第一篇：語文期末質(zhì)量測試卷模擬題

一、根據(jù)拼音讀句寫詞。(8%)

Yǚ zhòng xīn cháng

老師常常()地對我們說：“少年當自強。現(xiàn)在正是你們

fā fèn tú qiáng yíng nán érsháng學習、成長的黃金時期，我們大家一定要()，()，jīng yì qiú jīng

永不氣餒;做每件事力求()，才能學到意思身真本事。”

二、照樣子，寫四字詞語。(4%)

能歌善舞(帶有近義詞)迎難而上(帶有“而”字)

舍本逐末(帶有反義詞)五湖四海(帶有兩個數(shù)字)

三、，按要求填空。(3%)

“出其不意”中的“意”用音序查字法應先查音序，再查音節(jié);用部首查字法應先查部首，再查 畫?！耙狻钡慕忉層校孩僖馑?②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中應選;“詞不達意”應選。

四、選擇題。(8%)

1、下列加點字讀音完全正確的一組是()

A 打攪(rǎo)瘙癢(sāo)愛憎(zēng)徘徊(huí)

B 貯藏(chù)豁達(huò)圍殲(qiān)追悼(zhào)

C漩渦(xuán)解救(jiě)裂縫(fèng)差異(chā)

2、下列詞語中有錯別字的一組是()

A贊嘆不已、心急如焚、爭先恐后 B樸實無華、三顧茅廬、同心協(xié)力

C不厭其煩、完璧歸趙、迫不及待 D千鉤一發(fā)、絕口不提、司空見慣

3、下列句子中，沒有語病的一句是()

A桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。

B我們要注意找出并改正作文中的錯別字。

C我們要學習她不怕困難，挑戰(zhàn)生活。

4、下列三組詞語中，感情色彩相同的一組是()

A夸獎 謙虛 欣欣向榮 B虛偽 夸耀 當機立斷 C簡樸 嘴臉 斗志昂揚

第二篇：期末語文測試卷

八年級第一學期語文期末學情檢測

（時間：120分鐘滿分：120分）

一、語言積累與運用(共21分)

1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(4分)

北京時間10月11日19時，瑞典諾貝爾委員會宣布2012年諾貝爾文學獎獲得者為中國作家莫言，莫言成為中國第一位獲得諾貝爾文學獎的本土作家。莫言6歲進校讀書，酷愛讀書到了chī（）迷的程度。小學五年級時開始讀四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》，文革爆發(fā)chuò（）學在家，尋覓春天的足跡

春暖花開，鶯歌燕舞，春天已經(jīng)來到了我們身邊，學校開展了以“我和春天有個約會”為主題的綜合性學習活動，你也來積極參與吧！

（1）你們班的同學決定出去尋覓春天的足跡，請你用優(yōu)美的語言描繪春天到來的痕跡吧。（50字左右）（2分）

我的描繪：無書可讀的時候他甚至讀《新華字典》。1981年開始小說創(chuàng)作。1986年發(fā)表中篇小說《紅高粱》，反響強烈。2011年8月，莫言創(chuàng)作的長篇小說《蛙》獲第八屆茅盾文學獎。2011年11月，被選為中國作協(xié)副主席。諾貝爾委員會給其的bān（）獎詞為：莫言“將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當代社會róng()合在一起”。

2.指出下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?。（）?分）A.水力資源與祖國的建設息息相關(guān)，因而十分寶貴。

B．對于投機倒把分子，我們不能采取自由主義的態(tài)度，讓它隨波逐流。C．許多寄生植物葉片的形狀和寄生物大致相似，容易魚目混珠。

D．在世界杯足球賽上，南美隊的高超技藝，歐洲隊的粗獷、勇猛，非洲隊的靈巧、迅速 無不表現(xiàn)

