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作文父母之愛

時間:2019-05-14 05:27:59下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《作文父母之愛》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《作文父母之愛》。

第一篇:作文父母之愛

父母之愛

在我的成長過程中,經(jīng)歷了許多事情,它們就像船一樣飄過。有一件事情一直定格在我的記憶里。

寒假,我動手做了一個郵輪模型,鄰居的小朋友見了,都手癢,相約都做郵輪,看誰做得好。幾天過去了,明天就要交作品。夜幕降臨,忙了一天的我在總裝模型,我全神貫注,一個部件一個部件的用心裝配,郵輪的總體輪廓已經(jīng)顯現(xiàn)了,我十分興奮。哎呀,膠水已經(jīng)用完了,我大聲嚷著:“媽媽,快去買膠水?!薄斑@都幾點了?商店都關門了?!眿寢屨f。怎么辦呢?明天要展示,急的我抓耳撓腮。想讓爸爸幫忙,不過爸爸真能幫上忙嗎?(因為爸爸每次都忘事)我決定還是給爸爸打電話,我按下了他的電話號碼,電話里傳來了爸爸的聲音,我說:“爸爸,我想…….”,“我正在談事,一會我打給你?!蹦沁叞职终f。我心涼了半截,爸爸那么忙,肯定會忘了,但我仍期盼著,焦急的等待著。

夜色加濃,看著接近完工的郵輪,我真恨自己,怎么白天就沒想到買膠水呢?一直沉默的電話響了,是爸爸的聲音,他說:“好的,回家我把膠水給你”。時間一分一秒的過去了,九點半了,可恨的老爸還沒回來,我等的不耐煩了,心里悻悻的想,爸爸肯定又忘了,大不了明早自己去買,于是我洗澡睡覺了。

第二天,我一睜眼,被眼前的景象驚呆了,原來一堆散亂的零件不知去向,一艘漂亮的郵輪擺在船架上。媽媽走過來說:“你爸昨天

晚上為買膠水跑了好幾家商店,到家都十點多了,知道了你今天要展示,我們連夜幫你把這點活干完了。”我望著空空的床鋪,心想忘性大的爸爸居然對我這件事這么上心!

可憐天下父母心,爸爸媽媽不但在工作上給我做出榜樣,而且他們真的很愛我。

第二篇:作文《父母之愛》

作文:父母之愛

寫作提綱:

開頭(第一小節(jié)):總述父母對自己的愛。

中間(第二小節(jié)):寫一兩件具體而有代表性的事例,體現(xiàn)父母對自己的愛。(起因、經(jīng)過、結(jié)果)

結(jié)尾(第三小節(jié)):概括父母的愛,表達自己的感受。開頭小竅門:

1.開門見山法。

如:每當聽起媽媽好這首歌,我便不由自主的想起了我那愛我的媽媽。2.引用詩句法。

如:有一首贊美母親的詩:“慈母手中線,游子身上衣”,贊美母親對子女無私、偉大的愛。

3.抒發(fā)感情法。

如:我感謝母親,母親生我養(yǎng)我,含辛茹苦。

結(jié)尾小竅門:

1.表達心情法。

如:讓我用最溫柔的心情,擁抱媽媽,告訴她:“媽媽,我愛你!” 2.畫龍點睛法。

如:母愛是偉大的,母愛是無私的,母愛是無微不至的,母愛是值得敬佩的。3.抒情總結(jié)法。

如:母愛是甘霖,它可以滋潤我們的心田;母愛是清泉,它可以撫平我們心上的傷口。如果你沒有用心感受母親對我們的愛,就太對不起母親這兩個無私的字。

范文1:

濃濃的母愛

《世上只有媽媽好》這首歌大家都很熟悉吧?確實,媽媽的愛是廣博無私的。為什么呢?看看我寫的吧?。偸鰦寢寣ξ业膼郏?/p>

有一次,我生病了,覺得很不舒服,就搖搖晃晃地走到媽媽的面前。沒等我開口,媽媽就親切地問:“寶貝,哪不舒服???”我說:“我的頭很暈?!庇谑牵瑡寢尪挷徽f,立刻攔了一輛出租車,我們倆坐上車,來到了醫(yī)院。醫(yī)生量了一下我的體溫,媽呀!39度呢!媽媽心急如焚地問醫(yī)生:“怎么樣?”醫(yī)生回答:“很嚴重,要掛瓶。”還沒等醫(yī)生說完,我“哇”的一聲就哭了,還大呼小叫:“不掛瓶,不掛瓶!”媽媽焦急地說:“不掛瓶,你的病就好不了!”于是,我便乖乖地去掛瓶了。針打進去以后,我躺在病床上,一看,天哪!12點了,媽媽一邊給我拿藥,還不停地問寒問暖,給我看掛瓶掛好沒有。掛好了,又掛一瓶,媽媽跑來跑去,累得上氣接下氣??她的眼睛充滿了血絲,累得筋疲力盡。當我

看到這幅情景,一股暖烘烘的熱潮涌上心頭,眼淚情不自禁地流淌下來。(通過一件事例寫出媽媽對我的關心)

我記得有一天晚上,我在做作業(yè),突然被一道很難的數(shù)學題給困住了,是媽媽絞盡腦汁想啊想,想了很長時間,想出來了再告訴我這道題是什么意思,我聽不懂就再給我講一遍,直到我聽懂了為止。此時,媽媽就是我困難中的一根拐杖。

媽媽的愛就像那一杯杯濃濃的綠茶;就像那一塊塊濃郁的勞動力;就像那一碗碗濃濃的粥??(概括父母的愛,我的感受)

范文2:

爸爸對我的愛

我是爸爸的小寶貝,他會時時刻刻的關心我,疼愛我。

有一次在家,我突然感到身體很不舒服,身上還一陣陣的發(fā)冷,測了一下體溫,原來是發(fā)燒了。爸爸那天還在上班,聽到后就急急忙忙的趕回了家,看我體溫很高,立即決定帶我去醫(yī)院。路上爸爸的車開得比平時快得多,看來他是有點著急了。在醫(yī)院醫(yī)生給我看完病,爸爸帶我去的點滴,還給我租了一個床鋪,是為了讓我在打針的時候能好好的休息。我躺著打針的時候,爸爸并沒有閑著,一會兒給我喂水,一會兒給我吃水果,一會兒摸摸我的頭,一會兒問問我感覺怎么樣,還出去買來了我最愛吃的點心。

第一袋要快打完了,我的體溫不但沒退,反而升高了。這下爸爸更著急了,拿著病歷又去找醫(yī)生,接著又是拍片,又是驗血忙了半天,換了新的藥再打。爸爸就一直在我身旁陪著。這次終于把體溫控制住了,身體也舒服了很多,后來不知不覺的睡著了,也不知道過了多久,爸爸把我送回了家,第二天我才知道,打完點滴回家時,已經(jīng)凌晨兩點多了。爸爸一早還有工作,也不能多休息一會兒,真是太辛苦了。

有爸爸陪再我身旁,他會無微不至的關心我,疼愛我,有什么樣的困難我都不怕,我一定要報答爸爸對我的愛。

范文3:

我們每個人,都是在母親的懷抱中成長;在母親慈祥的目光中成長;在母親諄諄的教誨中長大。當你牙牙學語時母愛是耐心的教導;當你熬夜備考時母愛是暖暖的熱茶;當你取得成績時母愛是激動的淚花;當你臥病在床時母愛是布滿血絲的雙眼。我們在哪里,母親的心就在哪里。

還有一次,媽媽有事出去,我不想一人在家,吵著也要跟著。我讓媽媽先走,隨后就追上去??晌铱匆妺寢屧诓贿h處停住了,因為我曾經(jīng)和媽媽說過,那家有一只小狗追過我好幾次,我特別害怕,所以媽媽在那兒等我。雖然是一件小事,但我卻深深地體會到媽媽對我無私的愛。

母愛是偉大的,母親也是偉大的。我們應該回報自己的母親,用自己的實際行動和努力感謝自己的母親。

范文4:

牽手中的“愛”

馬路上,車來車往,十字路口,更是險象環(huán)生。聽著耳畔尖銳的車鳴,看著眼前一晃而過的車影,爸爸不覺皺起了眉頭,我也不禁心驚膽戰(zhàn)。但此處就是

沒有紅綠燈,連斑馬線也變得模糊不清了。怎么辦?趁著幾個“勇者闖關”的時機,我們也加入了沖過馬路的行列。

爸爸牽著我的手似乎攥緊了不少,他讓我緊緊地靠在他的右側(cè),好像要用自己的身體去抵擋那飛馳而過的車輛。到了中間的黃線處,爸爸手上又一用力,把我拽到了他的左側(cè)。他那高大的身影又擋在了我的面前,我?guī)缀蹩床坏杰囕v從我的身邊駛過。

“哎,終于過來了!兒子,你以后無論如何都不能一個人單獨過馬路,太危險了,聽見沒有?”隨著一聲長嘆,父親的語氣變得有些嚴厲起來?!班?!”我點了點頭。

此時,我的心里暖洋洋的,因為我從爸爸的牽手中感受到了一個字——愛!

第三篇:父母之愛作文

第1篇:父母之愛

愛,不一定是在我們發(fā)燒時的呵護,有時候在我們不留意之中,比如:教我們做人、做事,生活中的點點滴滴……

我翻開相冊,找出我學走路時的照片,當時的我是那么可愛,那么好玩,穿著黃色的背帶褲,紅色的米老鼠鞋,戴著黃白相間的花邊帽,拉著一個卡車一個勁兒向前跑,大人們左一個手,右一個手的護著我,好象我每走一步都會摔倒似的。媽媽的手一前一后地護著我,我手里拿著一個鏟子向前一撲,媽媽準會抱著我,我想那時的我一定很幸福很幸福。再看看照片上的我,朝向揮揮手,像對前面的人說;“我來了!等等我!……”我想前面一定有一雙大手等著我,我一直向媽媽走去,每當我走一步媽媽就會退一步,是為了讓我多走幾步呀!當時可能我想:媽媽怎么離我那么遠呀?

現(xiàn)在我長大了,看著小時候我的一張張照片,再看看我現(xiàn)在,我懂事了,我在爸爸媽媽的寵愛下茁壯成長,他們給了我很多的愛,很多幸福,很多溫暖……

我愛我家,爸爸媽媽相敬如賓,我們的生活幸福美滿,日子甜甜美美,我有這樣的家庭真幸福!

