

七、② ① ③ ② ① ③ 八、1.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同 不同的面貌 樹在道邊而多子 此必苦李 2.略 3.智能之士，不學不成，不問不知 機不可失，時不再來 九、略 十、（一）1.睜著眼睛，形容無可奈何 示例：興沖沖 懶洋洋 2.田地荒蕪，人煙稀少 示例：這里為什么會田地荒蕪，人煙稀少呢 3.到了河神娶媳婦那天，他們在漳河邊放一條葦席，把女孩打扮好了，讓她坐在葦席上，順著水漂去。葦席先還是浮著的，到了河中心就連女孩一起沉下去了。

4.示例：不相信，他聽了老大爺的描述，知道“河神娶媳婦”只是巫婆和官紳搜刮老百姓錢財的借口。

（二）1.，“，。

” 2.過問或制止，多指不應該管硬管。

聽過后不放在心上的話。

3.我多么不幸啊 因為我把最好的忠告當作耳邊風，命運就給我這樣嚴厲的懲罰。我從來不曾料到一只鼴鼠的警告竟會是這樣準確，這豈不是怪事嗎？感受略 4.勸告：不要在那棵橡樹上筑巢。經驗：它經常在地底下打洞，對樹根的好壞知道得很清楚。

5.示例：認真思考別人的勸告是否有道理，如果有道理的話，就采納別人的建議。

十一、略 期末綜合測評卷（二）一、請用正楷字抄寫下面句子。（4分）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

二、請給下列加點字選擇正確的讀音，把序號填寫在括號內。（5分）抹：①mò ②mā 抹布（）抹眼淚（）涂抹（）還：①huán ②hái 還手（）還價（）夜深了，他還在工作。（）寧：①níng ②nìng 寧肯（）寧靜（）息事寧人（）寧死不屈（）三、看拼音，寫字詞。（8分 1.我剛剛起床，頭腦還有些hūn luàn（），媽媽卻一直cuī（）我快點出門。

2.科學家經過反復yán jiū（），終于揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密，并mó fǎng（）蝙蝠探路的方法，給飛機裝上雷達，使jià shǐ（）員在夜間也能看清前方有沒有障礙物，飛機飛行更安全了。

3.我們精心制作的hú dié（）fēng zhēng（）掛到了shù shāo（）上怎么也拿不下來。大家只好垂頭sàng（）氣地回家了。

四、先把詞語補充完整，再根據要求分類。（7分）人聲鼎（）（）雀無聲 志存（）（）精（）報國 視死如（）慈眉（）目 濃（）大（）（）耳欲聾 形容聲音大小：_______________________________________________________ 形容人物品質：_______________________________________________________ 形容人物外貌：_______________________________________________________ 五、根據提示完成練習。（10分）1.把下列句子補充完整。

（1）智能之士，____________，____________。

（2）____________，孰能無惑？（3）____________，謬以千里。

（4）一言既出，____________。

2.有一次，我們放學回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。（縮寫句子）____________________________________________________________________ 3.仿寫句子。

（1）蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。（注意用上加點的詞語）____________________________________________________________________（2）寫害怕：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。

（3）寫傷心：________________________________________________________ 寫（）：________________________________________________________ 六、按課文內容填空。（8分）1.為學患無疑，疑則有進。在本學期的語文學習中，我提出了不少問題，我覺得最有價值的是_________________________________________。

2.這學期我積累了不少詩句，如蘇軾的《題西林壁》：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

?！边@首詩讓我明白一個道理：。

3.語文書上的課文可真有意思！那些精彩的神話故事，讓我認識了________的盤古、填海的精衛和________的普羅米修斯；

那些發人深省的文章給我不少啟發，《牛和鵝》使我明白____________________________，《________ 》告訴我讀書要先立志。

七、口語交際。（6分 王莉：我同桌可真煩人，上課老是悄悄和我說話，影響我聽課，你說我該怎么辦呀？ 黃燦：_______________________________________________________________ 王莉：我跟他說過好多回了，可他就像沒聽見似的，還是老樣子。

黃燦：_______________________________________________________________ 王莉：這個主意不錯，謝謝你。

黃燦：不用客氣，咱倆不是好朋友嘛！互相幫助是應該的。

八、閱讀理解。（22分）（一）閱讀課內文段，完成練習。（7分）爬山虎的腳 著墻的時候，六七根細絲的頭上就________成小圓片，_______住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖________一把，使它緊________在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上________。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

1.把下面這些詞填寫在文中合適的地力。（3分）拉 觸 變 爬 巴 貼 2.爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？請你在文中找到相應的句子，用“____”畫出來。（2分）3.“如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。”這句話說明了作者觀察得非常細致。試著用這種方法寫一種你觀察過的東西：如果你仔細看________________，你會想起____ ____________________________。（2分）（二）閱讀下面的藥品說明書，完成練習。（15分）抗病毒沖劑 成分：板藍根、忍冬藤、山豆根、魚腥草、重樓、青蒿、貫眾、白芷、土知母。

功用：散風解表，清熱解毒，利咽消腫。用于風熱侵襲之癥，時行感冒，或熱毒初襲之癥。見有發熱頭痛、口渴、汗出、咽痛、舌紅等癥。現代常用于病毒性感冒、急性支氣管炎、病毒性肺炎、大葉性肺炎、急性扁桃體炎等。

劑量：12g/包，1-2包/次，3次/日，開水沖服。

注意：風寒感冒或體虛感冒不宜使用。

特點：

1.是抗病毒西藥病毒唑、病毒靈的最佳替代產品。

2.純中藥抗病毒沖劑、無殘留、不易產生耐藥性。

3.清熱解毒，具有明顯的退熱效果。

4.能迅速提高動物機體的免疫力。

5.可以與任何抗生素配伍。

1.抗病毒沖劑的說明書中列舉了_________ 種中藥名稱，說明抗病毒沖劑是一種________________的感冒藥。（2分）2.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）（1）抗病毒沖劑是抗病毒性疾病所有藥品中的最佳產品。（）（2）抗病毒沖劑不易產生耐藥性。（）（3）抗病毒沖劑能治療一切炎癥。（）3.黃小明同學頭痛身痛、咳嗽、怕冷發燒，經醫生診斷為風寒感冒。那么，他能不能服用這種抗病毒沖劑呢？為什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.如果醫生給你開了抗病毒沖劑這種藥，你應該怎樣服用呢？（請說明最重要的三點）（3分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）________________________________________________________________ 5.除了藥品之外，生活中還有哪些產品配有說明書？請舉出三個例子。（3分）（1）_______________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）_________________________________________________________________ 九、習作。（30分）寒假就要到了，假期一定會有同學跟家人一起出去旅行。如果有同學想讓你推薦旅行目的地，你會推薦什么地方？推薦的理由是什么？那里最吸引人的是什么？寫一篇不少于350字的文章，寫完之后讀一讀，把沒有寫清楚的地方再補充清楚。

參考答案：

一、略 二、②①① ①①② ②①①② 三、1.昏亂 催 2.研究 模仿 駕駛 3.蝴蝶 風箏 樹梢 喪 四、沸 鴉 高 遠 忠 歸 善 眉 眼 震 人聲鼎沸、鴉雀無聲、震耳欲聾 志存高遠、精忠報國、視死如歸 慈眉善目、濃眉大眼 五、1.（1）不學不成 不問不知（2）人非生而知之者（3）差之毫厘（4）駟馬難追 2.我們看見大白鵝在水里游。