得爐火純青。

3.依次填入下列橫線上的句子,排列順序恰當?shù)囊唤M是()（2分）

《春水晴巒》是一幅山水畫：_______,________,________,_______,畫家筆下的朦朧意境,映照出實實在在的心情文章。

①山坡上舒展著綠色苔草②山脊在平原中突兀矗立③船帆在江河上影影點點④石間水口涌動著汩汩清泉A.①④②③ B.④③②① C.③①②④ D.②①④③ 4.名句積累。(7分)

(1)_______________，歸雁入胡天。

(2)晴川歷歷漢陽樹，_______________。________________,一覽眾山小。(3)李白在《渡荊門送別》中描繪夜間、黃昏時江面上美麗景色的詩句是:__________________,_________________。

(4)畫蓮花，不僅要畫出蓮花的外形，而且還要表現(xiàn)出植莖于泥，滋養(yǎng)于水的蓮花“____________________，__________________”的君子本色。5.綜合性學習（6分）

（2）班上決定為此次活動辦一期黑板報，聘任你為主編，請你為黑板報擬寫主題語，并設計兩個欄目。（2分）

主題語：欄目設計：（3）你還記得那首《二十四節(jié)氣歌》嗎？其中“春雨驚春清谷天”一句，點出了春天的六個節(jié)氣，請分別寫出。（2分）

六個節(jié)氣：

二、古詩文閱讀（21分）(一)賞析古詩：（4分）

歸田園居

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

6.“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么？（2分）

7.“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達了作者怎樣的思想？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？（2分）_____________________________________________________________________

（二）（14分）比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜游》，完成下列各題。【甲文】山川之美，古來共談高峰入云，清流見底兩岸石壁，五色交輝青林翠竹四時俱備曉霧將

歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍實是欲界之仙都自康樂以來，未復有能與其奇者

【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也何夜無月?何處無竹柏?但

少閑人如吾兩人者耳

8．用“／”為文中畫線句子標出停頓(2分)

解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民 9．解釋下列加點的詞(4分)

(1)曉霧將歇()(2)未復有能與其奇者()(3)懷民亦未寢()(4)但少閑人如吾兩人者耳()10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分)

(1)沉鱗競躍(2)相與步于中庭19．甲乙兩文都寫了自然景物，但兩文表達的思想感情有所不同，請分別加以說明。(4分)甲文_________________________________________________________________ 乙文_________________________________________________________________

（三）（7分）課外古文閱讀

王文正①在相府日，未歸第②。上遣使賜御酒十器，其兄亟令人首取二壺。其婦曰：“上賜也，俟相公歸視。”即欲持去。兄怒，挈梃擊壺皆碎，醞③流盈地。夫人惡之，不令掃卻④。公歸見之，問其故，左右具道所以然。公徐語曰：“人生光景幾許時？其間何用較計。”余無他言?！咀⑨尅竣偻跷恼罕彼蚊嗤醯?，謚號文正。②歸第：回家。③醞：酒。④卻：去掉。11．解釋上文中加點的詞語（3分）

（1）其兄亟令人首取二壺（2）即欲持去（3）問其故12．翻譯畫線句。（2分）左右具道所以然。

_____________________________________________________________________ 13．本文表現(xiàn)了王文正怎樣的品質(zhì)？（2分）

_____________________________________________________________________

三、現(xiàn)代文閱讀（28分）

動物也在全球化（14分）

①在全球化的浪潮中，世界各地的人類社會正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產(chǎn)品，追

求同樣的時尚，采取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言。“地球村”這個概念早已不是什么新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似。這事好還是不好，人們還在爭論。

②在野生動物的世界里，同樣的事情也正在發(fā)生。所有地方的野生動物也正在長得越來越像?？茖W家批評說，由于人類的流動，野生動植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動物品種的地區(qū)差異

變得越來越淡。

③這種現(xiàn)象被稱為“生物均質(zhì)化”。這種現(xiàn)象對于生物世界的地區(qū)特性來說是一個重大的威脅，已經(jīng)引起了自然資源保護管理論者的高度重視。事實上，人們不久前才剛剛開始認識到“生物均質(zhì)化”意味著什么。所有生物在所有的地方生活，結(jié)果是地球上的生物種類會變得越來越少，同一物種之下的品種也會變得越來越單一。