第2篇: 父愛如水,母愛如山

人們常說“父愛如山,母愛如水”。

人們常說母愛就像那涓涓細流,緩緩的流淌,卻溫暖了每一個兒女的心,母愛就像那冬天的暖陽,就像那潤物細無聲的春雨,就像那微微拂面的微風,母親用她那溫暖慈愛的目光包裹著每一個遠行的游子。

人們也常說父愛就像那巍峨的大山,沉默不語,卻為兒女默默撐起了一方天地,父愛就像那湯湯的大海,就像那默默負重的老黃牛,就像那厚重堅固的城墻。父親用他那寬闊的肩膀,默默地為每一個兒女遮風擋雨。

父愛如水,母愛如山,我們家不一樣的父愛母愛,也為我和弟弟撐起了一方晴空,鋪成了一條通往幸福的道路,那條路上滿滿的都是愛。

第3篇:父母之愛

在我的記憶里,父親是嚴厲的,母親是溫柔的。

記得那是四年級下學期一次期末考試過后,我心中滿有把握的父母親說:“這次考試出的題目實在是太簡單了,特別是數(shù)學,絕對能得95分以上,你們就放心等著我的好消息吧!”父母都很高興,還給我做了許多好吃的東西,我心里美滋滋的??烧娴搅斯汲煽兊哪翘?,我傻眼了,猶如晴天霹靂,我這個一向在班里名列前茅的優(yōu)秀學生,在這一次考試中,竟然只得了89分!我忐忑不安的回到家,怯怯的把通知書遞給父親,父親樂呵呵地接過通知書,“啪”通知書被狠狠地摔在地上,父親的臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”。氣沖沖的對我說:“怎么回事?你不是說能考95分以上嗎!”我膽怯的說:“我,我也不知道,也許是我太粗,粗心了?!薄敖o你說過多少次了,不要粗心,不要粗心,做完后認真檢查,不要東張西望,你就是不聽!”“好了,別對她那么兇了?!眿寢屪哌^來,撫摸著我的頭,親切的說:“下次考好點,你可要努力呀!”我當時心里非常難受,下決心要努力學習,在下一次的考試中取得優(yōu)異的成績。果然,在下一次期末考試中,我以數(shù)學98分,語文97分,英語100分的優(yōu)異成績成為了全年級第一。

其實說父親嚴厲也好,說母親溫柔也好,他們其實都有一個共同點,那就是愛,在愛的鼓舞下,我駕駛著我人生的小船努力向前駛?cè)ァ?/p>

第4篇:感恩之心——回憶父母的愛

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;雄鷹感恩長空,因為長空讓他飛翔,天使感恩上帝,因為上帝賜予他純潔的心靈!

我們感恩父母,因為他們給予了我們生命。

當我還很小的時候,他們花了多少時間教我們用勺子和筷子吃東西,教我穿衣服、綁鞋帶、扣扣子、教我洗臉、教我做人的道理。

父母的付出不是我們所能想象出來的,多少次,深夜里他將我們送進醫(yī)院;多少次,月光下他們給我們講故事;多少次,風雨中他們盼望我們趕快回家。

我們?nèi)缃胥逶≡诳棾傻年柟猓饰錆M瓊漿玉液的雨露。母愛偉大,父愛依然。我給予我們的是他人所不能替代的無私的愛。

看著父母那爬滿歲月的額頭,看著那飽滿雨露風霜的脊背,看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā),一種莫名的淚淌下面頰,我哭了,那是親情的呼喚。

父母給予我們生命,哺育我們成長,教育我們長大,沒有父母便沒有我們。當我們嬉戲于課堂之上,玩耍于操場之時,我們的父母正為我們高昂的學費而不辭的工作著,每當回家時,我為見到自己的父母而高興,與此同時,有為向父母索要生活費而隱隱作痛。

我們要懂得報答父母的養(yǎng)育之恩,我們要珍惜父母的深情。

作為一名在私立學校寄宿的學生在家的時日并不多,回想當在學校里想到家中日夜操勞的父母,頓感心里倍增。

看到爺爺離開人世,我想到日益衰老的父母,我恐怕百年后,父母將離開我們,我們將無所依靠。我不敢再往后想,那將是多么可怕呀!

我們每個人都有父母,上我者是父母,養(yǎng)我的也是父母,借此機會,我向辛勤勞作的父母道一聲:“爸爸媽媽,你們辛苦了!”

第5篇:感受父母之愛

在這個世界上,我的父母是世界上最偉大的人,是無人能比的。

我的爸爸是兩個字“嚴父”,他對我的學習,作息的時間都非常嚴格,督促我認真完場家庭作業(yè),現(xiàn)在當我每考好一次,我都會覺得爸爸是為我好,我真是感激不盡??!

我的媽媽是典型的“慈母”她對我的吃、穿十分關心,對我總是無微不至的關懷,為了讓我吃好,她絞盡腦汁的做一些好吃的讓我嘴饞。每周周末她顧不上休息,就開始給我洗換下的臟衣服,第二天早上又把干凈的衣服放進衣柜里。特別是生病時,又是遞藥,又是倒水,半夜三更起來看看我是否蓋好被子沒。

人常說,“母愛如水,父愛如山,”對于這句話,我也有很深的體會。

我感受到他們對我的牽掛和愛。的確,父母的愛就像空氣,看不見摸不著,但總感覺就在身邊呼吸,可我卻能時時刻刻感覺到它的存在,我愛你們爸爸媽媽,愛家,愛爸媽。

第6篇::母愛的味道

不知媽媽又是從哪張可惡的報紙上看到的,說吃枸杞芽對視力有幫助。于是家里又立即以迅雷不及掩耳之勢掀起了一陣“枸杞熱”。

這東西要是什么一般的菜嘛倒也沒什么,可是那苦勁簡直和黃連一模一樣;這東西要是可以放點糖嘛倒也沒什么,可是媽媽卻說不加糖效果才好;這東西要是偶爾吃一次嘛倒也沒什么,可是媽媽又說了,要像吃藥一樣日日吃,月月吃,年年吃!早上一碗枸杞芽面,中午一碗枸杞芽湯,晚上一碗炒枸杞芽,我越吃越惡心,一見到枸杞芽,就想上去把它踩個稀巴爛。