3.（1）示例：媽媽一邊賞花，一邊用手機拍照片。

（2）示例：妹妹低著頭，眼淚不停地往下流，發出微弱的哭泣聲。

生氣 爸爸皺著眉頭，整張臉都漲紅了，拿起桌上的本子用力向地上一摔，大聲地訓斥著弟弟。

六、1.略 2.不識廬山真面目 只緣身在此山中 從不同角度看問題，得到的結果也不同，要想對事物有全面的、符合實際的認知，就必須站在客觀的立場上 3.開天辟地 “盜”火 要尊重事實，不要被固有思想左右 為中華之崛起而讀書 七、略 八、（一）1.觸 變 巴 拉 貼 爬 2.爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。

3.示例：樹根旁邊的小蘑菇 彩色的雨傘（二）1.9 純中藥成分 2.（1）×（2）√（3）× 3.不能。因為說明書中的“注意”一項注明了風寒感冒不宜使用。

4.（1）一日三次（2）一次1—2包（3）開水沖服 5.略 九、略

第二篇：人教部編版語文四年級上冊期末測評卷

部編語文四年級上冊期末測評卷3篇

（一）一、認真聽短文，完成練習。

（5分）

1.犀牛是一種珍貴動物，分布在________和________各地。（2分）

2.根據短文內容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）

（1）犀牛唯一害怕的動物是大象。（）

（2）犀牛鳥能為犀牛除蟲和報警。（）

（3）犀牛的性情十分暴躁，卻從不對犀牛鳥發脾氣。（）

二、基礎知識。

（42分）

1.看拼音，寫詞語。（8分）

chè

huàn

bēn

pǎo

shèn

zhì

dà

gài

zá

guō

zuì

jiǔ

yí

huò

xí

fu

2.選擇加點字的正確讀音，打“√”。（3分）

洞穴（xué　xuè）

嚴肅（sù　shù）

成績（jī　jì）

質量（zhì　zhǐ）

崛起（qū　jué）

笨拙（zuō　zhuō）

3.根據拼音寫漢字，組成詞語。（3分）

[zhèn]（）驚

（）靜

（）興

[bó]（）子

拼（）

單（）

4.下列詞語書寫全部正確的一組是（）。（3分）

A.臥室　　掩護　　自毫　　身軀

B.清晰　　蹤影　　求饒　　掐住

C.昏亂　　水稻　　龐大　　我兩

D.搏斗　　拔牙　　竟賽　　訓斥

5.選擇加點字在句子中的正確讀音或意思。（填序號）（6分）

①níng　　　　?、趎ìng

（1）爸爸寧（）可自己默默吃苦，也不愿打擾家人安寧（）的生活。

①xuán　　　　　②xuàn

（2）小布頭被一陣旋（）風吹得飛了起來，頓時覺得天旋（）地轉。

①平常，普通。②凡是，所有的。③概要，要略。

（3）凡（）我市在校小學生，都可以參加這次十佳少先隊員評選活動。

①善良，品質或言行好。

②交好，和好。③愛，容易。

（4）花奶奶是一位和善（）的老人，孩子們都很喜歡她。

6.將詞語補充完整。（6分）

提（）吊（）騰（）駕（）

（）七（）八（）發（）中

視死（）（）眉（）目（）

7.按要求完成句子練習。（9分）

（1）孩子們喜歡這樣的老師。（改成反問句）

_________________________________________________________________

（2）這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。（用相同的修辭方法寫句子）

_________________________________________________________________

（3）小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰當的關聯詞語合成一句話）

_________________________________________________________________

8.根據積累填空。（4分）

（1）尺有所短，________________。

（2）莫愁前路無知己，______________________？

（3）但使龍城飛將在，______________________。

（4）________________，此必苦李。

三、閱讀理解。

（23分）

1.課內閱讀。（7分）

老師真是個通情達理的好老師。她說：“不要緊，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四腳著地爬上臺，見了他們兄妹倆就站起來，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過去，他們逃，你就追。等到獵人上場，對你連開兩槍，你就躺下來——死掉。記住了嗎？”

（1）“通情達理”在選文中具體指___________________________________

___________________________________________________________。（2分）

（2）“我”認為老師是個通情達理的好老師，表現了“我”此時____________

___________________________________________________的心情。（3分）

（3）從老師的話中可以看出，“我”表演的內容十分________。（2分）

2.課外閱讀。（16分）

一碗餛飩

①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。

②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，老婆婆看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關系，我請你吃。”

④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦著眼淚，對老婆婆說：“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”

⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完餛飩，謝過老婆婆，往家走去。當她走到家附近時，一眼就看見疲憊不堪的母親，正在路口張望……母親看到她，立即面露喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都涼了！”

⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！

⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠（），卻對親人一輩子的恩情（）。

（1）請選擇恰當的詞語填入文中的括號里。（填序號）（2分）

A.視而不見　　　B.感激不盡

（2）下列對本文主要內容的表述最準確的一項是（）（3分）

A.本文記敘了女孩與母親發生爭吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩的故事。

B.本文記敘了女孩與母親發生爭吵后離家出走，在一位老婆婆的開導下，女孩真正體會到了母愛偉大的故事。

C.本文記敘了女孩與母親發生爭吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩，讓她感受到陌生人的關愛的故事。

（3）第⑦自然段中描寫母親神態的兩個詞語是：__________、__________。從中我體會到了______________________。（4分）

（4）女孩第一次落淚的原因是什么？用“____”在文中畫出相關句子。（1分）

（5）第⑧自然段中，“女孩的眼淚又開始掉了下來”，你認為此時她的心里會想些什么？請寫下來。（3分）

_________________________________________________________________

（6）在生活中，你有過與父母吵架的經歷嗎？讀了這篇文章，你對“子女與父母吵架”有什么新的看法？（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、習作。

（30分）

讀了《一碗餛飩》這篇文章，你的內心一定有很多感受。生活中你也一定接觸過很多人，經歷過許多事情。請選擇自己熟悉的一個人或者親身經歷的一件事寫一寫。如果寫熟悉的人，要把人物的特點寫出來；如果寫親身經歷的事，要把事情的經過寫清楚。題目自擬。

參考答案：

一、1.非洲　東南亞　2.（1）×（2）√（3）√

聽讀原文：

犀牛是一種珍貴動物，分布在非洲和東南亞各地。它發起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍?？墒撬鼌s有個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友誼絕不是偶然產生的。犀牛鳥棲息在犀牛的背上，以犀牛體外的寄生蟲作為食物，幫助犀牛除蟲。同時，犀牛的視覺不夠敏銳，當犀牛鳥發現敵人時，犀牛鳥還會飛上飛下地向它的好朋友報警。所以，性情暴躁的犀牛讓犀牛鳥在它的背上任意玩耍，從不對犀牛鳥發脾氣。