④對物種地區(qū)差異威脅最明顯的應該數(shù)物種入侵。物種利用人類的全球化貿(mào)易運輸侵入到其他地區(qū)，對當?shù)氐奈锓N生存造成影響。比如說斑紋貽貝就通過船只播散到西歐和北美海域。這些入侵物種

會使當?shù)氐氖澄镦溝萑牖靵y，剝奪某些本地物種的生存空間。

⑤對生物多樣性的更大威脅來自于人類對土地用途的改變。人類城市的擴張以及棲息地的細碎化，使生物的生存環(huán)境越來越相似。這就會導致特定種類的生物過分繁盛。有些適應能力極強的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。

⑥有些大腦容量相對較大的鳥類在人類對環(huán)境進行改造的時候應付自如，知道如何根據(jù)環(huán)境的變

化調(diào)整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物。而那些“小腦袋”鳥類就會受到相當大的打擊，數(shù)量下降很快。于是在城市化的過程中，我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。

⑦由于人類一些不恰當?shù)淖龇?，野生動物種群的基因資源正在不斷減少，將來一旦環(huán)境發(fā)生重大改變，這將嚴重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應力。

14．動物全球化指的是什么？就本文看，導致動物全球化的原因有哪些？(4分)

15．第②段中有一個詞準確生動地表明了野生動植物全球化并非自然選擇的結(jié)果，而是一場由非自然因素導致的生態(tài)噩夢，請摘錄出這個詞。(2分)

16．第⑥段采用了作比較的說明方法，把大腦容量相對較大的鳥類與大腦容量相對較小的鳥類進行了比較，其作用是什么？(4分)

17．本文的說明順序為邏輯順序，請結(jié)合文章內(nèi)容對此加以簡要說明。(4分)

呵護那一點點光(14分)

林元亨

這是一個關(guān)于孩子和母親的故事。

孩子兩歲了，第一次看見一只螞蟻。也許別的母親會鼓勵她的孩子去一腳踩死那只螞蟻來鍛煉他的膽量，可是這個孩子的母親卻柔聲地對他說：“兒子，你看它好乖哦！螞蟻媽媽一定很疼愛她的螞蟻寶寶呢！”于是小孩就趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶。螞蟻遇見障礙物過不去了，小孩就用小手

搭橋讓它爬過去。母親一臉欣喜。

后來，孩子上幼兒園了。有一次，他吃完了香蕉隨手亂扔香蕉皮。她沒有像一些母親那樣視而不見，而是讓他撿起來，帶著他丟進果皮箱里，然后給他講了一個故事：有一個小女孩，在媽媽的熏陶下，她總要把垃圾扔進果皮箱里。有一次馬路對面才有果皮箱，她就走過馬路去丟雪糕紙。媽媽看著她走過去。然而一輛車飛奔過來，小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。她媽媽就瘋了，每天都在那個地方撿別人丟下的垃圾。當?shù)厝吮桓袆恿?，從此不再亂丟垃圾。他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染，在每一個果皮箱上都貼上小女孩的名字和美麗的照片。從此，那個城市成了一座永遠美麗的城市。故事講完了，孩子的眼眶濕潤了。他說：媽媽，我再也不亂扔東西了。

孩子上小學了，可是最近他總是遲到。老師找了他的母親。她沒有罵孩子，也沒有打他。臨睡覺的時候，她對他說：“孩子，告訴媽媽好嗎？為什么你那么早出去，還會遲到？”孩子說他發(fā)現(xiàn)在河邊看日出太美了，所以他每天都去，看著看著就忘了時間。第二天，母親一早就跟他去河邊看日出。她說：“真是太美了，兒子，你真棒！”這一天，他沒有遲到。傍晚，孩子放學回家時，他的書桌上有一只好看的小手表，下面壓著一張紙條：因為日出太美了，所以我們更要珍惜時間和學習的機會，你說是嗎？愛你的媽媽。