今天,媽媽又陪我吃枸杞芽了,而且吃得比我還多,看著她那吃得津津有味的樣子,我忍不住問:“你怎么這么愛這東西?”媽媽擰著眉毛,使勁咽下一口,然后猛扒了一口飯說:“我才不愛吃呢!”我更加不解了,忙問:“你不愛吃,還吃得這么帶勁?”“只不過怕我不以身作則,你要提意見而已?!眿寢屝趴谡f道。

突然,她好像意識到了什么似的,閉上了嘴,良久才說:“吃枸杞芽的好處很多,這點苦算什么,我才不怕呢”!說完她又夾起一大筷枸杞芽塞進嘴里,這時她的眉毛沒有皺,臉上甚至還露出絲絲笑容,仿佛在品嘗人間最美味的食物。我愣住了,心里“咯噔”了一下,隨即便什么都明白了。

我夾起一大筷枸杞芽,咀嚼著,品嘗著這苦苦的味道,這母愛的味道。

第7篇:父母之愛

父母的愛是蜂蜜,永遠溫馨甜蜜;父母的愛是花朵,永遠在幸福的地方開放;父母的愛是大樹,永遠綠葉繁茂;父母的愛是大海,永遠寬廣而深厚。

我有一個慈祥的媽媽和一個有時慈祥有時嚴肅的爸爸。

古人約:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?!蹦赣H的愛,是一把雨傘,遮擋著孩子們前方的風吹雨打。母親的愛,是一艘小船,栽著孩子們駛向美好的未來。母親的愛,是一座港灣,給孩子們一個可以遮風擋雨的空間。母親的愛,是一口清泉,她將甘甜的水給了我們。而母親自己,卻只是默默地為我們付出。

父愛這字眼是多么的平凡,但這種愛是多么的不平凡。父愛,猶如茉莉一樣靜靜地開放。

父親的性格是嚴厲的,父親總是在我驕傲的時候提醒我不要驕傲,在我獲得成功的時候警告我不要自滿。而媽媽的性格正好和相反,是慈祥的。母親總是會在我不開心的時候來安慰我,在我做事的時候宜的鼓舞我。就拿上次考試來說吧,在考試前,我由于緊張考得不好而坐立不安。第二天我竟然考了一個比較好地成績。我拿著試卷高高興興的回到家,向媽媽道喜,媽媽接過試卷,竟然像小孩子一樣手舞入蹈,并不時又輕又抱。這時候爸爸走過來看了看分數(shù)說:“又不是滿分,有什么好高興。記住“謙虛使人進步,驕傲使人落后?!卑职值囊环捜缤慌枥渌麥缌肆宋倚闹信d奮的烈火。可現(xiàn)在我回想起,覺得爸爸的話也不是沒有道理,也是一種疼愛我的表現(xiàn)。

父母這樣愛我們,我們有要懂得感激他們。有時,我們會感受不到父母多我們的愛,其實,他們的愛盡在無言中。

第8篇:父母?關愛?風景

只要你留心生活,身邊處處有風景。你眼中的風景是什么呢?是一道絢麗的光彩,是埋頭苦干,是助人為樂,還是美麗的大自然。我眼中的風景則是父母無微不至的關愛。

俗話說,父愛如山,母愛如水。父親用他那高大的身軀為我遮風擋雨,讓我健康成長。沉默,是父親對我的愛。記得有一次,數(shù)學測試我只考了80分。試卷一發(fā)下來,試卷一發(fā)下來,我頓時傻了眼。“這次考得也太差了吧,連優(yōu)秀率也沒上。”我小聲嘀咕著,“沒準是老師把我哪兒改錯了,否則我肯定90分以上。”但是,當我仔仔細細地從頭到尾的算了一遍,我這才發(fā)覺我依舊是80分?!斑@回去怎么向老爸老媽交代呀!這下可死定了。”我小聲地說。一路上,我傷心地抬不起腳來,只好委屈鞋子與地面來個親密接觸。回到家,趁老媽還沒來,我快叫老爸簽名。老爸把錯題仔仔細細地看了一遍后,他沒有說什么,只是默默地簽上了他的大名。從父親的沉默中,我體會到了父親對我的期望,對我的不滿。

父親的沉默,如詩篇,讓我靜靜體會;母親的嘮叨,如歌聲,伴我健康成長。嘮叨,是母親對我的愛。天剛亮,鬧鐘還沒響。老媽已經(jīng)打開門,沖著我喊道:“快起來,6點20分啦!”那情勢,似乎要把我吃了似的。半晌,我才慢吞吞地爬起來,揉揉惺忪的雙眼:“嗨,才6點20分,有什么好大驚小怪的”。順手看了看手表,6點25分啦!我一邊找褲子一邊埋怨老媽不早說。一切準備就緒,我剛打開門,老媽神不知鬼不覺地從我面前冒了出來:“路上要小心,過馬路時別忘了先看左邊再看右邊……”“別嘮了,這些話,我都會背了,byebye!”說完,我便捂著耳朵“飛”了出去。時光飛逝,一眨眼就到了下午。剛打開門,“老媽牌”機關槍又向我掃描瞄了:“快做作業(yè),做作業(yè)是要記住三個一……”“曉得了曉得了,第n+1遍了”我聽得不耐煩了,關上了門。從母親的嘮叨中,我體會到了母親對我的關愛。

以后,只要別人有困難,我一定會去關心、鼓勵他(她)。因為,父母無微不至的關愛成了我生活中的方向盤;成了使我不會迷途的明燈。父母對我無微不至的關愛是我眼中最美、最獨特的風景。