二、1.撤換　奔跑　甚至　大概　砸鍋　醉酒　疑惑　媳婦

2.xué　sù　jì　zhì　jué　zhuō

3.震　鎮　振　脖　搏　薄

4.B

5.（1）②?、伲?）②?、伲?）②（4）①

6.心　膽　云　霧　橫　豎　百　百　如歸　清　秀

7.（1）孩子們怎能不喜歡這樣的老師呢？（2）太陽像一個圓圓的紅氣球，慢慢地從東方升了起來。（3）小女孩因為受到了豌豆的鼓舞，所以病慢慢好了。

8.（1）寸有所長（2）天下誰人不識君（3）不教胡馬度陰山（4）樹在道邊而多子

三、1.（1）老師說扮老虎不一定要豁虎跳（2）非常希望能上臺表演（3）簡單

2.（1）B　A（2）B（3）疲憊不堪　面露喜色　母親十分擔心女兒（4）我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去?。?）【示例】媽媽這樣關心我，我卻一點兒都不知道感謝媽媽，還惹她生氣，讓她擔心，真是太不應該了?。?）【示例】我有過和父母吵架的經歷。讀了這篇文章，我感受到了父母對子女的愛，認識到子女應該學會感恩，不應該和父母吵架，不應該讓父母生氣和傷心。

四、【寫作指導】寫熟悉的人，要抓住人物的特點來寫，可以通過描寫語言、動作和神態等表現人物；

寫親身經歷的事，要按照一定的順序，把事情的經過寫清楚，內容寫具體。

期末復習測評（二）

一、認真聽短文，完成練習。

（5分）

1.粽子的外形很特別，既不是________的，也不是________的。（2分）

2.下面的選項，哪些不符合短文的內容？在后面畫“×”。（3分）

（1）粽子的色彩很誘人。（）

（2）粽子有幾個頂角、幾條棱、幾個平面、幾個三角形一看就能說出來。（）

（3）粽子的餡兒很豐富，有紅棗餡兒的，有豆沙餡兒的，還有肉餡兒的。（）

二、基礎知識。

（39分）

1.看拼音，寫詞語。（8分）

shēn

qū

wán

qiáng

xuàn

fēng

nì

shuǐ

qiā

zhù

shèn

zhònɡ

yán

sù

hàn

zāi

2.加點字的讀音全部正確的一組是（）。（3分）

A.嘶?。╯ī）

訓斥（chì）

殷切（yīn）

妄想（wáng）

B.挨揍（zhòu）

紅薯（shǔ）

打擾（rǎo）

簽訂（dìng）

C.熱敷（fū）開鑿（záo）

滋味（zhī）窩囊（nāng）

D.隨即（jí）春筍（sǔn）

崛起（jué）糾纏（chán）

3.下列詞語中有錯別字的一項是（）。（2分）

A.震耳欲聾

B.無可耐何

C.若有所思

D.聚精會神

4.下列詞語中加點字的讀音錯誤的一項是（）。（2分）

A.露臉（lòu）

B.歸還（huán）

C.要求（yāo）

D.寧愿（níng）

5.將詞語補充完整。（6分）

（）（）土色（）居（）出

（）顧（）盼（）（）凜凜

（）（）不解　　　哄堂（）（）

6.選擇恰當的詞語填空。（填序號）（4分）

A.猛烈　　　　B.劇烈

（1）面對敵人（）的炮火，年輕的戰士們毫不畏懼。

（2）飛機突然（）地抖動了兩下，乘客們急忙抓緊了扶手。

A.預料　　　　B.預感

（3）豌豆們（）到外面發生了一些事情。

（4）這件事情果然不出我的（）。

7.按要求完成句子練習。（9分）

（1）西門豹看到一個被打扮好的、滿臉淚水的姑娘。（縮句）

________________________________________________________________

（2）鵝一搖一擺地、神氣地朝我們走過來。（用相同的修辭方法寫句子）

_________________________________________________________________

（3）因為是在外國人的地盤里，中國人不得不只好任他們欺負。（修改病句）

_________________________________________________________________

8.根據積累填空。（5分）

（1）________________，駟馬難追。

（2）機不可失，________________。

（3）生當作人杰，________________。

（4）《出塞》一詩中表現詩人對時代變換而戰爭未斷，戰士們長期駐守邊塞不能回家的感嘆的詩句是：__________________，__________________。

（5）《別董大》中，與大多數送別詩中的離別之情不同，對朋友于慰藉中傾注信心和力量的詩句是：______________________，______________________？

三、閱讀理解。

（26分）

1.閱讀下面的玩具制作說明，回答問題。（10分）

“飛飛轉”制作說明

工具：鉗子、剪刀、鐵釘、錘子、直尺、鉛筆。

材料：飲料罐鋁片1張、60厘米長的鐵絲1段。

制作步驟：

①將鐵絲對折彎成雙股，將鉛筆插入彎頭捏緊。

②用鉗子夾緊另一端，將雙股鐵絲絞在一起。

③剪取15厘米×1厘米、1厘米×1厘米飲料罐鋁片各1片。

④將長方形鋁片彎成圓環狀，在圓環狀鋁片上用鐵釘穿出兩個相對的小孔。

⑤在正方形鋁片的中心穿一小孔，將絞好的鐵絲穿過圓環和小方鋁片上的小孔。

⑥把小方鋁片調整到圓環中間，將圓環狀鋁片稍稍壓扁，“飛飛轉”便完成了。

⑦將小圓環推向鐵絲的頂端，松手后，它就會旋轉著飛速下滑。

（1）判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

①“飛飛轉”是一種用金屬制成的小玩具。（）

②制作“飛飛轉”需要一個大正方形、一個小長方形鋁片。（）

③制作“飛飛轉”需要穿五個孔。（）

④“飛飛轉”這個名稱的由來是松手后，小圓環會旋轉著飛速下滑。（）

（2）把“將圓環狀鋁片稍稍壓扁”中的“稍稍”去掉可以嗎？為什么？（3分）

_________________________________________________________________

（3）鐵絲尖端和鋁片邊緣堅硬銳利，應該怎樣提醒制作者注意安全？（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.閱讀短文，回答問題。（16分）

一枝紅杏

有個孩子無意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗（）沖破堅硬的殼和多石的土地，向藍天露出笑臉。不久，這個孩子發現了這孤孤單單的杏樹。

“嘻，這是什么樹苗，把它的尖兒掐了，看它能長成什么怪樣！嘻嘻！”

杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈。

“這是什么東西，怎么到墻腳下來了！”孩子的父親覺得（），不由分說，用斧頭從根部砍斷杏樹……

杏樹流著眼淚在雪中度過了一個嚴寒的冬天。春天一到，它又抽出芽來。當它到了開花的年齡的時候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了幾個枝杈。

掐尖兒、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當又一個春天到來的時候，杏樹終于長到大墻的外邊，開出鮮艷的花朵。

很多小鳥來賞花，它們望著杏樹傷痕斑斑、彎曲的身軀，不覺“啊”地（）一聲?！澳闶强渴裁戳α炕钕聛恚_出這樣美麗的鮮花？”

杏樹回顧著自己走過的艱辛道路，深思很久，最后（）地說：“希望，還有信念?！?/p>

（1）選擇合適的詞語填入文中的括號里。（2分）

居然　　驚叫　　奇怪　　深情

（2）將文中畫“____”的句子改為“被”字句。（2分）

_________________________________________________________________

（3）“當又一個春天到來的時候，杏樹終于長到大墻的外邊，開出鮮艷的花朵。”“終于”的意思是____________________，從這個詞可知，杏樹開出鮮艷的花很____________，因為它經歷了____________、____________、____________這些傷害。（5分）