后來，孩子上初中了。有一天，班主任打來電話，說有重要的事情要她去學校。原來，兒子在課堂上偷看一本畫冊，里面有幾張人體畫！她的腦袋嗡了一下。和老師交換了意見后，替兒子要回了那本畫冊，仿佛什么也沒有發(fā)生。第二天早晨，兒子在他的枕頭上，發(fā)現(xiàn)了那本畫冊，上面附著一封信：兒子，生命如花，都是美麗的。所以，一朵花枯萎了，很多年后，我們還能憶起；所以，一個女人死了，千年后，我們還能懷念她的美麗，比如李清照，還有秋瑾。孩子，從審美的角度出發(fā)，記住那些讓我們感動的細節(jié)，比如一片落葉，一件母親給你織的毛衣，一個曾經(jīng)為你彎腰系過鞋帶的女孩??有一天，你就會以你充滿色彩和生命的心香感召世人，就像你小的時候我給你講的那個飛翔在果皮箱上的小女孩。人們愛她，因為她是天使??

也許這個孩子就是你、我、他，也許這位母親就是你、我、他的母親。這個極聰明偉大的母親懂得在孩子的缺點中發(fā)現(xiàn)那一點點優(yōu)點，并用無微不至的圣潔的母愛呵護著他生命中的那一點點光！而那一點點不曾被撲滅的光，總有一天會灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個我們深愛著的世界。18.看見地上的螞蟻，文中的母親是怎樣教孩子的？(2分)

19.為什么孩子說“媽媽我再也不亂扔東西了”？(4分

20.孩子上學遲到的原因是什么？媽媽用什么方法讓他不遲到？(4分

21.閱讀全文后，用幾句話評析這位母親的教育方法。(4分)

四、寫作（50分）

22.從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。

題一：如果一個孩子生活在恐懼之中，他就會學會憂慮；如果一個孩子生活中鼓勵之中，他就會學會自信；如果一個孩子生活在誠實之中，他就會學會公正。

請以“我從中學會”為題寫一篇不少于600字的文章、文體不限。題二：人們呼喚真誠，向往真誠，真誠就像一條人際關(guān)系的紐帶，將朋友、你我的心 拉得更近。請圍繞“真誠”這一話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字。

第三篇：人教版五年級語文上冊期末質(zhì)量測試卷

人教版五年級語文上冊期末質(zhì)量測試卷溫馨提示：仔細審題，認真書寫，相信你就會有出色的表現(xiàn)！

一、基礎(chǔ)知識（24分）

1、看拼音寫漢字。（5分）

fèixūqítújǔsàngzhānyǎngxiāohuǐ

（）（）（）（）（）

2、給下列帶點的字選擇正確的讀音（用“√”表示）。（4分）

玲瓏剔透（tītì）腮邊（sāishāi）一幅畫（fùfú）附近（fúfù）

3、組詞。（5分）

恨（）釣（）拂（）

狠（）鉤榆

4、“臨危不俱、振耳欲聾、再接再勵、前撲后繼”請把這組詞中的錯別字改正過來。（4分）

()()()()