第8篇:父母之愛

從小爸媽的愛就圍繞在我身邊。不同的是,爸爸給予我的是慈愛,媽媽給予我的是嚴愛。

爸爸在我幼小的心靈中永遠是一位慈祥的父親,既不打我也不罵我。而媽媽則永遠是一幅“嚴母”的樣子,贊揚的話也不常掛在嘴邊。因此,我很難博得媽媽的贊揚。正因如此,爸爸媽媽也常為教育我的問題上像正反兩方一樣爭論不休。

記得有一次,我寫了一篇作文,爸爸看了之后,眼睛發(fā)亮,微笑著贊揚我寫得好,鼓勵我繼續(xù)努力,更上一層樓。而媽媽看后卻冷冰冰地說:“我看這篇作文糟糕透了?!边€有一次,我因為看一本愛看的書而沒有及時完成她布置的作業(yè),媽媽大發(fā)雷霆,爸爸卻說情有可原------總之,爸爸、媽媽在我的心目中,一個總是熱乎乎,一個則是冷冰冰。每當我遭到媽媽“冰冷”的“襲擊”時,“暖氣爐”——爸爸又可將我的灰心喪志融化。當我被爸爸“暖”得迷失方向時,媽媽的一盆“冷水”又撥得我頭腦清醒過來------

這就是啊爸媽給我的愛。爸爸的慈愛給我了無盡的溫暖,媽媽的嚴愛給我了無限上進的動力。

第四篇:父母之愛

《父母之愛》

活動目標:

1、讓學生在活動教學中,感受“愛與真情”的同時,能夠行動起來,在生活中深入體驗,珍惜“父母之愛”。

2、學會表達和回報父母對自己的愛,懂得關心別人。

3、學會用具體事例表達真情實感,同時,能發(fā)現(xiàn)同一個意思可以用不同的句式來表達。

教材分析:

重點:如何用語言表達和實際行動回報父母對自己的愛。

難點:如何引導,啟發(fā)孩子們從活動中體悟到懂得回報愛這種潛意識的開發(fā)、覺醒。

課前準備:

1、讓生從網(wǎng)絡上找一些凝聚父母之愛或回報父母之愛的歌曲、詩歌、圖片。

2、選定一些與父母一起拍的照片,或父母為自己送的小禮品。

3、邀請學生家長一同參加。教學課時:一課時 教學過程:

一、導入課題,激發(fā)學生活動興趣

同學們,通過本單元的學習,我們了解和學習到了很多感人的事情。父母的愛情深似海,我們在愛中一天天長大。今天,就讓我們把自己感受到的愛表達出來,與同學、老師、父母一同分享。(板書課題:父母之愛)

讓生展示從網(wǎng)絡上搜集到的凝聚父母之愛的歌曲、詩歌、圖片。

1、歌曲《世上只有媽媽好》、《魯冰花》、《爸爸的一雙草鞋》。

2、詩歌《游子吟》。

3、圖片:父母為孩子過生,父母在雨中為孩子送傘……

二、深入生活,體驗父母之愛

1、回憶感人事例,同桌交際

拿出課前準備的記錄或物品,回憶自己所了解到的故事,同桌間互相說一說,有什么問題可以提問,在交際中把事情的細節(jié)回憶清楚。

2、小組合作,邀請父母一同參加,此時,教師應注意關注情況特殊的孩子,如父母不在了或父母不在身邊的學生,單親家庭的學生等,盡量使他們同所有的學生一樣感受到親情和愛。

(1)組員輪流說,拿出課前準備的物品,向同學和父母介紹。(2)在聽的過程中,可直接向同學和父母提出問題。(3)推舉代表參加全班交流。

3、全班匯報。

組長代表上臺匯報,展示綜合性學習收集的物品,并介紹物品后面所蘊藏的感人故事。

(1)當自己生病時,父母是多么焦急?

(2)小時自己經(jīng)常生病,父母是怎樣把自己拉扯大的?(3)過生日時,父母是怎樣為自己操勞的?

(4)父母為了讓自己多吃一點肉,卻說自己喜歡吃菜?(5)從自己哇哇墜地之日起,父母是怎樣疼愛自己的?

三、感受真情,體悟回報父母之愛

引導學生注意觀察父母平時的辛勞,讓學生真正從心靈上感受到父母對自己的愛。

1、語言表達如何回報父母之愛

父母之愛,情深似海,那你想對父母說點什么?(1)媽媽,您為我付出得太多了,我一定要好好學習,將來做一個有用之材,不讓你失望。

(2)爸爸,媽媽,您們不要太勞累了,要注意身體。

(3)媽媽,您放心吧,雖然你沒在我身邊,我一定刻苦學習,長大后好好孝順您。

(4)爸爸,我一定要鍛練身體,讓身體棒棒的,等您老了的時候照顧您。

2、家長、學生互動、互問互答,進一步感受親情之愛。

3、暢想未來,如何以行動回報父母之愛。

從學生所講的感人故事,知道父母對我們的愛是深沉的、寬廣的,更是無私的。從學生對父母說的話中看得出,他們已經(jīng)明白從語言上回報父母的愛,那在以后的生活,我們?nèi)绾我孕袆踊貓蟾改钢異勰兀?/p>

(1)我不會再逃學了,我要認真學習,不讓父母為我的學習操心。(2)我已經(jīng)長大了,我要在家中為媽媽分擔一些家務活:如洗碗、拖地、洗衣服等一些力所能及的事。

(3)媽媽下班回來,我會給她遞上一杯茶。

(4)爸、媽雖在遠方打工,我會主動打電話給他們,關心他們的身體、工作。

(5)母親節(jié)那天,我會給媽媽送上一份小禮物,給她一個驚喜。(6)爸爸過生日,我會自己制作一張生日賀卡送給他。

四、拓展延伸

引導學生懂得不僅是父母關愛我們,還有誰也像父母一樣在關心愛護著自己,使情況特殊的學生,同樣能夠在活動中感受愛和真情,同時讓學生感受人間所有真情,珍惜別人對自己的關愛,懂得如何去關愛別人,在《感恩的心》樂曲中結(jié)束新課。