（4）雖然杏樹的身軀________________，但它靠著________和________，最終開出了美麗的鮮花。（3分）

（5）讀了這篇短文，你受到了怎樣的啟發？（4分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、習作。

（30分）

豐富多彩的游戲給我們帶來了許多樂趣。你玩過的游戲中，哪一個給你留下的印象最深？寫一寫你是怎樣玩這個游戲的，以及游戲帶給你的感受。

參考答案：

一、1.方　圓　2.（2）×（3）×

聽讀原文：

粽子的外形很特別，既不是方的，也不是圓的，你能說出它含有幾個頂角、幾條棱、幾個平面、幾個三角形嗎？粽子的色彩很誘人，它用翠綠色的粽葉包裹著，煮熟以后顏色變深了。剝開墨綠的粽葉，只見潔白如玉的米團里嵌著幾顆深紅油亮的棗。紅白綠三色相互映襯，顯得十分艷麗、動人。粽子的味道更是美極了，咬一口，甜而不膩，黏而爽口。

二、1.身軀　頑強　旋風　溺水　掐住　慎重　嚴肅　旱災

2.D

3.B

4.D

5.面如　深　簡　左　右　威風　疑惑　大笑

6.（1）A（2）B（3）B（4）A

7.（1）西門豹看到姑娘。（2）小鳥站在樹枝上，快活地給大樹講著自己一天的見聞。（3）因為是在外國人的地盤里，中國人只好任他們欺負。（或“因為是在外國人的地盤里，中國人不得不任他們欺負?！保?/p>

8.（1）一言既出（2）時不再來（3）死亦為鬼雄（4）秦時明月漢時關　萬里長征人未還（5）莫愁前路無知己　天下誰人不識君

三、1.（1）①√?、凇痢、邸痢、堋蹋?）不可以。因為它表示壓扁的程度較輕，不是完全壓扁，如果去掉，表達就不準確了。（3）【示例】小心！鐵絲尖端和鋁片邊緣非常堅硬銳利，千萬不要劃破手指?。?/p>

2.（1）居然　奇怪　驚叫　深情（2）杏樹心中的火焰沒有被掐尖兒、斧砍、鋸杈熄滅。（3）經過較長過程最后出現某種情況（多用于希望達到的結果）不容易　掐尖兒　斧砍　鋸杈（4）傷痕斑斑、彎曲　希望　信念（5）【示例】面對困難，我們只要充滿信心，堅持不懈，堅定自己的信念，就能戰勝困難，取得成功。

四、【寫作指導】選擇給自己留下的印象最深的游戲來寫，可以寫一寫自己在游戲前所做的準備，按照一定的順序把游戲的過程寫清楚。

寫出游戲帶給自己的感受。

期末復習測評（三）

一、認真聽短文，完成練習。

（5分）

1.把正確答案的序號填到括號里。（2分）

（1）這篇短文主要講了（）。

A.刷牙的好處

B.刷牙的方式

（2）刷牙的最佳方式是（）。

A.用適當的力度刷兩分鐘

B.用力刷三分鐘

2.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）

（1）刷牙時，最好是“拉大鋸”。（）

（2）刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，因為水會使牙刷、牙膏與牙齒的摩擦減小。（）

（3）刷牙的時間越長，越用力刷，我們的牙齒就刷得越干凈。（）

二、基礎知識。

（34分）

1.看拼音，寫詞語。（6分）

（1）niǎo

cháo（）里的小鳥lèng

zhù（）了，對眼前的情景感到yí

huò

bù

jiě（）。

（2）人們十分jìng

pèi（）這位pī

kāi（）天地的英雄。

2.選擇。（8分）

（1）下列詞語中加點字的讀音正確的一項是（）。

A.寬?。╯hù）

B.豌豆（wǎn）

C.懲罰（chěng）

D.熒屏（yín）

（2）下列詞語中的加點字不是多音字的是（）。

A.降落

B.哄笑

C.仍然

D.血液

（3）下列詞語書寫全部正確的一項是（）。

A.灌概　掩護

B.唯一　大慨

C.邊緣　竟賽

D.求饒　震驚

（4）下列詞語中加點字的解釋錯誤的一項是（）。

A.金榜題名（寫上，簽署）

B.著書立說（寫文章，寫書）

C.頑固不化（愚蠢，愚笨）

D.呆若木雞（死板，發愣）

3.按要求寫成語。（6分）

（1）描寫人物外貌的成語：________________、________________。

（2）形容人物品質的成語：________________、________________。

4.按要求完成句子練習。（6分）

（1）世界上還有一種最可貴的橋，那就是用愛心架起的橋。（修改病句）

_________________________________________________________________

（2）請寫一句話表現人物緊張的心情，要用上神態描寫和動作描寫。

_________________________________________________________________

5.根據積累填空。（8分）

（1）請寫出兩句自己積累的描寫景色的詩：__________________________，__________________________。

（2）請寫出一句鼓勵勤學多問的名言：______________________________，________________________________________________________________。

（3）請用你積累的四字詞語描述下面的人物。

（）的盤古（）的王戎

（）的周恩來

（4）本學期，你最想推薦給同學們的課外書是《________________》，你推薦的理由是：______________________________________________________________

____________________________________________________________________。

三、閱讀理解。

（31分）

1.閱讀下面的小古文，回答問題。（12分）

人有亡斧者（節選）

人有亡斧者，意其鄰人之子：視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態度無為而不竊斧者也。俄而掘其溝而得其斧，他日復見其鄰人之子，動作、態度皆無似竊斧者也。

注釋：【亡】丟失?！疽狻坎孪?，懷疑。【他日】另一天。

（1）“視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也”中的“顏色”的意思是（）（2分）

A.色彩，色澤。B.穿著打扮。

C.神態，表情。

（2）“俄而掘其溝而得其斧”的意思是（）（3分）

A.不久，丟斧子的人在挖溝時找到了自己的斧子。

B.不久，丟斧子的人在鄰人家找到了自己的斧子。

C.不久，鄰人的兒子在丟斧子的人家里找到了斧子。

（3）這個人丟失斧子時和找到斧子后，鄰人之子的__________、__________、__________并沒有__________，只是這個丟斧子的人心理不一樣了。（4分）

（4）這個故事告訴我們的道理是（）（多選）（3分）

A.不要毫無根據地去猜疑別人。

B.不能輕易相信別人，要時刻保持警惕。

C.如果對別人有成見，就會影響自己對這個人的正確判斷。

2.課外閱讀。（19分）

鴨　子

△①小男孩約翰尼和兄弟姐妹們到爺爺奶奶的農場里做客。約翰尼得到了一把彈弓，他高興地拿著彈弓到樹林里練習射擊。約翰尼一遍一遍地練習，卻一次也沒有射中目標。他有些灰心，就垂下頭邁著沉重的步子向家走去。

②就在約翰尼走到院子里的時候，他看到了奶奶養的一只肥肥的鴨子。約翰尼忘記了剛才的失落，他拉開彈弓，興奮地對著那只晃晃悠悠走路的鴨子射擊。說來也巧，這一彈正好擊中了鴨子的腦袋，鴨子當場斃命。約翰尼頓時驚惶失措，因為害怕受到奶奶的責罵，他手忙腳亂地把那只死鴨子藏進了木頭堆里。藏好后，約翰尼才發現他的姐姐薩利站在門口。薩利目睹了事情的全過程，但她什么也沒說。

△③吃過午飯后，奶奶對薩利說：“薩利，我們去洗碗吧。”

④薩利說：“奶奶，約翰尼對我說他很想幫您洗碗。”說完，她轉過身，小聲地對約翰尼說：“記得那只鴨子嗎？”