5、按要求完成句子。（6分）

（1）（）屋子內(nèi)部沒有什么布置，（）墻壁很光滑。（填上關(guān)聯(lián)詞語）

（2）茉莉花很香。（使句子更加生動、具體）

（3）“嫦娥一號”成功發(fā)射令全國人民為之振奮。（改變句式，使句子表達效果更強烈）

二、語文積累（20分）

1、，明月何時照我還。

2、紅軍不怕遠征難。

3、歇后語“——凈是輸（書）”的上句是：。

4、這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，。讀了這段話你會聯(lián)想

到：（4分）

5、當我們在學習上遇到困難時，要用這樣的名言勉勵自己：

6、我常常

用這句話，提醒自己要多讀書、讀好書。

7、請將作者與作品連起來。（4分）

《“精彩極了”和“糟糕透了”》《落花生》《長相思》《竊讀記》

許地山（中）納蘭性德（清）林海音（中）巴德?舒爾伯格（美）

8、通過本學期的學習，你掌握了哪些語文學習的方法（如怎樣體會句子含義的意思、怎樣做

到閱讀有一定的速度、如何收集資料等）？請至少寫出兩種。

三、課內(nèi)閱讀（11分）

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。

1、這個自然段主要寫了。（2分）

2、畫線部分用的什么修辭方法，有什么作用？（4分）

3、下面兩句話各采用什么說明方法，將這種方法填在括號里（兩種方法不重復）。（2分）

（1）須鯨一頓就可以吃兩千多公斤呢。（）

（2）有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須

鯨，幾個小時就能把它吃光。（）

4、“齒鯨主要吃大魚和海獸?！本渲袔c的詞語“主要”去掉后，意思有什么不同？你從中

受到什么啟發(fā)？（3分）

四、課外閱讀（15分）

父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無所不為。這時，村里人每見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。

上學后，仍然頑性難改，有一回（競，竟）嚴重到請家長的地步。當那位戴著“瓶底”的老師，見到父親的老實相時驚訝得險些把“瓶底”晃下來。您就是他父親，不像不像，您那寶貝兒子，哪一點像您，把您的臉丟盡了。打架、逃學、剪女孩的頭發(fā)??

我不記得是怎樣回家的，但見父親不言不語不吃飯時，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。

汗與累的付出，終有收獲的時候。小學升初中我全鄉(xiāng)第一，初

一、初二均全屆第一，參加（競，竟）賽獲二等獎。“名片”變了，父親也變了。當父親被請到頒獎大會上時，激動得半天才說出一句話：“我就是這娃的爹?！比珗鲂α耍乙残α恕Ｎ医K于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然接過別人遞來的一支煙了。

1、選擇括號里正確的字寫在直線上。（2分）

2、聯(lián)系上下文，理解“引以為豪”的意思，再用它寫句話。（4分）

我的句子：

3、讀畫“——”的句子，體會父親不同的心理。（4分）

第一

次：

第二

次：

4、短文中所說的“名片”指的是什么？（3分）

5、給短文加個合適的題目。（2分）

五、習作表達（30分）

有2個選題，請任選一個完成。題目自擬，字數(shù)400左右。

1、讀了上面的這篇短文，相信你一定也有自己的一些想法和感受。請你聯(lián)系實際，寫一篇讀后感。

2、“父母的愛是滋潤的春雨，如絢爛的夏花，像靜謐（mì）的秋月，更似溫暖的冬日”請打開這份珍貴的記憶，從一件件小事中去再次感受父母對你無私而偉大的愛，把其中的一件寫下來。注意要寫得真實感人喲。

友情提示：做完了，別忘了認真檢查哦！

第四篇：2007人教版五年級語文上冊期末質(zhì)量測試卷

2007人教版五年級語文上冊期末質(zhì)量測試卷

溫馨提示：仔細審題，認真書寫，相信你就會有出色的表現(xiàn)！

一、基礎(chǔ)知識（24分）

1、看拼音寫漢字。（5分）

fèixūqítújǔsàngzhānyǎngxiāohuǐ

（）（）（）（）（）

2、給下列帶點的字選擇正確的讀音（用“√”表示）。（4分）

玲瓏剔透（tītì）腮邊（sāishāi）一幅畫（fùfú）附近（fúfù）

3、先在橫線上填上你認為與上面字容易混淆的字，再分別組詞。（5分）

恨（）釣（）拂（）

狠（）鉤榆

4、“臨危不俱、振耳欲聾、再接再勵、前撲后繼”請把這組詞中的錯別字改正過來。（4分）

()()()()