五、作業(yè)

用一兩件事,寫寫父母對自己的愛

六、反思

口語交際課強調(diào)雙向互動、多維互動,以訓練學生聽說能力、規(guī)范學生口頭語言,提高學生口語交際能力。教學中,我力求體現(xiàn)《語文課程標準》強調(diào)的“傾聽、表達、應對,做到說真話,表達真情實感,不說假話空話”這種口語交際教學精神,突顯學生的交際能力。

首先在開課導入的環(huán)節(jié),我利用本單元課文將學生導入情景,激發(fā)學生的交流欲望,讓學生為了表達自己的愛而自然和同學們?nèi)ミM行交流。在指導交流的過程中,最大的問題就是將自己的所想說具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學的重點,不僅出示了交際要求,還在教學過程中圍繞學生的發(fā)言,抓住要點,作精要的點評,表揚學生的精彩發(fā)言,指出學生的不足,讓學生從教師的點評中學會交際的技巧。

其次是對課文中出示的三個小故事的討論、交流我也做了重點訓練。圍繞以情為主線,以理解父母,體貼父母,感恩父母為目標,采用多項互動的交際形式,使學生積極主動的參與課堂。課堂上,圍繞三個生活中的小故事后,同學們各抒己見,從不同的角度匯報交流。

從學生的情況看,仍有一部分學生只用幾句話簡單的描述了自己的看法,敘述還不夠具體。通過反思我認為,問題可能主要出現(xiàn)在指導之前對學生的問題預設不夠充分,針對問題設計突破方法不夠具體有效。我將會在以后的課堂中投入更大的精力鉆研學生,將問題預設得更充分些,將要求提得更細一些。

第五篇:父母之愛

《父母的愛》作文教學設計

教學目標:

1、選擇父母關愛你的一件小事暢所欲言。

2、抓住細節(jié)描寫(語言、動作、外貌、心理活動等)表達真情實感。

3、體會父母的愛,學會關心父母,回報父母的愛。教學重難點:

1、抓住細節(jié)描寫表達真情實感。

2、學會收集和整理信息。教學過程:

一 情景播放,誘發(fā)親情

1師:同學們,父親、母親是我們最親近的人。我們成長的每一步,都離不開父母的愛。這節(jié)課我們就來講述父母愛的故事。(板書:父母的愛)出示課件一

孩子,當你很小很小的時候,我花了很長很長的時間,教了你很多很多的東西。

教你慢慢用湯匙,用筷子,教你系鞋帶,扣扣子,教你梳頭發(fā),擤鼻涕,教你讀拼音,認漢字,這些和你在一起的點點滴滴,是多么令我忘懷!3.再出示課件二<校門口接著孩子>圖,一邊讓學生看,師一邊描述畫面內(nèi)容。4看了這兩組畫面,你有什么感受?一定也會讓你想起點什么吧?(生自由發(fā)言)

5是啊,從你出生的那一刻起,父母的心就為你牽動著。你的每一點每一滴的成長,都飽含著父母的心血。父母在日復一日年復一年的零零碎碎的小事中,慢慢地教會了我們許多東西,看似繁瑣,實際是艱巨的。那么在你的生活中,父母都給了你哪些愛?打開你的記憶大門,搜索一下,選一件印象最深的事來說說吧!

6出示課件三

當我胃口不好不想吃飯時,媽媽(爸爸)_____________________ 當我生病時,媽媽(爸爸)______________________________ 當我爬山爬不動時,媽媽(爸爸)__________________________ 當我不想學習時,媽媽(爸爸)_____________________________ 當我______時,媽媽(爸爸)____________________________ 7同學們,你們看,父母的愛無時不在,無處不在。要讓大家真切地感受到這份愛,那我們是不是應該把這件事原原本本地說出來呢?

感人故事:

(一)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些 象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何 回應。當人群走到 下一個建筑物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費力的把手伸進女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個 孩子,還活著”。

經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發(fā)未傷,抱出 來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里,醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我 愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機傳遞著,每個看到短信的人都落淚了。

(二)5月14日,北川縣城。救護人員圍在一處嚴重損毀的屋角處——壓在房屋下的是兩個不幸遇難的大人,被他們護在身下的是一名眨著大眼睛的小女孩。宋欣宜,這個只有三歲的小女孩在與死神抗爭了40多個小時后,從廢墟中被解救出來時,周圍的人都哭了:已經(jīng)故去的年輕父母臉對臉、胳膊搭著胳膊,用自己的身體搭成一個拱形,在地震發(fā)生的一瞬雙雙擋住倒塌下來的沉重墻體,用血肉之軀為自己的孩子構筑了一道“生命的圍墻”。

求生是人的本能,而在生死一瞬,偉大的父愛和母愛卻超越了本能。

(三)在土耳其旅游途中,巴士行經(jīng)1999年大地震的地方,導游講述了一個感人而且令人悲傷的故事,故事發(fā)生在地震后的第二天……

地震后,許多房子都倒塌了,各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。兩天后,他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親,用手撐地,背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員,她便拼命哭喊:“快點救我的女兒,我已經(jīng)撐了兩天,我快撐不下去了……”

她7歲的小女兒,就躺在她用手撐起的安全空間里。

救援人員大驚,他們賣力地搬移周圍的石塊,希望盡快解救這對母女。但是石塊那么多,那么重,他們始終無法快速到達她們身邊。

媒體記者到這兒拍下畫面,救援人員一邊哭、一邊挖,辛苦的母親則苦撐著、等待著……

看著電視上的畫面和報紙上的圖片,土耳其人都心酸得掉下淚來。

更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。

救援行動從白天進行到深夜,終于,一名高大的救援人員夠著了小女孩,將她拉了出來,但是……她已氣絕多時。母親急切地問:“我的女兒還活著嗎?”