⑤就這樣，約翰尼只好去廚房幫奶奶洗碗了。

⑥傍晚，爺爺問孩子們想不想去釣魚，孩子們都非常興奮地舉手。奶奶插嘴說：“哦，真是不好意思，我想讓薩利留下來幫我做晚飯。”

⑦“哦，奶奶。”薩利微微一笑道，“約翰尼會幫我做的?！闭f完，她又一次轉過身來，小聲地對約翰尼說：“記得那只鴨子嗎？”

⑧無奈，約翰尼只好眼睜睜地看著兄弟姐妹們和爺爺一起高高興興地去釣魚，自己卻留在家中幫奶奶做晚飯。

△⑨就這樣，約翰尼每天除了干完自己的那份家務活外，還得把薩利的那份也做完。終于有一天，他實在受不了了，就來到奶奶的面前，將自己打死鴨子的事老老實實地告訴了奶奶。

⑩奶奶微笑著蹲了下來，張開雙臂，將約翰尼摟在懷里，慈愛地撫摸著他的頭，溫柔地說：“哦，我親愛的約翰尼，我早就知道了。當時我就站在窗前，目睹了這件事的整個過程。你能把事情經過如實告訴我，我很高興?！?/p>

（1）短文已經用“△”分成了三段，請寫出第二段的段意。（3分）

_________________________________________________________________

（2）在這個故事中，約翰尼的心情發生了一系列的變化，請填空。（3分）

高興—（）—興奮—（）—（）—無法忍受

（3）文中畫“____”的句子是對約翰尼的____________描寫，從中我們可以感受到___________________________________________________________。（4分）

（4）第⑧自然段中，約翰尼自己留在家中幫奶奶做晚飯，他此時可能在想些什么呢？請你想一想，寫下來。（3分）

_____________________________________________________________________

（5）奶奶一直沒有說鴨子被打死的事是因為______________________。（2分）

（6）這個故事讓我明白了一個道理，那就是（）（4分）

A.不要用彈弓隨便亂打，這樣很危險。

B.不要像薩利一樣威脅別人，這樣做不對。

C.做錯了事情要勇于承認，不然可能會帶來更糟的結果。

D.兄弟姐妹之間要互相幫助。

四、習作。

（30分）

題目：________的________

要求：生活中總有一些人特別有特點，我們總是會通過某一件物品或者他（她）的某一身體部位就會想到那個人。請以“爸爸的自行車”“奶奶的手”，或者是“愛美的媽媽”“淘氣的丁小鬧”這樣的方式命題，完成一篇寫人的習作，寫出人物的特點。

參考答案：

一、1.（1）B（2）A　2.（1）×（2）√（3）×

聽讀原文：

刷牙的時間越長，越用力刷，我們的牙齒就刷得越干凈嗎？

英國的研究者給出了否定的答案。他們確實嘗試過很多刷牙的方式，最后得出了刷牙的最佳方式。用適當的力度刷兩分鐘，這樣的效果最好。如果你太用力刷，只會破壞牙齒琺瑯質，食物殘渣卻沒有刷掉。

刷牙時，最好是“畫圓圈”，而不是“拉大鋸”。刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，水會使牙刷、牙膏與牙齒的摩擦減小。刷毛應與牙齒成45度，以畫小圓圈的方式活動。刷門牙外側，可以上下移動牙刷；刷門牙內側時，將牙刷垂直，用牙刷最前部畫圓圈刷；刷牙齒咀嚼面時，應前后短距離顫動輕刷。

牙齒領域的專家本特·漢森說：“按照你握筆的方式來握住牙刷，從牙齒的一角開始，沿著牙齒一一地刷，也別忘了刷你的舌頭，那上面也有細菌，如果不刷掉可能會導致口臭?！?/p>

二、1.（1）鳥巢　愣住　疑惑不解（2）敬佩　劈開

2.（1）A（2）C（3）D（4）C

3.（1）眉清目秀　相貌堂堂（2）剛正不阿　大公無私

4.（1）世界上還有一種最珍貴的橋，那就是用愛心架起的橋。（2）馬小虎坐在觀眾席上，緊盯著賽場上那個滾動的足球，兩只手使勁兒地握成拳頭。

5.（1）大漠孤煙直　長河落日圓（2）好問則裕，自用則小（3）無私奉獻　冰雪聰明　志存高遠（4）【示例】五毛錢的愿望　這本書不但內容非常有趣，而且告訴了我們凡事要靠自己努力，不能指望“天上掉餡餅”的道理

三、1.（1）C（2）A（3）行步　顏色　言語　變化（4）AC

2.（1）奶奶讓薩利幫忙洗碗和做飯，但薩利用“鴨子”來威脅約翰尼，約翰尼只好幫薩利干活。（意思對即可）（2）灰心（或“失落”）害怕　無奈（3）神態、動作、心理　約翰尼非常害怕被奶奶責罵（4）【示例】我真應該對奶奶說實話，這樣就不用幫薩利干活了。（5）她想讓約翰尼自己主動承認錯誤（6）C

四、【寫作指導】仿照命題的方式把題目補充完整，通過一件或幾件事來表現人物的特點。

寫事時，要把過程寫清楚，注意詳略得當。可以通過語言、動作、神態等描寫讓人物更加生動形象。

第三篇：四年級上冊語文素材-期末復習人教（部編版）

國家統編教材四年級上冊語文復習資料

一、【古詩詞】

暮江吟

[唐]

白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

題西林壁

[宋]

蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

雪

梅

[宋]

盧鉞

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

出

塞

[唐]

王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

涼州詞

[唐]

王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

夏日絕句

[宋]

李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

二、【文言文】

精衛填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙于東海。

【譯文】炎帝的小女兒，名字叫女娃。女娃去東海游玩，溺水身亡了，再也沒有回來，所以化作精衛鳥，精衛常常叼著西山上的樹枝和石塊，來填塞東海。

【主題】本文贊揚了精衛不畏艱難、敢于同困難斗爭到底的精神。

王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。

【譯文】王戎七歲時，曾經和許多小孩一起玩耍?？匆娐愤吚顦渖侠钭佣嗟脡簭澚藰渲?，許多小孩都爭先恐后去摘李子，只有王戎不動。有人問他為什么不去摘李子，他回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李。”眾人摘來李子一嘗，的確如此。

【主題】本文告訴我們要善于觀察身邊的事物，看問題不要光看表面現象，要透過現象看本質。

三、【日積月累】

（一）鹿柴

[唐]

王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。

（二）◎好問則裕，自用則小?！渡袝?/p>

【譯文】遇到疑難向別人請教，學識就會淵博精深；主觀武斷，就辦不成大事。

◎博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》

【譯文】要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。

◎智能之士，不學不成，不問不知?！蹪h］王充

【譯文】即便是有智慧、有才能的人，也是不學習就不會有所成就，不求教就不會知道。

◎人非生而知之者，孰能無惑？——［唐］韓愈

【譯文】人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴我們要多學習，才能獲得更多知識。

（三）◎立了秋，把扇丟。

◎二八月，亂穿衣。

◎夏雨少，秋霜早。

◎八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。

◎一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

◎八月暖，九月溫，十月還有小陽春。

（四）嫦娥

[唐]

李商隱

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。

嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

【作者簡介】李商隱(約813—約858)，字義山，號玉谿生，懷州河內(今河南沁陽)人。晚唐著名詩人，與杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩構思新奇，情致婉曲，具有獨特風格。代表作有《春日寄懷》《樂游原》《夜雨寄北》等。