5、按要求完成句子。（6分）

（1）（）屋子內(nèi)部沒有什么布置，（）墻壁很光滑。（填上關(guān)聯(lián)詞語）

（2）茉莉花很香。（使句子更加生動、具體）

（3）“嫦娥一號”成功發(fā)射令全國人民為之振奮。（改變句式，使句子表達效果更強烈）

二、語文積累（20分）

1、，明月何時照我還。

2、紅軍不怕遠征難。

3、歇后語“——凈是輸（書）”的上句是：。

4、這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音。這莊嚴的宣

告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，。讀了這段話你會聯(lián)想到：（4分）

5、當我們在學習上遇到困難時，要用這樣的名言勉勵自己：

6、我常常用這句話，提醒自己要多讀書、讀好

書。

7、請將作者與作品連起來。（4分）

《“精彩極了”和“糟糕透了”》《落花生》《長相思》《竊讀記》

許地山（中）納蘭性德（清）林海音（中）巴德?舒爾伯格（美）

8、通過本學期的學習，你掌握了哪些語文學習的方法（如怎樣體會句子含義的意思、怎樣

做

到閱讀有一定的速度、如何收集資料等）？請至少寫出兩種。

三、課內(nèi)閱讀（11分）

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著

大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把

小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和

海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。

1、這個自然段主要寫了。（2分）

2、畫線部分用的什么修辭方法，有什么作用？（4分）

3、下面兩句話各采用什么說明方法，將這種方法填在括號里（兩種方法不重復）。（2分）

（1）須鯨一頓就可以吃兩千多公斤呢。（）

（2）有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須

鯨，幾個小時就能把它吃光。（）

4、“齒鯨主要吃大魚和海獸。”句中帶點的詞語“主要”去掉后，意思有什么不同？你從中

受到什么啟發(fā)？（3分）

四、課外閱讀（15分）

父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無

所不為。這時，村里人每見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。

上學后，仍然頑性難改，有一回（競，竟）嚴重到請家長的地步。當那位戴著“瓶底”的老師，見到父親的老實相時驚訝得險些把“瓶底”晃下來。您就是他父親，不像不像，您那

寶貝兒子，哪一點像您，把您的臉丟盡了。打架、逃學、剪女孩的頭發(fā)……

我不記得是怎樣回家的，但見父親不言不語不吃飯時，才真正明白：我的好壞就代表

著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。

汗與累的付出，終有收獲的時候。小學升初中我全鄉(xiāng)第一，初

一、初二均全屆第一，參加（競，竟）賽獲二等獎?！懊弊兞?，父親也變了。當父親被請到頒獎大會上時，激動得半天才說出一句話：“我就是這娃的爹?！比珗鲂α?，我也笑了。我終于成為父親引以