以為女兒還活著,是她苦撐兩天唯一的理由和希望。

這名救援人員終于受不了了,他放聲大哭:“對,她還活著,我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救,然后也要把你送過去!” 他知道,如果母親聽到女兒已死去,必定失去求生的意志,松手讓土石壓死自己,所以騙了她。

母親疲憊地笑了,隨后,她也被救出送到醫(yī)院,她的雙手一度僵直無法彎曲。第二天,土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片,標題是:《這就是母愛》。導游說:“我是個不輕易動感情的人,但是看到這篇報道,我哭了。以后每次帶團經(jīng)過這兒,我都會講這個故事?!?/p>

其實不止他哭了,在車上的我們,也哭了……

(四)主人在某一天把廢棄的閣樓重新裝了門窗,半個月后去,發(fā)現(xiàn)窗臺下有一只死不瞑目的小鳥,從窗臺到地下,細數(shù)共有102滴血!估計是小鳥撞窗所致,是什么令小鳥不顧一切的呢?主人檢查了閣樓,發(fā)現(xiàn)了里面有一窩餓死了的雛鳥.主人明白了因他關了門窗,小鳥媽媽不能進去,為了它的寶貝,它想用自己的身軀去撞開窗啊!

(五)一天深夜,一場突如其來的特大泥石流吞沒了小山村。第二天,當救援人員循著哭聲刨開泥土,眼前現(xiàn)出一幅驚心動魄的畫面:一個半身赤裸的女人,呈站立姿勢,雙手高高舉過頭頂,仿佛一尊/舉重運動員的雕塑??女人竟是一個盲人,身體早已僵硬。而她的身下,又刨出一個昂首挺立的男人!女人正是站在男人肩上,雙手高舉小女孩,小女孩才奇跡般地成為這場泥石流中惟一的幸存者!二.感悟方法,訴說親情 師:現(xiàn)在請同學們把你想到的父母關愛你的小事濃縮成一個詞,一個短語或者一個句子?寫在你們的練習本上。師:老師相信每個詞語背后一定有一個感人的故事。如何把你的故事講得上大家都能感動呢?(生自由發(fā)言)師:一篇文章要想把它寫的有血有肉,就要抓住動作、語言、神態(tài)來表達自己的真情實感。(板書:真情實感)

4(多媒體展示習作要求:選擇父母關愛你的小事,暢所欲言;表達真情實感,抓住細節(jié)描寫;寫完后,讀給爸爸媽媽聽。)師:同學們心中有了故事,也知道了本次習作的要求,一會兒老師就要請同學們講講詞語背后的故事。先把你的詞語背后的故事先跟你的同桌交流一下。(同坐交流)師:現(xiàn)在老師想請幾名同學給大家講一講。其他同學要認真聽,看看她說的這件事是否感人,他是怎樣表達真情實感?(指名學生匯報,師相機引導并且板書:動作,語言,神態(tài),心理)

三、展示范文,為寫鋪墊 范文1:

我終于理解了媽媽

我一向討厭和媽媽去超市,要不是不讓你買零食、文具,就是卡著錢買東西。所以,每次從超市回來,我都悶悶不樂,不快極了。

終于,我再也忍不住這種待遇了,一場戰(zhàn)爭便爆發(fā)了。我大聲抗議:“我憑什么不能買零食和文具!為什么?”媽媽站在一邊,默默不語,心里像是在想什么。從那以后,我的待遇還是沒有變化。我發(fā)誓以后再也不去超市,也再不理會媽媽這樣的“小氣鬼”了。我心里想,媽媽為什么這么“小氣”,難道以后我連超市也去不了了嗎?以后會怎么樣?那天晚上,我做了一個夢,夢見媽媽讓我買 零食了,買了很多很多,都是很好吃的餅干、糖果、薯片、巧克力??但醒來卻什么都沒有。

第二天,我和媽媽一起去超市。我想去買文具,但媽媽卻說:“你鉛筆盒里不是有的嗎?鉛筆、橡皮,都快滿出來了!你的錢沒處花啊!”我嘟著嘴,生氣地說:“我買的是自動鉛筆。班上所有的人差不多都用了那種筆,我為什么不能用?”“你就是只能用鉛筆!”不知怎么,我覺得媽媽今天的火氣特別大。我們路過食品區(qū),我口水又忍不住流了下來。我趁媽媽在和一位阿姨說話的時候,悄悄地拐進薯片區(qū),拿來一袋薯片,又悄悄地走到媽媽身邊,以迅雷不及掩耳的速度把薯片扔進了筐內(nèi)。媽媽競?cè)粵]有發(fā)覺到!我得意洋洋。但是,當付款的時候,我就蔫了,那包薯片完好地躺在筐里。我臉都紅了,羞愧極了!媽媽把薯片往我這邊一扔,說:“放回去!你還要不要買那個??”我看媽媽的眼神,就讓我不得不同意。

有一次,學校里要舉行剪紙比賽。我的剪刀不靈活,要重買,但媽媽死活不讓我買。我一下呆了,說:“媽媽,比賽!”“你拿家里的那把吧!” …

一天下午放學,我看見課桌上有一套書《世界名著》,我把書翻過來一看,一千多元。我忽然明白了什么,我太對不起媽媽了!范文2:

父愛

爸爸在我6歲那年,就擔負起又當?shù)之斈锏呢熑蝸?。(點明濃濃父愛的緣由。)

每次我生病時,爸爸總是背著我或抱著我去醫(yī)院診治,又總是守候在我身邊。一會兒給我量體溫、喂藥,一會兒跑東跑西為我買來平時我最愛吃的東西,還不時問我喜歡吃什么。他一有空就坐在我床旁,講《365夜童話》中的一則則有趣的故事。我望著他那慈祥的面容,聽著他那親切的話語,病好像一下子減輕了許多。每當這時,我便覺得自己并沒有缺少母愛,甚至覺得父愛比母愛更可貴。(生病時爸爸悉心呵護。)

炎熱的夏天,我在臺燈下做功課,一邊總放著爸爸為我準備的橘子水或西瓜,另一邊站著給我打著蒲扇的爸爸。寒冷的冬天,爸爸總把僅有的一個熱水袋放進我的被窩里,半夜里,還常常幫我重新蓋好被子。(嚴寒酷暑,爸爸細心照料。)

一次,爸爸拖著疲憊的身子回到家,我看到后心里想:我已經(jīng)8歲了,不算小了,應該為爸爸分擔些家務。此后,我便悄悄地學著做飯燒菜。每當我放學回家,就先淘米、洗菜,隨后燒飯、燒菜,最后才一邊做功課,一邊等著爸爸回家,讓他一進門就聞到飯菜的香味。有時,爸爸很晚才回家,我總要等待爸爸回家后,才能安心睡覺。爸爸總說我是個孝順女兒,懂得爸爸的心。(孝敬爸爸,分擔家務。)

每逢過節(jié),我們父女倆都很快樂。爸爸有時幫助我復習功課,有時還帶我出去走一走,看一看,使我忘記失去母親的痛苦。我也盡量幫助爸爸把家務事做好,不讓他生氣。我還給爸爸端茶倒水,使爸爸得到安慰,得到快樂。(父女相互關照,其樂融融。)

爸爸是這樣地愛我,我也是那樣的愛我的好爸爸。我為有這樣的爸爸而感到幸福。我愿對天空高喊一聲:“爸爸,您是世界上最好的爸爸;爸爸,我有許多的心里話要對您說??”(抒發(fā)心中的感慨。)范文3:

牽手中的“愛” 馬路上,車來車往,十字路口,更是險象環(huán)生。聽著耳畔尖銳的車鳴,看著眼前一晃而過的車影,爸爸不覺皺起了眉頭,我也不覺心驚膽戰(zhàn)。但此處就是沒有紅綠燈,連斑馬線也變得模糊不清了。怎么辦?趁著幾個“勇者”闖關的時機,我們也加入了沖過馬路的行列。爸爸牽著我的手似乎攥緊了不少,他讓我緊緊地靠在他的右側(cè),好像要用自己的身體去抵擋那飛駛而過的車輛。到了中間的黃線處,爸爸手上又一用力,把我拽到了左側(cè)。他那高大的身影又擋在了我的前面,我?guī)缀蹩床坏杰囕v從我的身邊駛過。(馬路上,險象環(huán)生;爸爸及時牽手。)

“哎,終于過來了!兒子,你以后無論如何都不能一個人單獨過這馬路,太危險了,聽見沒有?”隨著一聲長嘆,父親的語氣變得有些嚴厲起來?!班?!”我點了點頭。(父親適時指點顯關愛。)

此刻,我的心里暖洋洋的,因為我從爸爸的牽手中感受到了一個字──愛?。ńY(jié)尾點明主題。)范文4:

母愛

在記憶的長河中,有許多另我可敬的人,其中我最敬佩的還是我的媽媽。

媽媽是一個平平常常的婦女,他中等的身材,瘦瘦的面孔,一雙善良的眼睛。她今年雖然才四十歲,可由于長期操勞,頭上已有一些銀絲了。

媽媽為我們付出了很多,我們無以回報。記得盛夏的一天,天下著傾盆大雨。我站在學校門口,靜靜地站在那里,因為沒有帶雨傘??粗艘粋€個的走出校門,看著人群越來越少,我有點急了,怕全校就剩我一個人,我平常都是自己回家的。正在我絕望的時候。一個熟悉的聲音傳到我耳邊:“姚琳!”我聽見有人在叫我,我順著聲音,找到叫我名字的人,是媽媽?!皨寢?,我在這里!”我邊跑邊叫著,媽媽咳了兩聲?!皨?,你怎么了”“只是有點咳,過兩天就好了?!眿寢尩穆曇羯成车摹翱熳甙?,雨下大了。等我沒反應過來,媽媽已經(jīng)牽起我的手,朝校門走去。

咦奇怪,我除了被媽媽的手牽著外,好像還觸到了別的東西。我不由的把頭轉(zhuǎn)了過去,卻看見媽媽的手上纏著一圈又一圈的繃帶,我的心不由得揪了一下,因為我還看見繃帶上還有紅色的東西,那是血?!眿寢?,你的手怎么啦“”哦,剛剛出來之前給你削了個蘋果,不小心削得太急削到手了?!皨寢審陌锬靡粋€透明的保鮮袋,里面裝著蘋果。她把蘋果遞給了我,又朝另一邊用手捂住嘴咳了兩聲。我的眼睛里熱熱的,我小心翼翼的捧著蘋果,咬一口,真甜,可是,甜中帶點苦。就這樣,我和母親手牽手,消失在那灰蒙蒙的雨天中。

媽媽對我們是百分百的,但是我們對父母總是打些折扣的。媽媽,她就永遠那么偉大,總是私奉獻,卻沒有一點怨言。我好想對你說:“媽媽,我愛你,你辛苦了!”

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