【詩歌大意】透過裝飾著云母的屏風，燭影漸漸暗淡下去。銀河也在靜靜地消失，晨星沉沒在黎明的曙光里。月宮的嫦娥恐怕后悔偷吃了后羿的長生不老藥，現在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨的心。

【詩歌賞析】此詩詠嘆嫦娥在月中的孤寂情景，抒發詩人自傷之情。前兩句分別描寫室內、室外的環境，渲染空寂清冷的氣氛，表現主人公懷思的情緒；后兩句是主人公在一宵痛苦的思憶之后產生的感想，表達了一種孤寂感。全詩奇思妙想，真實動人，情調感傷，意蘊豐富。

（五）◎尺有所短，寸有所長。

【解釋】比喻人或事物各有其長處和短處。

◎機不可失，時不再來。

【解釋】指時機難得，必須抓緊不可錯過。

◎差之毫厘，謬以千里。

【解釋】開始相差得很小，結果會造成很大的錯誤，強調不能有一點兒差錯。

◎病從口入，禍從口出。

【解釋】指病毒常常因飲食不注意而入侵，災禍往往因說話不謹慎而招致。

◎一言既出，駟馬難追。

【解釋】一句話說出了口，就是四匹馬拉的車也追不回。形容話說出之后，無法再收回，強調說話要算數，不能后悔。

◎比上不足，比下有余。

【解釋】趕不上前面的，卻超過了后面的。

（六）別董大

[唐]

高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

【作者簡介】高適(約700—765)，字達夫，渤海蓨(今河北滄州)人，唐代著名的邊塞詩人，與岑參并稱“高岑”，又與岑參、王昌齡、王之渙合稱“邊塞四詩人”。其詩筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發進取、蓬勃向上的時代精神。有《高常侍集》等傳世。

【詩歌大意】滿天陰沉沉的云，太陽也變得暗暗的，北風呼呼地吹，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不要擔心新去的地方沒有朋友，憑著你的琴聲、你的音樂修養，世上有誰不知道你、不敬重你呢？

【詩歌賞析】這首詩是高適與董大久別重逢，經過短暫的聚會以后，又各奔他方的贈別之作。這首詩勾勒了送別時晦暗寒冷的愁人景色，表現了詩人當時處在困頓不達的境遇之中，但并沒有因此沮喪、沉淪；既表露出詩人對友人遠行的依依惜別之情，也展現出詩人豪邁豁達的胸襟。

（七）眉清目秀：形容容貌俊秀。

亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。

明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子的美貌。

文質彬彬：原形容人既文雅又樸實，后來形容人文雅有禮貌。

相貌堂堂：形容人的儀表端莊魁梧。

威風凜凜：形容聲勢或氣派使人敬畏。

膀大腰圓：形容人的身體高大粗壯。

濃眉大眼：黑而密的眉毛，大大的眼睛，形容眉目有神的人。

白發蒼蒼：頭發灰白。形容人的蒼老。

鶴發童顏：白白的頭發，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。

慈眉善目：形容仁慈善良的樣子。

步履蹣跚：形容走路腿腳不便，歪歪倒倒的樣子。

第四篇：人教部編版語文四年級上冊期末測評卷二

人教部編版語文四年級上冊期末測評卷二

一、認真聽短文，完成練習。

（5分）

1.把正確答案的序號填到括號里。（2分）

（1）這篇短文主要講了（）。

A.刷牙的好處

B.刷牙的方式

（2）刷牙的最佳方式是（）。

A.用適當的力度刷兩分鐘

B.用力刷三分鐘

2.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）

（1）刷牙時，最好是“拉大鋸”。（）

（2）刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，因為水會使牙刷、牙膏與牙齒的摩擦減小。（）

（3）刷牙的時間越長，越用力刷，我們的牙齒就刷得越干凈。（）

二、基礎知識。

（34分）

1.看拼音，寫詞語。（6分）

（1）niǎo

cháo（）里的小鳥lèng

zhù（）了，對眼前的情景感到yí

huò

bù

jiě（）。

（2）人們十分jìng

pèi（）這位pī

kāi（）天地的英雄。

2.選擇。（8分）

（1）下列詞語中加點字的讀音正確的一項是（）。

A.寬?。╯hù）

B.豌豆（wǎn）

C.懲罰（chěng）

D.熒屏（yín）

（2）下列詞語中的加點字不是多音字的是（）。

A.降落

B.哄笑

C.仍然

D.血液

（3）下列詞語書寫全部正確的一項是（）。

A.灌概　掩護

B.唯一　大慨

C.邊緣　竟賽

D.求饒　震驚

（4）下列詞語中加點字的解釋錯誤的一項是（）。

A.金榜題名（寫上，簽署）

B.著書立說（寫文章，寫書）

C.頑固不化（愚蠢，愚笨）

D.呆若木雞（死板，發愣）

3.按要求寫成語。（6分）

（1）描寫人物外貌的成語：________________、________________。

（2）形容人物品質的成語：________________、________________。

4.按要求完成句子練習。（6分）

（1）世界上還有一種最可貴的橋，那就是用愛心架起的橋。（修改病句）

_________________________________________________________________

（2）請寫一句話表現人物緊張的心情，要用上神態描寫和動作描寫。

_________________________________________________________________

5.根據積累填空。（8分）

（1）請寫出兩句自己積累的描寫景色的詩：__________________________，__________________________。

（2）請寫出一句鼓勵勤學多問的名言：______________________________，________________________________________________________________。

（3）請用你積累的四字詞語描述下面的人物。

（）的盤古（）的王戎

（）的周恩來

（4）本學期，你最想推薦給同學們的課外書是《________________》，你推薦的理由是：______________________________________________________________

____________________________________________________________________。

三、閱讀理解。

（31分）

1.閱讀下面的小古文，回答問題。（12分）

人有亡斧者（節選）

人有亡斧者，意其鄰人之子：視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態度無為而不竊斧者也。俄而掘其溝而得其斧，他日復見其鄰人之子，動作、態度皆無似竊斧者也。

注釋：【亡】丟失?！疽狻坎孪耄瑧岩?。【他日】另一天。

（1）“視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也”中的“顏色”的意思是（）（2分）

A.色彩，色澤。B.穿著打扮。

C.神態，表情。

（2）“俄而掘其溝而得其斧”的意思是（）（3分）

A.不久，丟斧子的人在挖溝時找到了自己的斧子。

B.不久，丟斧子的人在鄰人家找到了自己的斧子。

C.不久，鄰人的兒子在丟斧子的人家里找到了斧子。

（3）這個人丟失斧子時和找到斧子后，鄰人之子的__________、__________、__________并沒有__________，只是這個丟斧子的人心理不一樣了。（4分）

（4）這個故事告訴我們的道理是（）（多選）（3分）

A.不要毫無根據地去猜疑別人。

B.不能輕易相信別人，要時刻保持警惕。

C.如果對別人有成見，就會影響自己對這個人的正確判斷。

2.課外閱讀。（19分）

鴨　子

△①小男孩約翰尼和兄弟姐妹們到爺爺奶奶的農場里做客。約翰尼得到了一把彈弓，他高興地拿著彈弓到樹林里練習射擊。約翰尼一遍一遍地練習，卻一次也沒有射中目標。他有些灰心，就垂下頭