為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱贊聲中

坦然接過別人遞來的一支煙了。

1、選擇括號里正確的字寫在直線上。（2分）

2、聯(lián)系上下文，理解“引以為豪”的意思，再用它寫句話。（4分）

我的句子：

3、讀畫“——”的句子，體會父親不同的心理。（4分）

第一次：第二次：

4、短文中所說的“名片”指的是什么？（3分）

5、給短文加個合適的題目。（2分）

五、習作表達（30分）

有2個選題，請任選一個完成。題目自擬，字數(shù)400左右。

1、讀了上面的這篇短文，相信你一定也有自己的一些想法和感受。請你聯(lián)系實際，寫一篇

讀后感。

2、“父母的愛是滋潤的春雨，如絢爛的夏花，像靜謐（mì）的秋月，更似溫暖的冬日”請打

開這份珍貴的記憶，從一件件小事中去再次感受父母對你無私而偉大的愛，把其中的一件寫

下來。注意要寫得真實感人喲。

友情提示：做完了，別忘了認真檢查哦！

五年級上冊答案

一、基礎(chǔ)知識

1、每字0.5分廢墟歧途沮喪瞻仰銷毀

2、（每個1 分）tìsāifúfù

3、（每個0.5分）略

4、每字1分懼震厲仆

5、（每句2分）

（1）雖然……..但是

（2）說明不一定非要用修辭，只要使句子更加生動、具體即可

（3）雙重否定 反問句 感嘆句都可以。

二、語文積累（1、2、3、5、6、8每題2分）

1、春風又綠江南岸

2、萬水千山只等閑3、孔夫子搬家4使全場三十萬人一齊歡

呼起來。傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一起歡躍起來。（2分）

讀了這段話你會聯(lián)想到提示：中華人民共和國成立慶祝的情景也可以聯(lián)想先烈們等等（2

分）

5、可以是“世上無難事，只怕有心人”，也可以是“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，還

可以是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。課外的也可以。

6、“讀書萬卷下筆如有神”?！耙蝗諢o書，百事荒”等等

7、《“精彩極了”和“糟糕透了”》巴德?舒爾伯格（美）《落花生》許地山（中）《長相思》

納蘭性德（清》《竊讀記》林海音（中）（4分）

8，答案不唯一只要是學習語文的方法即可

三、課內(nèi)閱讀

1、這個自然段主要寫了須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。（2分）

2、（4分）設問，引起讀者興趣

3、每個1分（1）數(shù)字（2）舉例

4、去掉“主要”意思就變了，齒鯨就是吃大獸和海獸了，其它就不吃了。（2分）

啟發(fā)是我們平時寫作是要注意用詞準確，在選擇恰當詞句表達自己的意思。（1分）

四、課外閱讀

1、（2分）（1）竟（2）競、提示：“我”在初中所取得成績，讓父親感到驕傲自豪。我的句子：略

3、第一次：兒子的不爭氣，讓父親無顏見人，苦不堪言??！第二次：兒子取得績了，心花怒放，激動萬分，高興不已，無以言表。只要意思對了就

可以，4、（3分）指的是父親的臉面、名聲。。。

5、名片

第五篇：三年級上學期語文期末測試卷質(zhì)量分析

三年級上學期語文期末測試卷質(zhì)量分析

一、試題內(nèi)容及考核目的分析

此次試卷的命題內(nèi)容突出了中年級學段的特點，重視考查學生對詞句的理解、美文的積累和語言的運用能力，同時也檢測學生的閱讀理解和習作表達能力，體現(xiàn)了新的語文課程標準精神和要求。

二、考試結(jié)果及試題分析

（一）總體分析

試題內(nèi)容相對來說較為基礎(chǔ)，重視教材中知識點的積累。此次參加測試的學生共有xx人，從檢測的成績看，結(jié)果比較理想。

（二）卷面分析

基礎(chǔ)知識絕大多數(shù)學生完成得還是很好的，但是存在寫錯別字、拼讀不正確和不會拼讀的問題；失分較多的是補充句子，有待于繼續(xù)加強練習、鞏固。個別學生對要求背誦的課文內(nèi)容不熟練，因此不會填空，還有些是背出來，但是默寫是寫錯別字，針對此情況，今后還要加強檢查要求背誦的課文內(nèi)容。

閱讀練習失分較多，學生對短文的理解不夠，有待以后對這方面的加強訓練。

習作部分，也是失分較多的地方。我發(fā)現(xiàn)學生不會審題，對習作的要求不理解，篇幅短而又不會展開來寫，表達也很直白，沒有多少修飾的語言。

三、解決措施

1、培養(yǎng)學生的認真閱讀態(tài)度，平時提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進一步加強；養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生做完題認真檢查的習慣。

2、對個別同學要加強輔導，特別是要提高課堂教學效率。

3、學生閱讀能力的培養(yǎng)應立足于課堂。教學中，教師應給予學生自主學習的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成。同時，要將閱讀延伸至課外，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。

4、作文教學改進作文方法的指導，注意學生思維的訓練，建立錯別字小檔案，減少作文的錯別字，注意提高學生的閱讀積累，針對三年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習慣。