邁著沉重的步子向家走去。

②就在約翰尼走到院子里的時候，他看到了奶奶養的一只肥肥的鴨子。約翰尼忘記了剛才的失落，他拉開彈弓，興奮地對著那只晃晃悠悠走路的鴨子射擊。說來也巧，這一彈正好擊中了鴨子的腦袋，鴨子當場斃命。約翰尼頓時驚惶失措，因為害怕受到奶奶的責罵，他手忙腳亂地把那只死鴨子藏進了木頭堆里。藏好后，約翰尼才發現他的姐姐薩利站在門口。薩利目睹了事情的全過程，但她什么也沒說。

△③吃過午飯后，奶奶對薩利說：“薩利，我們去洗碗吧?！?/p>

④薩利說：“奶奶，約翰尼對我說他很想幫您洗碗。”說完，她轉過身，小聲地對約翰尼說：“記得那只鴨子嗎？”

⑤就這樣，約翰尼只好去廚房幫奶奶洗碗了。

⑥傍晚，爺爺問孩子們想不想去釣魚，孩子們都非常興奮地舉手。奶奶插嘴說：“哦，真是不好意思，我想讓薩利留下來幫我做晚飯。”

⑦“哦，奶奶?！彼_利微微一笑道，“約翰尼會幫我做的?！闭f完，她又一次轉過身來，小聲地對約翰尼說：“記得那只鴨子嗎？”

⑧無奈，約翰尼只好眼睜睜地看著兄弟姐妹們和爺爺一起高高興興地去釣魚，自己卻留在家中幫奶奶做晚飯。

△⑨就這樣，約翰尼每天除了干完自己的那份家務活外，還得把薩利的那份也做完。終于有一天，他實在受不了了，就來到奶奶的面前，將自己打死鴨子的事老老實實地告訴了奶奶。

⑩奶奶微笑著蹲了下來，張開雙臂，將約翰尼摟在懷里，慈愛地撫摸著他的頭，溫柔地說：“哦，我親愛的約翰尼，我早就知道了。當時我就站在窗前，目睹了這件事的整個過程。你能把事情經過如實告訴我，我很高興。”

（1）短文已經用“△”分成了三段，請寫出第二段的段意。（3分）

_________________________________________________________________

（2）在這個故事中，約翰尼的心情發生了一系列的變化，請填空。（3分）

高興—（）—興奮—（）—（）—無法忍受

（3）文中畫“____”的句子是對約翰尼的____________描寫，從中我們可以感受到____________________________

_______________________________。（4分）

（4）第⑧自然段中，約翰尼自己留在家中幫奶奶做晚飯，他此時可能在想些什么呢？請你想一想，寫下來。（3分）

_____________________________________________________________________

（5）奶奶一直沒有說鴨子被打死的事是因為______________________。（2分）

（6）這個故事讓我明白了一個道理，那就是（）（4分）

A.不要用彈弓隨便亂打，這樣很危險。

B.不要像薩利一樣威脅別人，這樣做不對。

C.做錯了事情要勇于承認，不然可能會帶來更糟的結果。

D.兄弟姐妹之間要互相幫助。

四、習作。

（30分）

題目：________的________

要求：生活中總有一些人特別有特點，我們總是會通過某一件物品或者他（她）的某一身體部位就會想到那個人。請以“爸爸的自行車”“奶奶的手”，或者是“愛美的媽媽”“淘氣的丁小鬧”這樣的方式命題，完成一篇寫人的習作，寫出人物的特點。

參考答案：

一、1.（1）B（2）A　2.（1）×（2）√（3）×

聽讀原文：

刷牙的時間越長，越用力刷，我們的牙齒就刷得越干凈嗎？

英國的研究者給出了否定的答案。他們確實嘗試過很多刷牙的方式，最后得出了刷牙的最佳方式。用適當的力度刷兩分鐘，這樣的效果最好。如果你太用力刷，只會破壞牙齒琺瑯質，食物殘渣卻沒有刷掉。

刷牙時，最好是“畫圓圈”，而不是“拉大鋸”。刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，水會使牙刷、牙膏與牙齒的摩擦減小。刷毛應與牙齒成45度，以畫小圓圈的方式活動。刷門牙外側，可以上下移動牙刷；刷門牙內側時，將牙刷垂直，用牙刷最前部畫圓圈刷；刷牙齒咀嚼面時，應前后短距離顫動輕刷。

牙齒領域的專家本特·漢森說：“按照你握筆的方式來握住牙刷，從牙齒的一角開始，沿著牙齒一一地刷，也別忘了刷你的舌頭，那上面也有細菌，如果不刷掉可能會導致口臭?！?/p>

二、1.（1）鳥巢　愣住　疑惑不解（2）敬佩　劈開

2.（1）A（2）C（3）D（4）C

3.（1）眉清目秀　相貌堂堂（2）剛正不阿　大公無私

4.（1）世界上還有一種最珍貴的橋，那就是用愛心架起的橋。（2）馬小虎坐在觀眾席上，緊盯著賽場上那個滾動的足球，兩只手使勁兒地握成拳頭。

5.（1）大漠孤煙直　長河落日圓（2）好問則裕，自用則小（3）無私奉獻　冰雪聰明　志存高遠（4）【示例】五毛錢的愿望　這本書不但內容非常有趣，而且告訴了我們凡事要靠自己努力，不能指望“天上掉餡餅”的道理

三、1.（1）C（2）A（3）行步　顏色　言語　變化（4）AC

2.（1）奶奶讓薩利幫忙洗碗和做飯，但薩利用“鴨子”來威脅約翰尼，約翰尼只好幫薩利干活。（意思對即可）（2）灰心（或“失落”）害怕　無奈（3）神態、動作、心理　約翰尼非常害怕被奶奶責罵（4）【示例】我真應該對奶奶說實話，這樣就不用幫薩利干活了。

（5）她想讓約翰尼自己主動承認錯誤（6）C

四、【寫作指導】仿照命題的方式把題目補充完整，通過一件或幾件事來表現人物的特點。

寫事時，要把過程寫清楚，注意詳略得當?？梢酝ㄟ^語言、動作、神態等描寫讓人物更加生動形象。

第五篇：人教部編版語文四年級上冊期末測評卷一

人教部編版語文四年級上冊期末測評卷一

一、認真聽短文，完成練習。

（5分）

1.粽子的外形很特別，既不是________的，也不是________的。（2分）

2.下面的選項，哪些不符合短文的內容？在后面畫“×”。（3分）

（1）粽子的色彩很誘人。（）

（2）粽子有幾個頂角、幾條棱、幾個平面、幾個三角形一看就能說出來。（）

（3）粽子的餡兒很豐富，有紅棗餡兒的，有豆沙餡兒的，還有肉餡兒的。（）

二、基礎知識。

（39分）

1.看拼音，寫詞語。（8分）

shēn

qū

wán

qiáng

xuàn

fēng

nì

shuǐ

qiā

zhù

shèn

zhònɡ

yán

sù

hàn

zāi

2.加點字的讀音全部正確的一組是（）。（3分）

A.嘶?。╯ī）

訓斥（chì）

殷切（yīn）

妄想（wáng）

B.挨揍（zhòu）

紅薯（shǔ）

打擾（rǎo）

簽訂（dìng）

C.熱敷（fū）開鑿（záo）

滋味（zhī）窩囊（nāng）

D.隨即（jí）春筍（sǔn）

崛起（jué）糾纏（chán）

3.下列詞語中有錯別字的一項是（）。（2分）

A.震耳欲聾

B.無可耐何

C.若有所思

D.聚精會神

4.下列詞語中加點字的讀音錯誤的一項是（）。（2分）

A.露臉（lòu）

B.歸還（huán）

C.要求（yāo）

D.寧愿（níng）

5.將詞語補充完整。（6分）

（）（）土色（）居（）出

（）顧（）盼（）（）凜凜

（）（）不解　　　哄堂（）（）

6.選擇恰當的詞語填空。（填序號）（4分）

A.猛烈　　　　B.劇烈

（1）面對敵人（）的炮火，年輕的戰士們毫不畏懼。

（2）飛機突然（）地抖動了兩下，乘客們急忙抓緊了扶手。

A.預料　　　　B.預感

（3）豌豆們（）到外面發生了一些事情。

（4）這件事情果然不出我的（）。

7.按要求完成句子練習。（9分）

（1）西門豹看到一個被打扮好的、滿臉淚水的姑娘。（縮句）

________________________________________________________________

（2）鵝一搖一擺地、神氣地朝我們走過來。（用相同的修辭方法寫句子）

_________________________________________________________________

（3）因為是在外國人的地盤里，中國人不得不只好任他們欺負。（修改病句）

_________________________________________________________________

8.根據積累填空。（5分）

（1）________________，駟馬難追。

（2）機不可失，________________。

（3）生當作人杰，________________。

（4）《出塞》一詩中表現詩人對時代變換而戰爭未斷，戰士們長期駐守邊塞不能回家的感嘆的詩句是：__________________，__________________。

（5）《別董大》中，與大多數送別詩中的離別之情不同，對朋友于慰藉中傾注信心和力量的詩句是：______________________，______________________？

三、閱讀理解。

（26分）

1.閱讀下面的玩具制作說明，回答問題。（10分）

“飛飛轉”制作說明

工具：鉗子、剪刀、鐵釘、錘子、直尺、鉛筆。

材料：飲料罐鋁片1張、60厘米長的鐵絲1段。

制作步驟：

①將鐵絲對折彎成雙股，將鉛筆插入彎頭捏緊。

②用鉗子夾緊另一端，將雙股鐵絲絞在一起。

③剪取15厘米×1厘米、1厘米×1厘米飲料罐鋁片各1片。

④將長方形鋁片彎成圓環狀，在圓環狀鋁片上用鐵釘穿出兩個相對的小孔。

⑤在正方形鋁片的中心穿一小孔，將絞好的鐵絲穿過圓環和小方鋁片上的小孔。

⑥把小方鋁片調整到圓環中間，將圓環狀鋁片稍稍壓扁，“飛飛轉”便完成了。

⑦將小圓環推向鐵絲的頂端，松手后，它就會旋轉著飛速下滑。

（1）判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

①“飛飛轉”是一種用金屬制成的小玩具。（）

②制作“飛飛轉”需要一個大正方形、一個小長方形鋁片。（）

③制作“飛飛轉”需要穿五個孔。（）

④“飛飛轉”這個名稱的由來是松手后，小圓環會旋轉著飛速下滑。（）

（2）把“將圓環狀鋁片稍稍壓扁”中的“稍稍”去掉可以嗎？為什么？（3分）

_________________________________________________________________

（3）鐵絲尖端和鋁片邊緣堅硬銳利，應該怎樣提醒制作者注意安全？（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.閱讀短文，回答問題。（16分）

一枝紅杏

有個孩子無意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗（）沖破堅硬的殼和多石的土地，向藍天露出笑臉。不久，這個孩子發現了這孤孤單單的杏樹。

“嘻，這是什么樹苗，把它的尖兒掐了，看它能長成什么怪樣！嘻嘻！”

杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈。

“這是什么東西，怎么到墻腳下來了！”孩子的父親覺得（），不由分說，用斧頭從根部砍斷杏樹……

杏樹流著眼淚在雪中度過了一個嚴寒的冬天。春天一到，它又抽出芽來。當它到了開花的年齡的時候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了幾個枝杈。

掐尖兒、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當又一個春天到來的時候，杏樹終于長到大墻的外邊，開出鮮艷的花朵。

很多小鳥來賞花，它們望著杏樹傷痕斑斑、彎曲的身軀，不覺“啊”地（）一聲?！澳闶强渴裁戳α炕钕聛恚_出這樣美麗的鮮花？”

杏樹回顧著自己走過的艱辛道路，深思很久，最后（）地說：“希望，還有信念。”

（1）選擇合適的詞語填入文中的括號里。（2分）

居然　　驚叫　　奇怪　　深情

（2）將文中畫“____”的句子改為“被”字句。（2分）

_________________________________________________________________

（3）“當又一個春天到來的時候，杏樹終于長到大墻的外邊，開出鮮艷的花朵?！薄敖K于”的意思是____________________，從這個詞可知，杏樹開出鮮艷的花很____________，因為它經歷了____________、____________、____________這些傷害。（5分）

（4）雖然杏樹的身軀________________，但它靠著________和________，最終開出了美麗的鮮花。（3分）

（5）讀了這篇短文，你受到了怎樣的啟發？（4分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、習作。

（30分）

豐富多彩的游戲給我們帶來了許多樂趣。你玩過的游戲中，哪一個給你留下的印象最深？寫一寫你是怎樣玩這個游戲的，以及游戲帶給你的感受。

參考答案：

一、1.方　圓　2.（2）×（3）×

聽讀原文：

粽子的外形很特別，既不是方的，也不是圓的，你能說出它含有幾個頂角、幾條棱、幾個平面、幾個三角形嗎？粽子的色彩很誘人，它用翠綠色的粽葉包裹著，煮熟以后顏色變深了。剝開墨綠的粽葉，只見潔白如玉的米團里嵌著幾顆深紅油亮的棗。紅白綠三色相互映襯，顯得十分艷麗、動人。粽子的味道更是美極了，咬一口，甜而不膩，黏而爽口。

二、1.身軀　頑強　旋風　溺水　掐住　慎重　嚴肅　旱災

2.D

3.B

4.D

5.面如　深　簡　左　右　威風　疑惑　大笑

6.（1）A（2）B（3）B（4）A

7.（1）西門豹看到姑娘。（2）小鳥站在樹枝上，快活地給大樹講著自己一天的見聞。（3）因為是在外國人的地盤里，中國人只好任他們欺負。（或“因為是在外國人的地盤里，中國人不得不任他們欺負。”）

8.（1）一言既出（2）時不再來（3）死亦為鬼雄（4）秦時明月漢時關　萬里長征人未還（5）莫愁前路無知己　天下誰人不識君

三、1.（1）①√?、凇痢、邸痢、堋蹋?）不可以。因為它表示壓扁的程度較輕，不是完全壓扁，如果去掉，表達就不準確了。（3）【示例】小心！鐵絲尖端和鋁片邊緣非常堅硬銳利，千萬不要劃破手指?。?/p>

2.（1）居然　奇怪　驚叫　深情（2）杏樹心中的火焰沒有被掐尖兒、斧砍、鋸杈熄滅。（3）經過較長過程最后出現某種情況（多用于希望達到的結果）不容易　掐尖兒　斧砍　鋸杈（4）傷痕斑斑、彎曲　希望　信念（5）【示例】面對困難，我們只要充滿信心，堅持不懈，堅定自己的信念，就能戰勝困難，取得成功。

四、【寫作指導】選擇給自己留下的印象最深的游戲來寫，可以寫一寫自己在游戲前所做的準備，按照一定的順序把游戲的過程寫清楚。

寫出游戲帶給自己的感受。